ÁREA FÍSICA Y AFECTIVA 11 AÑOS

ÁREA FÍSICA
Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia físicavarían.
Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertastareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos.
- Crecimiento: Habrá diferencias considerables en estatura, peso y contextura entre los niños de este rango de edad. Se suele llegar aalcanzar el 75% de la estatura adulta. El crecimiento más importante se inicia al final de esta etapa, en las chicas entre los 10 y 12 años y en los chicos entre los 11 y los 14 años. Es importanterecordar que los antecedentes genéticos, al igual que la nutrición y el ejercicio pueden afectar el crecimiento de un niño.
- Son infatigables, les gustan los juegos vigorosos.
- Tienen un gran espíritucompetitivo.
- Toman conciencia de la postura.
- Coordinación dinámico-global y coordinación óculo-manual: gran desarrollo de coordinación y el aprendizaje habilidades y tareas complejas y específicas(saltos, giros, botes, desplazamientos, lanzamientos recepciones).

También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar las características sexualessecundarias. Para las niñas, las características sexuales secundarias abarcan:
• El desarrollo de las mamas
• El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
Para los niños, estas características abarcan:• Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
• Crecimiento del pene y los testículos

Factores que influyen en el crecimiento
1- Genéticos (factor endógeno).
2- Ambientales (factoresexógenos).
2.1 Factores nutricionales.
2.2 Factores socioeconómicos.
2.3 Medio ambiente efectivo.
3- Hormonales (factor endógeno).
3.1 Hormona de crecimiento (hormona somatotropa).
3.2 Hormona...