.- FUNDAMENTOS LEGALES DE LA ORIENTACIÓN. La orientación educativa tiene sus bases legales que sustentan los principios de ayuda en el desarrollo biopsicosocial y profesional del individuo, dichos principios están amparados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgánica de Educación y en la Ley para las Personas con Discapacidad. • Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: En los artículos 102 y 103 expresa que la educación es un derecho humano...
1179 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoactuar con honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan. Depende exclusivamente de la elección libre, el sujeto decide alcanzar dichos valores y esto sólo será posible basándose en esfuerzo y perseverancia. El hombre actúa como sujeto activo y no pasivo ante los valores morales, ya que se obtienen basándose en mérito. Estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombre más noble, de mayor calidad como persona. ...
1383 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completometodológico en el departamento carrera de economía que permita trazar estrategias a fin de elevar la eficacia y eficiencia de esta actividad. Desarrollo Fundamentos filosóficos Diferentes autores han estado de acuerdo en que el arte de educar y la propia pedagogía como sistema de conocimientos sobre la educación requieren de un fundamento filosófico. Como dice Medarno Vitier ¨ninguna de las ramas del conocimiento ilumina tanto a la filosofía como la educación. La educación cubana se sustenta de manera...
1634 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBASES FILOSÓFICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO VASCONCELOS Vasconcelos expendió el idealismo de Rodó y se apoyo en la filosofía antiintelectualista de Schopenhauer y Bergson e introdujo en su acción política mucho de los trabajos heroicos realizados por Nietzsche, también por otra pate elaboro una filosofía estética, que apuntaló también en Pitágoras, también conformó con principios de un iberoamericanismo idealista en oposición al pragmatismo (considera los efectos prácticos de una teoría...
643 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSistema educativo bolivariano Durante los últimos años en Venezuela se ha venido gestando un proceso de cambio y transformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto muestra de ello es el proyecto del Sistema Educativo Bolivariano; este sistema propone una división del sector educativo por subsistema en los mismo se propone una gestión educativa escolar compartida que propicie la formación integral del ser humano bajo principios de convivencia, solidaridad...
731 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa descripción de los grandes proyectos educativos nacionales durante el periodo de 1921 al año 2000, construyen un marco de referencia para valorar las políticas que se han instrumentado para el desarrollo de la educación básica. Proyecto de Educación Nacionalista (1921-1924) | Origen | Corriente | Aportaciones | Obstáculos | José Vasconcelos primer secretario de Educación Pública.Nacionalismo mexicano: mezcla de la herencia cultural indígena e hispana, que hermanaba a México con los países...
907 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿POR QUÉ FUE CREADO EL INEE? Para ofrecer a las autoridades educativas federales y estatales y al sector privado herramientas idóneas para evaluar los diferentes elementos que integran sus sistemas educativos. Con la finalidad de mejorar la calidad educativa a través de distintas pruebas que evalúen el nivel educativo y mediante estos resultados puedan elaborar una solución a los problemas arrojados por las pruebas. ¿CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES? Desarrollar y mantener en operación un sistema...
1326 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoIntroducción………………………………………………………………..………………3 Capitulo 1-Bases Filosóficas…………………………………………………..…………4 Capitulo 2-Bases Legales……………………………………………………..……..…..5 Capitulo 3-Bases organizativas……………………………………...…………………..6 Conclusiones…………………………………………………...………………………….8 Bibliografía consultada……………………………………………………………………9 Introducción En este ensayo voy a hablar sobre el sistema educación en Francia y cuáles son las bases filosóficas, legales y organizativas de este país, también lo relacionare...
1441 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBases filosóficas legales y organizativas del sistema educativo mexicano. •Estudio: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. •Filosofía: Amor a la sabiduría. Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza...
847 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoBASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ACTIVIDAD 1 Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes: 1.- ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo un derecho y una obligación? * Es un derecho porque se imparte a todos los que tengan nacionalidad mexicana y a los extranjeros que vivan en México. ...
1348 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLa Educación como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico y los prejuicios. La educación contiene elementos que son propios de cada cultura sin embargo, el elemento común en los sistemas educativos es la formación y el desarrollo de las personas para lograr la reproducción de la sociedad (Llinas, 1997: 90). Según Durkhein, la educación se entiende como un ¨ un conjunto de prácticas e instituciones que se organizan lentamente en el curso del tiempo en estrecha...
