Ámbitos De Desarrollo Niños De 5 A 6 Años

Diferenciar entre derecha e izquierda. | | |
Participar en tareas domesticas sin ningún tipo de discriminación. | | |
Situarse respecto a un objeto atendiendo a las nociones espaciales:Arriba-abajo, cerca-lejos | | |
Moverse en el espacio en relación a las nociones de tiempo: Lento-rápido, antes que des pues de. | | |
Diferenciar los alimentos según su sabor amargo y dulce. || |
Valorar los alimentos. | | |
Iniciarse en la tarea de atarse los cordones. | | |
Desarrollar hábitos de higiene y alimentación. | | |
Tener interés en prevenir accidentes. | | |Ficha de valoracion
Si lo hace/No lo hace Actividad sugerida

Valorar las manifestaciones folklóricas de su entorno. | | |
Vivenciae interpretar la fiesta de carnaval. | | |
Reconocer los útiles de la casa. | | |
Reconocer los útiles de la casa. | | |
Identificar los útiles de la casa que conllevan riesgo | | |Valorar la conservación del entorno natural | | |
Identificar los cambios que se producen en primavera | | |
Identificar partes de una planta | | |

Participar en diálogos | | |Respetar las normas que rigen los diálogos | | |
Comprender alguien refrán sencillo | | |
Valorar la importancia de textos de traducción popular | | |
Utilizar adecuadamente:femenino,masculino,singular y plural. | | |
Comprender los anuncios relacionados con: Alimentación, juguetes y prevención de accidentes. | | |
Tener coordinaciones la realización de trazos: Bucles, espirales,cruz, aspas mixtos | | |
Elaborar murales con material reciclado | | |
Realizar adornos y disfraces | | |
Realizar elementos decorativos par la clase. | | |
Valorar el trabajo de losdemás y el suyo | | |
Realizar alguna maqueta sencilla | | |
Utilizar objetos domésticos como Instrumentos musicales | | |
Valorar los instrumentos anteriores | | |
Cantar canciones...