2 Ejemplos De Lenguaje Denotativo ensayos y trabajos de investigación

LENGUAJE DENOTATIVO Y LENGUAJE CONNOTATIVO El Lenguaje Denotativo es cuando el texto es totalmente objetivo. En este tipo de textos no se aplican los recursos de la poesía por ejemplo: La personificación, la comparación, la metáfora, etc. El Lenguaje Connotativo cuando un texto esta escrito de manera connotativa, significa que es subjetivo. Por ejemplo los poemas normalmente son connotativos ya que tienen el uso de la metáfora, la hipérbole, la personificación. Estos elementos hacen que el texto...

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2. Analice el significado de las siguientes palabras: A. Corazón B. Estrella C. Dulce D. Muñeco 3. Escriban el significado de las palabras subrayadas de acuerdo a la frase: A. ¿Dónde estás corazoncito? B. - Vuelve palomita a tu dulce nido C. - Madona sigue siendo una estrella 4. Por qué razón cambia el significado de las palabras subrayadas en las oraciones. 5. Lean, analicen y escriban en el cuaderno la siguiente información: LO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO DEL LENGUAJE En...

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Lenguaje denotativo y connotativo LENGUAJE DENOTATIVO, es el conjunto de sonidos articulados que el ser humano utliliza para manifestar lo que piensa o siente, objetivamente, es decir, que lo que dice concuerda en forma exacta con su significado general de diccionario, sin querer reportar o expresar algo distinto a lo que con claridad y precisión se dice. LENGUAJE CONNOTATIVO, en oposición al denotativo, es manifestar algo con un significado subjetivo, es decir, el que le quiere dar la propia...

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LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO Los signos lingüísticos y no lingüísticos que utilizan los seres humanos son para expresar dos tipos de significados: el denotativo o denotación y el connotativo o connotación. LENGUAJE DENOTATIVO * Es el lenguaje objetivo, directo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o tal como se presentan en la realidad. Es entendido por los receptores con facilidad. * El lenguaje denotativo se refiere de modo directo a un hecho...

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LENGUAJES Y AUTOMATAS 2.2 OPERACIONES (EJEMPLOS ) Sea L = {0,11}. L ͦ={Є}, independientemente de que lenguaje sea L; la potencia 0 representa la selección de cero cadenas de L. L¹={L}, representa la elección de una cadena L. Por tanto , los dos primeros términos de la expansión de L* nos da { Є,0,11}. A continuación considere L². Seleccionamos dos cadenas de L, permitiendo repeticiones , de modo que tenemos cuatro posibilidades . Estas cuatro selecciones nos dan L²={00,011,110,1111}. De forma...

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SUFIJO AUMENTATIVO EJEMPLOS: 1. Azo. Hombre = hombrazo Perro = Perrazo Golpe = Golpazo Plato = Platazo Carro = Carrazo 2. Aza. Carne = Carnaza 3. Ote. Grande = Grandote Amigo = Amigote Tenedor = Tenedorzote Tambo = Tambote Coche = Cochezote Cerro = Cerrote 4. Ota. Camioneta = Camionetota Carreta = Carretota Espada = Espadota Torta = Tortota Comida = Comidota SUFIJOS DIMINUTIVOS EJEMPLOS: 1. Ito. Florero = Florerito Coche = Cochecito Carro = Carrito...

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Por: Carla Cuesta M EJEMPLOS DE FUNCIONES DEL LENGUAJE FUNCION EXPRESIVA Podrá nublarse el sol eternamente; Podrá secarse en un instante el mar; Podrá romperse el eje de la tierra Como un débil cristal. ¡Todo sucederá! Podrá la muerte Cubrirme con su fúnebre crespón; Pero jamás en mí podrá apagarse La llama de tu amor. Cantares XXLX Caminante son tus huellas el camino y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace camino, y al volver la...

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 EJEMPLO 2: (Multiplicación de polinomios completos) A = 4x3 - 5x2 + 2x + 1 B = 3x - 6                 4x3 - 5x2 + 2x +  1            (el polinomio A ordenado y completo)               X                  3x  -  6            (el polinomio B ordenado y completo)            ____________________             -24x3 + 30x2 - 12x - 6 +     12x4 - 15x3 +  6x2  +  3x     _________________________     12x4 - 39x3 + 36x2  -  9x - 6 A x B = 12x4 - 39x3 + 36x2  -  9x - 6 A cada término...

