Los aportes de Kant a la geografía* Kants contribution to geography Temístocles Rojas Salazar * Temístocles Rojas Salazar egresado de la Escuela de Geografía de la Universidad Central de Venezuela (1966). Maestría en la Universidad de Pittsburgh, Estado Unidos, realizó estudios de doctorado en dicha universidad entre los años 1972 y 1974. Ha desempeñado cargos en diferentes áreas de la geografía, en la administración pública y en la empresa privada, fue presidente del Colegio de Geógrafos de...
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Leer documento completoCondorcet y su aporte a la educación CONDORCET Y SU APORTE A LA EDUCACION Dr. Nelson Campos Villalobos ____________________________________ Filósofo francés, (1743-1794) que contribuye con sus ideas a la educación durante la Revolución Francesa. Su nombre completo era Marie-Jean-Antoine-Nicolas Caritat Condorcet, marqués de Condorcet. Es interesante tratar de conocer más a una mente tan especial, pues siendo un aristócrata por origen abjuró de su condición social para contribuir a...
1547 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoAportes de Kant a la modernidad “Nuestra época es, de modo especial, a la de la crítica. Todo ha de someterse a ella. Pero la religión y la legislación pretenden de lo ordinario escapar a la misma. La primera a causa de su santidad y la segunda a causa de su majestad. Sin embargo, al hacerlo, despiertan contra sí mismas sospechas justificadas y no pueden exigir en respeto sincero, respeto que la razón solo puede conceder a lo que es capaz de resistir un examen público y libre”… ...
1118 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoconsiste en que el conocimiento de las cosas solo se logra por la razón. 2. Obras principales de Kant: critica de la razón pura, critica de la razón práctica, metafísica de la costumbre. 3. Método propuesto por Kant para planear el problema de la verdad: la crítica o análisis de los procesos cognoscitivos que pondrán en claro los alcances de la razón o entendimiento. 4. 3 problemas tratados por Kant: que si la lógica, metafísica y la estética pueden ser considerados ciencia 5. como resolvió el...
754 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomostrarnos un poco lo que han sido los logros o aportes que Leonel Fernández Reina ha hecho por la educación. Los equipos de gestión son responsables, junto al director del centro, del buen funcionamiento de la escuela. En este año fueron conformados y orientados los 2,696 equipos de gestión del Nivel Inicial, 960 equipos de gestión y 850 redes de innovación de Educación Media y 638 equipos de gestión, redes de centros y grupos pedagógicos de Educación para Jóvenes y Adultos. La característica principal...
1042 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoel pensamiento del filosofo Immanuel Kant destaco su idea que se centra principalmente en la idea de la autonomía en la educación, sin bien esta idea en un principio me pareció que le daba un sentido de libertad Kant destaca que la educación debe ser un trabajo de esfuerzo y sacrificio, si bien estas dos palabras no se relacionan necesariamente con el placer Kant insiste en que en ello señalando que el desarrollo de la autonomía individual es la "educación moral". Se trata de que el hombre sea...
573 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAutor | Aportaciones a la Educación | Emilie Durkheim | * Redefinió a la sociología como la ciencia que tiene como objeto el estudio de estos hechos sociales. * Definió los hechos sociales en Las reglas del método sociológico como: …”modos de actuar, pensar y sentir externos al individuo, y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se imponen”. * El sociólogo Émile Durkheim estudia los hechos sociales como cosas aplicando métodos sociológicos donde define y agrupa los hechos sociales...
691 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Escuela Normal de Maestras para Parvulos Dr. Alfredo Carrillo Ramirez computación william patzan Principales Aportes a la Educacion de Maria Montessori Paola Santos Castaneda 5to A-42 ...
1569 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoAdolfo Ruiz Cortines aportes a la educación En el gobierno del presidente Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958) se consolidaron muchas de las propuestas de los gobiernos anteriores y los servicios educativos crecieron en forma importante. El gasto en educación aumentó, especialmente en subsidios a las universidades y salarios de los profesores. Asimismo, se creó el Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE) y el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV). Modernización...
