Y Benitez Sintesis
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2015
“UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL” (UPN)
Sede Pátzcuaro
Licenciatura: Intervención Educativa (LIE)
Alumna: Benítez Reyes Yunuen
Maestra: Ignacio Abarca
Materia: Desarrollo Psicosexual
Tema: Sexoy Sexualidad
Trabajo: Síntesis
Semestre: 4°
Semana: 1 Grupo: “A”
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”
El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría psicoanalítica. Según SigmundFreud, los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. 'De la concepción popular del instinto sexual forma parte la creencia de que falta durante la infancia,no apareciendo hasta el período de la pubertad. Constituye esta creencia un error de consecuencias graves, pues a ella se debe principalmente nuestro desconocimiento de las circunstancias fundamentalesde la vida sexual.
1. La fase oral: Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface eldeseo sexual.
2. La fase anal: Freud llamó la segunda etapa de desarrollo psicosexual la fase anal porque en este caso la zona erógena es el ano. La fase anal, de uno a tres años, se experimenta sólopor aquellos que no se fijaron en la fase oral.
3. La fase fálica: La zona erógena es la región de los genitales. Freud creía que los niños tienen sentimientos sexuales. Según la teoría de Freud, losniños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.
4. La fase de latencia: Durante este período se suprimen los intereses de la libido.Esta etapa se define como un período de calma. A los seis años el niño entra en la escuela y se vuelve más interesado en el desarrollo de las relaciones sociales. La fase de latencia es importante en eldesarrollo de las habilidades sociales.
5. La fase genita: La gente empieza a desarrollar un fuerte interés sexual para el sexo opuesto. Si se han completado las fases anteriores, el individuo...
Sede Pátzcuaro
Licenciatura: Intervención Educativa (LIE)
Alumna: Benítez Reyes Yunuen
Maestra: Ignacio Abarca
Materia: Desarrollo Psicosexual
Tema: Sexoy Sexualidad
Trabajo: Síntesis
Semestre: 4°
Semana: 1 Grupo: “A”
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”
El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría psicoanalítica. Según SigmundFreud, los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. 'De la concepción popular del instinto sexual forma parte la creencia de que falta durante la infancia,no apareciendo hasta el período de la pubertad. Constituye esta creencia un error de consecuencias graves, pues a ella se debe principalmente nuestro desconocimiento de las circunstancias fundamentalesde la vida sexual.
1. La fase oral: Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface eldeseo sexual.
2. La fase anal: Freud llamó la segunda etapa de desarrollo psicosexual la fase anal porque en este caso la zona erógena es el ano. La fase anal, de uno a tres años, se experimenta sólopor aquellos que no se fijaron en la fase oral.
3. La fase fálica: La zona erógena es la región de los genitales. Freud creía que los niños tienen sentimientos sexuales. Según la teoría de Freud, losniños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.
4. La fase de latencia: Durante este período se suprimen los intereses de la libido.Esta etapa se define como un período de calma. A los seis años el niño entra en la escuela y se vuelve más interesado en el desarrollo de las relaciones sociales. La fase de latencia es importante en eldesarrollo de las habilidades sociales.
5. La fase genita: La gente empieza a desarrollar un fuerte interés sexual para el sexo opuesto. Si se han completado las fases anteriores, el individuo...
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