1654 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoNORMAL” ADOLFO LÓPEZ MATEOS = LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR = “BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MÉXICANO” GRUPO: “102” IGUALA GRO. A 15 DE NOVIEMBRE DEL 2010. “INTRODUCCIÓN” El propósito de este contenido es para dar a conocer lo que es el laicismo y el trabajo en el aula, también para dar a conocer unos puntos sobre lo que es la educación indígena y la equidad educativa. En México la educación laica, es entendida como el desarrollo de una actividad...
1374 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPrimer Lectura De Bases Filosóficas Legales Y Organizativas Del Sistema Educación Mexicana Los primeros grupos humanos de cazadores-rectores educaban a sus hijos así como los griegos de la época clásica , los aztecas ,las sociedades medievales, el siglo de las luces o las nacionales ultra tecnificadas contemporáneas , ese proceso de enseñanza nunca es una mera transmisión de conocimientos objetivos o destrezas , si no que se acompaña de un ideal de vida y de un proyecto de sociedad , la...
1736 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completolos niños de todas las edades y tiene especial relevancia en la etapa preescolar, pues en esta precisamente se sientan las bases de la futura personalidad del individuo. *Interrelaciones entre el arte y el desarrollo holístico del humano: El holismo se resume en la frase: "El todo es más importante que la suma de sus partes", de Aristóteles. La estética es la rama filosófica que estudia e investiga el origen del sentimiento puro y su manifestación. El arte (del latín ars) es el concepto que engloba...
1226 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular los servicios educativos? Por que las leyes son la base de la armonía, estas son las que hace que se puedan tomar acuerdos y se pueda llegar a un estado de reciprocidad y cada quien obtenga los beneficios que de la organización se requieren. ¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la educación con el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país? De manera en que en las escuelas se les enseña a respetar las creencias de...
1185 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBases Filosóficas Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano La Educación como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico y los prejuicios. La educación contiene elementos que son propios de cada cultura sin embargo, el elemento común en los sistemas educativos es la formación y el desarrollo de las personas para lograr la reproducción de la sociedad (Llinas, 1997: 90). Según Durkhein, la educación se entiende como un ¨ un conjunto de prácticas e...
1694 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoES LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, compren-siva, sistemática y continuada que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de las distintas etapas de su vida, con la implicación de los diferentes agentes educativos y sociales ...
1721 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBase filosófica de la orientación sexual psicología y sociales El enfoque humanista crítico parte de los principios marxistas sobre el ser humano, es por eso que lo concibe como sujeto de su comportamiento, como centro del proceso educativo de la sexualidad, se asume entonces que este tiene el derecho de una sexualidad sana, plena, respecto a la equidad de género, a la familia y a la planificación familiar para lo cual se hace necesario respetar y cultivar la esencia libre y personalizada de la...
1639 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLa Organización del Sistema Educativo Mexicano Se refiere a las tres entidades federativas que son libres y soberanos y porque en el radican los 3 poderes federales en el DF se le llama Republica porque tiene un presidente, Diputados y el poder judicial. La máxima autoridad es el Secretario de Educación Pública. Nacional: porque en el centro se encuentra la Secretaria de Educación Pública. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Contiene artículos en los que se establecen todos...
1284 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSandra Andrea Zavala López Licenciatura en Educación Especial 1º Maestro: Martín Ruíz Ruíz Lunes 21 septiembre 2015 Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano "El concepto de educación y sus fines en la ley general de educación" Introducción En el siguiente trabajo hablare sobre la educación en el país y sobre lo que dice la ley general de la educación acerca de los fines y propósitos para los educandos. La educación es un derecho humano fundamental...
1714 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo¿Qué es la orientación filosófica? La orientación filosófica es un diálogo entre dos individuos en el que se pretende que el cliente clarifique sus conceptos y, por ende, su propia vida. Para ello hay dos elementos esenciales. Uno es la orientación racional que ayuda al cliente a alcanzar un pensamiento lo más razonable posible obviando falacias intelectuales, errores de pensamiento, concibiendo qué es un argumento y las asunciones que subyacen a él. Por otra parte, está la orientación a través de...
