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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACION
ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “CRISTO REY”
SAN FERNANDO - ESTADO APURE

GRADO: 1ero SECCION: “B”
DOCENTE: Villanueva Neormarys -Perlaza María
San Fernando, Enero del 2012.

El primer trimestre del año escolar es una etapa en la cual el docente lleva a cabo una observación minuciosa y pone enpráctica diferentes estrategias pedagógicas y lúdicas con el fin de conocer el nivel de aprendizaje que presentan los niños y niñas, la información obtenida posteriormente le servirá de base para la planificación del proyecto de aprendizaje a ejecutar.
En el primer grado sección “B” durante los tres primeros meses del año escolar se llevaron a cabo tres planificaciones: Plan de Acción,Proyecto de Aprendizaje: Leyendo y Escribiendo Aprendo Y Me Divierto y por último el Plan Integral: “La Hallaca Comida Tradicional De La Navidad “a través de ellas los niños y niñas de la sección pudieron obtener conocimientos relacionados con las diferentes áreas de aprendizaje y relacionarlos con experiencias previas o en otros casos tener nuevos conocimientos. Finalizado el proceso el proceso deaprendizaje le corresponde al docente la gran tarea de recoger toda la información obtenida en cuanto a los avances, logros y debilidades presentadas por los niños y niñas.
Atendiendo a lo antes planteado, es por ello que en el desarrollo de este informe se presentan resumidamente la planificación realizada y los resultados obtenidos durante el primer trimestre escolar.

Desde el 19 deNoviembre al 3 de Octubre del año 2011 se llevó a cabo la aplicación de un plan de adaptación con diferentes estrategias pedagógicas y lúdicas, por medio del cual se pudo conocer el nivel de aprendizaje que presentaban los niños y niñas de la sección. Posteriormente luego recabar la información y tabular los datos obtenidos se presentó el siguiente cuadro de resultados:
Cuadro de Resultados
Literal| V | H | Total | Porcentaje % |
Excelente | 3 | 2 | 5 | 21% |
Bueno | 6 | 2 | 8 | 33% |
Regular | 2 | 4 | 6 | 25% |
Inasistentes | 1 | 4 | 5 | 21% |
Total | 12 | 12 | 24 | 100% |

Con ayuda de información obtenida se diseña y desde el 10-10-2011 al -11-2011se pone en ejecución el proyecto de aprendizaje: “Aprendo Y Me Divierto Leyendo Y Escribiendo”,cuyo propósito fue el de lograr que los niños y niñas se apropiaran de conocimientos básicos según su nivel en cuanto a la lectura y reconocimiento de números y símbolos mediante la aplicación de actividades pedagógicas, juegos y canciones adecuadas a sus intereses y las diferentes áreas de aprendizaje.
Para el logro ello se tenía como norte los siguientes objetivos:
* Facilitar en los niños yniñas el conocimiento de las letras que componen el abecedario.
* Promover diferentes actividades lúdicas como: juegos, canciones, acertijos, poemas para que los niños y niñas reconozcan y asocien letras y números con los sonidos.
* Desarrollar en los niños y niñas el pensamiento lógico matemático por medio de la agrupación, el conteo y la seriación de diversos materiales del entorno.Entre las actividades realizadas se pueden mencionar las siguientes:
* Dialogo sobre la diferenciación entre lengua escrita y otras representaciones graficas (dibujos y números)
* Realización de agrupaciones con dibujos, números y letras.
* Agrupación, seriación y conteo de diferente materiales del entorno.
* Identificación de distintos tipos de letras.
* Invención decanciones sobre los números del 1 al 10.
* Construcción entre todos de cuento oral sobre los números.
* Representación creativa de los miembros de la familia.
* Distinción entre vocales y consonantes
* Realización de lecturas alusivas al valor de la puntualidad.
* Colocan la vocal y forman el nombre de los números del 1 al 10. (Canaima)
* Entre otras.
El cierre del proyecto se...