Ética, ingeniero agronomo

El ser Ingeniero Agrónomo Implica…

Para empezar abordando este tema hay que conocer primero que nada, ¿Qué es la agronomía? La cual es llamada también ingeniería agronómica, es el conjunto de conocimientos de diversas ciencias aplicadas que rigen la práctica de la agricultura y la ganadería. Es la ciencia cuyo objetivo es mejorar la calidad de los procesos de la producción y la transformaciónde productos agrícolas y alimentarios.
Fundamentada en principios científicos y tecnológicos, estudia los factores físicos, químicos, biológicos, económicos y sociales que influyen o afectan al proceso productivo. Su objeto de estudio es el fenómeno complejo o proceso social del agroecosistema, entendido éste como el modelo específico de intervención del hombre en la naturaleza, con fines deproducción de alimentos y materia prima.
El ser ingeniero agrónomo tiene como Misión formar profesionistas con una visión holística con actitud positiva hacia el trabajo interdisciplinario capaces de operar y mejorar sistemas de producción vegetal y animal con enfoque sustentable y sostenible, con gestores permanentes de su formación emprendedores con liderazgo, con habilidad para la comunicación,son sensibilidad social y valores éticos y morales.
Dada su esencia social toda la actividad docente en la Educación Superior se realiza con el fin de lograr un egresado que cumpla determinadas funciones requeridas por la sociedad, lo que constituye el encargo social. Este futuro profesional debe ser capaz de enfrentarse a los problemas generales y básicos existentes en la producción y losservicios y resolverlos exitosamente, demostrando con ello independencia y creatividad.
La incorporación de los aspectos éticos al proceso de enseñanza aprendizaje en las universidades y la creación de condiciones que posibiliten un escenario altamente estimulante para el aprendizaje ético, requiere de una clara comprensión sobre el papel del enfoque integral y su instrumentación en el procesodocente educativo, pasando por el diseño del modelo de formación de valores en la carrera y concretándose en los objetivos formativos del año, como el subsistema donde se logra la integración de lo instructivo y lo educativo.
Las universidades constituyen un espacio cosmopolita para el aprendizaje ético ya que son centros difusores de cultura por excelencia, la universidad y sus claustros  han estadosiempre en el vórtice de las transformaciones que la sociedad le impone, en sus recintos ha primado como tendencia fundamental el pensamiento crítico, la necesidad de progreso, la búsqueda del rigor y de la verdad en todos los ámbitos y procesos. Que el Ingeniero Agrónomo deberá mantener una conducta acorde con la labor social a desarrollar en las entidades donde sean asignados.
La ética de lasprofesiones es una de las éticas aplicadas, y deriva sus bases de la ética general, fundamental o básica. Cada profesión tiene su propia historia, tiene sus peculiaridades que las hace diferentes unas de otras profesiones, varía también según las culturas en que se ha ido ejercitando y con frecuencia buena parte de esos cambios son debidos a la influencia de los cambios tecnológicos, sociales yculturales.
¿En qué consiste ser un buen profesional? Y cuáles son los criterios por los que se juzga que actuaciones profesionales son buenas y cuales son inaceptables. Con la ayuda de la ética de Hortal se apoya en una ética de principios los cuales son:
Principio de beneficencia
Lo estoy haciendo bien como ingeniero agrónomo o que es lo que me falta para lograr lo propuesto en mi carreraprofesional y como actuó ante la situación.
Principio de autonomía
Como actuó como ingeniero agrónomo, cual es el trato que le doy a la gente, respetando su dignidad, su autonomía y derechos.
Principio de justicia
Todos los recursos que se presenten en el empleo, como ingeniero agrónomo tengo que administrar con lo que se esté trabajando con justicia
Principio de no maleficencia
Cuando...