6 3 Caracteristicas De Un Sistema De Evaluacion Eficaz Y ensayos y trabajos de investigación

Caracteristicas De Un Sistema De Evaluacion Eficaz Gestión de estrategia-una breve reseña Gestión de la estrategia analiza y examina todas las medidas adoptadas por una organización en nombre de los propietarios, los actores, empleados que implican los recursos de la organización y la condición del ambiente externo donde realiza. La gestión de la estrategia describe la misión de la organización, visión, metas según la potencialidad y objetivos a alcanzar estas metas. Los recursos y las políticas...

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ADMINISTRACIÓN 8º “B” GESTION EMPRESARIAL DOCENTE. VANNIA ESTHER GASCA SANCHEZ TEMA. 6.3 CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE EVALUACION EFICAZ Y PLANEACION DE CONTINGENCIAS 6.4 OTRAS PERSPECTIVAS DE LA GESTION ESTRATEGICA ALUMNOS. ANA CAREN CANALES CARRILLO SELENE GUZMAN ESTUPIÑAN ANALY GUZMAN IBARRA JOSE LUIS MARTINEZ LIRA NUVIA O. SAUCEDO TENORIO 25/MAYO/2015 6.3 CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE EVALUACION EFICAZ Y PLANEACION DE CONTINGENCIAS ACCIONES CORRECTIVAS Contingencias Específicas Para la...

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DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo cognitivo: Lo más importante es el desarrollo de la inteligencia infantil y a esta etapa la denomina Piaget etapa preoperativa o preoperacional donde se afianza la función simbólica. La etapa preoperativa es un periodo de preparación a las operaciones concretas y los elementos que la caracterizan son: - Pensamiento simbólico y preconceptual (de un año y medio, 2 años a 4 años): aparece la función simbólica en el lenguaje, el...

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ASPECTOS PSICOEVOLUTIVOS DO/A NENO/A DE 3 a 6 ANOS Segundo PIAGET os nenos destes idades atoparíanse dentro de que el chamou etapa preoperacional (segunda infancia) que vai desde os 2 aos 7 anos. Dentro desta etapa Piaget diferenciou dúas subetapas: Pensamento simbólico e preconceptual (2-4 anos): caracterízase pola maduración da linguaxe e a súa inserción na acción.substitúe a experiencia pola dedución e adopta unha postura egocéntrica. As características fundamentais desta subetapa son: A utilización...

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CARACTERÍSTICAS DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS FÍSICAS: Según Arnold Gessel, La evolución de las capacidades físicas que los niños necesitan desarrollar para adaptarse al entorno como aprender a mirar y a reconocer a las personas, sujetar un vaso o comer con una cuchara resultan realmente asombrosos. Se trata de tareas complejas que requieren de una combinación de coordinación, percepción y fuerza. Este desarrollo físico les proporciona las capacidades necesarias para explorar e interactuar con su entorno...

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ganan fuerza con su uso y los niños desarrollan la coordinación. Debemos ser conscientes de las capacidades que se consideran normales así como las limitaciones de los niños dependiendo de la edad. Por ejemplo, no podemos esperar que nuestro hijo de 3 años pueda abrocharse la cremallera del pantalón, cuando todavía está desarrollando la capacidad de utilizar sus dedos. Los cambios externos: El crecimiento del niño en los años preescolares es más lento que durante los tres primeros años de vida. El...

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Características de los niños. A partir del tercer año cumplido, los niños empiezan una nueva etapa en su vida, es lo que podríamos llamar la edad dorada de la infancia comprendida entre los 3 y 6 años. Dorada por muchos motivos, porqué empiezan la fase en la que su interés por los demás va en aumento, porqué buscan caer bien, colaboran mucho más, buscan ser miembros importantes de la familia, y por un sinfín cosas más. Pero esta fase es también una fase de mucho movimiento y actividad física. ...

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MOTRICIDAD Durante los años de juego, los niños adelgazan y crecen y la grasa del bebé se convierte en músculo. Se modifican muchas de las características diferenciales del niño pequeño, desaparece el vientre prominente, la cara ya no es tan redondeada, las extremidades se alargan y las dimensiones de la cabeza se hacen más proporcionadas con respecto al resto del cuerpo. El centro de gravedad se desplaza desde el esternón hacia el ombligo, lo que permite desarrollar numerosas habilidades motoras...