616 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPSICOLOGÍA ESCOLAR Y PSICOPEDAGOGÍA: SU FUNCIONALIDAD EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Nos planteamos por último cuál es la funcionalidad y operatividad que deberá aportar la Psicología Escolar y Psicopedagogía al campo educativo. Es bien conocida, porque es un hecho muy positivo, la tendencia actual en el sistema educativo español de incorporar psicólogos y psicopedagogos al propio sistema, básicamente en la Enseñanza Secundaria, creando los departamentos de Orientación Psicopedagógica en la mayoría...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completofinanciamiento a los partidos, reducción de la duración de las campañas, reglamentación de las precampañas internas para la selección de candidatos, revisión de los métodos para la compra de propaganda de radio y televisión, reglamentación de las aportaciones de militantes y organizaciones al financiamiento de partidos, revisión del método para verificar los requisitos que debían cumplir las organizaciones que querían convertirse en partidos, establecimiento de un procedimiento de liquidación de los...
1197 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAPORTES A LA EDUCACION Una característica más de la educación es que al constituirse en un fenómeno histórico-social, se constituyó en una realidad política, ideológica, económica y pedagógica; y en consecuencia pide y reclama una valoración, un entendimiento e interpretación de todos los elementos que intervienen en la educación. Es aquí donde interviene la Filosofía de la Educación que pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. La filosofía de la educación...
504 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana. Esta cuenta con dos partes constitutivas: la disciplina, que tiene como función la represión de la animalidad, de lo instintivo; y, la instrucción, que es la parte positiva de la educación y consiste en la transmisión de conocimiento de una generación a otra. Así pues Educarse, de acuerdo a la perspectiva kantiana, le resulta indispensable al ser humano por tres razones: Primero, porque “únicamente...
580 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoConcepto de Educación Kant, toma ideas de Rousseau en lo que se refiere a su fe en las capacidades naturales del hombre y la necesidad de desarrollarlas mediante la educación. Kant establece el vínculo educación-cultura, desde el referente de considerar la educación como arte, el concepto mismo de educación incluye diversas categorizaciones tales como formación, cuidado, disciplina e instrucción. De ésta inclusión destacamos los conceptos de formación (planteada como el cuidado y mejoramiento...
621 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAportes De La Teoría De Los Refuerzos A La Educación Skinner al poner de manifiesto a través de su condicionamientooperante que la conducta humana es manipulable, logro que su teoría fuera introducida en la educacion para el proceso enseñanza - aprendizaje. Como la teoría de los refuerzos tiene que ver con el control de las conductas, los maestros deben proveer a los educandos un ambiente adecuado para el refuerzo de las conductas deseadas. Las posiciones más comunes adoptadas por los...
1647 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUnidad 1. Los aportes de Emilio Durkheim a la Sociología de la educación Actividad de aprendizaje 1 Las principales aportaciones de Durkheim a la comprensión de la educación como fenómeno social son las siguientes: “No podemos ni debemos entregarnos todos al mismo género de vida, pero debemos, según nuestras aptitudes, desarrollar funciones diferentes, y es indispensable que cada uno de nosotros se ponga en armonía con las que le incumben” porque no podemos desarrollar la perfección como lo expresa...
958 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAPORTES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR "Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él." Immanuel Kant Durante años la educación colombiana ha venido afrontando retos para mejorar la calidad educativa del niñ@ en todos los niveles escolares. Según la Ley 115 del 8 de febrero de 1994 nos da un concepto de currículo y lo define así: “Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que...
1536 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo Emmanuel Kant. El ser humano necesita educarse, debe recibir instrucción y disciplinarse para enfrentar las presiones del ambiente; los animales no lo requieren ya que se defienden por instinto. De esta manera, encontramos que la instrucción es la idea central del esquema general del proceso educativo. Jean-Jacques Rousseau. Proceso continuo que empieza desde el nacimiento y sigue el desarrollo natural de las facultades latentes del ser humano: la sensación, memoria y comprensión, por...
