Actividad Central Unidad 3 Normatividad E Instalaciones Residenciales ensayos y trabajos de investigación

ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 3 Seguridad de las instalaciones eléctricas gfhgfghfvghvghctfdrtcfccccgfcccyttycgcgfcfcfcfctctctfcrtcrtc- rcrtcrtcrcfcfchccccctfdsfdgsfdtefwtfsgdfghxvgcvsygygyghvdgsv- cvgsdvcvdshfvgyegfydgshvcxvvddvxbvgscvgvygwydgevygwygrydghcv- xvbcvdgvshdsyjvjevydsghgchsvdjhqwertayxccdfwefjijsaiudhsbhuc- bubcbshcnjixnbjnxjcnsijndjnscnosdnininincdsinidnjifncjncyehy- cbrvhjncjnkjvnkjxnjvcnunjnjvncndvhjncjknxvjnxcvnjkdmkcxvimds- micxovmdmcxidiiddoicodksopckdkkvmdkmvckcmkvxncvmkdmisvmsncki-...

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Unidad 3. Rutina de control A continuación ponemos a su disposición el siguiente documento para registrar las actividades de la Misión 3. Una vez finalizadas, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelo a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. MISIÓN 3 Para cumplir con nuestro reto, durante esta semana realizaremos la siguiente actividad: 1. Realizaremos los diagramas de...

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 Programa de Formación: Servicios de instalaciones eléctricas Resultados de Aprendizaje: Clasificar acometidas áreas, subterráneas y conexiones, en redes de baja tensión. Competencia: Identificar el marco normativo del sector de los servicios públicos en Colombia. Duración de la guía ( en horas): 10 horas Como se reglamentó en la Ley 143, la Comisión de Regulación de Energía y Gas –CREG es la encargada de regular los servicios públicos domiciliarios de energía eléctrica y gas combustible...

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ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 4 Diseño de productos electrónicos con microcontroladores Nombre de la actividad: Manejo de salidas en un microcontrolador: Display de Cristal Líquido (LCD). Objetivo Identificar las instrucciones en un código ASM para el manejo de salidas a una LCD. Situación Para diferenciar el tipo de producto que llega a la empresa (distribución y venta), se requiere que la llegada de camiones sea anunciada con una señal luminosa que parpadee y en una LCD aparezca el tipo...

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Normatividad en las tics. 3.1 relativa al usuario (factor humano, empleados, usuarios, proveedores, formación y supervisión, identificación, autenticación y gestión de cuentas de usuarios, sistemas biométricos). Relativa al usuario: derecho de información el propósito es ordenar los instrumentos, técnicas y medios de la información para ponerlos al servicio de la comunidad. Articulo 6 y 7. Artículo 6. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa....

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ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. Situación El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad. Los equipos se conectan a 110V y las aplicaciones que se desean alimentar con...

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ACTIVIDAD UNIDAD 3 Seguridad de las instalaciones eléctricas Nombre de la actividad:Identificación de riesgos y prevenciones Objetivo Identificar los riesgos en una vivienda y analizar las posibles acciones para prevenir accidentes. Situación La constructora “SU CASA” está realizando un proyecto en el sector urbano de una ciudad de clima húmedo. Las casas deben tener algunas reglas de seguridad en las instalaciones eléctricas por su clima, para proporcionarlesseguridada los habitantes. Usted como...

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tanto debe mezclarse 15 onzas de ácido al 10% 24. (Mezclas) ¿Qué cantidad de agua debe agregarse a 15 onzas de una solución de ácido al 20%, para obtener una solución de ácido al 12%? Solución. Si la solución está al 20% entonces hay 0.20 x 15 = 3 onzas de ácido en 15 onzas de solución. Si agregamos agua a la solución para que el 20% baje a 12%, entonces Por lo tanto debemos agregar 10 onzas de agua. ...