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los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. InformaciónTodos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear atrapar una pelota que rebota pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz...

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“Berta María González Rodríguez” C.C.T. 31DPRO143N. Zona 019. Sector 02 EVALUACIÓN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER BIMESTRE (2011-2012) Nombre: ____________________________________________ Número de lista: ______ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________ I. Escribe en el paréntesis l números de la opción correcta, en las preguntas de la izquierda 1.-Obra de teatro. 2.-Actos 3.-Escenas 4.-Acotaciones 5.-Los parlamentos ( ) Es cada una de las...

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La estructura del cuento y las características de los niňos de las edades de 3 a 6 aňos El cuento es una forma literaria definida como una forma breve de narración, ya sea expresada en forma oral o escrita. Posee ciertas características que permiten definirlo a grandes razgos. Dentro de estas características nos encontramos con que se trata siempre de una narración, del acto de contar algo en forma breve, en un corto espacio de tiempo. Un cuento es una narración ficticia que puede ser completamente...

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Condiciones para una Comunicación Eficaz Dentro de la comunicación efectiva el transmisor y el receptor codifican de manera exitosa el mensaje que se intercambia. O sea que ambos entienden el mensaje transmitido. Dentro de los procesos de comunicación efectiva los distintos elementos de la comunicación deben tener en cuenta ciertas características. 1. El transmisor debe establecer credibilidad, debe conocer el tema, conocer a quien y cómo se debe emitir el mensaje para evitar malos entendidos...

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Evaluación eficaz de los empleados La evaluación eficaz de los empleados puede ser posible a través de atender tres elementos importantes de este proceso: Establecer criterios de desempeño. Identificar a los responsables del programa de evaluación. Determinar e indicar el periodo de tiempo que estima necesario el programa de evaluación. A) Estableciendo criterios de desempeño   En la práctica, los criterios de evaluación más comunes son los siguientes: Rasgos Ciertos rasgos de los...

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JERCICIO NO. 06 CAPITULO NO. 03 - MODELIZACION DE UN SISTEMA Competencia: ------- Instrucciones y enunciado del ejercicio: Cadena de Restaurantes Comida Chapina, S.A. Se trabajara nuevamente el caso de la cadena de restaurantes Comida Chapina, S.A. Esta cadena cuenta con 45 restaurantes en todo el país, tanto en la ciudad capital como en los departamentos. Cuando Ángel Aragón puso en marcha los sistemas para poder solventar las necesidades de compras y publicidad pendientes, tomo...

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Los 6 Elementos secretos de un discurso eficaz EscritoPor admin En 29 mayo, 2012 · Deja tu Comentario Elementos de un discurso eficaz “La mitad del mundo está compuesto de personas que tienen algo que decir y no pueden, la otra mitad no tienen nada que decir y seguiré diciendo.” Cualquiera puede dar un discurso. Pero NO todo el mundo puede dar un discurso eficaz. Para dar un discurso eficaz hay 6 elementos que debe considerar. 1. Esté Preparado – Estar preparadoes con mucho el elemento más...

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Condiciones para una evaluación eficaz Para que la evaluación sea eficaz debe cumplir una serie de condiciones a las que nos iremos refiriendo a continuación. Debe tener como base los objetivos propuestos Con frecuencia nos encontramos con alumnos que, cuando quieren prepararse para una prueba de conocimientos, no saben exactamente qué estudiar, o con maestros que en el momento de presentarse a hacer un examen no saben todavía qué van a poner como materia de evaluación. Ambas actitudes revelan...

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Sesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo Nombre del alumno:ALBA MARGARITA MASTACHE SALGADO. Sede:UNID - ZACATECAS Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo? Es el proceso de enseñanza, que pretende preparar al alumno a través de la búsqueda de saberes previos que podrían propiciar u obstaculizar el aprendizaje, activar los conocimientos previos al presentar...