528  Palabras | 3  Páginas

Ejemplo 2.5 El transformador de 50 kVA 2400:240 V, cuyos parámetros se encuentran En el ejemplo 2.3, se emplea para reducir el voltaje en la terminal de carga de un dispositivo alimentador cuya impedancia es de . El voltaje en el extremo de transmisor es de 2400V. Determine le voltaje en las terminales secundarias del transformador cuando la carga que se conecta a él, toma la corriente de plena carga y el factor de potencia del a carga es de 0.80 en adelanto. Ignore el descenso de...

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UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL QUITUMBE LENGUAJE NOMBRE: Alexander Coba NIVEL: Primero de bachillerato en ciencias “A” FECHA: 2011-09-22   EXPOSICION ORAL: Exponer un trabajo específico, mediante el uso del lenguaje. Utilizando a su vez, recursos distintos al del habla, como el lenguaje no verbal. En las situaciones académicas puede constituir un medio a través del cual se evalúan los conocimientos que poseemos sobre un tema y la claridad y precisión con que son presentados. EXPOSICION ARGUMENTATIVA...

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menos  para que se diera por enterado de cual era el meollo del asunto, aun cuando  los mismos asesinos hicieron una y mil tonterías dignas del peor asesino del  mundo. Muchos le llaman a esto destino.   Felipe Moreno                               2° Medio A  Natalia Leiva                                20/03/2015    Suimei Gallardo   Scarlette Cid  M°Jose Herrera  ...

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diferentes lenguajes script. El reporte debe contener codigo y descripcion del programa. Información + Programas Un script es un programa que puede acompañar un documento HTML o estar contenido en su interior. Las instrucciones del programa se ejecutan cuando se carga el documento, o cuando se produce alguna circunstancia tal como la activación de un enlace por parte del usuario. Este segundo tipo de acciones, desencadenan lo que se conocen como eventos. Ejemplos de algunos lenguajes de script son:...

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Los vicios son formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito. Son vicios los modismos, barbarismos, anfibologías, solecismos, cacofonías y pobreza de lenguaje… Modo propio de hablar de una lengua (Rae)   Chévere, a la buena de Dios, voltear la página, fulano, zutano y mengano; la plata o los cobres; Prensa:    Corner, play of o Champions League, "cuero" o "esférico“ Caja de pandora, “poderosamente la atención“ Ej...

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EJEMPLOS DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. 1. Función Emotiva. ¡En equipo llegaron muy lejos! Alumnos de la Secundaria Técnica No. 120 benefician al planeta y ganan un viaje a la Antártica, construyeron un sistema para recolectar agua de lluvia en su escuela y ganaron el concurso ”De la Secu a la Antártica”, que consistió en presentar proyectos ecológicos. Son el grupo de mexicanos más jóvenes en pisar el continente donde está el Polo Sur ¡y son del D.F.! 2. Función Referencial...

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DENOTATIVO: Descripción literal, lo que realmente es Denota—indica algo. CONNOTATIVO: lo que uno tiene como conceptos propios. SIGNIFICADO CONNOTATIVO: Sig. Que lleva una carga emotiva u otro significado por asociación, compartido por miembros de una cultura en particular. Dentoación: Es cuando el lenguaje transmite información. Por ejemplo: "La botella tiene agua" . Te estoy diciendo que hay agua en la botella y nada más que eso. El significado es literal, o sea, la frase no tiene doble...

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EJEMPLOS DE “VICIOS DEL LENGUAJE” BARBARISMOS: Me dijistes q lla no me qerias 1. Barbarismos por el empleo de voces extranjeras: INCORRECTO CORRECTO Bouquet Ramillete Status Posición, Nivel Social Test Examen 2. Barbarismos por la deficiente construcción de las palabras: INCORRECTO CORRECTO Garage Garaje Humadera Humareda Bacalado Bacalao 3. REDUNDANCIA: Ha subido arriba a buscar a Juan para...

