Adios Mi Querida Escuela Poesia ensayos y trabajos de investigación

Adiós escuela Este es el último adiós, el último momento. Tal vez mis lágrimas no reflejen en realidad mi sufrimiento, o quizás mi corazón no pueda hacerte sentir lo mucho que te quiero. Tal vez mis ojos no reflejen el amor que por ti siento, o mis palabras no te digan que por ti me estoy muriendo.   Ha llegado el momento de dejarte, nuestra labor del año esta cumplida somos el escuadrón blanco que parte, con la nostalgia de la despedida. Patio con Sol que nunca olvidaremos aulas donde aprendimos...

518  Palabras | 3  Páginas

ADIÓS POR ÚLTIMA VEZ Cuando a este mundo llegué  Sentí soledad y dolor, Pero luego comprendí Que todo aquello era mejor. Una maestra me enseñó A leer y a escribir, Fue ello quien despertó Mis deseos de vivir. Nunca podré olvidar  Los momentos que pasé Tristes ,desesperados Y aquel BUENO que logré. Hoy me tengo que marchar Con motivo y razón, Pero a tí escuela gloriosa , Te llevo en mi corazón. ¡Oh! Consejos que perdí  y después volví a recoger. Por los años de tareas...

668  Palabras | 3  Páginas

LA ESCUELA QUE QUEREMOS… ¿Por qué creemos que la escuela la constituye el edificio? Las bancas, los pizarrones, canchas, espacios recreativos. Generalmente consideramos que si una escuela es “grande” su calidad educativa y alumnos son mejores per si vemos una escuela pequeña en la que sus edificaciones lucen fatales creemos que es menos pero a veces es todo lo contrario. La escuela que queremos no la conforman las paredes, la conforman cada una de las personas que laboran ahí desde profesores,...

561  Palabras | 3  Páginas

RESEÑA DE LIBRO “LA ESCUELA QUE QUEREMOS (Los objetivos por los que valen la pena luchar)” El titulo de la edición original es WHATS FIGHTHING FOR IN YOUR SCHOOL?, cuya traducción fue hecha por Federico Villegas y cuyos autores son Michael Fullan y Andy Hargreaves, en el cual los estudiosos del cambio educativo advierten rápidamente que si bien no existe una receta que les diga con precisión como cambiar una escuela, hay una serie de problemas que todos los cuerpos docentes deben enfrentar:...

743  Palabras | 3  Páginas

La escuela que queremos Empezaremos por decir que es una escuela es una institución educativa es una institución que imparte la enseñanza esto es en la teoría pero ¿que representa en realidad la escuela para sus integrantes? Es el hogar donde tanto docentes como alumnos entregan gran parte de su vida definen junto con la familia su personalidad, va definiendo su entorno como sus amistades. Que queremos en una escuela para empezar una escuela equilibrada donde tanto alumnos del sexo masculino...

651  Palabras | 3  Páginas

biblografia]: Michael Fullan y Andy Hargreaves La escuela que queremos Michael Fullan y Andy Hargreaves en su trabajo sobre la escuela que queremos nos invitan a reflexionar sobre la responsabilidad individual de docentes y miembros de la dirección en la reforma y sobre la creación de una cultura de trabajo en equipo en el quehacer educativo que trae como consecuencia la valorización y apreciación de los docentes reales y concretos como sujetos de toda reforma educativa. En este libro los...

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Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Análisis y reflexión de la lectura: Le recomendamos tomar en cuenta las siguientes reflexiones para reconocer y apropiarse las ideas planteadas en el texto con la finalidad de que le ayuden a mejorar en su práctica docente. Se debe plantear brevemente la temática a revisar en el texto, para lo...

1114  Palabras | 5  Páginas

HACERES Y UTOPIAS” 2010 LA ESCUELA QUE QUEREMOS Para establecer el espacio físico de esta escuela se tuvo en cuenta los espacios para los alumnos, los profesores, la funcionalidad de cada espacio, el confort, niveles de luz natural, formas de incorporar el exterior al interior es decir, los usos posibles para la comunidad. También la cantidad de metros cuadrados adecuados por actividad. Por lo tanto nuestra escuela posee un edificio que cuenta con muchos servicios...