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Unidad N°2. Organización de las tareas En esta unidad se van a planear las actividades del proyecto de manera clara y consistente, para así lograr una ejecución en el tiempo requerido. Para ello, se van a utilizar las herramientas de Microsoft Project 2010. Tema 1. Duración de las tareas Después de introducir las actividades se obtiene la siguiente presentación: Se observa que las actividades comienzan el 2 de mayo de 2013. En la columna modo de tarea se aprecia que esta es programada de...

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ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 3. La conexión del servicio Nombre de la actividad: Acometida de una vivienda Objetivo a. Identificar los tipos de conexiones que se solicitan ante los operadores de red de cada empresa de distribución del país Situación Usted fue contratado para realizar la acometida de una vivienda de nivel de tensión 1 (110 v) cuya capacidad instalada son 3kw, defina que documentos debe presentar para que le aprueben la conexión. Para ello usted debe: 1. Presentar una lista...

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ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 3. Maquinas eléctricas de corriente continua Nombre de la actividad: Identificación de las partes constitutivas de una Máquina de Corriente Continua y los diferentes posibles tipos de conexión diferenciando sus características de operación. Objetivo Reconocer una máquina de corriente continua, a partir de una inspección visual rápida y de la lectura de su placa de características. Identificar las ventajas de operación de las máquinas de corriente continua...

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ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 3. Maquinas eléctricas de corriente continua | Busca en la Web gráficos, imágenes, videos donde pueda analiza sus partes, prestando especial atención a la constitución del devanado inductor, al inducido y al conjunto formado por el colector de delgas y las escobillas. Pegue la Imagen, gráfico o enlace del video que más le gustó | http://www.youtube.com/watch?v=rkmcOuZs7eM | Marque una X a la respuesta correcta. | ¿Cómo se puede modificar la velocidad de...

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 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 PROFORDEMS Módulo III Catedrático Julio Quintana Grado Alumno/a: Ing. Ana Laura Chávez López. Chihuahua Chih.Abril de 2014 Actividad integradora de la Unidad 3 1. Elabore un escrito de no más de 3 cuartillas en el que justifique la opción que ha seleccionado para el proceso de certificación. La justificación debe incluir: 2. Problemática que pretende resolver 3. Beneficios para los estudiantes...

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dificultad  en  las actividades a realizar, así como adaptar el interface del usuario a las  características  del  mismo  (tamaño  de  las  letras,  tipografía,  etc.),  y  la  gran  mayoría  de  los  mismos   son  aplicaciones  hipermedia  que  permiten  que  el  usuario  o  profesional  seleccione  el  itinerario.  El  programa Exler de la Escuela de Patología del  Lenguaje,  es  un  ejemplo  de  este  tipo  de  programa,  puesto  que  permite: seleccionar  el  tipo  de  actividades  que  deseamos ...

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Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las Ciudades Mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo...

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CECYTEH PLANTEL OMITLAN BASICO DE INSTALACIONES RESIDENCIALES GRUPO “C” INSTALACION ELECTRICA Es el conjunto de tuberias y canalizaciones, asi tambien como cajas de conexión, registros, conductores y accesorios de control para conectar o interconectar varias uentes de energia electrica con receptores. TIPOS DE INSTALACION * Instalacion totalmente visible: En esta instalación sus partes componentes están a la vista y sin protección contra esfuerzos mecánicos y el medio ambiente...

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AlfonsoC_Act1 Diseño de contenidos por competencias INSTRUCCIONES Para el desarrollo de esta actividad se requiere retomar la propuesta de programa que elaboró en la unidad 2 del módulo 2. Los aspectos que integran el programa serán revisados y ampliados en esta unidad. Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos 1. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente...

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Actividad # 1. Unidad: # 3. Programa: Sistemas de información Curso: Factores críticos en la administración de la tecnología de información Unidad didáctica: Estrategia del negocio Nombre de la actividad: Lectura y respuesta a preguntas sobre del tema   Nombre del Estudiante: Carlos Enrique Salgado Flórez. - Introducción En esta unidad aprendemos como los fuertes cambios políticos, económicos y sociales permiten que las sociedades sufran una profunda evolución en sus mentalidades...