1374 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo“APORTACIONES PEDAGÓGICAS RELEVANTES A LA EDUCACIÓN” El pensamiento pedagógico puede decirse que comenzó su desarrollo desde los inicios de la humanidad a partir de las primeras prácticas humanísticas que se realizaban en cada época, más sin embargo surgió como una necesidad del ser humano para transmitir con eficiencia a sus descendientes las experiencias adquiridas y la información obtenida en sus experiencias cotidianas, tanto en el medio natural como en el social. Así se encuentra marcado...
1478 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPiaget y Chomsky a la Educación Aportes de Jean Piaget y Noam Chomsky a la Educación Introducción Conoceremos sobre la vida de Piaget y Chomsky, pero esencialmente tocaremos el tema de los aportes a la educación. Hablaremos de la teoría más importante de Piaget que es la teoría cognitiva y sobre su desarrollo en sí, sobre las etapas que van dentro de esta teoría y de que se tratan. En cuanto a Chomsky hablaremos cuál fue su aporte a la educación y las diferencias que tuvieron...
1475 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoAportes de las ciencias de la educación Biología: Los estudios de la biología son importantes en cuanto aportan conocimientos relacionados con el cuerpo humano, sus funciones, necesidades, estructuras, metabolismo, condicionamiento con el medio y que están intrínsecamente ligadas al proceso formativo del individuo. Estos aportes son notorios en los diferentes modelos pedagógicos siendo en unos más teóricos que analíticos. Por ejemplo el modelo pedagógico tradicional centra sus objetivos en...
601 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EXTENSIÓN CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO DIPLOMADO DE COMPONENTE DOCENTE ENSAYO APORTE DEL AVANCE DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS PARA EL FORALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Autor: Arq. Gisela Velasco Rubio. M.Sc. Octubre 2010 INDICE 1. Introducción……………………………………………………Pág. 2 2. Contenido………………………………………………………Pág. 4 3. Conclusiones…………………………………………………..Pág. 7 4. Referencias bibliográficas…………………………….………Pág. 8 ...
1329 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoAportes a la educación de Paulo Freire. “Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.” Paulo Freire. A partir de su experiencia en el Movimiento de Cultura Popular, de sus estudios sobre el lenguaje popular y del análisis crítico de la educación brasilera de mediados del siglo XX, Freire creó un método de alfabetización que en la medida en que los iletrados aprendían a leer y escribir, iban dialogando sobre problemas de su realidad y buscando alternativas para transformarlos...
1010 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completola cultura de Grecia y Roma Desarrolló un sentimiento de rechazo frente a la Iglesia Católica y llegó a la conclusión de que tanto los colegios como las Universidades y, en general, la misma Iglesia, impedían pensar libremente. Pensaba que la educación liberal, es decir humanista debía impartirse a los niños desde los primeros años de vida, aprovechando su enorme plasticidad y su prodigiosa memoria. Rechazaba el aprendizaje mecánico o de la eterna repetición y la discusión tan enciclopédica como...
953 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoInstitución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío Presentado por: Lizet Cristina Tamayo Mira. Espacio de conceptualización: Educación rural. Programa de Formación Complementaria. Aportes a la educación colombiana. Una experiencia de la Caja de Compensación Familiar. Normalmente se escucha decir que la educación es la respuesta a los problemas y conflictos sociales que se presentan en determinadas comunidades o naciones. Hay ejemplos claros de cómo esta afirmación deja de...
1047 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCONDORCET Y SU APORTE A LA EDUCACION Dr. Nelson Campos Villalobos Fundación Claude Bernard ____________________________________________________________________________________________ Filósofo francés, (1743-1794) que contribuye con sus ideas a la educación durante la Revolución Francesa. Su nombre completo era Marie-Jean-Antoine-Nicolas Caritat Condorcet, marqués de Condorcet. Es interesante tratar de conocer más a una mente tan especial, pues siendo un aristócrata por origen abjuró de...