1685  Palabras | 7  Páginas

La escuela que queremos Ésta es una conferencia elaborada por Francesco Tonucci, el cuál es un psicopedagogo, pensador y dibujante, proveniente de Fano, Italia. Sus investigaciones se centran en el desarrollo cognitivo de los niños, su pensamiento, su comportamiento y la relación entre la cognición de los niños y la metodología educacional. Tonucci estudió el pensamiento de los niños, también tuvo un proyecto en Roma al que llamó “Proyecto Romo la Ciudad de los Niños”. Sus investigaciones y saberes...

1042  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCIÓN En al presente ensayo abordaremos puntos importantes acerca de el tipo de escuela que México necesita, como son los problemas a los que se enfrenta la educación actual como son la sobrecarga hacia los maestros, el aislamiento de algunos docentes, los educadores totales, los cuales son vistos desde diferentes puntos de vista desde sus intenciones hasta como personas su cultura su potencialidad y las dificultades a las que se enfrenta por último los lineamientos a los que se tienen...

775  Palabras | 4  Páginas

LA ESCUELA QUE QUEREMOS En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos y el trabajo que los docentes desempeñan cotidianamente en sus respectivos centros de trabajo. Verdaderamente, no sabemos identificar cuáles son los factores individuales y colectivos que interviene...

1055  Palabras | 5  Páginas

LA ESCUELA QUE QUEREMOS LOS OBJETIVOS POR LOS QUE VALE LA PENA LUCHAR  FUNCIÓN DE LOS ACTORES DEL HECHO EDUCATIVO Su función en común es de transformar DOCENTE 1. Localizar, escuchar y expresar su voz interna: Esto indica que debemos preguntarnos por los valores y las metas que son importantes y recordárnoslo, preguntarnos qué nos frustra más y a qué aspiramos. Localizar y expresar nuestra voz interna nos proporciona una gran fuente de energía y claridad para superar la sobrecarga; así...

1416  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 26 A, HERMOSILLO, SONORA LA ESCUELA QUE QUEREMOS ALUMNA: B. ADRIANA CANIZALES Introducción La escuela tradicional los maestros que hoy en la actualidad tienen esa modalidad de impartir las clases, donde miran al niño pasivo como una esponja que solo puede estar obteniendo conocimientos, sin embargo las estrategias que utilizan es la imitación, así mismo describe...

1255  Palabras | 6  Páginas

ADIOZ A MI ESCUELA NUNCA OLVIDARE TUS PASILLOS, TUS AULAS LLENAS DE VIDA, TUS FRONDOSOS Y BONITOS ARBOLES, EL TALLER DE MECÁNICA TAN CALIENTE, NI AL GRUPO DE “3°B” DONDE PASE MOMENTOS MUY DIVERTIDOS CON MIS AMIGOS EL CHULIS, AMBRAMCIN, VERNI Y MECMO, EXTRAÑARE LOS RECESOS EN LOS QUE PLATICÁBAMOS Y NOS REÍAMOS DE CUALQUIER TONTERÍA, EN LOS QUE COMPARTIRÍAMOS LA COMIDA Y EN LOS QUE TAMBIÉN HUBO DISCUSIONES, EN LOS QUE DURANTE UN BUEN TIEMPO, NOS APASIONAMOS POR EL BASQUETBOL Y JUGÁBAMOS A TODAS HORAS...

517  Palabras | 3  Páginas

paciencia y tiempo necesario. Así el niño madurara con el tiempo y esto requiere estímulos constantes, organizados y sistemática (estimulación temprana) Una buena estimulación temprana sirve para allanar el camino que lleva la educación preescolar, la escuela no solo brinda apoyo académico si no sirve para la socialización pues tiene la oportunidad de aprender habilidades básicas para la vida. Es fundamental darle al niño la oportunidad de integrarse a otros tipos de grupos regulares en actividades escolares...

