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Ensayo sobre
BASES PARA LA PLANEACION ESCOLAR




Asesora. Norma Leticia Rodríguez Vázquez
Alumna-.Sandra Yadira Ríos Madrid
Tercer semestre
Diciembre del 2011

INTRODUCCION

Desde hace mucho tiempo sabemos que la realización de la planeación es muy importante para la organización de nuestra vida, independientemente de la ocupación, oficio o cualquiera que sea lalabor que se realice. La planeación educativa se encarga de describir los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias la planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias trabajar en el grupo.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de unasociedad , pero sabemos que es importante llevarla a cabo ya sea en la casa, para organizar el quehacer domestico, en una empresa, en una industria, en una institución educativa, como lo es en este caso ya que la planeación es un proceso que permite organizar de manera ordenada, adecuada y coherente, todos los componentes de la actividad educativa.
La Planeación de clases es una forma deorganizar las actividades pedagógicas que se van a realizar teniendo siempre presente un propósito a lograr a corto o largo plazo., estas actividades se pueden realizar dentro o fuera del salón. Es necesaria para saber que se va a trabajar y poder prever el material necesario sin tener la necesidad de caer en la improvisación, ya que eso significaría realizar algo sin haberlo preparado conanterioridad y habría el riesgo de que el propósito no se cumpliera ya que en el mayor de los casos todo resultaría mal.
La planeación la realiza el maestro o docente tomando en cuanta las necesidades con que cuenta el grupo tomando en cuenta ciertos elementos según el nivel y grado educativo en que se esté trabajando.








DESARROLLO

Yo trabajo como maestra de educaciónpreescolar desde hace aproximadamente doce años, y durante este tiempo he tenido experiencias agradables con mis alumnos, pero también unas experiencias no muy agradables con respecto a la planificación de mis actividades que se realizan diariamente en mi grupo, me he dado cuenta que llegar a dar clases sin una previa preparación de las actividades es un error muy grande ya que lasactividades que se realizan no tienen ningún fin educativo.
Todos los trabajadores de la educación debemos tener conocimiento sobre cómo preparar unas clase, una actividad o una dinámica, esto es indispensable para realizar bien nuestro trabajo y lograr las metas que se tienen previstas, para que los alumnos logren tener un aprendizaje en el transcurso del ciclo escolar y no sea solo realizaractividades como regularmente puede suceder a cualquier docente, llegando a la improvisación del trabajo, trayendo consigo como resultado una mala actividad que no tiene significado para los alumnos, donde muchas veces solo se lograr que el grupo se desordene.
“Las primeras semanas de trabajo se dedicaran principalmente a actividades de diagnostico (que también son actividades de aprendizaje) paraconocer a los alumnos y, paralelamente, iniciar el establecimiento de un buen ambiente en el aula. El conocimiento de los alumnos y del programa se constituye en los fundamentos para planificar el trabajo en los meses subsiguientes del año escolar” 1
Es por eso que para llevar a cabo una buena planeación, en este caso en el nivel preescolar, es necesario tener conocimiento muy amplio sobre elprograma, y saber sobre los cambios que traen las reformas que llegan, las cuales nos sirven para ir comprendiendo cada vez mejor los cambios y los avances que han habido en nuestros tiempos, como lo es con los avances tecnológicos.
La planeación educativa según McGinn, Fernández y Álvarez “es un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos, especifica...