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una comparación (“los labios como rubíes”), se procede a sustituir el objeto real por su imagen, lo que permite hablar de “el rubí de su boca” ―o, sencillamente de “el rubí”― para designar los labios. Ejemplos: 1. Eres la luz de mi vida = para mí eres tan esencial como la luz (el sol). 2. Las azules estrellas de tus ojos. = lindos ojos de color azul. 3. Tus manos cobijan mi alma = abrazos tiernos. 4. Las perlas de tu boca = tus hermosos dientes. 5. Tus cabellos son de oro. compara...

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LENGUAJES DE PROGRAMACION Un lenguaje de programación es un lenguaje que puede ser utilizado para controlar el comportamiento de una máquina, particularmente una computadora. Consiste en un conjunto de reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos, respectivamente. Aunque muchas veces se usa lenguaje de programación y lenguaje informático como si fuesen sinónimos, no tiene por qué ser así, ya que los lenguajes informáticos engloban a los lenguajes de...

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10 Ejemplos de Lenguaje Culto Que tenemos por delante...Pueden sentirse orgullosos del trabajorealizado.Hemos hecho un esfuerzo enCanalizarlos haciaHemos conseguido ser...En la mayoría de...Hemos de decir quePuesto en marchaEsto se debe en parte al trabajo que se harealizadoNo se agota ahí Somos líderes en la producción...Han pasado a cubrir una parte importantede...Dar pasos de giganteEste es un hecho por el que debemosfelicitarnosReconocer el esfuerzo de cada cualReconocer su contribución aTengo...

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 EJEMPLOS DE PENSAMIENTOS EL PENSAMIENTO Es una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.   Ejemplo de formas de pensamiento: a) Aprehensión: hombre b) Juicio: El hombre es un ser social c) Raciocinio: El hombre es un ser social con una serie de...

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tornillos. Bajar el gato. Fin. Definición de Lenguajes Algorítmicos. Los algoritmos pueden describirse utilizando diversos lenguajes. Cada uno de estos lenguajes permiten describir los pasos con mayor o menor detalle. La clasificación de los lenguajes para algoritmos puede enunciarse de la siguiente manera : Lenguaje Natural. Lenguaje de Diagrama de Flujo. Lenguaje Natural de Programación. Lenguaje de Programación de Algoritmos. Lenguaje Natural. Es aquél que describe en español, para...

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QUÉ ES LENGUAJE El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”. La lingüística es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del lenguaje, y la filogenia se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa...

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modificar su significado.  Ejemplo: casa + s = casas, s es el sufijo para denotar el plural en español.  Concepto de sufijo: El sufijo es un término, a diferencia del prefijo, que va escrito en la parte final y no al comienzo de una palabra para modificar y completar su sentido. Sufijos escritos en forma aislada. -ario -azgo -ble -ción -ismo -ito -triz Igual que en el caso anterior, solo pueden tener sentido cuando van unidos a una raíz, naciendo así una nueva palabra Ejemplo de palabras con sufijos:...

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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades LO.1 Comunicación y Lenguaje II Jornada Nocturna Sección Única Licda. Gloria Elcira Ramírez Arias Resumen del libro Morfología Denis Roberto Monterroso Ruíz Carné: 201515732 Guatemala 27 de julio del año 2015 La Morfología Se encarga de estudiar la estructura de las palabras, entre las palabras podríamos mencionar: palabras primitivas, prefijadas, derivadas, compuestas y parasintéticas. Las palabras primitivas son...

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Funciones del Lenguaje Emotiva: ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! ¡Qué gusto de verte! ¡Que rico el postre! ¡Qué bueno! por fin obtuvo un premio Apelativa: Pedro, haga el favor de traer más café Andrés, cierra la ventana, por favor ¿Trajiste la carta? ¿Que Hora es? Referencial: Las clases se suspenden hasta la tercera hora Hace mucho calor El día jueves lloverá El chocolate esta muy bueno Metalingüística: Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué...