1504 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completodejar su lugar a la sección de la enseñanza secundaria. Etapas de la educación. Cuatro fechas marcan la integraron progresiva de la enseñanza especial a la enseñanza secundaria: 1881, 1886, 1891 y 1902. La primera reforma no modifica la orientación practica de la enseñanza especial, los estudios duran cinco años, es decir uno mas que el pasado; pero se distingue un ciclo medio de tres años y un superior de dos, así los alumnos mas ansiosos por entrar a la vida activa pueden dejar la enseñanza...
1048 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoOrientación Educativa es la asesoría psicopedagógica es un proceso de ayuda que te brindan los orientadores educativos, a través del cual conoces aspectos sobre ti mismo, mejoras tus relaciones interpersonales, aprendes comportamientos, estrategias de aprendizaje (como elaborar resúmenes, como perder el miedo a pasar al frente a exponer, mejorar la concentración), va encaminada a mostrar al estudiantes técnicas de estudio, estrategias que preparan tu desarrollo personal, académico y profesional mediante...
588 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoépoca en la que se comenzó a dar importancia a la elección de la profesión, la Orientación fue vista como un proceso de ayuda a la persona a tomar decisiones vocacionales, asesorando al individuo para la resolución de problemas personales y sociales, como sistema o modelo de intervención que brinda asistencia al sujeto, por lo que sus primeros enfoques se consideraban como un hecho puntual enfocado a la Orientación Vocacional, donde su responsable que bien podía pertenecer a la docencia, recibía...
1729 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoHISTORIA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Los orígenes de la orientación educativa se remonta al año de 1900 en los Estados Unidos de América, año en que se intentan salir al paso de los abusos cometidos con la población infantil que se encontraban en edades muy tempranas trabajando en las grandes fabricas e industrias. En los Estados Unidos, Eli Weaver publica en 1906 su libro “Escogiendo una carrera” –Choosing a career- dando pie al primer tratado de orientación vocacional que se conoce. ...
1540 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN En el presente ensayo se entiende a la Orientación Educativa como un proceso de ayuda inserto en la actividad educativa cuyo objetivo es favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social de alumno con el fin de que realice adecuadamente su aprendizaje y haga un proyecto de futuro que le permita participar en la construcción social. Considerando la Orientación como un proceso de ayuda, inherente a la actividad educativa, la orientación sería función compartida por todo el profesorado...
1131 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo ORIENTACIÓN EDUCATIVA Habilidades cognoscitivas: Son aquellas que se ponen en marcha para analizar y comprender la información recibida, cómo se procesa y como se estructura en la memoria. Autoestima: La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA LIC. EN PSICOLOGÍA ORIENTACIÓN EDUCATIVA RECURSOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Recursos, técnicas e instrumentos empleados en la orientación educativa Encuesta socioeconómica Instrumento que se emplea en la modalidad individual, con el fin de recabar información de los alumnos; en especial se utiliza para los alumnos de nuevo ingreso a fin de conocer características familiares...
1557 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoOrientación Educativa 2º Grao en Pedagoxía CURSO 2012/2013 PORTAFOLIOS EN PARELLA Laura Álvarez Troitiño Ana Cal Vázquez Obxectivos: Reflexionar sobre a materia Estimular-motivar materia Temas: Primeira sesión: Tema 1 e 2 Segunda sesión: Tema 3 Terceira sesión: Tema 4, 5 e 6 Levar a cabo cinco puntos: Elaborar esquema/ mapa conceptual Temario: A dificultade para a súa comprensión. Formular preguntas clave sobre o tema. Identificar contidos fundamentais do tema e definir...
1657 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo2. TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIONES DE MODELOS DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Como indican Rodríguez Espinar y otros en la obra Teoría y práctica de la orientación educativa, la complejidad de la Orientación genera una variedad de modelos cuyo en- foque de intervención es diferente según la perspectiva aportada. Durante las últimas dé- cadas se han realizado distintas propuestas de modelos de Orientación en función de distintos criterios: históricos (Beck, 1973; Rodríguez Moreno, 1986, 1988, 1995, 1998)...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoasesorar a la comunidad educativa en la cual ejerce sus actividades docentes. . Como se puede observar, la función orientadora del docente consiste guiar, facilitar, promover, planificar, métodos y estrategias pedagógicas y de acompañamiento a la escuela, familia y comunidad para así atender y fortalecer sus necesidades de desarrollo evolutivo, socio afectivo y de aprendizaje. Por los antes expuestos cabe mencionar los objetivos básicos que debe cumplir la Orientación: Contribuir a la personalización...
