U.D. de 1º de Primaria

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA:

ITEMS Y/O CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1ER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: 1ER curso POR UNIDADES DIDAC
UNIDAD 1: EMPEZAMOS EL 1er CURSO.
4º) Sabe atarse los cordones de sus zapatillas y utilizar los percheros.
UNIDAD 2: CONOCIMIENTO Y CONTROL DEL PROPIO CUERPO.
1º) Reconoce los segmentoscorporales.
2º) Identifica las partes del cuerpo en un dibujo.
3º) Identifica las diferentes articulaciones en su cuerpo.
4º) Mantiene y ejercita la movilidad articular y la flexibilidad muscular.
5º) Moviliza todas las articulaciones aumentando o manteniendo su elasticidad muscular.
UNIDAD 3: LATERALIDAD Y ORIENTACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL.

1º) Lanza y recogeel balón sin que se le caiga.

2º) Pasa la pelota de una mano a otra con precisión.

3º) Lanza con precisión con la manos dominante.

4º) Se coloca él: delante/detrás, debajo/arriba, dentro/fuera, respecto a un objeto según indique el profesor.

5º) Manifiesta interés por mejorar en las actividades.

UNIDAD 4: DESARROLLO SENSORIAL.

1º) Reaccionacorporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos.
2º) Se interesarse por la mejora y desarrollo de los diferentes sentidos.
3º) Distingue al compañero que habla.
4º) Distingue y agrupa diferentes alimentos por el sabor.
5º) Descifra un pequeño mensaje en la espalda por el tacto.
6º) Es capaz demantener la atención.

UNIDAD 5: ACTITUD, RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN.

1º) Es capaz de mantener la mirada durante 5”.

2º) Reconoce las dos vías de toma y de salida de aire.

3º) Es capaz de pasar de un estado de tensión a otro de relajación.

UNIDAD 6: EQUILIBRIO.

1º) Se desplaza en equilibrio sobre un bancoinvertido.

2º) Mantiene el equilibrio sobre una pierna variando el centro de gravedad.

3º) Mantiene objetos en equilibrio sobre el cuerpo.

4º) Camina en línea recta, llevando un saco en la cabeza.

5º) Se desplaza sin perder el equilibrio sobre planos inclinados.

6º) Se desplaza lateralmente por el primer peldaño de la espaldera, con seguridad.

7º) Colabora en el desarrollo delos juegos de grupo.

UNIDAD 7: ORIENTACIÓN ESPACIAL.

1º) Se sitúa correctamente respecto a objetos: dentro-fuera, arriba-abajo, delante-detrás

2º) Se coloca derecha e izquierda de un objeto y a un objeto respecto él.

3º) Se desplaza correctamente en la dirección que se le solicita.

4º) Establece correctamente relaciones, delante/detrás entreobjetos orientados.

UNIDAD 8: PERCEPCIÓN ESPACIO-TEMPORAL.


8º) Es capaz de entrar a saltar a la comba.


UNIDAD 9: EXPRESIÓN CORPORAL.

1º) Participa activamente de la comunicación expresiva con los otros.
2º) Imita objetos y personajes sencillos.
3º) Representa corporalmente acciones cotidianas.4º) Identifica las representaciones de otros compañeros.
5º) Participa en los juegos de forma desinhibida.
6º) Trabaja bien en equipo.

UNIDAD 10: COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL.

1º) Lanza una pelota al aire y la recepciona.

2º) Lanza una pelota acertando varias veces a la diana.

3º) Se desplaza botando un balón.

4º) Lanza una pelotacontra la pared y la recoge.

5º) Es capaz de lanzar un balón a un compañero y recepcionarlo.


UNIDAD 11: COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL.

1º) Se desplaza con soltura a cuadrupedia y reptando.

2º) Se desplaza con seguridad a la pata coja.

3º) Se desplaza como los cangrejos.

4º) Es capaz de trepar hasta el descanso de las espalderas....