U


Unidad didáctica: “El cuerpo, sus órganos y funciones” Sala: Amarilla
Duración aproximada: mes de abril
Propósitos




Que los niños reconozcan la propiaindividualidad ante los otros y ante el medio natural, identificando características morfológicas y funcionales.
Que participen activa y respetuosamente en relación con el cuidado del cuerpo y la salud.
Promoverel interés por la salud, mediante la incorporación de hábitos de higiene, de alimentación y de prevención de enfermedades y accidentes.
Situación de enseñanza
A través de preguntasproblematizadoras: trabajando cada uno de los órganos.


Área

Contenido
Actividad

Ambiente Natural y Social
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Las historias: de los niños, de sus familiasInicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para ellos
( los cumpleaños)
Observación sistemática de imágenes
El cuidado dela salud y del medio
Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función. Por ejemplo, los huesos y el sostén, los pulmones y la respiración,entre otros.
Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población, como las fechas de vencimiento de los alimentos, las campañas de vacunación.

Armado del cuerpohumano con sus distintos órganos.
Observamos imágenes del cuerpo humano
Escuchar los latidos del corazón con un estetoscopio
Exploramos las huellas digitales con diferentes elementos con diferentesmateriales: talco, arena, agua, harina.
Escuchar los latidos del corazón por palpación y con un estetoscopio-Comprobar la salida de aire por la nariz y boca empañando espejos.
Comprobar la expansión dela caja torácica al inspirar el aire y contracción al expelerlo.-Comprobarla necesidad de respirar para vivir: taparse la nariz y la boca.-
Observar radiografías descubriendo a qué parte del cuerpo...