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Características de la Evaluación: * Sistemática: La sistematicidad viene dada por responder dicho proceso a un Proyecto Pedagógico de Aula en el cual han sido previstos los objetivos a cumplir, asi como las competencias de grado a considerar y las estrategias, tanto de aprendizaje como de evaluación. * Flexible: La flexibilidad es la característica que le confiere a la evaluación la posibilidad de modificar, rectificar y redimensionar dicho proceso de acuerdo a los resultados obtenidos y...

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Características de las escuelas de eficaces. Dentro de la educación se estado, toma una temática importante para lograr una calidad educativa dentro de las escuelas, que es la creación de escuelas eficaces dentro del trabajo escolar ya que con este tipo de escuelas favorecemos el desarrollo académico de todos y cada uno de los alumnos que forman parte, además el principal fin de este tipo de escuela es el desarrollo integral de los alumnos, en donde se preocupa por una formación de valores y bienestar...

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DE SELECCIÓN Y JUSTIFIQUE SU RESPUESTA AL RESPALDO DE LA HOJA INVENTOS E INVENTORES 1.) El objeto que posee características novedosas es: a) El invento b) El artefacto c) El operador d) El descubrimiento 2) Entre varios inventos Tomas Edison, también invento: a) b) La bombilla incandescente c) La máquina de calcular d) La dinamita e) La computadora 3) Leonardo Da Vinci no invento a) La bicicleta b) La escafandra c) La cámara fotográfica d) La máquina voladora ...

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¿LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO ES EFICAZ? Hace algunos meses, cuando mi hija salió de la primaría, donde curso el ciclo escolar, como cada año les entregaron diplomas a los alumnos que obtuvieron las calificaciones más altas por cada grupo y entonces me pregunte qué sentirán los papás de los niños que obtienen bajas calificaciones, pensarán que sus hijos no saben o que los maestros no enseñan lo suficiente, o considerarán varias opciones, hay inclusive padres que piensan que esas calificaciones...

3896  Palabras | 16  Páginas

"PROPUESTA DE DISEÑO DE SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA LOS CURSOS DE MANEJO DE LA ESCUELA LA UNIÓN”. Misión LA UNION es una empresa comprometida con sus clientes, ofreciendo un servicio de calidad, brindando técnicas del buen manejo, educación vial y valores, para formar una nueva generación de conductores responsables. Visión Impulsar a la Sociedad Mexicana a ser un conductor profesional, contribuyendo a una formación teórico/práctico, basándose en la responsabilidad, respeto y...

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NIÑOS Y ADOLESCENTES TRATAMIENTO AMBULATORIO MENORES ARECIBO TRATAMIENTO AMBULATORIO MENORES BAYAMÓN TRATAMIENTO AMBULATORIO MENORES CAGUAS TRATAMIENTO AMBULATORIO MENORES MOCA Total GRUPOS DE EDAD * SEXO % within SEXO .5% 9.0% 14.8% .3% 32.6% 20.2% 2.7% 1.1% .3% .0% .1% .1% .2% .1% 1.0% .2% 1.6% 10.8% 1.1% 3.2% 100.0% 1.2% 7.4% 7.0% .1% 24.0% 25.5% 3.4% 2.1% 3.6% 1.0% .0% .0% .0% 1.0% .2% 2.5% .2% 3.3% 9.1% 4.5% 4.0% 100.0% 50.0% PROGRAMA DE TRATAMIENTO 50.0% 100.0% SEXO FEMENINO...

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Completo sistema contable muy eficaz ARS Contabilidad es un sistema de contabilidad general especialmente pensado para la gestión contable de pequeñas y medianas empresas, incluyendo menús desplegables, sistemas de ventanas y una estructura pensada para agilizar al máximo todas las tareas. Entre otras características de ARS Contabilidad se incluye libro diario y mayor, asientos predefinidos, control de vencimientos, IVA, (igic), formato borrador para modelos 300-390 y 347, balances de sumas...