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Leer documento completoAportes a la Educación Infantil Federico Froebel 1. Teoría de la evolución el individuo cada día logra más altos grados de desarrollo y perfección. Si ha alcanzado un mayor desarrollo evolutivo será de menos importancia la influencia del ambiente. La educación no puede ser impuesta. Desarrolla las cosas más sencillas en series ascendentes y continuas; esto es en forma graduada. 2. Individualidades. Cada uno tiene características propias. Se debe conseguir la transferencia de los intereses...
1670 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoAPORTACIONES DEL CONDUCTISMO A LA EDUCACIÓN Materia: Teorías del Aprendizaje. 14/10/214 APORTACIONES DEL CONDUCTISMO A LA EDUCACION. Una de las teorías que ha hecho algunos aportes a la Educación es la teoría del Conductismo, pero, a que me refiero cuando hablo del conductismo? Que es el conductismo? Antes que nada es importante hacer un poco de historia para llegar a responder a esta pregunta. Empezare hablando del psicólogo estadounidense John Broadus Watson, este...
648 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoComputadoras: Herramientas de educación Las computadoras han venido a convertirse en una nueva forma de aprendizaje, más dinámica, más interactiva, incluso más efectiva. El aprendizaje a través de una computadora logra el propósito de hacer que la persona aprenda practicando, sin olvidar el aspecto teórico. Pero, las computadoras no enseñan por sí solas, hay muchas personas detrás que las utilizan como herramientas de educación. Ahora, con el uso de Internet, la educación a distancia ya no solo...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAportes A la Educacion de Vigotsky Paola Santos 5to A42 2013 Indice Introduccion …………………………………………………………………………. Los aportes a la educacion de vigotsky …………………………………………...
999 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAPORTES A LA EDUCACION COLOMBIANA PRESENTADO POR: Cristian Camilo Gómez Guerrero CODIGO: 201520267 FECHA: 10/septiembre/2015 INTRODUCCION La educación en Colombia necesitaba, de unos pedagogos que contribuyeran con la construcción y la dirección de las escuelas normales a mediados del siglo XIX. ¿Pero como se lograría tal cosa? con la idea de empezar una pedagogía buena y sostenible, el gobierno colombiano logra ver en un método de enseñanza de un país europeo lo que sería la solución para...
1024 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo APORTES A LA EDUCACION PREESCOLAR Aportes en Comunicación, Cognición y dimensiones Socioafectaivas. APORTES COMUNICACIÓN COGNICIÓN SOCIOAFECTIVA M.E.N Establecimiento de contactos emocionales con otras personas. Expresa las relaciones de su mundo interior. Realiza acciones en ausencia del modelo(capacidad simbólica) Emocionalidad cambiante, domina parte de sus emociones, control débil de las emociones, es impulsivo. Emociones intensas. PIAGET ESTADIO PREOPERATORIO Pensamiento...
660 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo a) Lee los artículos “La educación: su naturaleza, su función”. de Durkheim, y “Un enfoque sociológico de la educación: Durkheim”, de Magdalena Salamon, que se encuentran en la selección de lecturas, y toma notas que te permitan ubicar los principales rasgos de las aportaciones del autor. Emilio Durkheim: La Educación: su naturaleza, su función. A través del tiempo, la educación está enfocada fundamentalmente para evolución del hombre. Para que haya educación debe existir la presencia de una generación...
1480 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoROUSSEAU Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACIÓN ← Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporáneas. ← Rousseau participó activamente en el movimiento renovador de la Ilustración. ← Rousseau contribuyó a la configuración de este nuevo mundo con sus escritos, por ejemplo El Discurso sobre el origen de la...
