Área del desarrollo motora

Área motora:

El desarrollo motor en sus dos vertientes: motricidad gruesa y fina, se inicia en la vida prenatal, pero su funcionalidad relevante se adquiere entre los o – 6 años, cuando se manifiestan las conductas locomotoras y no locomotoras por primera vez.

Evolución del niño (conductas motoras).

Meses - edad Conductas motoras
0 – 1 mes Sostiene la cabeza cuando estácargado.Intenta girar la cabeza de derecha a izquierda.Agarra en forma refleja el dedo y se lo coloca en la mano.
1- 2 meses Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello. La bambolea se le deja sin apoyo. Comienza a alinear la cabeza y disminuye la posición de la flexión. Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.
2 – 3 meses Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.Inicia levantar la cabezaapoyando en el antebrazo. Logra una posición simétrica del cuerpo con movimientos armónicos.Mantiene las manos predominantemente abierta y agarra con manotazos.Patalea
3 – 4 meses Levanta la cabeza y el pecho estando en posición pronaControla la cabeza y la volteaUne las manos en la línea media.Se agarra las manos y las lleva ala boca.
4 – 5 meses Mantiene erecta la cabeza e inicia control deltronco. Se voltea de boca abajo a boca arriba.Levanta la cabeza y hombros en un intento de agarrar sus pies.Se sienta con ayuda. Hay control de tronco momentáneo pero tiende a caerse hacia los lados.Agarra un objeto a solicitud, pero paleando con la palma de su mano.
5-6 meses Se levanta sobre las muñecas y sostiene la cabeza erguida.Levanta la cabeza contra la gravedad si es elevado por losbrazos.Consolidad equilibrio acostado boca abajo. Se empieza a sentar con ayuda y se apoya en sus manos. Agarra voluntariamente con la palma de la mano.
6 – 7 meses Se voltea de arriba para abajo.Boca abajo, dobla el tronco para alcanzar un paquete que está fuera de su alcance. Lleva el pie a la boca y levanta la cabeza de la almohada. Explora papel suave.Se mantiene sentado sin apoyo ya hay control detronco. Saca objetos de un envase boca ancha.Se pasa los objetos de una mano a otra.
7 – 8 meses Pasa a posición sentado con apoyo en una mano y con ayuda.Explora papel grueso con intención de hacer ruido.Se sienta desde la posición de acostado boca abajo.Gatea unos pasos cuando lo estimulan con el apoyo de manos y rodillas.Saca con dificultad las clavijas.
8 – 9 meses Se sienta sinayuda.Permanece sentado jugando y sigue un objetos con rotación de tronco. Permanece parado con apoyo vertical.Gatea con soltura y buena coordinación de manos y piernas.Consolida el equilibrio sentado.Agarra un objetos pequeños con el lateral de dedos índice y pulgar. Explora clavijas: mete el dedo en los huequitos.
9 – 10 meses Se para si se le sostiene. Se para sostenido desde posición de gateo.Desentado pasa a otras posiciones.Suelta objetos pequeños dentro de un envase.Mete objetos en un envase de boca ancha.Arruga papel de revista.Hace movimientos de tijera con una maraca con dos agujeros. Agarra un creyón de cera.
10 – 11 meses Sin ayuda pasa a posición sentada con soltura.Se para sostenido. Tira para ponerse de pie. Intenta subir escaleras gateando pero no logra y se sienta. Da saltossostenidos de ambas manos. Agarra y suelta objetos pequeños a voluntad.Mete por ensayo y error las formas en un tablero excavado. Pasa un creyón por una hoja.
11- 12 meses Garabatea sin imitar patrones.Mete formas iguales de diferentes tamaños uno dentro del otro.Agarra con pinza fina dedo índice y pulgarInicia preferencia manual, pero intermitente.Se mantiene parado sin apoyo. Baja las escalerasacostado, sentado o gateando con apoyo.Intenta subir a los muebles, pero no lo logra. Gatea rápidamente y supera pequeños obstáculos.Intenta caminar con apoyo y sin supervisión. Se mantiene parado solo. Es capaz de sentarse desde la posición de pie dejándose caer. Da pasos.
13- 15 meses Se pone de pie sólo, camina levantando sus brazos, aumentando su base de sustentación y trepa escaleras...