509  Palabras | 3  Páginas

PROGRAMA DE CLAUSURA: ESC. PRIM. “VALENTIN GOMEZ FARIAS” INTRODUCCION: La Escuela Primaria “Valentín Gómez Farías”, su personal directivo y docente, en coordinación con la A.P.F. de la misma y de manera muy particular con los padres de la generación 2006-2012 que hoy egresa, han tenido a bien organizar esta ceremonia de clausura de de cursos 2011-2012 y entrega de documentos a los alumnos que se despiden de esta institución educativa, por tal motivo, siéntanse bienvenidos, y reconozcamos el esfuerzo...

1298  Palabras | 6  Páginas

DESPEDIDA A MI ESCUELA Hay soledad en los pasillos ya no hay risas ni llanto en los salones se termina un año más hay que marcharnos sin importarnos el dolor que te dejamos si comprendiéramos el daño que te hacemos volviéramos de vez en cuando a visitarte recordaríamos lo que aprendimos juntos tu amarme y quererme como algo tuyo y yo aprender de ti mis primeras lecciones pero que vamos y nos olvidamos pero tu maestro incansable, vuelves de nuevo con tu amor y tu sonrisa a enseñar a nuevos...

703  Palabras | 3  Páginas

LA ESCUELA TE DICE ADIOS Sabemos que todo llega a su fin que todo lo que empieza termina que muchos de nosotros aun continuaremos que para otros hoy es el último día y que es de ellos, de quien nuestra escuela se despide Hoy se cierra un capitulo mas en su vida un capitulo en el que quedaron sembrados sus esfuerzos, preocupaciones y desvelos y que al final cosecharon triunfos y muchas satisfacciones. Espero que no se te olvide todo lo bueno que hallaste en esta tu escuela por...

880  Palabras | 4  Páginas

LA ESCUELA QUE QUEREMOS Michael Fullan y Andy Hargreaves en su trabajo sobre la escuela que queremos nos invitan a reflexionar sobre la responsabilidad individual de docentes y miembros de la dirección en la reforma y sobre la creación de una cultura de trabajo en equipo en el quehacer educativo que trae como consecuencia la valorización y apreciación de los docentes reales y concretos como sujetos de toda reforma educativa. En este libro los autores presentan y analizan los problemas que es...

1512  Palabras | 7  Páginas

LA ESCUELA QUE TODOS QUEREMOS PARA NUESTROS NIÑOS DE MEXICO En este ensayo, además de externar mi concepción de la escuela ideal que me gustaría que tuviera México, partiendo de la ilusa idea de creer que la gente tiene la capacidad, y la pone en práctica, para ponerse de acuerdo y trabajar, para convivir en paz en pro del beneficio de los miles y miles de estudiantes del país, haré mención de algunas actividades y temas que tratamos dentro del salón durante este curso de nivelación pedagógica...

1471  Palabras | 6  Páginas

La escuela multigrado que queremos Se piensa que la escuela multigrado, no puede rendir los frutos suficientes, por sus limitaciones, sin embargo, por ciertas experiencias, es posible que las escuelas multigrado sean productivas aportando experiencias educativas valiosas a los niños, pero para esto debe aspirar a ser: 1.- Una escuela que funciona regularmente: Para esto se debe ampliar la asistencia a la escuela, dejando de lado las actividades en las que participa la escuela; los maestros deben...

522  Palabras | 3  Páginas

conjunto para así crear planes y adoptar nuevas formas de trabajo. Por otra parte nos habla del problema de liderazgo esto tiene que ver con el rol del director y que no sólo debe hacer sus típicas reuniones, sino trabajar en conjunto con toda la escuela, y a los maestros hay que prepararlos para producir mejoras. Por último nos habla sobre las reformas educativas y que los docentes no deben de pasarlo por alto y deben adoptar en su aula y practicas las reformas. CAPÍTULO 2- Educadores Totales ...

