U N I D A D 5 Maya en crisis paradigmatica
Páginas: 5 (1036 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2015
U N I D A D 5
P O S T U R A S D I V E R S A S S O B R E L A F I L O S O F Í A D E L A C I E N C I A
E J E R C I C I O 2 9
Las revoluciones científicas
De acuerdo con las lecturas y con las ideas discutidas en clase, contesta en forma amplia y profunda las siguientes preguntas
¿Qué es un paradigma?
En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo oejemplo a seguir en una situación dada.
¿Qué es un preparadigma?
un pre-paradigma es la cronología de los echos antes de distinguir el primer paradigma
(NO SOY TAN SEGURO DE ESTA)
¿Qué se entiende por período “normal” y período de “crisis” de un paradigma?
El periodo normal intenta adecuar la teoría a la práctica, pero pueden existir ciertas discrepancias. Estas discrepancias si no son resueltasse convierten en anomalías, y si éstas se acumulan se produce una crisis que conlleva la caída del antiguo paradigma, y el surgimiento de una revolución científica en la que el antiguo paradigma es reemplazado por uno nuevo incompatible con el anterior.
¿Qué diferencia hay entre ciencia normal y ciencia extraordinaria?
característica de la ciencia normal, es que no produce novedades importantes ofenomenales.
Cuando la comunidad científica no es capaz de resolver un rompecabezas importante, se entra en periodo de crisis. Así, los fundamentos del paradigma empiezan a ser cuestionados, y se comienza a investigar otros modos de dar solución al rompecabezas.
Khun considera que en este periodo se realiza la ciencia extraordinaria o revolucionaria.
puede parecer que no hay diferencia entreciencia normal y ciencia extraordinaria, y que esto no supone ninguna novedad. Sin embargo, esta división es necesaria para Kuhn.
E J E R C I C I O 3 0
Mapa conceptual
Elabora un mapa conceptual para representar la conceptualización del paradigma de Kuhn, incluyendo cada uno de sus elementos, su dinámica, así como los periodos preparadigmáticos, normales y de crisis científica. Alfinal, reflexiona sobre la utilidad de las ideas de Kuhn para explicar la dinámica de la ciencia
E J E R C I C I O 3 1
Ejemplos de revoluciones científicas
Elabora 5 EJEMPLOS que muestren el proceso que atraviesan los paradigmas científicos de acuerdo con Kuhn (1 paradigma, 2 ciencia normal, 3 crisis, 4 ciencia extraordinaria y 5 ciencia normal)Paradigma: cuando se creía que la tierra era el centro del universo y los otros planetas y el sol giraban en torno a la tierra. Este era un paradigma geocéntrico.
Ciencia normal: la Física de Aristóteles, el Almagesto de Tolomeo, los Principios y Optica de Newton, la Electricidad de Franklin, la Química de Lavoisier y la Geología de Lyell- estas y muchas otras obras sirvieron implícitamente, durantecierto tiempo, para definir los problemas y métodos legítimos de un campo de la investigación para generaciones sucesivas de científicos.
Crisis: Durante los dos siglos antes y los dos siglos después del inicio de nuestra era, la teoría ptolemaica que precedió a la teoría copernicana tuvo un éxito indiscutible en la descripción de los movimientos de planetas y estrellas. Sin embargo, si suprecisión fue admirable, ésta no fue completa: "la teoría ptolemaica presentaba fallas para explicar la posición de los planetas así como la precesión de los equinoccios Durante el siglo XIII, Alfonso X pudo proclamar que si Dios lo hubiera consultado al crear el Universo, hubiera recibido un buen consejo. En el siglo XVI, Domenico da Novara, colaborador de Copérnico, sostuvo que ningún sistema tancomplicado e inexacto como había llegado a ser el de Tolomeo, podía existir realmente en la naturaleza.
Ciencia extraordinaria: una revolucion cientifica muy evidente es la que marca Einstein con respecto a Newton, presentando nuevas ideas sobre la energia y el movimiento. Pero despues de todo, el paradigma se sigue manteniendo como un convencionalismo, lo cual implica que la comunidad cientifica...