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EVALUACIÓN DE SISTEMAS La elaboración de sistemas debe ser evaluada con mucho detalle, para lo cual se debe revisar si existen realmente sistemas entrelazados como un todo o bien si existen programas aislados. Otro de los factores a evaluar es si existe un plan estratégico para la elaboración de los sistemas o si se están elaborados sin el adecuado señalamiento de prioridades y de objetivos. El plan estratégico deberá establecer los servicios que se presentarán en un futuro contestando preguntas...

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práctica consiste en la elaboración de un sistema de evaluación de competencias, en el cuál se deberá definir las competencias necesarias para un puesto de Ingeniero Técnico Industrial, encargado de llevar a cabo las tareas de Planificación y Control de la Producción. La empresa, cuenta con una plantilla de 35 personas, distribuidas según el siguiente organigrama funcional: La empresa tiene dividida la producción en tres turnos de 8 horas, con 6 personas por cada turno en la parte productiva...

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ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO Existen elementos comunes a todos los enfoques sobre evaluación del desempeño: 1. Estándares de desempeño: La evaluación requiere de estándares del desempeño, que constituyen los parámetros que permiten mediciones más objetivas. Se desprenden en forma directa del análisis de puestos, que pone de relieve las normas específicas de desempeño mediante el análisis de las labores. Basándose en las responsabilidades y labores en la descripción del...

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5.1. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 2. Los principios o características de la evaluación constituyen los ejes rectores que fundamentan la concepción de la evaluación. Las características generales de la evaluación están prescritas legalmente en él artículo cuatro (4) del RERE, el cual acumulativo, sistemático, reflexivo, científico y flexible el cual se regirá de conformidad con las orientaciones y principios que se establecen y tendrá las siguientes características”. 3. 5.1...

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Evaluación Unidad 3 Revisión del intento 1 Principio del formulario Final del formulario Comenzado el domingo, 25 de agosto de 2013, 21:57 Completado el domingo, 25 de agosto de 2013, 22:40 Tiempo empleado 42 minutos 23 segundos Calificación 4 de un máximo de 10 (40%) Question1 Puntos: 1 Es posible medir la concentración de alcohol en la sangre de una persona. Investigaciones médicas sugieren que el riesgo R(dado en porcentaje) de tener un accidente automovilístico puede ser modelado...

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Actividad de Evaluación 3 Indicaciones: Analiza el siguiente argumento de Adela Cortina:   “Es imposible construir una sociedad auténticamente democrática contando únicamente con individuos técnica y socialmente diestros (Premisas)Porque tal sociedad ha de sustentarse en valores para los que la razón instrumental es ciega: valores como la autonomía y la solidaridad. Ya que la autonomía supone un afán de autorrealización, que es más integrador que la sola búsqueda del bienestar. Además porque...

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CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS. 3.1. AUTÓNOMO: Tiene sus propias reglas de funcionamiento aunque expresadas siempre mediante las convenciones del lenguaje materno. 3.2. CERRADO: El número de unidades mínimas o elementos del sistema es finito. Las unidades sonoras mínimas de la lengua española estándar son los 24 fonemas del Español general; para efectos del análisis teórico se consideran otras unidades mínimas como la sílaba, la palabra, la oración, el enunciado... En la lengua escrita de las...

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| | | | |Matriz de Evaluación de Calidad del Software ISO/IEC 9126 | |  | ...

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Teoría de Sistemas Josefa Moscote Flórez Instructora Teoría de Sistemas Esta teoría revolucionó los enfoques administrativos existentes. Estudia a las empresas como sistemas sociales inmersos en microsistemas (entornos económicos, políticos y tecnológicos), que se relacionan y se afectan mutuamente. CONCEPTO DE SISTEMAS "Conjunto de elementos interdependientes e interactuantes; grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado. El ser humano, por ejemplo , es un sistema que consta de...

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ANÁLISIS – SÍNTESIS - EVALUACIÓN DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Hasta este momento los procesos que estudiamos contribuían a la construcción, organización, almacenamiento y recuperación del conocimiento. En esta primera parte se versa sobre un conjunto de procesos que llamaremos “INTEGRADORES” porque se basan en todos los procesos previos y contribuyen a generar otro tipo de productos diferentes a los que teníamos anteriormente. ¿Qué es, en tu opinión, analizar? ¿Qué es Analizar? •...

