Bateria Psicomotricidad Vitor Da Fonseca ensayos y trabajos de investigación

Apuntes biográficos Entrenador de Psicomotricidad en la Organización Internacional de Psicomotricidad (OIP), con sede en París, y de la Asociación Iberoamericana Psicomotricidad Infantil, con sede en Cuba. Vítor Da Fonseca es actualmente profesor de la Facultad de Cinética Humana de la Universidad Técnica de Lisboa, y antiguo profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación, además de poseer también posee una Maestría en Problemas de Aprendizaje de la Northwestern University...

726  Palabras | 3  Páginas

Estudio sobre Vítor Da Fonseca • Apuntes biográficos. Vitor Da Fonseca es un reconocido psicopedagogo y psicomotricista, responsable de varios centros de observación y rehabilitación de niños y jóvenes con trastornos del desarrollo y del aprendizaje. Es profesor de la Facultad Cinética Humana, de la Facultad de Lisboa y antiguo profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación. También es miembro de la Asociación Internacional de Dislexia desde 1975 y de la Academia Internacional...

544  Palabras | 3  Páginas

Estudio sobre Vítor Da Fonseca Biografía Vítor Da Fonseca (Portugués), es Licenciado en Motricidad Humana (1971), Maestro en Ciencias de educación en el área de dificultades de aprendizaje (1976), Doctorado en Educación Especial y Rehabilitación (1985) y Agregado en el desarrollo y trastornos del aprendizaje. Su trayectoria profesional es variada, desde 2007 a 2009, ha sido consultor psicoeducacional, profesor en un curso de postgrado de gerontología clínica y profesor de un curso master en psicomotricidad...

505  Palabras | 3  Páginas

Evaluación de Desarrollo Psicomotor. Batería Psicomotora de Vítor Da Fonseca. BATERÍA PSICOMOTORA DE VÍTOR DA FONSECA. La Batería Psicomotora de Vítor Da Fonseca es un instrumento basado en un conjunto de tareas que permite detectar una disfunción psiconeurológica del aprendizaje o una disfunción psicomotora (dispraxia) en niños de 6 a 12 años, cubriendo la integración sensorial y perceptiva que se relaciona con el potencial de aprendizaje del niño. La aplicación de este instrumento de evaluación...

542  Palabras | 3  Páginas

Trabajo: Estudio sobre Vítor Da Fonseca Realiza un estudio sobre la vida y obra de este importante investigador de la psicomotricidad. Apuntes biográficos. Vítor da Fonseca, de origen portugués, es profesor en la Facultad de Motricidad Humana de la Universidad Técnica de Lisboa, Master en Dificultades de Aprendizaje de la Universidad Northwestern (Evanston - Chicago) y profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación. Psicopedagogo psicomotricista, especializado en temas...

604  Palabras | 3  Páginas

Vítor Da Fonseca Vítor Da Fonseca es Psicopedagogo y Psicomotricista. Fue profesor de la Universidad Técnica de Lisboa en la Escuela de Cinética Humana y desarrolló actividades de formación con maestros, psicólogos, médicos y terapeutas. Elaboró una La Batería Psicomotriz (BPM) basándose en la teoría de Alexander R. Luria y es precursor de la Terapia Psicomotriz. Sus obras más destacadas son: “Estudio y Génesis de la Psicomotricidad”, “Manual de Observación Psicomotriz” y “Psicomotricidad: paradigma...

533  Palabras | 3  Páginas

1. Bateria Psicomotriz de Vitor da Fonseca 2. Bateria Psicomotriz de Vitor da Fonseca Se trata de instrumento de observación basado en un conjunto de tareas que permite detectar déficits funcionales, o su ausencia en términos psicomotrices, cubriendo la integración sensorial y perceptiva que se relaciona con el potencial de aprendizaje del niño. Se aplica cuando se desea realizar un estudio cualitativo. De 4 a 14 años 3. Bateria Psicomotriz de Vitor da Fonseca La batería psicomotora se compone...

795  Palabras | 4  Páginas

Vitor da Fonseca Vítor da Fonseca é professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, docente no Departamento de Educação Especial e Reabilitação, e mestre em Dificuldades de Aprendizagem pela Universidade de Northwestern, Evanston, Chicago, Estados Unidos da América. Vitor da Fonseca es un profesor de la Facultad de Cinética Humana de la Universidad Técnica de Lisboa, un profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación, y una Maestría...

1316  Palabras | 6  Páginas

Evaluación de la NOCIÓN DE CUERPO mediante la Batería Psicomotora de Victor Da Fonseca Nombre:_____________________________________________ Edad:____ Aspectos a evaluar: Puntuación a) Sentido kinestésico 1 2 3 4 b) Reconocimiento derecha-izquierda 1 2 3 4 c) Autoimagen (cara) 1 2 3 4 d) Imitación de gestos 1 2 3 4 e) Dibujo del cuerpo 1 2 3 4 Procedimiento: a) Sentido kinestésico El niño deberá mantenerse de pie, con calma y tranquilo, con los ojos cerrados...