587 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo..3 Orientación Educativa...………………………………...………………….………....4 Importancia de la Orientación Educativa en el Proceso de Desarrollo y Crecimiento Personal del Niño en Edad Preescolar………………………………………………...4 Puntos de Vista sobre la Educación de la Escuela Elemental………..…….……….…6 La Orientación en Educación Básica Bolivariana…………………....………...…..…8 Conclusión………………………………………………………………………….....9 Bibliografía…………………………………………………………………………..10 INTRODUCCIÓN La orientación es un...
1509 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUniversidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Lic. En Psicologìa PA 113 Orientaciòn y Asesorìa Educativa Ensayo: “La Orientación Educativa en México” Guadalajara, Jal. 11 de Octubre, 2010 En la actualidad, vivimos en una sociedad que se ha venido preocupando más por la acumulación de los bienes que por su crecimiento y desarrollo personal como seres humanos. Esto debido al sistema político que rige nuestro país y por ende, al tipo de educación que hemos venido...
1591 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoORIENTACION CONTEMPORANEA TUTORA: PROF. MIGDALIA LINAREZ DICIEMBRE, 2012 La Orientación como Profesión En principio quisiera destacar, la pertinencia del análisis en cuestión, por cuanto la temática nos proporciona en el inicio de una etapa de crecimiento Profesional, como en lo Personal, adquirir una ganma de conocimiento, habilidades y destrezas, sobre lo que son los cimientos de la Orientación como...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOrientación educativa La orientación como actividad educativa tiene sus inicios en Estados Unidos, entre finales del siglo XIX y comienzos del XX. Entre los pioneros podemos destacar, entre otros, a G. Merrill, Parsons, Davis y Goodvin, que desarrollan sus actividades en diferentes ciudades y estados de aquel país.La actuación llevada a cabo por estos y otros autores pronto se expande por Europa, queriendo llevar a cabo similares iniciativas en el viejo continente.La orientación, en general, y la...
843 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoque estar presente en el proceso orientador” Miler “7 principios que regulan la acción orientadora” Rodríguez Espinar “3 principios para la acción orientadora” David Husebeng “Propone el termino de aprendizaje” Holland “Teoría de la Orientación Vocacional ” a) Como se desarrolla la vocación “Inventario de Tipo de Personalidad (ITP)” Roe “Teorías de la carrera” Super “Papel del orientador” Petrovsky “Proceso de madurez” Ginzberg “Etapa de transición del periodo tentativo” ...
1724 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPROPIAS PALABRAS QUE ES LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Guiar a las personas desempleadas, o aquellas que deseen un mejor empleo a conseguir un puesto de trabajo. 2. QUE ES LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA 3. CUÁLES SON LOS 03 ÁMBITOS DE ACCIÓN RECONOCIDAS ANTERIORMENTE POR LA ORIENTACIÓN Orientación profesional, orientación escolar, orientación personal. 4. QUIENES SON LOS ANTECEDENTES DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL 5. CUAL FUE EL TERMINO QUE SE DIO A LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL ANTES DE QUE...
761 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATERIA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA “ORIENTACION EDUCATIVA” NOMBRE: VICTOR MANUEL SOTELO ROJAS MATRICULA: 4801100497 GRUPO: SPS-902 TURNO: SABATINO 19/07/2014 ORIENTACIÓN EDUCATIVA Es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Según otra definición, la orientación educativa es la disciplina que estudia...
824 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoOrientación Educativa “Conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistemática y continuada que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de las distintas etapas de su vida, con la implicación de los diferentes agentes educativos y sociales”...
1405 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerspectivas de la Orientación Educativa en México Resumen En esta unidad se revisan dos artículos, el primero de José Nava y el segundo de Ana Flores Pacheco, quienes realizan una reflexión en torno a las ventajas y limitaciones que ha presentado la práctica de la Orientación en la actualidad. A continuación se presenta una breve descripción de los tópicos centrales que aborda cada autor: Nava elabora su reflexión en torno a la situación actual y perspectivas de la Orientación a partir de la ...