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 INSTRUMENTO DE EVALUACION GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 FUNDAMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS FINANCIERA EN CONTABILIDAD Nombre del Aprendiz _________________________________________________________ Fecha ______________________________________________Ficha ___________________ PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS Código 123112 Versión 1 PROYECTO ASOCIADO: (Código – Nombre) SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y...

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AUTOEVALUACION DEL CAPITULO 3 1. ¿QUE ES UN INDICADOR? Generalmente un indicador es un dato numérico. En muchas ocasiones se establece una razón entre dos cantidades. La mejor forma de explicar qué es un indicador es explicando sus funciones. Un buen indicador permite observar la situación y las tendencias de cambio de dicha situación. 2. ¿PARA QUE SIRVEN LOS INDICADORES? Permite hacer comparaciones, hacer juicios, analizar tendencias y predecir cambios. Los indicadores pueden...

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__________________ 6. EL SISTEMA FINANCIERO: MERCADOS, INSTITUCIONES E INSTRUMENTOS (MATERIAL DE CLASE) ETEA/ 2 EL SISTEMA FINANCIERO: MERCADOS, INSTITUCIONES E INSTRUMENTOS 0. TÉRMINOS MÁS USUALES 1. CONCEPTO 2. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE UN SISTEMA FINANCIERO 3. LAS INSTITUCIONES O INTERMEDIARIOS FINANCIEROS 4. LOS MERCADOS: CONCEPTO, FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN 5. LOS INSTRUMENTOS: CONCEPTO. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN FUNCIONES, ETEA/ 3 0. TÉRMINOS MÁS USUALES...

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1 A partir de la siguiente tabla obtener la función exponencial: n 1 2 3 4 5 6 f( n ) 21 63 189 567 1701 5103 . a. f( n )= 7•3n b. f( n )= 3•7n-1 c. f( n )= 3•7n d. f( n )= 7•3n-1 Question3 Puntos: 1 Encuentra la función que proporciona el número de microorganismos al momento t (dado en horas) de una población que se triplica cada 30 minutos, si se sabe que la población inicial es de 1500 de ellas. . a. F(t)= 1500 (3½ t) b. F(t)= 1500 (32t) c. F(t)= 1500 (3t) d. F(t)= 1500 (2-3t) ...

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EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS : gilberto montoya AUDITORÍA ü Que es la Auditoria en la auditoria en informática ü Que debe comprender la auditoria en informática ü Por que es importante la auditoria en informática EVALUACIÓN DE SISTEMAS EVALUACIÓN DE SISTEMAS ü Elaboración ü Evalúa ü Detalle ü Sistemas Entrelazados ü Programas Aislados ü Plan Estratégico PLAN ESTRATEGICO ü ¿Cuáles servicios se implementarán? ü ¿Cuándo se pondrán a disposición de los usuarios? ü ¿Qué características...

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7.3 Características de los sistemas expertos Característica de los SE: • Un SE no debe demorar más de 3 horas en resolver un problema. • Un SE se debe aplicar a cosas practicas. • Debe contar con la colaboración del experto. • El conocimiento del experto no esta en los libros de texto. • El conocimiento está distribuido pertenece a varias personas. • Los sistemas expertos tienen pocos niveles de profundidad. • Para resolver la incompletitud de los conocimientos (información incompleta) se utilizan...

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EVALUACIÓN EN EL NIVEL DE EDUCACION PREESCOLAR A LA LUZ DEL MODELO CIDEP IERV PROPOSITO: Establecer las características y perspectiva de evaluación en el nivel de educación prescolar. ARTICULO 1: GENERALIDADES En la educación prescolar debido a las características de las etapas evolutivas de los estudiantes y sus principios de integralidad, participación y lúdica, se considera la evaluación como un proceso integral, sistemático, permanente, participativo y cualitativo, donde no se reprueban...