744  Palabras | 3  Páginas

La Escuela Que Tenemos y La Escuela Que Queremos La escuela es un sistema abierto donde se genera un proceso reciproco entre individuo y sociedad; en el individuo se inculcan: valores éticos y morales que se fortalecen con la ayuda de docentes preparados en diferentes disciplinas y a la salida del sistema encontramos un ser humano con mucha conciencia crítica, listo para mirar con otras perspectivas el mundo que los rodea. Donde lo que no sabía enfrentar al inicio del proceso, ya se hace fácil...

1475  Palabras | 6  Páginas

El texto adiós a la escuela publica, el desorden neoliberal, la violencia del mercado y el destino de la educación de las mayorías, fue escrito por Pablo Gentilli, profesor de la Universidad brasileña de Río de Janeiro, donde imparte un programa de doctorado. Fue escrito para mostrar como el mercantilismo ha invadido la sociedad, y como todo tiene un devenir mercantil lo que produce una sociedad dualizada en la que las minorías controlan, por decirlo de una manera, el mercado y las mayorías están...

1132  Palabras | 5  Páginas

¡DESPEDIDA A LA ESCUELA! Todos - ¡Compañeros! Coro hombres - Un ciclo escolar termina, una tristeza infinita de nosotros se apodera. Coro mujeres - Hoy concluye nuestra instrucción media superior, vivimos un día agridulce... Solista hombre - tristeza, melancolía y un sin fin de recuerdos, Solista mujer - felicidad, alegría al escaldar un peldaño más en nuestra vida. Coro hombre - Tres años, tres años se fueron entre juegos, planes y objetivos; Coro mujeres - juegos cuando llegamos niños.....

578  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS VERDES, AZULES, ROJAS Y ROSADAS * Rosa María Torres Habían construido y vivido toda su vida con sus escuelas verdes, verdes como el paisaje y las montañas a los que se habían acostumbrado. Los niños aprendían a ser niños y a prepararse para la adolescencia, los adolescentes aprendían a ser adolescentes y a prepararse para la edad adulta, los adultos aprendían a ser adultos, marido y mujer, padres de familia, miembros plenos de su grupo y de su comunidad. Cultivaban el lenguaje...

829  Palabras | 4  Páginas

Producto 1 Texto que recupera aprendizajes de la sesión y valoración de los temas abordados. La puesta en marcha del Programa de Escuelas de Tiempo Completo, surge de la necesidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos en los distintos niveles educativos asegurando una atención pertinente y de calidad en un marco de equidad. Las ETC enfrentan el reto de ampliar su cobertura para ofrecer opciones de mejora en los resultados educativos y favorecer el acceso, la permanencia...

731  Palabras | 3  Páginas

El adiós a la escuela de la cultura del silencio y el inicio de una pedagogía del viaje En el siguiente ensayo abordare como la educación le dio forma a la cultura del silencio entendida como el resultado de las relaciones estructurales entre “los dominados” y “los dominadores”, dada a partir de la conquista española sobre las sociedades latinoamericanas. Para ello, Paulo Freire señala que la práctica educativa asume cierta responsabilidad sobre una transformación para concientizar la realidad...

1008  Palabras | 5  Páginas

Trabajo especial querido yo: Ficha tecnica Titulo:Querido yo Autor:Galila Ron-Feder Coleccion: 7 Editorial: año de publicación: enero 2001 Fecha de lactura: 25 de agosto al 20 de septiembre Temas tratados: 1-falta libertad 2-soledad 3-agresividad 4-amor y amistad Resumen: Este libro se trata sobre un niño que su madre lo envió con su abuela porque tenía muchos hijos y no podía cuidarlos a todos en una misma casa así que el tubo que vivir con su abuela. Cuando leíste este libro? ...

