ëlementos del voleibol

Objetivo Formativo: El alumno comprende la diferencia entre actividad física y actividad deportiva, así como la importancia de ejercer la primera; practica el trabajo en equipo y la recreación através del voleibol.
Competencias:
El alumno identifica la historia, las reglas y las señales más comunes de este deporte.
El alumno se percata de la importancia del trabajo en equipo para lapráctica de este deporte.
El alumno reconoce la importancia del trabajo en equipo en este deporte.
Actividad 1.1
Después de leer el capítulo de voleibol de tu libro de Cultura Física y salud 3 contestalas siguientes cuestiones.

Cómo surgió el voleibol?
Su intención inicial era proponer un juego que representa un ejercicio ligero y recreativo para hombres de negocios, el juego consistía engolpear el balón de un lado a otro sobre una red elevada tratando mantener el balón en el aire.
b) ¿cuáles son las alturas de la red de voleibol para las categorías varonil y femenil?
La altura en elcentro es de 2.43 para equipos masculinos y 2.24 para equipos femeninos
c) Menciona dos funciones de cada miembro del equipo de árbitros de voleibol.
Primer arbitro: es el que dirige el juego y susdecisiones son inapelables, tiene autoridad sobre el equipo arbitral y sobre los jugadores desde el principio del encuentro hasta el final , incluyendo los periodos en los que el juego estainterrumpiendo por cualquier causa.
Segundo arbitro: se coloca en el lado opuesto y de frente al primer arbitro, de quien actuar como auxiliar.
Decidir sobre las infracciones que se comentan al traspasar lalínea central bajo la red así como las líneas de ataque
Autorizar y controlar las interrupciones del juego
d) Menciona algunos tipos de saques o servicios utilizados ene l voleibol.
Saque pordebajo de frente
Saque por arriba de frente (flooting)
e) Describe la técnica de la caída facial.
la plancha o facial de frente es contactar el balón en descenso tirándose de frente y terminar el...