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Lenguaje denotativo: Es el conjunto de sonidos articulados que el ser humano utliliza para manifestar lo que piensa o siente, objetivamente, es decir, que lo que dice concuerda en forma exacta con su significado general de diccionario, sin querer reportar o expresar algo distinto a lo que con claridad y precisión se dice. Lenguaje connotativo: En oposición al denotativo, es manifestar algo con un significado subjetivo, es decir, el que le quiere dar la propia persona (el sujeto, por eso es...

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10 EJEMPLOS DE ASÍNDETON 1. Acude, corre, vuela Traspasa la alta sierra, ocupa el llano No perdones la espuela No des paz a la mano Menea fulminando el hierro insano. 2. Día, noche, ponientes, madrugadas, espacios. 3. En tierra, en humo, en polvo, en sombra en nada. 4. Y entre las nubes mueve Su carro Dios, ligero y reluciente Horrible son conmueve Relumbra fuego ardiente Tiembla la tierra, humillase la gente. 5. Sin el menor cambio de voz, Ireneo me dijo que pasara. Estaba en el catre...

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 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CLASE A CLASE 2006 Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Profesores: Ricardo Gallegos – René Troncoso – Cecilia Rojas Nivel: 3° básicos. Período: Abril Número de horas: 36 Clase 45’ Aprendizaje(s) Esperado(s) Estrategias metodológicas Cada clase debe tener motivación, desarrollo y cierre Materiales Indicador(es) de logro 4 hrs. - Escuchan con atención y realizan lectura correctiva. - Completan hechos en lectura dirigida. M: Discusión...

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Denotativa La denotación es el significado básico de una palabra, tal como aparece definido en los diccionarios con una forma de expresión formal y objetiva. Se llama denotación al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la lengua española...

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ALEXANDER IVANOVICH OPARIN Bioquímico ruso .Nació el 2 de marzo de 1894 en Uglich (antigua URSS) Este bioquímico y biólogo soviético fue el primero en desarrollar teorías bioquímicas sobre el origen de la vida en la Tierra, realizando importantes avances en dicho campo. De hecho, gran parte de las explicaciones más actuales sobre ello se basan en su hipótesis. A los 10 años coleccionó su primer herbario y estando en el liceo se familiarizó con la Teoría de la Evolución de Charles Darwin a...

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Desarrollo del lenguaje en niños de 2-3 años: mayor comprensión y vocabulario Los niños de 2-3 años utilizan frases cada vez más complejas El desarrollo del lenguaje de los niños de 2 a 3 años se caracteriza por su gran capacidad de comprensión. Los niños comprenden la mayoría de lo que se les dice, aunque todavía no saben pronunciar correctamente todas las palabras que conocen. Al principio, con 2 años, los niños dominan alrededor de 100-200 palabras, que utilizan sueltas o en frases cortas. Este...

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mov [2210], ax int 20 h 10 a n prac212.com r cx 0108 w u d __________________ a100 mov ax, 51 mov bx, 9 div bx mov [2250], ax int 20 h 51 9 n prac212.com r cx 0108 w u d _________________ a100 mov ax, 48 mov bx, 2 div bx mov [500], ax int 20 n prac212.com r cx 0108 w u d _______________________________________ a 100 mov ax, 51 mov bx, 09 div bx mov [100],ax int 20 t t t t d 100 ------------------------ a 100 mov ax, 121 mov...

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2 CONTEXTO DEL LENGUAJE Las definiciones del contexto del lenguaje son aquellas que tienen que ver con las relaciones socioculturales que rodean el proceso de todo el lenguaje y que participan en su evolución. Todo esto va moldeando el lenguaje de un país o de una región en particular y va evolucionando conforme la cultura de las personas que residen en un país o en una región. 2.1 CULTURA Es el conjunto de símbolos (creencias, costumbres, idiomas, arte, etc.) y objetos (vestimenta, productos...

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Lenguaje del niño a los 2 años de edad Cada vez más conciente de su autosuficiencia, el niño de dos años está cruzando la barrera que lo separa del bebé. Esta "graduación" evolutiva la celebra con una explosión de habilidades sociales, sensoriales, de dominio corporal y del lenguaje. En este último es donde se da el salto más grande, pues son tantas las habilidades que adopta el niño, que los atónitos papás podrán tener más de una agradable sorpresa por día. Los avances son innumerables, así que...

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LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA SECTOR: Lenguaje y Comunicación Nivel/curso Segundo Medio PROFESOR-A: I. Isler – E. Castillo Tiempo: 25minutos UNIDAD TEMÁTICA: Comprensión de textos CONTENIDO: Vocabulario contextualizado y Comprensión de lectura APRENDIZAJE...

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en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A) Sector: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB1 Profesor(a): Mail del profesor(a) encargado nivel: Fecha de envío a UTP: Plazo de envío a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno: Unidad Temática: El Circo Contenido(s): Comprensión Lectora...

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GUIA DE LENGUAJE COEF 2 1.- CONECTORES. Encierra en un círculo la alternativa que contiene al conector que completa el enunciado. 1- Fracasó en la universidad…………………..aprendió a desenvolverse en al vida.  a) Si no B) por lo tanto C) por el contrario D) Sin embargo. 2- Amaba la vida,……………. nunca pudo ser feliz.  A) de lo contrario. B) y C) Si embargo ...

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orden de evaluación. EL LENGUAJE DE PROGRAMACION C Capitulo 2 TIPOS, OPERADORES Y EXPRESIONES NOMBRES DE VARIABLES En el lenguaje c, existen algunas restricciones respecto a los nombres de las variables y constantes simbólicas. Los nombres pueden ser compuestos de letras y dígitos, pero cabe recalcar que el primer carácter debe de ser una letra. Es muy importante que cuando asignes un nombre a una variable diferencies mayúsculas de minúsculas, ya que si por ejemplo declaras una variable y...

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA INGENIERÍA MECATRÓNICA 1B Nombre: César Gonzalo Viracocha García Deber N°2 Tema: Bases para la comprensión del mensaje. Contenido: - 1.11. El significado de las palabras y la comprensión de mensajes verbales: Se trata del significado de las  palabras y la relación entre la palabra y las características que las  determinan para mejorar la comprensión de la lectura se debe ser  mas detallistas e investigar y comprender...

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Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Simón Bolívar. Lenguaje II Sección: 8 ELABORACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA E INCORPORACIÓN DE CITAS INTEGRANTES: Medina Nicolás 13-03855 Mejías José Leandro 13-03489 Rodríguez María José 13-08459 Vásquez José 13-04379 ELABORACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA Se le llama bibliografía al listados que cita textos que fueron revisado, pero no incluidos, trabajos de fondos o lecturas adicionales. En cambio...

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Evaluación Coeficiente 2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________ Curso: 6° Básico Ptje. _______/ 29 Pts. Nota: ______ I.- Lee atentamente el siguiente cuento y responde las preguntas que se plantean de él. Marca con una X la alternativa correcta. (7 Pts.) 1. ¿Cuál o cuáles son los personajes principales del cuento? A) El Príncipe y Cenicienta. B) El Príncipe y las Hermanastras. C) La Madrastra, el Príncipe, el Hada...

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específicas? Un cambio en el estilo de vida causa un desequilibrio en las señales de tiempo enviadas por el núcleo supraquiasmático y altera estos ritmos corporales. MÉTODO ¿Qué métodos se usan para probar las hipótesis? Todo esto es complementado con ejemplos de observaciones experimentales para fundamentar los contenidos y, finalmente, propone tratamientos para este síndrome, como el ejercicio o la intervención médica en el núcleo. JUCIOS DE VALOR ¿Están presentes de una manera clara los juicios de...

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Escuela tiene como Misión fortalecer en nuestras alumnas su identidad con la Institución y desarrollar en ellas las potencialidades que les permitirán alcanzar la excelencia académica, valórica y su compromiso con el Patrimonio de Valparaíso Prueba de Lenguaje 2º Unidad Nombre: _________________________________ Curso: 3º____ Fecha:____________ Puntaje: 40 puntos Puntaje Obtenido:_______ puntos I Lee el siguiente cuento: La Rana Cesarina La rana Cesarina, vive con otras ranas en la orilla...