843  Palabras | 4  Páginas

que son promovidas en la USB? 10. Con un ejemplo aproximado, explica una clase que hayas recibido en la Universidad bajo el enfoque de la tercera corriente del modelo constructivista (Habilidades de pensamiento) 11. De las exigencias que da la cuarta corriente del modelo constructivista (Pedagogía social cognitiva), ¿Cuáles son válidas para desarrollarlos con profundidad en tu carrera? ¿Por qué? 12. De tus conclusiones, realiza una lista de características o criterios de los diferentes...

536  Palabras | 3  Páginas

La literatura científica ha documentado en forma extensa los beneficios de la actividad física para la salud y la calidad de vida. La evidencia científica ha documentado su importancia en la reducción del riesgo de morir por enfermedades cardiovasculares, en el control del sobrepreso, la obesidad entre otras afecciones (1). Las enfermedades crónicas no trasmisibles son la principal causa de muerte en el mundo con una carga significativa en países en vías de desarrollo donde se estima que ocurre cerca...

1286  Palabras | 6  Páginas

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNPsicomotor de la batería (BPM)Prof. El Dr. Vitor da FonsecaPsicomotor de la batería (BPM) _ Se trata de un instrumento de observación, cuya construcción sólo fue posible en 20 años interacción dinámica con numerosos casos clínicos.El BPM permite describir el perfil psicomotor del niño. El perfil psicomotor caracteriza a las potencialidades y dificultades de los niños, mientras queel apoyo a identificar e intervenir en problemas de aprendizaje psicomotor, satisfacer...

505  Palabras | 3  Páginas

Trabajo: Estudio sobre Vítor Da Fonseca Apuntes biográficos: Vítor Manuel Ferreira da Fonseca (Portugal, 1946) es profesor en la Facultad de Motricidad Humana de la Universidad Técnica de Lisboa, Master en Dificultades de Aprendizaje de la Universidad Northwestern (Evanston - Chicago) y profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación, en la licenciatura y maestría en temas de Introducción al desarrollo humano, trastornos del desarrollo, psicomotor y de aprendizaje. Psicopedagogo...

770  Palabras | 4  Páginas

Actividades Trabajo: Estudio sobre Vítor Da Fonseca Realiza un estudio sobre la vida y obra de este importante investigador de la psicomotricidad. Partes de este trabajo: Apuntes biográficos. Investigaciones y aportaciones más relevantes del autor a la psicomotricidad y a la Educación Física. Bibliografía más destacada. Referencias bibliográficas utilizadas para la realización del trabajo. Criterios de corrección: Inclusión en el trabajo de todas las partes señaladas. Minuciosidad...

691  Palabras | 3  Páginas

 Licenciatura en Psicomotricidad Formación personal por vía corporal II Ficha de Lectura Docentes: Karla Cappielo Claudia Invernizzi Graciela Curbelo Mariana Pais Alumnos: Agustina Mendez María José Rosendo Allison Hernández Cecilia Maquieira Ana Laura Madera Mayo 2013 “Estudio y Genesis de La psicomotricidad” Vítor da Fonseca (pag. 73 a 81) Contestar las siguientes preguntas: 1. Explique función tónica Es importante destacar que...

767  Palabras | 4  Páginas

de la Capacidad Científica Nacional 9 b) De Apropiación Social del Conocimiento 9 c) Impacto Esperado 10 VIABILIDAD 11 NÚCLEOS TEMÁTICOS 11 1. Desarrollo Motor 12 2. Desarrollo Psicomotor 13 3. Test Vítor Da Fonseca 15  Batería Psicomotriz de Vitor da Fonseca 15 4. Test psicomotores 16 a. Neuropsicomotricidad 16 VARIABLES Y DIMENSIONES 18  VARIABLES 18  DIMENSIONES 18 Control Respiratorio 20 ESTRUCTURACIÓN ESPACIO – TEMPORAL 27 INTRODUCCIÓN Todas las...

5275  Palabras | 22  Páginas

VÍTOR DA FONSECA Vítor Da Fonseca es profesor de la Facultad de Cinética Humana de la Universidad Técnica de Lisboa y antiguo profesor del Departamento de Educación Especial y Rehabilitación, y también posee una Maestría en Problemas de Aprendizaje de la Northwestern University, Evanston, Chicago, Estados Unidos de América. A su vez, es psicopedagogo, psicomotrista y responsable en varios centros clínicos de observación y rehabilitación psico-privado durante treinta años, en donde ha visto...