936 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión Centro Corporativo universitario Ensayo IMPORTANCIA Y APORTES DELAS TICS EN LÍNEA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Realizado por: Zulay Pineda Carlos Mora Maracaibo, febrero...
909 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAportes a la educacion de Sócrates Platón y Aristóteles Posted on marzo 15, 2012 AUTOR ¿QUIEN ES? APORTE A LA EDUCACION SOCRATES Fue un filósofo griegoconsiderado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo; estos tres son los representantes fundamentales de la filosofía griega.El envenenamiento por cicuta era un método empleado habitualmente por los griegos. Sócrates fue juzgado y, declarado...
741 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completola Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber eludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir. APORTE A LA EDUCACION Quería que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo educativo. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, uso métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros, el aporto la idea concreta y la inducción. Tuvo prestigio durante 15 años nunca dejo nada escrito. El joven debía estudiar música, artes, matemática, geometría...
738 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS CANALES DE TELEVISIÓN Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN No es difícil recordar que desde mis primeros años de vida, es decir desde que tengo uso de razón, que la televisión es un electrodoméstico más en mi casa. Siempre ha estado allí como algo necesario en nuestras vidas, y lo peor es que cada vez se hace más necesario, llegando incluso a recaudar más de un aparato por hogar. Hay personas, estudiosos y entendidos en la materia que han criticado mucho el papel cada vez más importante...
993 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAUTORES APORTES A LA EDUCACION ACTUAL JEAN PIAGET Su aporte a la educación es el haber demostrado que el El proceso de pensamiento de los niños es diferente al de Los adultos. . El desarrollo intelectual ocurre como resultado de los encuentros de los niños con los padres, maestros, hermanos, compañeros, y contexto. . Los niños construyen su propia inteligencia. . Los niños construyen...
665 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAPORTES DE SOCRATES EN LA EDUCACION Sócrates es, sin duda, uno de los más claros ejemplos de maestros de vida, una de las columnas del pensamiento occidental. Para él la educación es un apostolado, una sagrada misión que no se puede prostituir con el estipendio que se reciba a cambio. Cómo pagar el hallazgo del sentido de la existencia como no sea con el firme compromiso de ser fiel a este sentido. Sócrates explica que así como se prostituye la mujer (o el hombre) que vende su cuerpo, pero no...
949 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPersonajes y sus aportaciones a la educacion Platón 427 a.C. – 347 a.C. El cuerpo es la cárcel del alma inmortal Funda la academia especie de universidad en la que se estudiaba todo tipo de ciencias. Aristóteles 384 a.C. Un hombre engendra a un hombre. Es considerado el Padre de la Lógica. Funda su propia escuela llamada Liceo. Jan Amos Comenius (1952 – 1617) pedagogo y científico. Es considerado el padre de la Didáctica. Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje:...
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Leer documento completoSU APORTE A LA EDUCACIÓN” La educación ha estado presente en la vida del hombre desde el inicio de su existencia, desde las más rudimentarias técnicas de educación, como el ensayo y error y el desarrollo del cuestionamiento filosófico; hasta los más revolucionarios e innovadores programas educativos. Siempre en todos los tiempos se ha hecho hincapié en su importancia y la relevancia para el hombre dentro del mundo, para la sociedad, y para el individuo como persona. La educación es...
1233 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCiudad Ojeda, 03/07/2012 APORTES DE SIMÓN RODRÍGUEZ A LA EDUCACIÓN Nombre: Alexandra del Carmen Apellido: Sánchez Soto Correo: Alexdelcar88@hotmail.com Los aportes de Don Simón Rodríguez, fueron de mucha importancia que para aquella época nadie lo vio de esta manera, ya que lo calificaron de loco debido a que sus ideas eran muy avanzadas para aquel tiempo. Estos aportes reflejaban como estaría mejor organizada la educación según Simón Rodríguez, y como lograr implantarla en Venezuela...
