V ENCUENTRO DEL PENSAMIENTO

V ENCUENTRO DE OPERACIONES MATEMATICAS
EXPERIENCIAS SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LA EDUCACION BASICA.
UNA MIRADA AL TEOREMA DE PITAGORAS

AUTOR:
PROFESOR:TELEFONO:
CORREO ELECTRONICO:



DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL
TURNO: MATUTINO
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:
ZONA ESCOLAR:
LOCALIDAD:
MUNICIPIO:TELEFONO:
CORREO ELECTRONICO:






ANTECEDENTES:

El lenguaje matemático es complicado para los alumnos, por eso los docentes tenemos un compromiso más fuerte, y en lopersonal, el aplicar estrategias es una forma que permite que ellos se involucren con los diferentes temas del programa.
En este caso se explico varias veces el tema de Pitágoras, sinlograr el objetivo que se propone. En el bloque tres que se relaciona sobre dicho tema, con las justificaciones, demostración, aplicación del teorema; se genero un ambiente deaprendizaje en una relación alumno-alumno, manipulando los elementos a trabajar, como unicel, cartón y otros.
Se pudo encontrar una solución para la mayor comprensión del tema, cuando losalumnos investigaron la relación de diferentes figuras con dicho teorema, después intercambiaron sus ideas, y se les asigno un equipo de trabajo para estructurar una forma de demostrar elteorema de Pitágoras, y se evaluó con la exposición de dichos trabajos.















PLANEACIÓN DIDACTICA

EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA.
DATOS DE IDENTIFICACION.

EXPERIENCIADE ENSEÑANZA:
MANEJO DEL TEOREMA DE PITAGORAS

COORDINADOR:
PROFESOR: ISMAEL GONZALEZ CARDOSO
DESTINATARIOS:
EL GRUPO DE TERCER GRADO “A” CONFORMADO DE 27 ALUMNOS DE NIVELSECUNDARIA

CRITERIO QUE ORIENTAN EL PROYECTO
ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: 4
EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA
APRENDIZAJES ESPERADOS: QUE APLIQUEN EL TEOREMA DE PITAGORAS EN LA...