527  Palabras | 3  Páginas

QUE ES LA PSICOMOTRICIDAD? En su estricta acepción etimológica el término Psicomotricidad hace referencia a las funciones del movimiento corporal que son procesadas psíquicamente. En una primera aproximación consideramos que Psicomotricidad puede definirse como “la educación y reeducación del movimiento, o por medio del movimiento, que procura una mejor utilización de las capacidades psíquicas” (Quirós y Schrager, 1979) Mirada más detenidamente, es una disciplina educativa, reeducativa y terapéutica...

6037  Palabras | 25  Páginas

Batería Psicomotriz Víctor da Fonseca El objetivo principal de la batería es detectar e identificar, a través de la observación y evaluación de siete parámetros psicomotrices, posibles futuros problemas de aprendizaje, ya que la calidad del perfil psicomotor refleja, directamente, el potencial de aprendizaje del niño. No sólo es este su objetivo, sino que además nos da las líneas de trabajo a seguir con cada niño, ya que después de su evaluación sabremos en qué parámetro específico está...

6205  Palabras | 25  Páginas

pt/authors/detail/id/526&ei=NNqFT8n6LeGQ0AXzqNnOBw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=1&ved=0CEIQ7gEwAA&prev=/search%3Fq%3DVitor%2BDa%2BFonseca%26hl%3Des%26client%3Dfirefox-a%26hs%3D9wO%26rls%3Dorg.mozilla:es-ES:official%26prmd%3Dimvnsb Vítor da Fonseca Vítor da Fonseca es profesor en la Facultad de Motricidad Humana de la Universidad Técnica de Lisboa de profesor en el Departamento de Educación Especial y Rehabilitación, y una Maestría en Dificultades de Aprendizaje de la Northwestern University,...

3917  Palabras | 16  Páginas

PSICOLOGÍA Y LESIONES DEPORTIVAS La lesión deportiva se remite a un daño o detrimento corporal causado por una herida, un golpe o una enfermedad. Las lesiones en los deportes nos evidencian claramente como los aspectos físicos se conjugan con los emocionales y sociales,  ya que en las mismas confluyen tanto los aspectos personales, así como su base física, técnica y táctica. Somos seres integrales, la parte física y mental en el deporte se complementan  a tal punto que cuando existe una lesión a...

658  Palabras | 3  Páginas

BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA. FACULTAD DE CULTURA FÍSICA. MAESTRIA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ESCOLAR. PSICOMOTRICIDAD Y MOVIMIENTO HUMANO. DEFINICIONES DE PSICOMOTRICIDAD. MAESTRANTE JORGE EDUARDO MORALES SANDOVAL. 16 febrero de 2012 Introducción Basándose en las teorías, la psicomotricidad tiende actualmente a ser reconceptualizada, no solo por la inclusión de diversos factores como antropológicos, si no también esencialmente cibernéticos y psiconeurologicos...

1576  Palabras | 7  Páginas

Facultad de Educación Física Terapia Ocupacional Evaluación Psicomotris de Fonseca Alumnas: Cristal Campillay Roxana Urrutia Paula Velásquez Docente: Sandra Contreras Asignatura: Psicomotricidad adaptada Valparaíso, 18 de Abril del 2005 BATERÍA PSICOMOTORA (BPM) Adaptación original del modelo psiconeurológico de Luria, construido esencialmente a partir de lesiones en adultos, para el ámbito específico de la Psicomotricidad en el niño. Se trata de un instrumento basado en un conjunto de tareas que...

3625  Palabras | 15  Páginas

En la filosofia oriental se determina que el hombre, lejos de dominar la Naturaleza, está a su mismo nivel y debe compenetrarse con ella si desea evolucionar. En la Naturaleza reside el secreto de la relajación, la serenidad, la desconexión, el equilibrio absoluto que se debe mantener en cualquier circunstancia de la vida. Por todo ello es lógico que cada vez más nos vayamos decantando hacia las teorías orientales. La civilización occidental es víctima de la ansiedad y del desaliento producidos...

905  Palabras | 4  Páginas

ANTECEDENTES DE LA PSICOMOTRICIDAD. El término “Psicomotricidad” se da a conocer en un congreso de París, Francia, en 1920 por el Dr. Ernest Dupreé, quien le da un enfoque terapéutico. Por otra parte, un monje nómada, L’epep, reunía niños, con problemas de aprendizaje a través de actividades físicas (sin nombre), aprovechaba los beneficios del movimiento para favorecer el aprendizaje, que es lo que hoy en día el psicomotricista en la educación primaria, pide al profesor su programa académico y...

1225  Palabras | 5  Páginas

ufeff UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA ESCUELA DE EDUCACION CARRERA EDUCACION PARVULARIA INFORME DE PSICOMOTRICIDAD Nombre: Cecilia Contreras Herrera Carrera: Educación parvularia ...

