Y Ahora Quien Se Queda En La Casa Y Quien Sale A Trabajar Suleima Salazar Gonzalez




Delimitación
En los tiempos actuales la sociedad enfrenta múltiples problemas que aquejan a las familias. En la ciudad de Huajuapan de león, Oaxaca, mediante una investigación de campo en donde aplicamos encuestas y entrevistas y observación directa, pudimos detectar que los roles de género en el trabajo en la casa son desiguales, tradicionalmente la mujer administra y realiza la mayoría delas labores domésticas de la casa. El hombre se encarga de apoyar con el sustento para cubrir las necesidades de la casa, de ahí que nuestra preocupación recae en la desigualdad de género y la distribución de los roles de género.

Planteamiento del problema
Los roles determinan acciones y comprenden las expectativas y normas que una sociedad establece sobre cómo debe actuar y sentir una persona enfunción de que sea mujer u hombre, suponiendo, así, una lugar en la estructura social y representando unas funciones que se atribuyen y que son asumidas diferencialmente por mujeres y hombres.
Los roles femeninos son los relacionados con todas las tareas asociadas a la reproducción, crianza, cuidados, sustento emocional… y están catalogados, fundamentalmente, en el ámbito doméstico.
Los rolesmasculinos están asociados a las tareas que tienen que ver con el productivo, el mantenimiento y sustento económico, principalmente desarrollados en el ámbito público.
Nuestra problemática es saber ¿Y ahora quien se queda en la casa y quien sale a trabajar?


Objetivos
Objetivo general:
Describir la construcción de roles de género en las actividades y en la educación dada a la sociedad y cómo estaatribuye a partir de la diferencia de lo masculino y femenino.
Objetivos específicos:
Identificar las prácticas educativas utilizadas por los entrevistados y según la idealización que tengan referente a los estereotipos.
Clasificar las prácticas educativas en relación con los roles de género asignados por el modelo patriarcal a hombres y mujeres.
Evidenciar los significados que se entrelazan entorno a los roles de género, la masculinidad y feminidad por parte de los y las habitantes de Huajuapan de León.
Demostrar porque la inequidad de género en casa sigue aún presente en la casa.
Tratar de analizar porque los responsables no involucran a actividades que sus hijos “no deben hacer” por su sexo.
ofrecer algunas reflexionasen torno a la forma en que los estereotipos pueden impactar o afectara las mujeres y a los hombres en diversas situaciones y condiciones.

Justificación
El sentido de realizar este proyecto es presentar información estadística que nos permita plantear, hasta donde sea posible, cuál es el impacto de los estereotipos y de los roles de género en algunos ámbitos sociales en nuestro país, así como un acercamiento a los estereotipos de los roles de género que másprevalecen. La materia prima dela que partimos es de diversas encuestas que indagan la opinión de mujeres y hombres acerca de temas como los roles de género, la toma de decisiones, la libertad personal, el uso del tiempo, la participación en diversos ámbitos y la dinámica de las relaciones de pareja.
Sabemos que es difícil argumentar estadísticamente un tema como éste, que no es cuantificable, de aquíque nuestra intención se limite a una aproximación con la información disponible, y siempre teniendo cuidado en realizar interpretaciones sin hacer asociaciones causales. Sabemos lo difícil que es cambiar los patrones de una sociedad patriarcal que se ha impuesto durante milenios.

Con este problema se puede llegar a encontrar ciertos puntos de partida que nos pueden ayudar para lograr ampliar yclarificar la problemática que estamos presentando.
Hipótesis
Creemos que los roles de generó simplemente son algo bueno y que como todo tienes sus pros y sus contras solo que ahora como el mundo ha evolucionado ya no es algo tabú en las ciudades pero en los pueblos pequeños si hay un gran problema con ello y tratamos de ver el impacto que hay en Huajuapan en los padres de familia y alumnos...