W MI O RINCONES EL CIRCO
1. CURSO Y JUSTIFICACIÓN.
Hemos decidido realizar un rincón dónde la música sea la protagonista, durante cuatro sesiones de media hora, vinculadas a temas interdisciplinares.
Elegimos el segundociclo de educación infantil (de 4 a 5 años) porque se adapta mejor a las actividades planteadas.
2. NÚMERO DE ALUMNOS Y JUSTIFICACIÓN.
Trabajaremos con 12 alumnos, que son los que hay en el curso. Parafacilitar la labor docente de supervisión y guía, dividimos en 4 grupos de 3 miembros.
3. 1ª ACTIVIDAD --- “NOS VAMOS AL CIRCO”.
ASAMBLEA se les muestra un video ilustrativo de ---min en el que seve lo que es un circo. A continuación haremos una lluvia de ideas basada en qué es el circo, para ver los conocimientos que tienen sobre el circo.
UBICACIÓN DENTRO DEL AULA
OBJETIVOS
CONTENIDOS:ACTIVIDADES
CÓMO SE LLEVA A CABO
RECURSO: video, pizarra dibujos nube, nombres niños.
Algunas de las cosas que mas les llamo la atención de los
Objetivos: introducir al niño/a con qué es un circo;realizar sonidos de animales del circo; realizar gestos de personajes del circo.
Contenido: Conocimiento del circo y sus personajes;
https://www.youtube.com/watch?v=YSTNTXoemcUhttps://www.youtube.com/watch?v=OTVxu9gpCsM
Materiales:
4. 2ª ACTIVIDAD---- DIBUJAMOS LOS ANIMALES Y PERSONAJES DEL CIRCO.
5. 3ª ACTIVIDAD ---- HABÍA UNA VEZ….UN CIRCO.
Objetivos
Contenidos
Aprender la letra ymelodía de la canción.
-Memorización y reproducción de texto y música.
-Expresión vocal
Moverse al ritmo de la música
Percepción del ritmo.
Relacionar un animal con sus gestos, o los que se tienenasignados a él convencionalmente.
Distinción entre unos animales y otros y sus movimientos.
6. 4ª ACTIVIDAD ---- ¿NOS ACORDAMOS DE LO QUE HICIMOS ESTOS DÍAS?.
1º FAMILIARIZACIÓN CON EL CIRCO
12 ALUMNOS1º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 3-4 AÑOS
2º DIBUJO DE LO QUE MAS LES GUSTE DEL CIRCO Y QUE NOS DIGAN TODAS LAS ACTIVIDADES CIRCENSES
Partimos en esta actividad del gran grupo. En la asamblea...
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