P O S T U R A S D I V E R S A S S O B R E L A F I L O S O F Í A D E L A C I E N C I A
E J E R C I C I O 2 9
Las revoluciones científicas
De acuerdo con las lecturas y con las ideas discutidas en clase, contesta en forma amplia y profunda las siguientes preguntas
¿Qué es un paradigma?
En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo oejemplo a seguir en una situación dada.
¿Qué es un preparadigma?
un pre-paradigma es la cronología de los echos antes de distinguir el primer paradigma
(NO SOY TAN SEGURO DE ESTA)
¿Qué se entiende por período “normal” y período de “crisis” de un paradigma?
El periodo normal intenta adecuar la teoría a la práctica, pero pueden existir ciertas discrepancias. Estas discrepancias si no son resueltasse convierten en anomalías, y si éstas se acumulan se produce una crisis que conlleva la caída del antiguo paradigma, y el surgimiento de una revolución científica en la que el antiguo paradigma es reemplazado por uno nuevo incompatible con el anterior.
¿Qué diferencia hay entre ciencia normal y ciencia extraordinaria?
característica de la ciencia normal, es que no produce novedades importantes ofenomenales.
Cuando la comunidad científica no es capaz de resolver un rompecabezas importante, se entra en periodo de crisis. Así, los fundamentos del paradigma empiezan a ser cuestionados, y se comienza a investigar otros modos de dar solución al rompecabezas.
Khun considera que en este periodo se realiza la ciencia extraordinaria o revolucionaria.
puede parecer que no hay diferencia entreciencia normal y ciencia extraordinaria, y que esto no supone ninguna novedad. Sin embargo, esta división es necesaria para Kuhn.
E J E R C I C I O 3 0
Mapa conceptual
Elabora un mapa conceptual para representar la conceptualización del paradigma de Kuhn, incluyendo cada uno de sus elementos, su dinámica, así como los periodos preparadigmáticos, normales y de crisis científica. Alfinal, reflexiona sobre la utilidad de las ideas de Kuhn para explicar la dinámica de la ciencia
E J E R C I C I O 3 1
Ejemplos de revoluciones científicas
Elabora 5 EJEMPLOS que muestren el proceso que atraviesan los paradigmas científicos de acuerdo con Kuhn (1 paradigma, 2 ciencia normal, 3 crisis, 4 ciencia extraordinaria y 5 ciencia normal)Paradigma: cuando se creía que la tierra era el centro del universo y los otros planetas y el sol giraban en torno a la tierra. Este era un paradigma geocéntrico.
Ciencia normal: la Física de Aristóteles, el Almagesto de Tolomeo, los Principios y Optica de Newton, la Electricidad de Franklin, la Química de Lavoisier y la Geología de Lyell- estas y muchas otras obras sirvieron implícitamente, durantecierto tiempo, para definir los problemas y métodos legítimos de un campo de la investigación para generaciones sucesivas de científicos.
Crisis: Durante los dos siglos antes y los dos siglos después del inicio de nuestra era, la teoría ptolemaica que precedió a la teoría copernicana tuvo un éxito indiscutible en la descripción de los movimientos de planetas y estrellas. Sin embargo, si suprecisión fue admirable, ésta no fue completa: "la teoría ptolemaica presentaba fallas para explicar la posición de los planetas así como la precesión de los equinoccios Durante el siglo XIII, Alfonso X pudo proclamar que si Dios lo hubiera consultado al crear el Universo, hubiera recibido un buen consejo. En el siglo XVI, Domenico da Novara, colaborador de Copérnico, sostuvo que ningún sistema tancomplicado e inexacto como había llegado a ser el de Tolomeo, podía existir realmente en la naturaleza.
Ciencia extraordinaria: una revolucion cientifica muy evidente es la que marca Einstein con respecto a Newton, presentando nuevas ideas sobre la energia y el movimiento. Pero despues de todo, el paradigma se sigue manteniendo como un convencionalismo, lo cual implica que la comunidad cientifica...
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