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Páginas: 26 (6390 palabras) Publicado: 15 de abril de 2014





Unidad Educativa Fiscal “Sucre”

TRABAJO DE MONOGRAFÍA
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS ESPECIALIZACIÓN QUÍMICO BIOLÓGICO
TEMA:
Los proyectos de aula y su influencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del tercer año de bachillerato de le especialización Químico Biólogo de la Unidad Educativa Fiscal “Sucre”
AUTOR:
Loor ReyesJair Gabriel
TUTOR:
ING. Alfredo Mendoza
2013- 2014



AGRADECIMIENTO:


Al llegar a este momento cumbre de mis estudios, me siento orgulloso al saber que durante todo este tiempo ha habido personas que me han brindado ayuda desinteresadamente.
En consecuencia y por tal motivo agradezco a mis padres, por ser los pilares fundamentales de mi educación.
A mis maestros y maestras, porser los baluartes firmes de nuestra formación académica, sin ellos, el conocimiento no hubiera llegado a mí.
A mis directivos por haberme dado a excelentes profesionales en el arte de educar.
A mis amigos y amigas, porque han estado conmigo en aquellos momentos de éxitos y fracasos, de penas y alegrías.
Y, gracias a DIOS, porque él es, fue y será el ser superior que nos guie y nos lleve porlos caminos de la felicidad.











Dedicatoria:

Después de todos estos años de estudios, me encuentro a un paso de poder incorporarme como bachiller de la República del Ecuador.
Ante tal acontecimiento, dedico este trabajo investigativo a todos aquellos personas que de una u otra forma han contribuido a mi desarrollo personal y académico.
A mi familia. Y en especial dedicoeste honorable trabajo a mi abuelita de cariño meme ya que todo se lo debo a ella y a mi madre Mirian que aunque no está conmigo a estado pendiente de mí y que DIOS me las cuide y colme de muchas bendiciones gracias.
















Certificación de autoría:
ING. Alfredo Mendoza Docente de la Unidad Educativa Fiscal “Sucre”

Certifica:

Que la presente monografía titulada“Los proyectos de aula y su influencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del tercer año de bachillerato de le especialización Químico Biólogo de la Unidad Educativa Fiscal “Sucre”, de la parroquia Sucre, cantón 24 de Mayo.”, ha sido exhaustivamente revisada en varias sesiones de trabajo, encontrándose lista para su presentación y apta para su defensa.
Las opiniones y conconceptos vertidos en esta monografía son fruto del trabajo, perseverancia y originalidad de su autor: Jair Gabriel Loor Reyes

Sucre, Febrero de 2014


ING. Alfredo Mendoza
Tutor






Declaración de autoría
La responsabilidad de las opiniones, investigaciones, resultados, conclusiones y recomendaciones presentados en esta monografía, es exclusividad de su autor.

Febrero, de 2013Jair Gabriel Loor Reyes
Autor












INDICE PAG.
Agradecimiento……………………………………………………………..……..……..i
Dedicatoria……………………………………………………..…………………..…….ii
Certificación de autoría………………………..……………………………....…….…..iii
Declaración deautoría…………………………………………………………..……….iv
Índice………………………………………………………………………..…….……v-vi
Introducción……………………………………………………………….…...1
Capítulo l
1. El problema……………………………………..………………….…….…2
1.2 Tema……………………….……………………………………….….…..2
1.3 Planteamiento del problema………………………………………....…....2
2. Formulación del problema……………………………………………........3
3. Delimitación del problema……………………………………………..…..4
4.Objetivos………………………………………………………………...….5
4.1. Objetivo general………………………………………………..….…......5
4.2. Objetivo específico…………………………………………...……...…..5
5. justificación……………………………………………………………..….6
6. antecedentes investigativos………………………………………..…...….7
7. Marco teórico……………………………………………………..……......8
7.1Proyectos del aula………………………………………………………………8
7.1.1La concepción...
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