Ética en la Docencia

Diploma de Especialización
Docencia Universitaria

ÉTICA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Participante: JUAN ANTONIO CAMPOS SALDAÑA

Modalidad de estudio: A Distancia

Fecha de entrega: 30 de diciembre de 2010

e-mail: juan.campos@bcrp.gob.pe

Lima, Perú


“RESUMEN”
Estamos en una época donde se están perdiendo los valores. Lo que se busca es propiciar que éstos sean retomados en elaula para que los estudiantes, al egresar, sean personas comprometidas no solo con su quehacer profesional sino también con su entorno: su comunidad. En este marco he optado por realizar la presente monografía relacionada a la ética del docente universitario.
Considero definitivamente muy importante la Ética partiendo de la Universidad. La Universidad debe tratar de contar con un profesorado conun nivel ético impecable, y que la educación universitaria se encamine no sólo al conocimiento también a los valores éticos, preparando al universitario como “un hombre para la vida”.
Palabras claves: Importancia, ética, problemas, docente, universitario.


INTRODUCCIÓN
La presente monografía busca ilustrar al lector acerca de la importancia de la ética del docente universitario. Comenzamoscon lo que se entiende por ética, diversas opiniones, con énfasis en la importancia de la ética en general. Existen problemas que se presentan en la ética y que también son tocados en el presente trabajo. Se hace un análisis de la relación existente entre la ética y otras disciplinas.
Finalizando con el tema central, la ética del docente universitario. El objetivo principal es entender lo quedebe hacer una Universidad para estar a la vanguardia, a mi criterio preocuparse por el perfil ético del docente universitario. Es importante considerar, en este marco, que entre los aspectos del perfil de los docentes se establece la “coherencia ética como personas, docentes, profesionistas y ciudadanos”, incorporando aspectos éticos para su práctica profesional.
Siempre se debe incidir en eldesarrollo de los valores éticos de los docentes.
En la profesión docente, además de la eficiencia como profesional, se requiere de un carácter ético. Argumentando con base en las definiciones de profesar, profesor, profesión y ética. Es decir, en la profesión docente se debe asumir el sentido ético que conecte la dignidad del profesional con la de su desempeño laboral, con entrega vocacional,responsabilidad, honestidad intelectual y práctica.
La ética del docente debería presentar valores como el respeto a los derechos de autor, la honestidad en la preparación al incorporar información útil, relevante y actual, lo mismo que, para la investigación se propicia recurrir a las fuentes originales.
Pienso que está justificada la presente monografía pues a casi nadie parece preocupar lascarencias que presenta la formación ética del docente universitario, no obstante con el presente trabajo se quiere resaltar la gran importancia de lo ético en la docencia universitaria. No basta con que el docente universitario conozca su específica disciplina científica; también ha de poseer formación ética y moral en VALORES, que le haga hábil en su profesión de transmisor de saber que ponga a sualcance los conocimientos, métodos y tecnologías convenientes para que cumpla con eficiencia su misión de enseñar, de educar.
Al docente universitario por mandato de ley entre muchos requisitos y cualidades se le exige además uno de suma importancia y ese no es otro que “la Probidad”. Este es un principio ético que refleja en grosso modo la vocación de servicio del docente universitario, pues de élse desprenden otros tales como: la honestidad, integridad, rectitud, seriedad, lealtad, y sabiduría, valores morales que deben nacer con el educador, y no serle impuestos por mas ley que la de su propia conciencia.
El docente universitario debe ser digno ejemplo para sus alumnos, demostrar ante ellos conocimiento y don de justicia, porque a fin de cuentas ellos serán sus jueces y quienes...