892 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIntroducción El presente trabajo tiene como finalidad principal mencionar a grandes rasgos cuales han sido las aportaciones del Friedrich Froebel en la educación inicial, tomando como referencia el desarrollo que el niño va adquiriendo a lo largo de su infancia. Es importante hacer mención sobre la educación del hombre a través de la historia ya que esta se ha visto influenciada por varios factores sociales y ambientales, los cuales juegan un papel fundamental en el desarrollo para su vida...
1223 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAPORTES DE FREUD AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, como tal no dedico toda su construcción teórica al estudio de la pedagogía. De hecho, no publicó ningún escrito en específico sobre el tema de la educación. Aun así, toda su teoría psicoanalítica se asienta sobre el estudio del desarrollo en la infancia y cómo este determina en gran medida...
1157 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGabriela mistral y sus aportes a la educación Con el paso de los años Gabriela fue ideando grandes reflexiones pedagógicas dando aportes importantes al hecho de educar 1.- Todo para la escuela muy poco para nosotras mismas. El profesor se le exige mucho en este sistema educacional siendo maestro, sicólogo en parte siendo padres de sus alumnos, un profesor no solo trabaja las horas que esta dando la clase sino que es un trabajo continuo con la preparación previa ideando de que...
556 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAportes a la Educación y la Pedagogía En primer lugar, los aportes de Vigotsky a la Psicología, constituyó su insistencia en el notable influjo de las actividades con significado social en la conciencia. El pretendía explicar el pensamiento humano en formas nuevas. Rechazaba lo doctrina de la introspección y formuló muchas de las mismas objeciones de los conductistas. Quería abandonar la explicación de los estados de la conciencia y referirse al concepto de conciencia; del mismo modo, rechazaba...
910 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoARISTÓTELES Aportaciones Filosóficas a La Educación Aristóteles fue un filósofo griego que vivió entre los años 384 a.C. y 322 a.C. Fue un hombre muy completo que estudió lógica, biología, filosofía natural, ontología, psicología, ética, política, gramática, estética y anatomía. Uno de sus postulados fue que la felicidad se alcanza sólo por medio de la vida contemplativa. Su padre, Nicómaco, era médico de la corte de Amintas III, padre de Filipo y, por tanto, abuelo de Alejandro Magno. Nicómaco...
729 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cuál es el aporte de Rousseau a la educación? Rousseau considero que los hombres tenían que ser más libres y detentadores de la soberbia. Decía que la educación era el camino adecuado para la libertad de expresión, derechos y que eran consientes de sus derechos en el mundo en el que estaban gestionando, pero se dio cuenta que el sistema educativo era incapaz de cumplir esa labor. Rousseau decía que el niño era un ser distinto con sus propias leyes, derechos, pensamientos y que no era animal...
1222 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoRed de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Aldo Bazán Ramírez Aportes de la psicología interconductual a la educación Revista Mexicana de Psicología, vol. 27, núm. 2, junio, 2010, pp. 193-194, Sociedad Mexicana de Psicología A.C. México Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016324008 Revista Mexicana de Psicología, ISSN (Versión impresa): 0185-6073 sociedad@psicologia.org.mx Sociedad Mexicana de...
1087 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Que nos aporta el cine en la literatura y en la educacion El cine es una herramienta muy útil en la educación. Al llevar una película a un aula de clase tiene que tener una finalidad u objetivo que ayude a la estructura de la clase. No se debe llevar como entretenimiento y mucho menos como un pasatiempo; pues el cine aporta un gran valor en el desarrollo de actividades de aula. Muchos maestros llevan determinadas películas a sus alum nos donde la observan y no van mas haya de esto quedan...
551 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAportaciones: Consideramos que es progresiva, sana y legitima la tendencia de la industria moderna a incorporar a los niños y los jóvenes a cooperar en el gran trabajo de la producción social, aunque, bajo el régimen capitalista, ha sido deformada hasta llegar a ser una abominación. En todo régimen social razonable, cualquier niño de 9 años de edad debe ser un trabajador productivo del mismo modo que todo adulto apto para el trabajo debe obedecer la ley de la naturaleza, a saber: Trabajar para...
