Ética "el sentido de aprender sobre ética"

Páginas: 2 (352 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2015
EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE LA ÉTICA
1. Significado y sentido del comportamiento ético en el ámbito personal , social, académico y cultural:
Esto se entiende en el sentido social como la base delas buenas relaciones ya que un comportamiento ético nos obliga a comportarnos de una manera respetuosay responsable, dentro del ámbito académico nos proporciona una identidad que representaremosposterior mente al momento de conseguir empleo y en tanto la ética difiere en algunas normas culturales estas almismo tiempo se complementan,
2. Generalidades de la ética en el sentido sociocultural
Laética se encarga únicamente de los aspectos humanos derivados de la razón y la libertad, pues solo estos son voluntarios, asi mismo la ética social se refiere a los actos que realiza conscientemente unapersona y el sentido sociocultural de la ética se refiere a lo moral, a lo bueno o malo visto desde una sociedad o cultura
3. El juicio moral y el juicio ético
Los juicios morales son aquellasevaluaciones frente a una acción u omisión ,serán mas o menos buenos o malos según su evaluación sobre un buen estado estees generalmente discusión de un análisis ético, y es la ética la que se encarga deanalizar en tanto si un acto es correcto o no.
4. Valores éticos fundamentales (verdad, justicia, libertad, responsabilidad)
Los valores son un deber social que de ser cumplidos correctamente nos llevana una armonía social casi sin conflictos
La verdad : se refiere a la honestidad y a la fidelidad, a hechos que realmente sucedieron.
La responsabilidad: está en la conciencia de la persona, que lepermite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral
La justicia: se define hecho de que cada quien reciba lo que merece
La libertad:facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, sin afectar a los demás.
5. Derechos humanosson aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones...
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