750  Palabras | 3  Páginas

CENTENARIA Y BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERÉTARO. “ANDRÉS BALVANERA” LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II ALUMNO: CARREÑO GARCÍA FRANCISCO JOSÉ. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD EN FÍSICA. TERCER SEMESTRE. CONCEPTO DE FÍSICA, SUBDIVICIONES DE LA FÍSICA Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA FÍSICA. MAESTRA: MARÍA DE LOURDES TERESA BARRAGÁN ORTEGA. FECHA: 31 DE AGOSTO DEL 2015 Física: Física es un término que proviene del griego phisis y que significa “realidad” o “naturaleza”...

1631  Palabras | 7  Páginas

ADIÓS NIÑOS QUERIDOS: Llego el momento de partir, de dejar vació este salón donde los vimos crecer, dejando en él, inolvidables recuerdos de momentos felices………………… Donde aprendieron buenos hábitos y les inculcamos valores con los que aprendieron a amarse a si mismos, a sus familias, a sus compañeros y a su patria……… Donde aprendieron y gozaron de sus derechos, permitiendo así pensar, actuar, sentir y compartir…….. Donde aprendieron a ocupar su tiempo en cosas útiles para su vida futura. ...

2330  Palabras | 10  Páginas

uno no es amado Wanda poesia corta desde colombia del cielo cayo una rosa Del cielo cayo una rosa Mi madre la recogió Se la puso en el cabello que linda le quedo carlos ivan poesia corta desde colombia EN EL CIELO TENGO MI NOMBRE, EN LA LUNA MI APELLIDO Y CERCA DE MI CASA EL SER MAS QUERIDO lorena poesia corta desde poesia corta desde argentina CoMo QuIeReS que tE quIeRa si el que quiero que me quiera no me quiere como quiero nadia poesia corta desde santiago paola ...

1067  Palabras | 5  Páginas

No puedo seguir así ya sé que no volverás Es inútil tu recuerdo no debo mirar atrás. Dije adiós fue el final nada quedo entre los Dos Solo el sol nuestro sol y el dolor y este adiós. No quiero llorar por ti hace rato que te perdí Y cuando sierro mis ojos amor se que estas allí. Cada lugar que recorro tiene contigo que ver A cada paso hay testigo de este amor que se nos fue. Pero en los atardeceres apena la luz se ve Me imagino que te acercas y toda vuelve a empezar. Y la ternura de este amor...

1031  Palabras | 5  Páginas

Neruda Veinte Poemas de amor y una canción desesperada. Pablo Neruda Editorial Porrúa, México 1999 Antes de amarte Pablo Neruda Veinte Poemas de amor y una canción desesperada. Pablo Neruda Editorial Porrúa, México 1999 Cómo no me vas a querer Jairo Aníbal Niño Raíz de amor (Antología Poética) Santillana Ediciones Generales, México, D.F 2008 Si me llamaras, sí… Pedro Salinas Raíz de amor (Antología Poética) Santillana Ediciones Generales, México, D.F 2008 ¿Fue como beso o...

1165  Palabras | 5  Páginas

“Tu adiós” Okey!, tu adiós, Sólo me queda decirte: ¡Gracias!, pero… Hoy que te vas (te juro) ya no se que más decirte, Mientras seas feliz, esta bien, yo dejo irte, Aunque ahora experimento un sentimiento distinto, Muy diferente al amor, la melancolía es el instinto… De tu adiós, aquel más duro que un “Hasta luego”, Mi 90% no resistió el disparo certero, En mi corazón, encontré una nota de suicidio, >>“Nada es lo mismo sin ella, hoy me lanzo a un abismo”<< Decía en ella escrita...

624  Palabras | 3  Páginas

Enfoque de la Escuela que Queremos [1] Carlos A. Yampufé Requejo DNI 16692033 El presente artículo corresponde al resumen de una exposición de Luis Guerrero Ortiz sobre el tema, así como algunas adecuaciones hechas por mi persona las ilustraciones han sido tomadas de las presentaciones de Luis Guerrero Ortiz, quien bondadosamente me autoriza a utilizarlas.   Descargar el artículo en formato PDF o desde este enlace El Problema de la escuela Algunas ideas alrededor de este concepto se han venido...