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ACTIVIDAD UNIDAD 3. 1.- Si el resultado de la división de x/y=0, implica que: (el símbolo ≠ significa diferente) a. x=0 y y=0 b. x=0 y y≠0 c. x≠0 y y=0 d. x≠0 y y≠0 Procedimiento o explicación: Para llegar a esa respuesta, hice varios intentos para llegar a los resultados de los cuales 0/0 es un resultado indefinido ya que no se puede dividir entre un nada, dividir entre dos números diferentes a cero el resultado es diferente a cero, por lo tanto ahí ya elimino las...

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Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo...

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ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” UNIDAD 3 1 Diligenciar la siguiente tabla, para la cual deberán leer interpretativamente cada uno de los requisitos o DEBES existentes en cada numeral solicitado y definir con base en la norma ISO 9001:2008, ¿Qué DEBES o requisitos lo comprenden? y determinar el cómo darían cumplimiento a cada uno de los debes allí contemplados. UNIDAD...

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Actividades de la unidad 3 de chava: UNIDAD DE APRENDIZAJE III. Proyectos integrados de arte se ve mucho, pero es por el espacio de las preguntas vale! Emoticono colonthree para que se empiecen y asi…. Por cierto hagan lo de Vicky, mañana le hablare para que vea que hay interés jajaj y no sea tan mala con nosotros Emoticono colonthree haber que dice D: -------PREGUNTAS:  1. Actividad introductoria. Como trabajo extra clase, los estudiantes buscan información que les permita responder a las siguientes...

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Actividad Integradora Unidad 3 Prospectiva Identificar el uso de una técnica prospectiva considerando su ubicación en cuanto a su característica cuantitativa o cualitativa y generar un ejercicio básico relacionado con un tema de interés profesional. Instrucciones: 1. De acuerdo con la descripción de las particularidades y procedimientos de las diversas técnicas prospectivas, indica en el recuadro correspondiente el nombre de una o varias que cumplen con la característica enunciada en...

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Actividad Integradora - Unidad 3 – Semana 8 Propósito: Identificar las preferencias por el teatro y la danza dentro del su entorno social, así como algunas estrategias para motivar la participación en estas expresiones del arte. Resumen de resultados Pregunta 1. ¿A cuántos espectáculos de danza has acudido en el último año? Niños Cuatro Adolescentes Dos Adultos Ninguno Pregunta 2. ¿Qué tipos de danza consideras más importantes? Niños Regionales y ballet Adolescentes ...

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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESPECIALIZACIÓN EN ALTA GERENCIA PLANEACION FINANCIERA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UNIDAD 3 “EL DIAGNÓSTICO FINANCIERO” Presentado por: BAYARDO PEÑA NOGUERA COD. d5200458 EDISSON IVAN PALACIOS TOVAR COD. d5200456 DANIEL MAURICIO SÁNCHEZ BUSTOS COD. d5200471 DOCENTE: PEDRO NEL ESPINOSA BOGOTÁ- 2015 INTRODUCCION El disponer de una información económico-financiera fiable, es un elemento primordial que permitirá...

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Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través Instrucciones: 1- Una vez que realizaste la selección de la empresa, conforme a la Actividad Integradora de la U, desarrolla los siguientes pasos: STEVEN SPIELBERG 1- Selecciona la biografía de algún personaje Steven Spielberg es actualmente conocido por su creatividad, su capacidad de crear historias que penetren en los corazones de las personas y permanezcan ahí durante años. A través de sus películas el...

