Una breve historia de la UNC

Una breve historia de la UNC (1918-2013)

Diego García y Leandro Inchauspe

La Universidad, entre la reforma y el peronismo

Los sucesos de 1918 marcaron la entrada de la Universidad Nacional de Córdoba en el siglo XX. En efecto, la Reforma Universitaria fue, antes que nada, un acontecimiento que afectó especialmente a la institución universitaria local promoviendo su participación en unaserie de procesos sociales y políticos que conmovían de manera profunda al país, al continente y al mundo occidental. Casi de inmediato la reforma generó un movimiento que se extendió más allá de los claustros universitarios y de sus demandas específicas –defendiendo así un nuevo modo de articulación entre la Universidad y la sociedad, pero también nuevas formas de imaginación política y social- yse propagó geográficamente a las demás universidades argentinas y americanas. Fundó un horizonte de sentido político y un marco institucional que va orientar la vida de las universidades por varias décadas.

La Reforma

Desde finales de 1917 los estudiantes de la UNC venían elevando protestas en desacuerdo con
algunas decisiones del rectorado, denunciando además la situación general de lainstitución. No era la primera vez que los estudiantes se movilizaban, ni tampoco era excepcional el diagnóstico negativo que trazaban de la situación. La novedad de la situación radica en la creciente extensión y radicalización de la protesta; en efecto, hacia marzo de 1918 los estudiantes organizan una serie de ruidosas manifestaciones callejeras al no obtener ninguna respuesta de las autoridades.¿Cuáles eran los reclamos? Por un lado se concentraban en el atraso científico y las formas de
enseñanza e investigación desactualizadas que promovían la mayoría de las cátedras; por el otro, denunciaban el carácter elitista y arcaico del sistema de gobierno de la institución (cargos
vitalicios, nepotismo, etc.). Las manifestaciones derivan en una huelga estudiantil y, ante la
negativa de lasautoridades a considerar los reclamos, en el pedido de intervención de la UNC por parte del gobierno nacional. Hipólito Yrigoyen accede a la solicitud de los estudiantes y a lo largo del año interviene en dos ocasiones la universidad satisfaciendo progresivamente sus reclamos; de ese modo se introducen modificaciones sustanciales como la reforma de los estatutos, el fin del carácter vitalicio delos cargos docentes -lo que permitió su renovación- la docencia libre, la asistencia voluntaria a los cursos y, una de las modificaciones más importantes, la participación de los estudiantes –junto con los docentes titulares y suplentes- en el gobierno universitario. El rol decisivo de las intervenciones indica el modo en el que la Reforma se articula al proceso de democratización que habíallevado a Yrigoyen a la presidencia en 1916, tras haber ganado las primeras elecciones luego de la reforma electoral de 1912 que había establecido el voto universal, secreto y obligatorio. La intención de aquella ley electoral era la de dotar de una nueva legitimidad a un régimen político hasta ese momento controlado por una minoría; más allá de sus límites –la universalidad del voto no incluía a lasmujeres- el carácter secreto y obligatorio –que revelaba que el reclamo de participación, si bien existente en la sociedad argentina, no era hegemónico-implicó que por primera vez los resultados electorales representaran la voluntad de los votantes.
El triunfo de la Unión Cívica Radical, llevó a la presidencia a H. Yrigoyen quien tuvo que enfrentar los desafíos de hacer funcionar las institucionesde gobierno en el marco de una democracia de partidos e intentar satisfacer las demandas de una sociedad que se había transformado y complejizado en las últimas décadas por efecto de la inmigración masiva. Entre esas demandas –que eran muy diversas y provenían de diferentes sectores- podemos ubicar las de los estudiantes universitarios. Esto no significa, sin embargo, que la Reforma pueda...