1092 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLa Orientación Educativa es un conjunto de actividades dirigidas a los alumnos, padres y profesores para ayudarles en el desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Esta acción orientadora –coordinada por el Departamento de Orientación en la ESO y por los Equipos Psicopedagógicos en Educación Infantil y Primaria– es tan compleja como la propia actividad docente por lo que abarca un gran número de aspectos y técnicas. La orientación académica y profesional...
549 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOrientación Educativa Actualmente las necesidades socioeconómicas han dado un gran impulso a las técnicas psicoeducativas de orientación vocacional y profesional, que desde hace tiempo ya se consideraban y venían preocupando a la humanidad. El movimiento científico aplicado a las Ciencias de la Educación favorece el enfoque de la orientación como actividad especializadora del proceso educativo, en su organización, métodos y programas, y como fundamento esencial de la democratización de la cultura...
1138 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFundamentos Filosóficos de la Orientación Desde el surgimiento de la orientación, diversos autores se han encontrado con la dificultad para precisar Qué es la Orientación, tanto en su función, como en sus objetivos y campos de acción. Son muchas las definiciones surgidas a lo largo del tiempo abarcan una amplia escala de aspectos, y a las cuales no ha estado sujeta siempre la educación. Actualmente existen muchas definiciones de Orientación Educativa. Entre algunas definiciones resaltan...
1438 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISÓN DE HUMANIDADES Y ARTES LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA U.C: ORIENTACIÓN EDUCATIVA * A NOÉ DAVID PROFR: VICTOR La orientación educativa Cuanto más compleja, variable y opulenta llega a ser una sociedad, tanto más esencial es el papel que desempeña en ella la orientación. Teniendo en cuenta que la sociedad va marcando nuestras funciones como ser humano, educación, estilo de vida, comportamiento...
1058 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopersonal de Orientación Educativa La orientación educativa desde un punto vista global puede ser entendido como el conjunto actividades en las que pueden intervenir tanto educadores, padres y representantes, alumnos, y comunidad en general, cuya finalidad es canalizar de manera eficiente métodos que guíen y estimulen a los educandos para lograr metas preconcebidas ( aprender, buenas notas, graduarse, etc.) Ahora si elaboramos un concepto tomando en cuenta mas bien la orientación educativa como disciplina...
1224 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMODELO DE ORIENTACIÓN PERSONALIZADA En primera instancia se habla que el concepto de orientación vocacional de le atribuyo a Frank Parsons el cual destacó la importancia de orientar a los jóvenes para elegir una ocupación surgiendo para ajustar el perfil del estudiante con los perfiles de empleo que requería el sistema. Lo que es cierto es que la orientación educativa ha recibido la influencia de diferentes corrientes o enfoques teóricos, especialmente los que hacen referencia al campo de la psicología...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTALLER LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA: ALTERNATIVAS PARA LA ELECCIÓN EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. PROPÓSITO GENERAL: Proporcionar al orientador diversas herramientas que lo ayuden a generar el interés de sus alumnos para la elección de su carrera, ofreciéndole distintas alternativas que se adapten a las necesidades de cada uno, y de esta manera esclarecer la mayor cantidad de dudas que surjan respecto al futuro educacional. No. de Sesiones: 4 Duración total: 20 horas ...
824 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoConcepción de la Orientación y Principios Filosóficos En Venezuela según la historia lo indica, la Orientación en el campo educativo ha sufrido altibajos, tomando importancia según las necesidades del Sistema Educativo y las políticas de Estado. Ubicándonos en la actualidad y en función del reciente Plan de la Nación 2007-2013, incluso existe el documento oficial de fecha Abril 2009, denominado “Sistema Nacional de Orientación”; donde de manera explícita se plantea la importancia del orientador...
803 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoOrientación educativa y acción tutorial 1. Haz un breve resumen PERSONAL del artículo. 20-25 líneas Nuestro entorno europeo sitúa los aspectos , formativos , orientadores y tutoriales de la educación como uno de los referentes fundamentales que ésta debe tener presentes si esta aspira a un mínimo de calidad. En la actualidad , en lo que a educación se refiere , la escuela no puede seguir siendo la misma, sin embargo , perfilar nuevas señas de identidad del maestro actual puede ser arriesgado...
