árbol

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2014
Actividad: La evolución ante nuestros ojos: el caso de los guppies salvajes.
1. Esquema del experimento (contenido de los 10 tanques experimentales):
Jhon Endler se hizo con un invernadero en elcual introdujo 10 estanques con las siguientes características: utilizó diferentes fondos, un fondo con grava gruesa (con cantos rodados) y otro fondo con grava fina (como arena). De los 10 estanques, 5tenían grava fina y 5 grava gruesa. Los 3 niveles de depredación que estableció se regían por:
2 estanques (1 con grava fina y otro con grava gruesa) no tenían depredador
4 estanques (2 con gravafina y 2 con grava gruesa) tenían 1 peligroso depredador (peces cíclicos)
4 estanques (2 con grava fina y 2 con grava gruesa) tenían un pez inocuo para los guppies (depredador débil), en estosestanques introdujo 6 depredadores débiles para recrear de forma más real las densidades de los tipos de peces en su entorno natural.
(Introducir un depredador débil supone una condición de control mejorque la de ningún depredador, para intentar simular las condiciones naturales y, como no se conocía ningún río natural que estuviera totalmente libre de depredadores, podría hacer una comparación másnatural entre depredación fuerte y débil.)
Las 10 colonias procrean libremente durante 6 meses sin depredadores; a partir de que introduce los depredadores tiene en marcha el experimento 5 meses.Realiza un censo tras esos 5 meses y cuenta y mide las manchas de todos los guppies. 9 meses más tarde, (tras 14 meses en total) vuelve a realizar un censo, cuenta y mide de la misma forma.

2. Un reto:continua la historia teniendo en cuenta que en el momento inicial, al introducir los guppies en los estanques, y antes de introducir a los depredadores, había un rango muy grande en el número demanchas, porque los peces provenían de una gran variedad de riachuelos con contenido muy variable de depredadores. ¿Cómo crees que pudo evolucionar el número y tamaño de las manchas en las poblaciones de...
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