3469  Palabras | 14  Páginas

salvación de la humanidad. Aunque la Iglesia animara los inicios del drama litúrgico, dadas sus cualidades didácticas, el entretenimiento y el espectáculo fueron imponiendo su hegemonía, y la Iglesia, de nuevo, renovó sus recelos hacia el teatro. No queriendo renunciar a sus efectos beneficiosos, zanjó la cuestión trasladando la representación al exterior del edificio. Se recreó la misma disposición del espacio físico en las plazas de mercado de las ciudades. Sin deshacerse de su contenido e intencionalidad...

20126  Palabras | 81  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT ALUMNA: ALMA DELIA GARCIA FUERTES MATERIA: OPCIONAL I CATEDRATICA: ILSE VIRIDIANA RODRIGUEZ DELGADO TRABAJO: REPORTE DE LECTURA LA ESCUELA QUE QUEREMOS. LOS OBJETIVOS POR LOS QUE VALE LA PENA LUCHAR. AUTORES: MICHAEL FULLAN Y ANDY HARGREAVES FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 09 DE OCTUBRE. LA ESCUELA QUE QUEREMOS. LOS OBJETIVOS POR LOS QUE VALE LA PENA LUCHAR. ¿Porqué/ para que tengo que leer el libro? Considero que este libro de...

3269  Palabras | 14  Páginas

El adiós Por Miguel Ángel Casillas Barajas A ellos, en sus tiempos de lucidez, jamás los pude tomar por sorpresa, De hecho, era más fácil que a mi me pillasen alguna vez desprevenido a que yo pudiera sorprenderlos a ellos infraganti. Já, Já, ¡ah!, ah, mis entrañables amigos. ¡Ese par de granujas! Si que han vivido de lo lindo junto conmigo, y han sido testigos mudos de todas mis aventuras. Muy aseados los canijos, muy observadores y ordenaditos pero inquietos y juguetones como perritos...

1065  Palabras | 5  Páginas

Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Reseña: En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos y...

2182  Palabras | 9  Páginas

propósito de este tema es para que veamos las acciones que han tenido como objeto mejorar la calidad de la educación, como el logro de los propósitos educativos del nivel educativo. Hay acciones, que se concretan con mayor o menor intensidad en cada escuela, ya que enfrentan serios problemas de mejoramiento de la calidad de los resultados educativos. Quizás el promedio general está por debajo de lo esperado, especialmente en lo que se refiere al desarrollo de las habilidades intelectuales básicas,...

2357  Palabras | 10  Páginas

de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Antes de entrar en lleno con la temática “La escuela que queremos”, se tiene que retomar el modelo de escuela que se han tenido, que se quiere tener y la que se observa en la actualidad, así también los principios pedagógicos que se manejan en cada modelo de escuela, enfocándose a lo que respecta a Educación Preescolar. En el siguiente Ensayo se hace mención de lo propuesto en el párrafo anterior, asimismo...

3798  Palabras | 16  Páginas

La escuela que queremos En el presente escrito se esboza un esquema general de la lectura del libro “La escuela que queremos” de Michael Fullan y Andy Hargreaves, bibliografía que se utiliza para atender temas específicos de la materia “Practica Docente” de la maestría que actualmente se cursa. En dicho material se planean 4 aspectos principales que son: Capítulo 1. El problema. Descripción de problemas más sentidos por los docentes en las escuelas (la sobrecarga, el aislamiento, el mito colectivo...

2366  Palabras | 10  Páginas

La escuela que queremos En ocasiones los docentes no quisieran saber cómo contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos y el trabajo que los docentes desempeñan cotidianamente en sus respectivos centros de trabajo. Verdaderamente, no sabemos identificar cuáles son los factores individuales y colectivos que interviene...

2718  Palabras | 11  Páginas

Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Reseña: En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos y el trabajo...