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Nombre: Grupo: Fecha: Presentación: Esta actividad integra el aprendizaje de los cinco temas d la unidad y está dividida en tres partes. En la primera se solicita que hagas un cuadro sintético sobre los filósofos y científicos (de las ciencias físico-naturales y sociales) que han contribuido a la filosofía de la ciencia desde finales del siglo XIX y durante todo el siglo XX. En la segunda parte, debes llevar a cabo el análisis paradigmático de una teoría de enfermería, de acuerdo con el...

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CONCLUSION: : EL papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo del alumno, debe de ser un encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar Las actividades constructivas de sus alumnos a través de la retroalimentación. El aprendizaje significativo ocurre solo si se satisface una serie de condiciones que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial la nueva información con...

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el uso de mayúsculas al inicio de cada párrafo, la ortografía y la puntuación. Si no saben cómo se escribe una palabra, consulten su escritura en el libro, revista o fuente.. UNIDAD III: LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS ACTIVIDAD PREVIA Fernando Estrada Cortez Explique los fines que usted considera que debe alcanzar el alumno en la escuela primaria con relación a la lengua escrita. El alumno debe adquirir la capacidad necesaria para expresarse...

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o ley del trabajo del país o estado donde esté llevando a cabo su gestión, sabiendo lo que pasa dentro y fuera de la empresa. 2-¿Qué es Capacitación y Desarrollo? La Capacitación: significa la preparación de la persona en el cargo. Es una actividad sistemática, planificada y permanente cuyo propósito es preparar, desarrollar e integrar los recursos humanos al proceso productivo, mediante la entrega de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para el mejor desempeño de...

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ACTIVIDAD SEMANA TRES 1- SOPA DE LETRAS.En la siguiente sopa de letras encontrará 10 palabras relacionadas con la norma NTCGP – 1000, una vez ubicada, seleccionarlas con el color de su preferencia. E F I C I E N C I A J U A E H O Y P E X S X I Z A O D D T T O K Q N N R B D X U F A V N C T A P O O A R O P N D D C E U N I F I O J N M H I I I T I F E A A C F F S P E T R L A L M I I I A Y W O L X N E A N C L M C C C X H T A C O C C D D L I L A I S G N N Y C C D O O M U E C F B Y E E C...

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 ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 IDENTIFICACION Y ANALISIS DE UNPROBLEMA. ALUMNO: MARCO ANTONIO AYALA HERNANDEZ. MATERIA: PENSAMIENTO CRTICO LX CONTADURIA PUBLICA Y FINANZAS. 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. 3. Selecciona una empresa, organización o institución cuyas características y posible...

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consumir todos los días carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales así como consumir aproximadamente 2lts de agua diarios Los carbohidratos son importantes ya que nos entregan la energía necesaria para realizar nuestras actividades, para mantenernos activos, en este grupo se encuentran los cereales, el pan, las papas, harinas, etc. también es necesario consumir proteínas, las que se dividen en origen animal como lo son las carnes de vacuno, pollo, pescado, pavo cerdo, huevo etc. y las...

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Nombre del alumno: María Isabel Vicencio Barrera Profesor:L.c. María Guadalupe Antonio cruz Asignatura: Mercadotecnia electrónica Carrera: Ingeniería en administración Grupo:701 “C” Actividades de aprendizajeUnidad: 3 Tecnologías de integración. - Investigar en libros, revistas e internet acerca de las tecnologías de integración que se utilizan en la nueva economía Digital. - Seleccionar alguna empresa donde se utilicen herramientas tales como, ERP, Call Center, Web Center. - Realizar...

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Problemas: Cierre de la unidad 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? R= Las 3000 palabras b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? R= Las palabras c) ¿De cuántos individuos consta la población? R= 3000 ...

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capacidad de participar en la administración del gobierno. Democracia parcial.- Se refiere a los sistemas de gobierno en donde, si bien existen elecciones democráticas y el pueblo elige a sus gobernantes, la población no posee acceso pleno a las actividades gubernativas y administrativas que realizan los funcionarios que ejercen el poder, ya que no se cuenta con las libertades civiles y los mecanismos de acción necesarios, para que la población pueda acceder a dichos procesos gubernativos. Democracia...

