época antigua: Los sofistas

Objetivos generales
Examinar algunas de las estrategias diseñadas y puestas en práctica por los diferentes pensadores sofistas y la óptica general de dichos sofistas, Consolidarla estructura sofista a través de la síntesis, teniendo presente cada uno de los tratados y ramas de la filosofía, para afianzar el pensamiento racional y la capacidad de pensar analizando las diversas problemáticasplanteadas por Sócrates, platón Aristóteles.

Conocer los diferentes puntos de vista de dichos sofistas en los cuales han planteado sus diferentes puntos de vista acerca de la educación, y asífacilitar nuestro aprendizaje, analizar esos planteamientos y mantenerlos puestos en práctica en nuestra vida diaria para que así podamos saber el origen de todo ello y el aporte que ellos crearon hacia laeducación desde su punto de vista que hoy en día es muy útil a la educación.

Objetivo Especifico

Comprender los diversos planteamientos y soluciones que de los principales sofistas se hanplanteado a lo largo de la Historia. Conocer a través de las diferentes corrientes sofistas los planteamientos y conceptos acerca de los grandes temas planteados por los grandes filósofos. Tener unavisión general de las diversas ramas de la educación, teniendo en cuenta sus autores, pensamientos, etc.





Introducción.

La educación ha tenido siempre gran importancia y ha interesado a lasinteligencias más selectas de todas las épocas. La educación presenta una característica especial destacada: la tradición de su pasado y la proyecta en el presente. En el ámbito educativo se planteanmuchas cuestiones que dificultan el pensamiento y obstaculizan la acción; entre todas, la educación como actividad de conservación, y como actividad de creación por otra. Ambos aspectos de la educaciónforman parte de un mismo proceso de transmisión y de reconstrucción crítica de la cultura. Destacamos tres características importantes: La búsqueda de una racionalidad ideológica adecuada; La...