¡Tu mascota se está haciendo más rico que tú!

Sé que hay muchos maestros de escuela y profesores de instituto que utilizan mis cuentos en sus clases, porque alguno o, mejor dicho, alguna maestra o profesora se ha tomado la molestia depedirme permiso para utilizarlos, sobre todo en Latinoamérica.

En México, en Perú, en Colombia, en Argentina… Al otro lado del mundo. (Me encanta escribir al otro lado del mundo, siempre que tengoocasión encuentro una excusa para incluir ese complemento circunstancial de lugar en lo que escribo, hace poco gané un concurso de relatos en el que aparecían también estas palabras, siempre en elmismo orden y al principio de la frase: Al otro lado del mundo).

A las profesoras les gusta incluir en sus horas de clase, especialmente, los cuentos Pintura azul, La chica de la cámara de fotos y Ellibro del dragón y, cuando llega la Navidad, Inocencia y Las figuras rotas, que es el último cuento que escribí. Lo que no sé es si saben que con la pintura azul me refiero al color que tienen losaparcamientos de los discapacitados en España, que el que escribe la carta de La chica de la cámara de fotos en realidad soy yo escondido en la voz de un narrador y que todo lo que se cuenta en él escierto, incluso cuando hablo de mi mala caligrafía. Lo único que no es cierto es que al llegar del trabajo no recibí ninguna carta, igual que en Inocencia; y que El libro del dragón no es un cuentofantástico, es un padre contándole a su hija la historia de su divorcio a través de un cuento, que en realidad soy yo contándome a mí mismo la historia del divorcio de mis padres.

mano escribiendo
He deconfesar que ninguno de esos cuentos son el cuento que siempre quise escribir o quizá sean sólo el camino hacia el cuento que siempre he querido escribir, que a lo mejor tampoco es este cuento, aunquequiera que lo sea porque lo titule así: El cuento que siempre quise escribir.

Seguramente los chicos o, mejor dicho, las chicas comprendan mejor lo que quiero decir que los propios docentes....