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DE EVALUACIÓN. AÑO 2010 Los siguientes son criterios de evaluación definidos para cada uno de los desempeños y que se tendrán en cuenta en las valoraciones finales de cada una de las áreas: Desempeño Superior: Descripción: Asume un comportamiento excelente y acorde con los valores y la filosofía propuesta por la Institución, alcanzando óptimamente los logros propuestos y ejecutando de manera apropiada los procesos que le permitan enriquecer su aprendizaje. Criterios de Evaluación: ...

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ESTADISTICA LICENCIATURA EN INFORMATICA EVALUACION DEL APRENDIZAJE ALEJANDRO MAIGUAL CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION E INTERPRETACIÓN La evaluación, es el proceso principal para conocer la eficacia de las metas planteadas, el estado del progreso de los estudiantes con relación a las mismas junto con el impacto que causan estas acciones. De esta manera se determina la eficiencia de este proceso. Por consiguiente debemos diferenciar la palabra evaluación ya que la asociamos muchas veces al concepto...

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CARACTERISTÍCAS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La evaluación diagnostica no solo influye en la forma en que los maestros perciben, tratan y toman decisiones acerca de los estudiantes, si no que a menudo se la transmiten. CALIDAD DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La confiabilidad consiste en conseguir suficiente evidencia para cerciorarse de que se observe el desempeño típico del alumno. La validez y la confiabilidad se combina para garantizar que las percepciones formadas en la evaluación diagnostica...

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Evaluación de características de personalidad Origen y definición: La palabra personalidad proviene del término griego “prosopon”, que significa “cara, rostro”. También hace referencia a la máscara utilizada en las representaciones teatrales a través de la cual se emitía un tono y voz más potentes. Se podría entender como una estructura que integra elementos biológicos (genéticos), psicológicos y socioculturales. Es estable (ya que se refiere a un patrón de pensamientos, emociones y comportamientos...

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ATANASIO GIRARDOT SEDE SEBASTIAN DE BELALCAZAR EVALUACION DE SOCIALES GRADO 6º Y 7° NOMBRE_____________________________________FECHA___________ LA NASA PRESENTA LA TIERRA A través del nuevo satélite de observación de la Tierra, llamado Suomi NPP, la Agencia Espacial Estadounidense ha obtenido la fotografía más perfecta y completa de nuestro planeta. La imagen, lograda mediante la combinación de sucesivos barridos de fotografías, cada uno de los cuales abarca 3 mil kilómetros, ha sido bautizada Blue Marble...

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Concepto de evaluación. Tipos y características. Según el Instituto de la ciencia del hombre, es “un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones.(p.2). De este modo, la evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN Nombre: Claudio Cadena Curso: Tercer Semestre “A” CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1.-VALIDEZ: Grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Una prueba es válida cuando mide lo que tiene que medir. Para aumentar la validez de una prueba se recomienda formular claramente las instrucciones, usar un vocabulario adecuado...

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SISTEMAS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN. En el mundo en que vivimos evaluamos en todo momento el desempeño de las cosas y personas que nos rodean. La evaluación del desempeño es un hecho cotidiano en nuestra vida, así como en las organizaciones; todos necesitamos conocer el resultado de nuestros esfuerzos. De distintos modos buscamos conocer el efecto de nuestras acciones, la aprobación o desaprobación de nuestros superiores, el logro de los objetivos de nuestra función. ...

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relaciones con la autoridad educativa estatal (SEV) Funciones de enlace entre las normas y disposiciones que dicta la autoridad educativa. La administración del personal desde el punto de vista laboral (asignación de funciones y responsabilidades, evaluación de su desempeño) Ámbito Proyección de la Educación Preescolar y vinculación interinstitucional Algunas ideas que pueden considerar sobre la proyección de la educación preescolar, pueden referirse a la difusión, innovación y promoción; también...

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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL GRADO SEXTO PRIMER PERIODO ESTUDIANTE: ______________________________________ CURSO: __________ 1. Lee atentamente el texto e identifica el tipo de descripción al que pertenece. • "Entre las lomas hervorosas y laderas pobladas de cafetales, en torno a una iglesia pequeñita levantada sobre un altozano de humildes muros de bahareque enlucido, espadaña a su costado y atrio de ladrillos musgosos, está acurrucado el pueblecito: unos cuantos ranchos, unas tantas casas...

