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TALLER: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA


Lee con atención el siguiente poema y desarrolla las actividades que se plantean a continuación:


ARTE POÉTICA

Mirar el río hecho de tiempo yagua
Y recordar que el tiempo es otro río,
saber que nos perdemos como el río
y que los rostros pasan como el agua.

Sentir que la vigilia es otro sueño
que sueña no soñar y que la muerteque teme nuestra carne es esa muerte
de cada noche, que se llama sueño.

Ver en el día o en el año un símbolo
de los días del hombre y de sus años,
convertir el ultraje de los años
en unamúsica, un rumor y un símbolo.

Ver en la muerte el sueño, en el ocaso
un triste oro, tal es la poesía
que es inmortal y pobre. La poesía
vuelve como la aurora y el ocaso.

A veces en lastardes una cara
nos mira desde el fondo de un espejo;
el arte debe ser como ese espejo
que nos revela nuestra propia cara
.
Cuentan que Ulises, harto de prodigios,
lloró de amor al divisar suItaca
verde y humilde. El arte es esa Itaca
de verde eternidad, no de prodigios.

También en como el río interminable
que pasa y queda y es cristal de un mismo
Heráclito inconstante, que esel mismo
y es otro, como el río interminable.
Jorge Luis Borges

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

1. Describe la relación que establece el autor entre el río y el tiempo.
2. Desde el punto devista filosófico, explica el planteamiento central del poema.
3. Relaciona el poema con el pensamiento filosófico de Heráclito: ¿Cuál es el sentido asignado a la muerte en el poema?COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

4. Haz un dibujo en el que expliques la concepción de hombre presente en el poema.
5. Haz un esquema en el que muestres los diferentes aspectos que han dado origen alpensamiento filosófico a través de la historia.

COMPETENCIA PROPOSITIVA

6. Descubre y plantea por lo menos tres problemas o tres puntos de partida para una reflexión filosófica en el mundo actual.