Ávila L Castaño J Bustos J Zabala M Hoyos L

Ávila L, Castaño J, Bustos J, Zabala M, Hoyos L. grupo 201

NOTA: 4,2

Determine los déficits cognitivos del paciente
 
Julián antes de practicarle la craniectomía frontal derecha, presentabadéficit cognitivo en la memoria reciente, explicita y semántica, al igual que apraxia ideomotora. ¡Muy buen inicio! Ven que no era imposible.
Después de la intervención se evidencio la mejora de algunas delas áreas afectadas por la masa tumoral; sin embargo áreas como la memoria explicita, semántica, junto con el lenguaje expresivo y comprensivo verbal, al igual que la organización perceptiva sevieron afectadas después del post quirúrgico. En general es una buena forma de presentar el caso
 
 
2.     2) Elabore un diagnóstico diferencial con base en la descripción del caso y en los resultadosarrojados en la aplicación de la prueba en las sesiones pre y pos quirúrgico
 
 
Según los déficits que presenta el sujeto evidenciamos que el diagnóstico diferencial nos muestra como posible causa Unademencia Fronto-teporal que se explicaría ya que se presenta por una lesión en los lóbulos frontales (región en donde se practicó la intervención quirúrgica) presenta también estos síntomaspertenecientes a esta demencia: Alteración de la conducta y personalidad, Síndrome disejecutivo y déficit en la memoria Semántica y explicita. Esto lo tienen que reelaborar porque no están teniendo en cuentaque los diagnósticos se establecen según la evidencia, según los datos recolectados.
 
 
3.    3)  Observe el video TED “your brain improv” que encontrará en la plataforma Black Board, responda: ¿quérelación tiene la creatividad con el funcionamiento del lóbulo frontal? y ¿por qué, según el conferencista, la ciencia está en deuda con el arte?
 
  La relación existente mostrada en la conferenciarespecto al proceso de la creatividad y el funcionamiento  del lóbulo frontal se hace evidente en la activación de algunas áreas mientras se produce este evento en la corteza frontal, donde se...