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“identifique en su vivienda o sitio de trabajo, posibles riesgos eléctricos y defina las acciones a seguir para corregir dichos riesgos” el riesgo identificado que hay en mi vivienda son las malas instalaciones de los tomas y una red eléctrica que esta al exterior sin ninguna protección la cual pone en riesgo tanto la vida de las personas que se encuentran en la vivienda como la vivienda como tal, para solucionar este inconveniente lo primero que se ha de hacer son el cambio de las tomas por unas...

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 Al concluir el llenado de este documento: 1- Sálvelo (grabar en su computador) con su nombre 2- Diríjase a la plataforma y cárguelo (subirlo a la plataforma) en “Coloque la actividad de la unidad III aquí” 1. Complete adecuadamente el Registro Técnico de Inicio y Término (RT-01 PTONA 001). (En las paginas siguientes) 5. Complete adecuadamente el Registro de Asistencias (RT -02 PTONA 001). (En las paginas siguientes) RT-01-PT-ONA-001 Edición 6 REPORTE DE INICIO...

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INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES RED DE COMPETENCIAS (GENERAL Y PARTICULARES) Competencia General Elabora un proyecto de instalación eléctrica de tipo residencial con características de ahorro de energía con la seguridad de satisfacer las necesidades del usuario y de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones Eléctricas (utilización). Competencia Particular 1 Designa la importancia de los tipos y objetivos de instalaciones eléctricas así como los materiales...

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 MATEMÁTICAS IV (ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL) NOMBRE: EDUARDO CASTILLO MADRIGAL UNIDAD: UNIDAD 3: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD TEMA : ACTIVIDAD 2 FECHA: 22 DE ABRIL DE 2015 UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO DESCRIPCION DEL EJERCICIO: Buscar la variable aleatoria de un evento, catalogarla y obtener su distribución de probabilidades. Desarrollo Se obtiene una tabla en la que se enumeran las distintas combinaciones posibles,...

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NOMBRE: ATHZYRI ESTEFANIA CORTES SEGOVIA. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. ASESOR: JESAEL RAMOS PARRA. TEMA: ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD 3. La lengua oral corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, no está planeado, es abierto, se va construyendo en el acto mismo. La lengua escrita se planea y se enfoca en un mensaje claro y organizado, se caracteriza por todas las normas gramaticales que tiene, las palabras deben ser precisas y apropiadas...

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Act.1 1.Piensa en las lecturas que normalmente eliges: cuentos, novelas, poemas, articulos periodisticos, informes, revistas. 2. Elige una de esas lecturas que te sea familiar 3. Selecciona un libro o articulo que estes leyendo en tu area de especialidad 4. Compara ambos textos. 5. Elabora una lista con las diferencias halladas en ambos textos, respecto a: Como empieza Tipo de oraciones que contiene. Numero y tipo de parrados Palabras conocidas o con terminologia especial...

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ACTIVIDAD UNIDAD 3 • Calcular el número de peces ejemplares a sembrar en jaulas. El señor Manotas desea calcular el número de ejemplares de tilapia a sembrar en jaulas sabiendo que el peso promedio de los alevines es de 30 gr, y al final del proceso desea cosechar ejemplares de 300 gr. Establezca el número de ejemplares que debe sembrar el señor Manotas con base en la ecuación N = Q(Kg/^m 3 ) /W • Q = 37,5 Kg/^m 3 . ( tomé el mismo Q del ejercicio de la unidad 3) • peso promedio esperado...

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|ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 3 | |Diseño de productos electrónicos con microcontroladores | |Nombre de la actividad: Manejo de salidas en un microcontrolador: LED y Display de 7 segmentos | | | ...