923 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoBASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO PROFESOR: JOSÉ DE JESÚS MATUZ MARINA Jardín de niños y niñas “Isabel Castillejos Velasco” Actividades 1.- Observa y registra si se cumplen los principios filosóficos de la educación estudiado en el bloque A) Laicismo Observar principalmente los honores ala bandera (saludo y canto del himno). En este prescolar, no estuvimos el día de los honores a la bandera, pero pregunte con una educadora y dijo que no tenían...
1291 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completovertebrador del proceso educativo. Es un recurso encaminado a orientar el proceso de una educación integral. Las tutorías de un PCPI, deben propiciar un ambiente de cordialidad y confianza. Debe ser un espacio para el encuentro, el análisis y la reflexión interpersonal y un marco educativo para la participación y el diálogo, que permite al alumnado sentirse aceptado y valorado. Se debe trabajar la autoestima, las relaciones interpersonales, las relaciones con las familias, la orientación y apoyo al proceso...
849 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoderecho solo expi- conservan la La educa- fomentar la enseñanza dió profundi- enseñar a 1934 se dá la universal dió regla- organización ción gratui- pública didad a la e- leer, ha- educación mentos y de su educ. ta y obliga- ...
509 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOrientación Educativa Patricia Pérez Nieves BUSCAR TÍTULO ( hoja presentacion) Unha primeira parte da conferencia tratou sobre os puntos e temas que de seguido se comentan. Dous proxectos, o GIRC e o GIANT, investigan se realmente existen servizos rexionais de orientación na Unión Europea. A través do primeiro proxecto pretendese saber que modelo de orientación existe en Europa. No caso do segundo, sería poñer en marcha estes modelos rexionais de orientación en dúas provincias importantes:...
705 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoORIENTACION EDUCATIVA! La Orientación Educativa, es "la disciplina que estudia y promueve durante toda la vida, las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular armónicamente su desarrollo personal con el desarrollo social del país", concepto propuesto en el Documento base , que afronta desde su origen formal en México en 1952 (1) , diversas vicisitudes referidas a su enfoque, modalidades de operación y estructura en los planes y programas...
549 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBASES FILOSÓFICAS • Tendrá disposición una óptica reflexiva y tendría critica que podrá emplear para evaluar el desempeño de los estudiantes. • La educación dejara de ser un pasatiempo hay que ser críticos reflexivos y utilizarlos en la practica • El pensamiento filosófico sustenta la práctica educativa, de esta forma, pasó a ser parte de la misma, orienta la enseñanza, con el fin de forjar a un individuo. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Todo individuo tiene derecho...
572 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo• Orientación para la carrera La psicología vocacional como parte de la Psicología estudia el hecho vocacional, bien sea como parte integrante del desarrollo de la persona, bien como hecho diferencial. En una primera etapa la psicología vocacional y orientación profesional se centraban sobre todo en una psicología de las ocupaciones, intentando descubrir las características de los sujetos y de las ocupaciones o trabajos y su ajuste mutuo. Posteriormente, bajo el liderazgo de Super, se centra...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.” Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Lic. Guadalupe Chacón Monárrez DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Profra. Emma Lilia Miramontes Parra JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES Profr. Carlos Enrique Armendáriz Gutiérrez DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR...
903 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| |1.2.1Contexto | | | | |educativo | | | | | |...
1420 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO 6. Para valorar la trascendencia del laicismo como un principio que históricamente ha enarbolado la educación mexicana 1.- ¿Por qué es importante que el maestro de educación básica conozca los principios filosóficos que orientan su profesión? * En cuanto al laicismo considerando la diversidad de religiones existentes hoy en día, es necesario formar una conciencia de tolerancia como docente, dicho debe tener un estado...
746 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano. Bases Filosóficas: Se hace mención de modo liberal y neoliberal, identificando trasformar la sociedad de libertas de elección. Articulo 3° donde menciona que la educación es gratuita y obligatoria, la educación es un servicio público que imparte el gobierno federal y estatal, así como menciona el Articulo 24° la educación es laica, todo individuo es libre de profesar la creencia religiosa que más le agrade. Articulo...
541 Palabras | 3 Páginas
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