Ética Ciencia Y Tecnología.

INTRODUCCIÓN


La ética es un ideal de la conducta humana, que orienta al ser humano sobre lo correcto, lo incorrecto y lo que se debe hacer, teniendo siempre en cuenta el bien común, una vez asimilada esta información podemos reconocer que este concepto de ética no es solamente acoplarle para la práctica de algunas disciplinas específicas, sino que debe estar presente en absolutamentetodas y además se da lo más básico y es que esta en el vivir día a día.
Todas las disciplinas desempeñan un papel importante en el desarrollo y progreso de la sociedad, y en este caso específico la ciencia y la tecnología requieren de la orientación en el proceso educativo hacia la aplicabilidad de la ética en estos dos ámbitos, es por esta razón que en el desarrollo de este trabajo se pretendenexplicar y relacionar todos y cada uno de los conceptos como lo son la ética, la ciencia y la tecnología; logrando concluir con todo este proceso investigativo la gran relevancia que tiene no solo conocer el termino de ética sino que plasmarlo y producirlo en hechos cotidianos, logrando con esto la asimilación de la trascendencia en caso de ser aplicada.
















OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL

• Estudiar y analizar la aplicación de la ética en la ciencia y la tecnología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Definir los conceptos de ciencia y tecnología.
• Determinar la relación que hay entre ética ciencia y tecnología.
• Describir la importancia de la ética ciencia y tecnología.
• Buscar casos de la vida real que nos permitan interpretar los términos en una situacióncotidiana.
• Realizar un análisis personal que sustente el tema como proceso de aprendizaje a través de los diferentes aportes











ETICA, CIENCIA Y TECNOLOGIA

Ciencia

Desde los orígenes de la humanidad, se ha perseguido afanosa mente el conocimiento, intentando definir lo con conceptos claros, en la Grecia antigua los estudiosos englobaron estos conocimientos en unapalabra: CIENCIA, vale aclarar que se llama conocimientos al conjunto de información adquirida por experiencias, a este grupo de ideas se le conoce ciencia, métodos que se necesitan para alcanzar tal conocimiento.
“La ciencia se define como el conjunto sistemático de conocimientos a través de los cuales se establecen principios y leyes universales para explicar, describir y predecir losfenómenos”
Existen dos clases de ciencias, ciencias básicas y ciencias aplicadas, la última mencionada hace referencia a la aplicación de la ciencia a necesidades humanas. Existen otras clases de ciencias planteadas por Rudolf Carnap , quien las dividió en: ciencias formales (no contienes ideas concretas como lógica y matemática), ciencias naturales (su objetivo: estudia de la naturaleza, biología,química, geología), ciencias sociales (se ocupa del estudio de la cultura de determinada sociedad).


“Recordemos que el paradigma moderno define a la ciencia como un tipo particular y privilegiado de conocimiento que se destaca por su verdad universal y objetiva, garantizada por una metodología rigurosa que se articula sobre la base de razonamientos lógicos y de confrontación empírica. A estaidentificación de la ciencia con el conocimiento, se sigue la afirmación de un modelo lineal de investigación, que comienza por la ciencia básica o “pura” para continuar de modo unidireccional con la ciencia aplicada, la tecnología, la industria, para impactar finalmente en la sociedad. En este modelo, la posibilidad de una revisión ética se reconoce sólo a partir de la instancia de implementacióntecnológica, colocando al margen de la consideración ético-política aspectos tan importantes como la elección de los temas a investigar, la metodología utilizada y los diseños experimentales, entre otros.”


Tecnología

“Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio...