“Ya que tenemos computadores en las escuelas las asignaturas tradicionales no valen nada.”
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
“Ya que tenemos computadores en las escuelas las asignaturas tradicionales no valen nada.” Discute.
Muchas personas en el mundo están de acuerdo que las invenciones de la tecnología hacen la vidamas fácil y permite el flujo de la comunicación entre personas en todas partes. Algunas incluso dicen que la existencia de las tecnologías como computadores, ha hecho el estudio de las asignaturasconvencionales irrelevante en las escuelas. Sin embargo, creo que las asignaturas tradicionales tiene un jugar todavía hoy en día.
En primer lugar, ¿qué es una computadora? Se define una computadoracomo una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. A causa de los avances tecnológicos ahora tenemos los teléfonos inteligentes, el iPad, el iPod, elordenador, el portátil y el rastreo GPS. Es la verdad que las cosas ha cambiado. Por ejemplo, solíamos usar las enciclopedias varias en las bibliotecas pero ahora se puede navegar simplemente por la redpara obtener la información que necesita. En adición, hay asignaturas redundantes hoy en día tal como la mecanografía. Todavía, ¿estamos siendo apresuradas si se asume que las asignaturasconvencionales no valen nada? El repuesto es si.
Mientras que la presencia de la computadora ha cambiado la manera en que nosotros pensamos y aprendemos claramente, no significa necesariamente que las materiastradicionales carecen de valor. Para utilizar una computadora se necesita aprender usarlo, ¿no?. Por lo tanto, las asignaturas básicas del matemático y el inglés son importantes. Consideremos lasimplicaciones del estudio de las asignaturas en las escuelas. El estudio de las asignaturas nos ayuda pensar críticamente no obstante, la computadora nos puede hacer perezosos. No debemos olvidar queel objetivo de las sistemas educativas es preparar nos para la vida en el mundo.
Al fin, aunque se debe admitir que la computadora ha hecho una gran contribución a la vida en el mundo y aunque...
Muchas personas en el mundo están de acuerdo que las invenciones de la tecnología hacen la vidamas fácil y permite el flujo de la comunicación entre personas en todas partes. Algunas incluso dicen que la existencia de las tecnologías como computadores, ha hecho el estudio de las asignaturasconvencionales irrelevante en las escuelas. Sin embargo, creo que las asignaturas tradicionales tiene un jugar todavía hoy en día.
En primer lugar, ¿qué es una computadora? Se define una computadoracomo una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. A causa de los avances tecnológicos ahora tenemos los teléfonos inteligentes, el iPad, el iPod, elordenador, el portátil y el rastreo GPS. Es la verdad que las cosas ha cambiado. Por ejemplo, solíamos usar las enciclopedias varias en las bibliotecas pero ahora se puede navegar simplemente por la redpara obtener la información que necesita. En adición, hay asignaturas redundantes hoy en día tal como la mecanografía. Todavía, ¿estamos siendo apresuradas si se asume que las asignaturasconvencionales no valen nada? El repuesto es si.
Mientras que la presencia de la computadora ha cambiado la manera en que nosotros pensamos y aprendemos claramente, no significa necesariamente que las materiastradicionales carecen de valor. Para utilizar una computadora se necesita aprender usarlo, ¿no?. Por lo tanto, las asignaturas básicas del matemático y el inglés son importantes. Consideremos lasimplicaciones del estudio de las asignaturas en las escuelas. El estudio de las asignaturas nos ayuda pensar críticamente no obstante, la computadora nos puede hacer perezosos. No debemos olvidar queel objetivo de las sistemas educativas es preparar nos para la vida en el mundo.
Al fin, aunque se debe admitir que la computadora ha hecho una gran contribución a la vida en el mundo y aunque...
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