v-Gowin
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2014
RESUMEN
El proceso de aprendizaje demanda que constantemente se esté innovando la práctica educativa. E
TÉCNICA ABP >
¿Qué es V Gowin?
EL DIAGRAMA V DE GOWIN COMO INSTRUMENTO DEINVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE
Wilfredo PALOMINO NOA
C.E. Manco II Av. Grau 257
Quillabamba – Cusco.
I.S.P.P. Santa Ana – Quillabamba – Cusco.
wpnoa@hotmail.com
RESUMEN
El procesode aprendizaje demanda que constantemente se esté innovando la práctica educativa. En el presente trabajo se plantea el diagrama V de Gowin como un recurso que posibilita que los estudiantes aprendan aaprender, dado su potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se parte de la idea que el conocimiento no es descubierto, sino que es construido por las personas Seplantean también algunos ejemplos de su empleo y los resultados preliminares de una innovadora propuesta para el trabajo con niños.
Todo proceso educativo tiene como finalidad el desarrollo de lasfacultades cognitivas en los estudiantes(por “estructura cognitiva”, entenderemos el conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como suorganización), en tal sentido, los docentes deben recurrir al empleo de recursos instruccionales que lo posibiliten. A la luz de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, se han desarrollados dosinstrumentos poderosos que permiten no solo evidenciar la estructura cognitiva sino también, modificarla: los mapas conceptuales y los diagramas V de Gowin.n el presente trabajo se plantea el diagrama V deGowin como un recurso que posibilita que los estudiantes aprendan a aprender, dado su potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se parte de la idea que el conocimientono es descubierto, sino que es construido por las personas Se plantean también algunos ejemplos de su empleo y los resultados preliminares de una innovadora propuesta para el trabajo con niños....
El proceso de aprendizaje demanda que constantemente se esté innovando la práctica educativa. E
TÉCNICA ABP >
¿Qué es V Gowin?
EL DIAGRAMA V DE GOWIN COMO INSTRUMENTO DEINVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE
Wilfredo PALOMINO NOA
C.E. Manco II Av. Grau 257
Quillabamba – Cusco.
I.S.P.P. Santa Ana – Quillabamba – Cusco.
wpnoa@hotmail.com
RESUMEN
El procesode aprendizaje demanda que constantemente se esté innovando la práctica educativa. En el presente trabajo se plantea el diagrama V de Gowin como un recurso que posibilita que los estudiantes aprendan aaprender, dado su potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se parte de la idea que el conocimiento no es descubierto, sino que es construido por las personas Seplantean también algunos ejemplos de su empleo y los resultados preliminares de una innovadora propuesta para el trabajo con niños.
Todo proceso educativo tiene como finalidad el desarrollo de lasfacultades cognitivas en los estudiantes(por “estructura cognitiva”, entenderemos el conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como suorganización), en tal sentido, los docentes deben recurrir al empleo de recursos instruccionales que lo posibiliten. A la luz de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, se han desarrollados dosinstrumentos poderosos que permiten no solo evidenciar la estructura cognitiva sino también, modificarla: los mapas conceptuales y los diagramas V de Gowin.n el presente trabajo se plantea el diagrama V deGowin como un recurso que posibilita que los estudiantes aprendan a aprender, dado su potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se parte de la idea que el conocimientono es descubierto, sino que es construido por las personas Se plantean también algunos ejemplos de su empleo y los resultados preliminares de una innovadora propuesta para el trabajo con niños....
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