“EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2015
“El desarrollo del pensamiento científico a través de la Educación Ambiental”
INTRODUCCION:
Más allá, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre consu ambiente, con su entorno Se busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una actitudconsciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, Nos corresponde desempeñar unpapel fundamental en este proceso.
La educación ambiental tiene como objetivos la formación de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en suentorno y para actuar en ese entorno. Intentando no grabar a sus actividades orientaciones que pongan en grave deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado, haciendo posible laexistencia de una calidad ambiental idónea para el desarrollo de la vida humana.
Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir loshábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Se necesita incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos nocivos hacia el ambiente vamos perdiendo laoportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos dañando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.
Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para reflexionar enqué valores y actitudes, se apoya el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.
La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario queconsidera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y...
INTRODUCCION:
Más allá, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre consu ambiente, con su entorno Se busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una actitudconsciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, Nos corresponde desempeñar unpapel fundamental en este proceso.
La educación ambiental tiene como objetivos la formación de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en suentorno y para actuar en ese entorno. Intentando no grabar a sus actividades orientaciones que pongan en grave deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado, haciendo posible laexistencia de una calidad ambiental idónea para el desarrollo de la vida humana.
Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir loshábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Se necesita incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos nocivos hacia el ambiente vamos perdiendo laoportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos dañando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.
Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para reflexionar enqué valores y actitudes, se apoya el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.
La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario queconsidera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y...
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