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UNIVERSIDAD DE ALCALÁ

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática

INGENIERÍA INFORMÁTICA

Proyecto Fin de Carrera

Plataformas de enseñanza virtual libres y sus
características de extensión: Desarrollo de un bloque
para la gestión de tutorías en Moodle

Diego Macías Álvarez
Diciembre 2010
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ

Escuela Técnica Superior de Ingeniería InformáticaINGENIERÍA INFORMÁTICA

Plataformas de enseñanza virtual libres y sus características de
extensión: Desarrollo de un bloque para la gestión de tutorías en
Moodle

Autor: Diego Macías Álvarez
Director: D. Marcos Marvá Ruiz

TRIBUNAL:

Presidente: D. David Orden Martín
Vocal 1º: Dña. Ana Marco García

Vocal 2º: D. Marcos Marvá Ruiz

CALIFICACIÓN:………………… FECHA: ……………………………

Plataformasde enseñanza virtual libres y sus características de extensión:
Desarrollo de un bloque para la gestión de tutorías en Moodle
Diego Macías Álvarez

Contenido
1

Resumen ..................................................................................................... 9

2

Introducción ................................................................................................11
2.1

3

Motivaciones y objetivos ........................................................................... 11

Marco Teórico ............................................................................................. 15
3.1

E-Learning............................................................................................ 15

3.1.1

E-Learning en las Universidades........................................................... 17

3.1.2

E-Learning y las matemáticas .............................................................. 19

3.2

Plataformas de enseñanza virtual ................................................................. 22

3.2.1
3.3

Plataformas de enseñanza virtual actuales ................................................ 24

Plataformasde enseñanza virtual libres ......................................................... 26

3.3.1

Software Libre ................................................................................. 27

3.3.2

Claroline........................................................................................ 32

3.3.3

Dokeos.......................................................................................... 43

3.3.4

Moodle ......................................................................................... 54

3.3.5

Sakai ............................................................................................. 63

3.3.6

Resumen y conclusiones ..................................................................... 72

3.4

Desarrollo de bloques paraMoodle .............................................................. 76

3.4.1

Estilo de código ............................................................................... 82

3.4.2

Licencia ......................................................................................... 84

3.5
4

Gestión de tutorías presenciales.................................................................. 84

Marco Práctico ............................................................................................. 87
4.1

Definición del sistema .............................................................................. 87

4.1.1

Descripción y planteamiento del problema .............................................. 87

4.1.2

Descripción general del entorno tecnológico............................................ 88

4.1.3

Identificación de usuarios .................................................................... 89

4.2

Catálogo de requisitos .............................................................................. 90

4.2.1

Requisitos funcionales........................................................................ 90

4.2.2...