U.d vamos a comer a....
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2011
Unidad didáctica N º 10: Frutas y verduras
Nivel: 4 años
0. Características de la U. D
1. - Presentación y justificación de la unidad didáctica
2. - Contexto de launidad didáctica
3. - Relación con la programación y con otras unidades didácticas
4. - Objetivos didácticos de la unidad
5. - Contenidos
6. - Metodología6.1. - Estrategias metodológicas
6.2. - Actividades
6.3. - Recursos
6.4. - Agrupamientos, organización deespacios.
6.5. - Temporalización
7. – Evaluación del proceso educativo
8. - Atención a la diversidad
9. - Fuentes bibliográficas, documentales y deinformación
9 a. Bibliografía y otros recursos documentales.
9 b. Direcciones web y otras direcciones de interés.
La Unidad Didáctica responde de forma concreta a laspreguntas básicas: para qué, qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar referida a un periodo corto de tiempo.
Los caminos para su elaboración y realización pueden diferir de unos enfoques a otros, pero losque debe conservar toda unidad didáctica independientemente del método elegido para que sea válida, son estas tres características:
❑ Realista
❑ Práctica
❑ Coherente
- Realista: Se puederealizar en el aula con éxito, por tanto adaptada a las características de los alumnos y al contexto educativo.
- Práctica: Sea realmente útil al profesor para reflexionar, organizar ysistematizar su intervención en el aula.
Coherente: Debe evidenciar la relación interna que existe entre todos los elementos que la integran. Los objetivos deben encajar con los contenidos y éstos con lasactividades, la metodología, los recursos y espacio, los tiempos así como la evaluación.
1- Presentación y justificación de la unidad didáctica
“Frutas y verduras” es una propuesta para realizar...
Nivel: 4 años
0. Características de la U. D
1. - Presentación y justificación de la unidad didáctica
2. - Contexto de launidad didáctica
3. - Relación con la programación y con otras unidades didácticas
4. - Objetivos didácticos de la unidad
5. - Contenidos
6. - Metodología6.1. - Estrategias metodológicas
6.2. - Actividades
6.3. - Recursos
6.4. - Agrupamientos, organización deespacios.
6.5. - Temporalización
7. – Evaluación del proceso educativo
8. - Atención a la diversidad
9. - Fuentes bibliográficas, documentales y deinformación
9 a. Bibliografía y otros recursos documentales.
9 b. Direcciones web y otras direcciones de interés.
La Unidad Didáctica responde de forma concreta a laspreguntas básicas: para qué, qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar referida a un periodo corto de tiempo.
Los caminos para su elaboración y realización pueden diferir de unos enfoques a otros, pero losque debe conservar toda unidad didáctica independientemente del método elegido para que sea válida, son estas tres características:
❑ Realista
❑ Práctica
❑ Coherente
- Realista: Se puederealizar en el aula con éxito, por tanto adaptada a las características de los alumnos y al contexto educativo.
- Práctica: Sea realmente útil al profesor para reflexionar, organizar ysistematizar su intervención en el aula.
Coherente: Debe evidenciar la relación interna que existe entre todos los elementos que la integran. Los objetivos deben encajar con los contenidos y éstos con lasactividades, la metodología, los recursos y espacio, los tiempos así como la evaluación.
1- Presentación y justificación de la unidad didáctica
“Frutas y verduras” es una propuesta para realizar...
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