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ACTIVIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMAS Y MÉTODOS DE AUDITORÍA PRESENTADO POR: DANILO LEONEL FUERTES ROMERO PRESENTADO AL TUTOR: GIOVANNY ZAMBRANO SOFIAPLUS SENA AUDITORIA INFORMATICA: CONCEPTUALIZACION SAN JUAN DE PASTO 2015 ACTIVIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMAS Y MÉTODOS DE AUDITORÍA 1. NORMAS GENERALES DE AUDITORIA 1.1. Definición de Norma Son las pautas de ordenamiento social que se establecen en una comunidad humana para organizar el comportamiento, las actitudes y las diferentes formas de actuar...

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Asignatura: Medio Ambiente y Sociedad Tema: La Contamination Fecha: 26 de Noviembre del 2014, Santiago de los Caballeros, República Dominicana La unidad 3: La Contaminación Actividades de la unidad 3: La Contaminación 1. Indaga en diferentes fuentes y en tu libro de texto tres (3) o más conceptos de contaminación, luego elabora un concepto propio (es útil que al lado de cada definición, coloques la fuente de donde la tomaste). conceptos de contaminación,  es...

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CIRCUITOS II INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES FASES DEL PROYECTO PLANEAMIENTO - Estimativo preliminar de carga - Disponibilidad y características de energía - Predimensionamiento y localización de equipos - Requerimientos básicos del proyecto - Preferencia de equipos y materiales - Alcance del proyecto DISEÑO Alcance del proyecto - Sistema de iluminación - Sistema de comunicaciones - Sistema de señalización - Sistema eléctrico ...

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Ciencias Sociales I Actividad de aplicación Rusia 1917 Movimiento revolucionario En marzo (febrero para el antiguo calendario ruso) de 1917 tuvo lugar una sublevación que derrumbó al régimen zarista e instauró un gobierno provisional. Integrado por bolcheviques y mencheviques. Los bolcheviques eran los comunistas cuyo líder fue Vladimir Ilich Lenin. Los mencheviques eran los burgueses dirigidos por Alejandro Kerenski; estos últimos se negaban a que la revolución siguiera adelante. Ante esta...

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Física Unidad 1. Introducción a la física Actividad 3. Operaciones con vectores Operaciones con vectores Resuelve los siguientes ejercicios de operaciones con vectores. 1. Toma todas las parejas posibles de los siguientes vectores. A continuación, haz la suma y resta geométrica de todas las parejas. Suma. Para hacer la suma de los vectores se usará el método del paralelogramo, donde se hacen coincidir los puntos de inicio de ambos vectores por el punto cero del plano cartesiano y...

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Prospectiva Actividad Integradora Unidad 3 Soluciones participativas TÉCNICA 1: TKJ; esta técnica involucra la participación de los diversos miembros de un grupo que trabaja por el bien común. TÉCNICA 2: Morfológico; esta técnica aplica soluciones futuras que se aportan de manera sistemática. TÉCNICA 3: Escenarios; analiza individualmente las tendencias y la suceptilidad de un evento por acontecer. Rutas alternas y flexibles en...

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OCOTLAN | UNIDAD III | ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN | | FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION | | INTEGRANTES: Campos Ortiz Jose Luis Galindo de la Torre Octavio Ortiz Gonzalez Luis Daniel Ramos Tapia Roberto Guadaulpe | INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Se debe de saber: * * Donde se va a instalar * Equipo necesario * Precauciones a tomar donde el movimiento eléctrico debe ir en un circuito. Hay tres tipos de instalaciones domesticas de...

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 Entorno de las Organizaciones Unidad 2 Actividad 3 Hacia la Sociología Capítulo 4 La sociología y el cambio social Desde la creación de la sociología, ésta ha reservado un espacio privilegiado al estudio y la construcción de teorías sobre el cambio. La sociología ha buscado explicar cómo ocurren los cambios y a qué factores responden, así como de qué manera se pueden orientar, impulsar o controlar. Dividió tradicionalmente su campo de estudio en dos ramas principales: La de estructura...