794 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoJEAN PIAGET Y SUS APORTES A LA EDUCACION Las investigaciones del psicólogo y epistemólogo suizo Jean Piaget (1896-1980) constituyen una importante aportación para explicar cómo se produce el conocimiento en general y el científico en particular. Marcan el inicio de una concepción constructivista del aprendizaje que se entiende como un proceso de construcción interno, activo e individual. El desarrollo cognitivo supone la adquisición sucesiva de estructuras mentales cada vez más complejas; dichas...
540 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAPORTACIONES DE CONDORCET A LA EDUCACIÓN "La labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educador; capaz en todo momento de consultar su razón (un ser autónomo)". En el siglo de las luces los iluministas enfrentaron el pensamiento tradicional medieval, cuestionaban todo lo que el hombre consideraba como verdadero; atacaron el poder divino del rey, los privilegios del clero, pusieron en duda a la iglesia, a los conocimientos y costumbres de la época. En esa idea, es importante...
655 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cuál cree usted que es el aporte que hace la psicología de la educación a las ciencias de la educación? Fundamentado en las lecturas realizadas del Capítulo 1 y 2 sobre la psicología educativa y en los artículos La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll y en las diapositivas la psicología educativa Alfonso Chávez Uribe considero que la psicología educativa ha desarrollado diferentes posturas que impulsan el desarrollo educativo y la conducta...
882 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completotitulada “Emilio o el descubrimiento del niño”. Rousseau consideró que en el mundo que se estaba creando los hombres deberían abandonar su papel de sirvientes para convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino. Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba forjando. Pero él se dio cuenta de que el sistema educativo clásico era incapaz de llevar a cabo esta labor. “Emilio” define...
697 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomayor acercamiento y comprensión del niño como en analizar y modificar los sistemas educativos. Tenemos el ejemplo de la experiencia de la Escuela de Summerhill, originada desde ciertos planteamientos psicoanalíticos de permitir un crecimiento y una educación libre de presiones externas desde la autoridad donde los niños pudieran manifestar y autocontrolar sus pulsiones para conseguir el ego perfecto. Recoge aspectos importantes para el desarrollo y el estudio de la personalidad tanto de los alumnos...
1343 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo LA PSICOLOGÍA Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN La psicología es una ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales, se relaciona con la interacción social y por qué lo hacen y lo piensan. LA CIENCIA: es un refuerzo social cumulativo (a diferencia de las artes), trabaja con observaciones sistemáticas y mediante metodología científica. *ciencia formal: lógica- matemática * ciencia fática: natural (física, química, bilógica, psc. Individual)- humana cultural (psc. Social...
679 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL APORTE DE JEAN PIAGET AL DESARROLLO HUMANO piaget da un gran aporte a la educacion ,observando detenidamente al niño desde su nacimiento y crecimiento. de tal manera que es uno de los primeros en interesarce en el ser como tal ,de sus habilidades,necesidades, destresas, a medida de su crecimiento y a lo largo de su desarrollo . de tal manera piaget indica que el desarrollo humano inicia desde la persona, como un patron de cambios biologocos, cognitivos que continuan a lo largo de la...
511 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAPORTES PEDAGÓGICOS EDUCACIÓN: Plantea la educación como la formadora por excelencia del alma humana en cuanto la voluntad del educador será la que determine cuáles son las impresiones que grabará el alma infantil. Y puesto que el alma sana corresponde a un cuerpo sano, el filósofo inglés se ocupa del cuidado de la salud corporal. METODOLOGÍA: La importancia de la experiencia de los sentidos en la búsqueda del conocimiento en vez de la especulación intuitiva o la deducción MAESTRO: Locke se...
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