2300  Palabras | 10  Páginas

Ensayo Argumentativo: Los Adioses de Onetti MARCO INTRODUCTORIO Por medio de este ensayo tratare de analizar la novela Los Adioses de Juan Carlos Onetti, escritor uruguayo nacido en Montevideo en 1909, Su padre, Carlos Onetti, era funcionario de aduana; su madre, Honoria Borges, provenía de una familia brasileña. De la suya solía decir que fue "una infancia feliz". Voluntariamente deja los estudios secundarios: no alcanza ni a concluir el primer año. Durante algunos meses de 1928 y 1929...

1362  Palabras | 6  Páginas

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LA ESCUELA QUE QUEREMOS LINEAMIENTOS DE POLÍTICA REFORMA EDUCATIVA: LA ESCUELA QUE QUEREMOS I. 1 Situación actual de la escuela El año 2011, una comisión especial a cargo de Luis Guerrero, tiene el encargo de diseñar el modelo de escuelas Marca Perú, que sirva de referente base a los proyectos de inversión publica y a los Programas Presupuestales de Resultados. En esta propuesta, se elabora un diagnóstico acerca de la situación de la escuela pública, en los siguientes aspectos:...

4892  Palabras | 20  Páginas

 Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Reseña: En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos y...

2182  Palabras | 9  Páginas

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica La Escuela que Queremos Por una calidad de la Educación Básica al alcance del docente Jorge Rivera Pizarro VOLUMEN 45 370.7 R621e Rivera Pizarro, Jorge La Escuela que queremos : por una calidad de la educación básica al alcance del docente / Jorge Rivera Pizarro. – 1ª. ed. – San José, C.R. : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana...

65019  Palabras | 261  Páginas

LA ESCUELA QUE QUEREMOS LOS OBJETIVOS POR LO QUE VALE LA PENA LUCHAR Michael Fullan y Andy Hargreaves. ¿Por qué/para qué tengo que leer el libro? Es una gran guía, mostrando que debemos cambiar esa enseñanza tradicionalista y que actitudes tenemos que tomar para mejorar la calidad educativa de los estudiantes. Siendo un profesor preparado para ayudarlos con actitud positiva rindiendo el tiempo de enseñanza e innovando; con nuevas propuestas impulsadas en conjunto con otros docentes relacionados...

3179  Palabras | 13  Páginas

POESIAS Eres tan maravillosa Eres tan maravillosa que la vida no ha querido que en tu camino las cosas sean de color de rosa Y te lo ha puesto difícil a pesar de ser preciosa buena, lista y generosa y te esta costando mucho afrontar a ti las cosas Pero los problemas pasan y quedaran para siempre las cualidades que tienes buena, guapa, lista, dulce y encima inteligente Por eso si los problemas eres capaz de afrontar cuando tu lo soluciones te quedará lo demás Cultivo una rosa blanca...

601  Palabras | 3  Páginas

La escuela que queremos Los objetivos por los que vale la pena luchar Esta edición de La escuela que queremos. Los objetivos por los que vale la pena luchar en la Biblioteca para la Actualización del Maestro estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal. Título de la edición original: What’s Worth Fightingfor in Your School Traducción: Federico Villegas Introducción SEP: Rodolfo Ramírez Raymundo © 1996 Amorrortu editores...

50648  Palabras | 203  Páginas

Mis labios.. Te dicen.. Adiós. Mientras mi corazón fallece de tristeza.. Vivo la despedida...que nunca, hablamos o compartimos.. He sentido hoy...que mi voz...se ha convertido...en un suspiro.. Siento que la vida es como un hilo...que se corta de improviso... Y sin avisar... Ahora vuelvo a casa... y te extraño Amigo, Despidiéndote sonriente...como siempre... ese sentimiento al corazón apresura, y entonces el dolor y la nostalgia nuevamente invaden mi ser. Adios Amigo... Te pongo en manos...