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2015 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7: María Teresa Ruiz, astrónoma: “Somos hijos de las estrellas” Viernes, 25 de Junio de 2010 Imposible no amar la ciencia después de escuchar o leer a María Teresa Ruiz, PremioNacional de Ciencias Exactas en 1997. A través de charlas y del libro “Hijos de las Estrellas” explica las maravillas del estudio del Universo, en un lenguaje simple,cercano y encantador. 1. ¿Cómo llegó a ser astrónoma? Me gustaban...

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en alabanza de personajes, cosas o sucesos extraordinarios. En ellos, predomina la función poética del lenguaje. Ésta se ve robustecida, además, por la fuerza expresiva que le añade la musicalidad al ser interpretados. Los autores o compositores de los himnos recogen en sus letras los valores, sentimientos, esperanzas o sueños que identifican a un grupo de personas o colectividades. Por ejemplo, el Himno Nacional. En general, las características principales de un himno escrito son las siguientes:...

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CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS No. 50 NOMBPROFESOR: JOSE LUIS CASTRO VALENCIA. MATERIA: LENGUAJE DE PROGRAMACION II. GRUPO: SAETI. INDICE 1.1. Conceptos generales. 1.1.1. Definición de caracteres. 1.1.2. Definición de campo. 1.1.3. Definición de estructura. 1.2. Estructuras en C. 1.2.1. Construcción de una estructura. 1.2.2. Acceso a los miembros de una estructura de datos. 1.2.3....

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de alteraciones en el desarrollo infantil Profesora: Marisol Tejeda Alvarado Docentes en preparación: Juárez López Yamel Martínez Herrera Yuriko Pacheco Carcaño Diana Villalobos Juárez Ángeles Trastorno del lenguaje Trastorno: Es la condición anormal o no natural de un individuo  El lenguaje es una función superior de nuestro cerebro.  Están relacionados con dificultades de rendimiento escolar, trastornos emocionales y sociales.  Se dan entre un 6 a 15% de la población infantil y juvenil. Causas...

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COMPLEMENTOS DEL LENGUAJE Eduardo Carabita González Rubio María Guadalupe Hernández Domínguez Sergio Samuel Fuentes Orrante Anna Victoria Calderón Hernández Hafid Ortiz Hernández Definición de lenguaje  El lenguaje es un instrumento o medio de comunicación entre organismos o miembros de una especie.  El lenguaje “Es la actividad nerviosa compleja que permite expresar y comprender ideas por medio de sonidos, ruidos, o signos escritos organizados según un código lingüístico popular”.  El lenguaje es por...

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 TRABAJO PRÁCTICO N°2 ESPACIO CURRICULAR: DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA 1 CARRERA: PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESOR: HERNÁN MORALES ESTUDIANTE: GONZALO COLANTONIO 2D0 1RA I.S.F.D. N° 19 CICLO LECTIVO 2015 1. Explica en qué consisten los métodos tradicionales de enseñanza de la lectura. Nombra y explica. Tradicionalmente, en la enseñanza de la lectura se distinguen dos tipos fundamentales de métodos: sintéticos y analíticos. Los métodos...

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Ejemplo 7-2 Este problema ejemplo es parte de un estudio de caso más grande. Ver cap. 18 para el contexto completo. Un diseño de doble reductor se ha desarrollado hasta el punto de que se ha propuesto el diseño y axiales dimensiones generales de la contraflecha con dos engranajes rectos, como se muestra en la figura. 7-10. Los engranajes y cojinetes están ubicados y apoyados por los hombros, y se mantienen en su lugar por los anillos de retención. Los engranajes transmiten par de torsión a través...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO MEDIO NOMBRE: ____________________________________ CURSO: FECHA: ______________________________________ Puntaje total: 20 puntos Puntaje obtenido: COMPRENSIÓN DE LECTURA: Extraer Información – Argumentación – Incremento del Vocabulario Olvido Perdí ya el goce del dolor que dieras, perdí tu tempestad, gané el olvido. Aquel vuelo afiebrado halló su nido y no me importa ya que no me quieras. Viví con el terror...