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REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR MODULO 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3 MARIBEL RODRIGUEZ SOLIS Saltillo, Coahuila a 04 de octubre de 2012   ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3 Unidad de aprendizaje: BLOQUE I ¿COMO SE FORMA MI PENSAMIENTO? Competencia (as) disciplinar (es): Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos sobre su vida cotidiana. Productos de aprendizaje: El alumno adquiere la habilidad para la estructuración correcta de...

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http://www.ceduvirt.com/resources/CeduvirtInstalaciones.pdf INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CONTENIDO 1. CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2. INSTALACIONES ELÉCTRICAS 3. INSTALACIÓN RESIDENCIAL 4. NORMA ICONTEC INTRODUCCIÓN El curso sobre instalaciones eléctricas residenciales o domiciliarias tiene como propósito aprender a realizar este tipo de instalaciones basadas en conocimientos de los circuitos eléctricos básicos como los circuitos en serie y paralelo, las conexiones imples interruptores...

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INSTALACIONES DE GAS EL PROBLEMA DE CHILE Lejanía de los mercados productores y consumidores Volatilidad de precios del petróleo Dependencia energética del exterior Mercado pequeño. Poco influyente CHILE 3 RIESGOS FISICOS RIESGOS ECONÓMICOS SEGURIDAD ENERGÉTICA Asegurar la disponibilidad continua de recursos energéticos a precios accesibles RIESGOS AMBIENTALES RIESGOS SOCIALES 4 2 CCL 2242 INSTALACIONES DE GAS 28/03/2008 Diversificar matriz ...

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| ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASUnidad 3. La conexión del servicio | Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 | Consulta sobre Qué es la regulación de tensión y como se aplica en instalaciones de baja tensión. Consulta | Un regulador de tensión...

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Gerente administrativo (ingeniero industrial, experiencia mínima 2 años como administrativo y financiero) Su función es establecer normas que conduzcan al fortalecimiento de los procesos, trazar pautas a los trabajadores para que desarrollen actividades conformes, velar por la correcta distribución de materiales, fomentar políticas de calidad que promueva la transparencia de procesos. Coordinador de compras (experiencia en finanzas) Su función es comprar el material a buen precio y buena calidad...

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Desarrollo de la actividad: 1. Identificar procesos clave: se definen desde el punto de vista del cliente. EMPRESA PROCESOS CLAVE1 DETECTADOS 1. Procesos Gerenciales: 1.1. Direccionamiento Estratégico 1.2. Direccionamiento del Sistema de Gestión Integral 1.3. Integridad Policial 1.4. Comunicación Pública 1.5. Direccionamiento del Talento Humano 2. Procesos Misionales: 2.1. Convivencia y Seguridad Ciudadana 2.2. Prevención 2.3. Inteligencia POLICÍA NACIONAL 2.4. Investigación Criminal 3. Procesos de...

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1. Sujeto activo y pasivo Sujeto activo En resumen: el sujeto activo es siempre el acreedor de la obligación tributaria; no confundirlo con el sujeto activo recaudador del tributo o con el sujeto administrador. Puede haber varios sujetos activos de un mismo tributo, siempre que los beneficiarios o acreedores del tributo sean varios. Ejemplos de sujetos activos: En sucesiones: sujetos activos Juntas de Beneficencia; Universidades... Sobre espectáculos públicos: 6% Teatro Nacional; el teatro lo...

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experiencias con otras empresas similares a las suyas o incluso acercarse y obtener nuevos clientes para sus negocios. I. Resultados del estudio de mercado. De acuerdo con nuestro segmento de mercado: Empresas (segmentadas por volumen y/o sector de actividad), Administración Pública, ONGs y otras entidades no lucrativas, así como personas físicas, nos dimos a la tarea de encuestar a 30 empresas que pueden ser posibles clientes, el 46% es del rubro comercial, el 23% de la construcción, 6% educación, 13%...

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