Ética

Terapia genética: una realidad con remedio.


En la actualidad existen muchas personas que recurren a métodos un poco futuristas con el fin de resolver algún problema de salud que se les presente. Uno de los métodos más utilizados en la actualidad, que ha generado diversas dudas sobre su eficacia, es la terapia genética. Este método crea una de las principales fuentes de discriminación en lospaíses primer mundistas, ya que algunas empresas someten a sus empleados a un diagnóstico que usa las bases de la terapia genética, con el fin de encontrar las enfermedades que pueden padecer en un futuro. Dichas empresas toman medidas dependiendo del resultado que arroje el estudio de cada empleado. En la actualidad son muy pocas las que realizan estos procedimientos a nivel mundial, ya que hoyen día es algo muy costoso y pocas compañias pueden costearlo. Sin embargo, a pesár de estár creando una posible discriminación, si es que el empleado sale con resultado positivo en alguna enfermedad grave, las empresas siguen empleando estos métodos para tener mayor eficacia por mucho más tiempo.

“La "discriminación genética" ya es un hecho y le ha costado el trabajo a varias personas.Actualmente se puede "screen" o seleccionar embriones de entre aquellos afectados por una enfermedad grave particular para la cual los padres son portadores, como la enfermedad de Tay Sachs y fibrosis cística […] Hasta el momento, sólo se observa como aceptable la manipulación para evitar o tratar una enfermedad grave. Pero, ¿Y quién establece la delgada línea que separa lo que es una enfermedad grave deuna enfermedad no tan grave?” (Berríos, 2006).

La Bioética, una de las éticas aplicadas más involucrada en este caso, se encuentra en etapas de desarrollo en cuánto a los lineamientos de la terapia genética. La bioética no es sino ética aplicada y, por ende, los desacuerdos reales se producen en un nivel más abstracto, en el nivel de las teorías filosóficas de ética y también de ontología.(Gómez, 2009). Aún no se han podido establecer lineamientos internacionales que regulen los tratamientos que usen la terapia genética. Por ejemplo, un docente en Argentina cuyo nombre queda en anonimáto, debido a que las autoridades correspondientes a la educación nacional de dicho país siguen buscándolo para cesarlo de sus labores, sufre de una enfermedad muy rara, la cual la trae en sus genes peroque aún no la ha desarrollado, teniendo la capacidad de enfrentarse al padecimiento ya sea, al día siguiente, en 20 años o inclusive y nunca; la enfermedad llamada síndrome de Brugada, colocó al docente en una posición un poco incómoda frente a las autoridades que supieron de su condición cesándolo un año de sus actividades. Déspues de un año de no ejercer su derecho al trabajo, el docente consiguetrabajos temporales relacionados a su área de trabajo, mientras la autoridad sigue sus rastros.

El caso al cual se enfrenta el docente deja muchas dudas sobre lo que en realidad busca la autoridad, ¿Cuál es su fin? Dicho problema se puede ver desde la perspectiva tanto del docente así como la de la autoridad correspondiente, en este caso, la autoridad de la educación nacional. Por una parte,considero que se le está haciendo caso omiso a la dignidad humana del docente, al ser él, el que está siendo afectado directamente, donde debe de tomar ciertas posturas ante la situación que clarifican su condición ante la autoridad. En mi opinión, lo que la autoridad educativa está haciendo sobre el docente es un acto de discriminación, al igual y no como el tipo de discriminación al que estamosacostumbrados, sin embargo, eso no le resta la falta de toma de decisiones basadas en las éticas aplicadas correspondientes, donde en un futuro no muy lejano, ésta situación vendrá siendo una de las principales inconformidades entre instituciones-empleados. Produciéndose un cambio en la humanidad, ya que llegaríamos a un punto de no saber distinguir las prioridades entre los distintos tipos de...