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SCHOOL OF BUSINESS SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO TECNICO “Hacia una vida mejor a través de la educación” Tema “síntesis unidad 2: literatura del descubrimiento: la conquista y la colonia. “ Materia Lenguaje y literatura. Docente Joaquín Cruz Integrantes Jacqueline Marielos Amaya Avilés Periodo I - 2015 San Salvador, 23 de febrero de 2015 Síntesis de lenguaje 2 A través de la historia la conquista se ha venido contando desde punto de vista opuestos, los cuales pueden resumirse de esta manera:...

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2 ejemplos de nivel culto Que TENEMOS Por Delante...Pueden Sentirse Orgullosos del Trabajo Realizado. HEMOS Hecho ONU Esfuerzo enCanalizarlos Hacia Este Es Por made ​​ONU El que DEBEMOSfelicitarnosReconoc er elEsfuerzo de Cada CualReconocer su contribution una Nivel medio La decisión de cancelar los servicios nocturnos se conoció despues que Solá anunciara la universalización del boleto para estudiantes del nivel medio. (Clarin, 15-09-2005)  El nivel terciario, en la Escuela Zapiola, establecimiento...

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Tarea académica 2 Esta es la carátula que debe acompañar al trabajo, por ningún motivo debe usar otro formato. Trabajo que como parte del curso de Investigación Académica presenta el alumno APELLIDO, Nombre Código Ciudad, fecha de presentación EJEMPLO DE TAREA ACADÉMICA El tema que se abordará en el presente estado de la cuestión es el siguiente: las repercusiones sociales del proceso de chilenización ocurrido en Tacna entre los años de 1883 a 1929. JUSTIFICACIÓN...

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ESPERANZA COIPUÉ 2793 FONO: 2212088 MACUL PROFESORA: Carolina González Acevedo. NOTA:. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO NOMBRE: ____________________________________________________________ FECHA: 12 de Octubre. PUNTAJE TOTAL: 51 puntos PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: De 31 a 36 Puntos. PUNTAJE OBTENIDO: _____ Puntos. ...

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Afectiva y efectiva Docente: Justiniano Peña Asignatura: Lenguaje y comunicación. Evaluación de Lenguaje y comunicación 3° Año Básico Nombre del Alumno: ___________________________________________________ Fecha aplicación: ______________________________________________________ Objetivos de aprendizaje o habilidades a evaluar: 1. Reconocer y utilizar adjetivos calificativos, sustantivos propios y comunes. 2. Identificar las partes de un cuento. 3. Reconocer verbos y...

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de los estímulos al organismo (Ávila, 2009), por tanto intervienen en la activación y funcionamiento de procesos mentales como la atención, que es la función neuropsicológica que sirve de activación a otros procesos como la percepción, memoria o lenguaje (Serra, 2013) Dado el deterioro del organismo por la edad la capacidad de vigilancia del organismo se ve disminuida así como la atención voluntaria, lo que conduce a un declive de la exactitud en la detección de señales (Fernández-Ballesteros, 2000)...

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.2 Ejemplos de reactivos   S E L E C C I O N E  LA   O P CI Ó N   C O R R E C T A   E N   C A D A   R E G U N T A   SEC CIÓN  I: 50-60 m in uto s CONTABILIDAD 1.- Determine el importe de ajuste por reexpresión de una máquina hiladora al 31 de diciembre del 2006. Fecha de adquisición                        enero 2003 Costo de adquisición                        $ 3,500.00  Depreciación Acumulada                   $ 1,200.00  Considere los siguientes índices:  INPC Enero 2003                   86.730...

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Prueba de lenguaje 2° Nombre _______________________________ Fecha____________ I.- Lee atentamente y leugo escribe letra mayúscula donde corresponda:   mario tiene cuatro amigos: andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las escondidas entre los árboles. luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve...

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EVALUACIÓN COEF.2 DE LENGUAJE 1. Lee el texto y contesta las preguntas con adjetivos.   El árbol de la plaza estaba enfermo. Sus hojas estaban mustias y amarillas. Su tronco, seco y arrugado. Todos los niños del pueblo nos hemos turnado para regarlo y abonarlo y ahora tiene otra vez buen aspecto. a) ¿Cómo estaba el árbol? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) ¿Cómo estaban las hojas...

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