álgebra

Nombre del prof: 
 
Materia: ​
Álgebra  
 
Alumno: ​
Luis Antonio cruz Martinez.  
 
Grado: ​
1er. Semestre  
 
Actividades de aprendizaje 
 Al terminal realizar las actividades siguientes, compara tus respuestas con la 
de tus compañeros y determinan las coincidencias y diferencias. Recuerda 
que un problema puede tener muchas maneras de representarse Y, aunque sean diferentes, pueden ser todas correctas. 
 el objetivo de esta actividad no es resolver los problemas, por lo que no es 
necesario hacerlo. (si la forma que utilizas para representarlos no coincide con la de tus compañeros no significa que esté mal Recuerda que la manera 
de representar los Depende de qué signo es como incógnita.) 
 
1.­ Luis gana $15.00 diarios más que lauro. 
 
a) Sabemos cuánto gana Luis? 
     ​
R​
=  b) Sabemos cuánto gana lauro? 
     ​
R​
= 
c) Cuál sueldo crees que debemos conocer primero? 
     ​
R​
= 
d) Representa algebraicamente los sueldos de lauro y Luis de dos maneras 
diferentes. 
    ​
 R​
=  
2.­ Un automóvil cuesta $56000.00 más que una motocicleta. 
 
a) Sabemos cuánto cuesta el automóvil? 
    ​
R​
= 
b) Sabemos cuanto cuesta la motocicleta? 
    ​
R​
= c) Que vas a tomar como incógnita? 
    ​
R​
= 
d) Utiliza el álgebra para representar el valor del automóvil y el de la 
motocicleta de dos maneras diferentes? 
    ​
R​
= 
 
3.­ El promedio de 2 calificaciones diferentes es 8. 
 a) Cómo se obtiene el promedio de dos cantidades? 
    ​
R​
= 
b) Cómo obtienes el promedio de dos cantidades? 
    ​
R​
= 
c) Cómo representar esta situación? 
    ​
R​
= 
 4.­ Los lados de un triángulo equilátero suman 24 cm. 
 
a) Como son entre sí los lados de un triángulo equilátero? 
    ​
R​
= 
b) Se les debe asignar diferentes incógnitas a los tres lados? 
    ​
R​
= 
  ¿Por qué? R= c) Si se trata de un triángulo escaleno, ¿cómo representarías sus lados? 
    ​
R​
= 
d) Cómo representar el problema si el triángulo es equilátero 
    ​
R​
= 
 ...