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1. Formulario KPSI El formulario KPSI (Knowledge and Prior Study Inventory, Young & Tamir, 1977) es un cuestionario de autoevaluación del alumnado que permite de una manera rápida y fácil efectuar la evaluación inicial. A través de este instrumento se obtiene información sobre la percepción que el alumnado tiene de su grado de conocimiento en relación a los contenidos que el profesor o profesora propone para su estudio, por tanto es conveniente incluir los prerequisitos de aprendizaje. Muchas veces...

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 Características de equipos de alto desempeño Los Equipos de Alto Rendimiento son equipos de trabajo que, al igual que otros equipos eficientes, tienen sentido de propósito común y cuentan con un clima de confianza y comunicación abierta y franca. Pero los factores que marcan la diferencia entre ser un equipo de trabajo y un equipo de alto rendimiento son: Pasión por los desafíos y orgullo de logro, capacidad para crear las condiciones para aumentar su rendimiento, respuesta rápida en la identificación...

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PRUEBA 6° BÁSICO CIENCIAS NATURALES NOMBRE:________________________________________________________________________ Fecha:___________________________________________________________________________ PUNTAJE IDEAL: 51 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:________ NOTA:______________ GRADO DE DIFICULTAD : 60 % Instrucciones: • Lee atentamente cada pregunta antes de contestar. • Dispones de toda la hora para realizar tu prueba, para que puedas revisarla antes de entregarla. ...

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CARACTERISTICAS DE UNA SISTEMA SISTEMAS CERRADOS Son los sistemas que no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, pues son herméticos a cualquier influencia ambiental. Así, los sistemas cerrados no reciben ninguna influencia del ambiente, y por otro lado tampoco influencian al ambiente. No reciben ningún recurso externo y nada producen la acepción exacta del término. Los autores han dado el nombre de sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es totalmente determinantico...

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EVALUACION DEL LOGRO EDUCATIVO 3”A" PENSAMIENTO MATEMÁTICO NUMERO Competencia:  Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que impliquen agregar, reunir,quitar igualar, comparar y repartir objetos. Problema 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.  De los 6 niños que se evaluaron 4 tienen iniciativa para resolver el problema (no esperan ni copian), comprenden los datos del problema , buscan como resolverlo y lo resuelven.  Solamente un niño presentó problemas para...

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Unidad 3 Caracteristicas de liderazgo 3.1 Definición de liderazgo. 3.2 Desarrollo de habilidades gerenciales. 3.3 Funciones gerenciales basicas. 3.4 Enfoques diversos de liderazgo. 3.1 Definición de liderazgo. El liderazgo es toda capacidad que un individuo pueda tener para influir en un colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar...

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S.O y sus caracteristicas FUNCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO Este programa control gestiona eficientemente los recursos del hardware, simplifica el manejo de la computadora , permite una eficaz ejecución de los programas sin que haya conflicto entre estos así como también, los cambios que se requieran dentro del mismo sistema sin afectar el desempeño de las funciones ya existentes, a continuación se hace una descripción de las principales tareas: Suministro de interface del usuario . Línea...

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LA EVALUACION DE LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS El sistema administrativo es la conjunción del proceso laboral (las acciones que se emprenden para capturar, organizar y recuperar información de utilidad para la empresa) y las herramientas que se utilizan para hacerlo. Los sistemas administrativos necesitan cumplir con requisitos que aseguren su rendimiento, de lo contrario representan un desperdicio de recursos humanos y monetarios. Para asegurar su calidad, los sistemas pasan por diferentes procesos...

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notación abreviada. Dónde: significa “la excitación x del sistema H produce la respuesta y” y K es cualquier constante compleja. Invariancia en el tiempo Si una excitación arbitraria x[n] de un sistema provoca una respuesta y[n], y una excitación del sistema x [n-n0] ocasiona una respuesta y [n-n0] en cualquier tiempo arbitrario n0, se dice que el sistema es invariante en el tiempo. La propiedad de invariancia en el tiempo para sistemas en TC es análoga: Diagrama de bloques que ilustran el...

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