502  Palabras | 3  Páginas

quería q’ volvieras hacerme daño, pero sin querer…nos lo hicimos…lo único q’ puedo decirte es...GrAcIaS!!...x haberme enseñado a querer, a amarte… Si me puse a escribir, fue para desahogarme, imaginando q’ estabas cerca y escuchándome, o q’ estábamos “conversando”…Esta es una carta q’ nunca llegara a ti, no será ningún e-mail q’ te envie (con la cabeza fría??!!!...) noooo!! Tranquilo!!...yo respete tu decisión, y si no hice nada antes, menos ahora… Adios, fuiste lo mejor que me ha pasado en mi...

517  Palabras | 3  Páginas

labios, En ese beso Que siempre he anhelado, tanto darte.   Cuántas veces... He imaginado abrazarnos, Fundirnos en él para siempre juntos, Para no separarnos jamás.   Cuántas veces... He querido al abrir los ojos, Encontrarte acostada a mi lado Y contemplarte desde los pies Hasta el mirar de tu querer.   Cuántas veces... He deseado mirarte a los ojos, Hasta que tus mismas niñas Estén llenas de amor por mí.   ¡Cuántas lágrimas!... Nunca has visto en mis mejillas Escurrirse lentamente ...

1740  Palabras | 7  Páginas

los campamentos agrícolas tienen que distribuir su tiempo entre las agotadoras labores del campo, donde trabajan como jornaleros y jornaleras desde los ocho o nueve años de edad, y la asistencia a la escuela. Un número considerable de los escolares atendidos en zonas suburbanas proviene de escuelas federales o estatales del sistema educativo regular, de donde han salido por razones diversas (expulsión, falta de recursos económicos de los padres para pago de uniformes y útiles, entre otras), han asumido...

3679  Palabras | 15  Páginas

mirada. Hoy te vas de mi vida, hoy me di cuenta que si alguna vez existio alguna chispa para poder darnos una nueva oportunidad, no existe, eso es algo que no esperaba, así tan de repente como llegaste a mí. Me sorprendí, lo confieso, con tu adiós, dejándome solo, triste y pensativo, solo, con el dolor de tu partida. Te vas de mi vida olvidando los bellos momentos y los miles de besos que nos dimos. Te fuiste, y me queda la pregunta de, ¿que te impulso a hacerlo? Por que por supuesto...

846  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA.- NORMAL SUPERIOR “ANDRES QUINTANA ROO” MAESTRO.- GABRIEL PACHECO CRUZ. EQUIPO.- RAFAEL O. POOT CAAMAL NADIA REYES ALCOCER SARA EUAN MEDINA MARINA ZETINA LEON ELIZABETH MARTIN SANCHEZ GRADO.- 4 GRUPO.-B FECHA.- 30-06-2010 Realiza una lista de cotejo para evaluar diez aspectos del trabajo en equipo 1.-La realización de una maqueta sobre el relieve terrestre (GEOGRAFÍA) Realización : Maqueta sobre el relieve terrestre | Si | No | Llego con sus materiales para realizar...

2736  Palabras | 11  Páginas

[pic] 1._Sobre aires y maquinas. En este tema en especial nos da a conocer las propiedades que tiene un ser humano para poder sobrevivir dando los siguientes datos: una persona adulta normalmente requiere de catorce kg de aire diarios para poder vivir, solo 1.4 kg de comida y solo dos de agua y de estas tres sustancias mencionadas solo una es la mas necesaria para que un humano sobreviva que es el aire también dice que un ser humano puede aguantar mas de cinco semanas si comer, mas de cinco...

546  Palabras | 3  Páginas

LA POESÍA EN LA ESCUELA 1.- Concepto de Poesía.- Según la doctora Edith Bianchi de Cortina, define a la poesía: como forma de expresión en verso basada en dos los siguientes principios: el rítmico y el sonoro y la métrica y la rima. La poesía como contenido, es la expresión del espíritu, el poeta es el resultado de un momento sociocultural de un determinado grupo humano en un lugar o pueblo. También definen a la poesía, etimológicamente, el Dr. Carlos Bousoño, dice,”…la poesía...

2326  Palabras | 10  Páginas