Z-A- 34.R32- Planeación Estratégica De Incorporación De Tecnologías De Información Y Comunicación (Tic) En Instituciones De Educación Superior (Ies) – Planestic

“Planeación Estratégica de Incorporación de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Instituciones de Educación Superior (IES) – PlanEsTIC”

Insumo Intervención Señora Ministra de Educación Nacional
Dra. María Fernanda Campo Saavedra

CONTEXTO DEL PROYECTO PlanEsTIC

1. Historia de PlanEsTIC
Antecedentes
En el marco del Programa de Uso de Medios y Tecnologías de Informacióny Comunicación en educación superior, liderado por el Ministerio de Educación Nacional y ubicado en el marco de la revolución educativa y de las metas de gobierno nacional sobre cobertura, calidad y eficiencia, se realizó entre los años 2005 y 2006 el estudio sobre “Modelos virtuales en las IES colombianas”, que arrojó entre otros resultados, información acerca de la situación general de lasinstituciones de educación superior (IES) colombianas en materia de planes estratégicos en incorporación de TIC. Entre los resultados del estudio se encontró que menos del 50% del total de las IES encuestadas aseguró tener un plan estratégico para la incorporación de TIC, lo cual representa alrededor de 125 instituciones entre técnicas, tecnológicas, instituciones universitarias y universidades.Con base en estos resultados el MEN emprende el proyecto “Diseño de Lineamientos para la formulación de planes estratégicos de incorporación de tecnologías de Información y Comunicaciones TIC en los procesos educativos de Instituciones de Educación Superior (IES) colombianas” en convenio con el grupo LIDIE – Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación – del Centro deInvestigación y Formación en Educación – CIFE de la universidad de los Andes.
Esta iniciativa se constituyó en la primera de 4 etapas que hasta al momento se han llevado a cabo en el marco del proyecto PlanEsTIC, que busca responder al interés del MEN por apoyar el mejoramiento de la calidad de la educación superior y el mejor aprovechamiento de las oportunidades que ofrecen las TIC en losprocesos educativos; y el interés manifiesto de las instituciones del país por aprovechar la oportunidad que representa esta iniciativa.
A continuación se describe el proceso llevado a cabo en el marco del proyecto PlanEsTIC.
Proyecto PlanEsTIC
El Ministerio de Educación Nacional desde el año 2007 ha llevado a cabo el proyecto “Planeación Estratégica de Incorporación de Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC) en Instituciones de Educación Superior (IES) – PlanEsTIC” con el propósito de movilizar procesos de planeación estratégica para la incorporación de las TIC en los procesos educativos de IES colombianas. El Ministerio ha liderado este proyecto con la orientación estratégica de la Universidad de los Andes y la asesoría in situ a IES ubicadas en siete regiones del país,por parte de seis instituciones asesoras reconocidas por su amplia trayectoria en el tema:
* Centro - Universidad del Rosario
* Centro - Universidad de la Sabana
* Costa Caribe y Nororiente: Universidad del Norte
* Eje Cafetero: Universidad Autónoma de Manizales
* Noroccidente: EAFIT
* Suroccidente: Pontificia Universidad Javeriana de Cali
Nota: en la Etapa 2 deeste proyecto – Piloto de Acompañamiento para la formulación de los PEIT- la región Nororiente tuvo como IES asesora la Universidad Industrial de Santander.
PlanEsTIC se ha desarrollado en las siguientes etapas:
Etapa 1: Lineamientos para la formulación de planes estratégicos para la incorporación educativa de TIC (PEIT) en lES.
A partir de los resultados del estudio sobre “Modelosvirtuales en las IES colombianas”, y sumado el interés del MEN por apoyar la construcción de planes estratégicos institucionales, se decidió en 2007, invitar a más de 90 IES del país, que respondieron al llamado del Ministerio, con el propósito de reconocer los procesos de incorporación de TIC en el contexto de la educación superior. De igual manera se emprendió la revisión de fundamentos conceptuales...