940  Palabras | 4  Páginas

Docente: Dra. Marianela Paniagua. Universitario: Reynaldo Franz Patti tito. “INFORME DE LA BATERIA DE EVALUACIÓN DE MADUREZ ESCOLAR PARA NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS” La Paz – Bolivia 13 de Mayo de 2014 INFORME DE LA BATERIA DE EVALUACIÓN DE MADUREZ ESCOLAR PARA NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS I. DATOS GENERALES NOMBRE: Lila Marconi Elias FECHA DE NACIMIENTO: 15 de Julio de 2009 ...

761  Palabras | 4  Páginas

La Psicomotridad, hace referencia a la unidad y globalidad del ser. Entendida como la relación mutua entre la actividad psíquica y la función motriz. En el desarrollo de lo motor, lo psíquico y lo social van unidos. Influye en el desarrollo psicomotor del niño, el rendimiento o desempeño exigido en ámbito escolar afecta todas las aéreas de desarrollo: cognitivas, intelectuales, sociales y afectivas. Ayuda al niño a vivir con su cuerpo de forma placentera, con sus dificultades y sus limitaciones...

1671  Palabras | 7  Páginas

CONCEPTUAL * CORRIENTES ACTUALES * ELEMENTOS METODOLÓGICOS PARA UN ESTUDIO EPISTEMOLÓGICO DE LA PSICOMOTRICIDAD * LA IMPORTANCIA DE LAS OBRAS DE WALLON Y DE PIAGET EN EL ESTUDIO DE LA GÉNESIS DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUPO: “B” GRADO: SEGUNDO SEMESTRE PUEBLA, PUE., A 02 DE MAYO DEL 2011 INTRODUCCIÓN En este ensayo se analizaran las lecturas de los autores Vítor Da Fonseca, Benilde De Vázquez, Luis F. Brito Soto. De las cuales analizando los temas que se tratan en ellas...

1643  Palabras | 7  Páginas

ANEXO N° 2 EVALUACIÓN DE LA NOCIÓN DE CUERPO MEDIANTE LA BATERÍA PSICOMOTORA DE VICTOR DA FONSECA Nombre:_____________________________________________ Edad:____ Aspectos a evaluar: Puntuación a) Sentido kinestésico 1 2 3 4 b) Reconocimiento derecha-izquierda 1 2 3 4 c) Autoimagen (cara) 1 2 3 4 d) Imitación de gestos 1 2 3 4 e) Dibujo del cuerpo 1 2 3 4 Procedimiento: a) Sentido kinestésico El adulto mayor deberá mantenerse de pie, con...

862  Palabras | 4  Páginas

O LARGO Manuel da Fonseca Antigamente, o Largo era o centro do mundo. Hoje é apenas um cruzamento de estradas, com casas em volta e uma rua que sobe para a Vila. O vento dá nas faias e a ramaria farfalha num suave gemido; o pó redemoinha e cai sobre o chão deserto. Ninguém. A vida mudou-se para o outro lado da Vila. O comboio matou o Largo. Sob o rodado de ferro morreram homens que eu supunha eternos. O senhor Palma Branco, alto, seco, rodeado de respeito; os três irmãos Montenegro...

1779  Palabras | 8  Páginas

PSICOMOTRICIDAD PEP (programa de educación psicomotriz), 1990 Autor/a Mª V. de la Cruz y Mª C. Mazaira Administración Colectiva Duración Variable Aplicación Entre 4 y 5 años Significación Es un programa de lecciones para potenciar el desarrollo de la psicomotricidad en las siguientes áreas: Flexibilidad, Tonicidad, Coordinación, Agilidad y Equilibrio. Está dividido en tres fases: Desarrollo de la conciencia corporal, la imagen corporal y concepto corporal; Desarrollo de la orientación espacial;...

711  Palabras | 3  Páginas

Ernest Dupreé, quien le da un enfoque terapéutico Por ello la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño, favoreciendo la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los niños y las niñas. Los beneficios que se pueden observar son a nivel motor, cuando le permite al niño dominar su movimiento corporal, en el nivel cognitivo le permite la mejora de la memoria...

1560  Palabras | 7  Páginas

 PSICOMOTRICIDAD El término “psicomotricidad” se dio a conocer en un congreso de Paris – Francia, en 1920 por el Dr. Ernest Dupreé, quien le da un enfoque terapéutico. Seguidamente fue más profundizada por otros autores, hasta llegar a México en 1960; pero no es sino hasta 1972 cuando las Reformas Educativas de Educación Integral lo estructura en tres esferas como lo son: cognitiva, social-afectiva y psicomotora. Así mismo en 1983 se crea la Asociación Nacional de Psicomotricidad, con el fin de...

722  Palabras | 3  Páginas

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA SEMIPRESENCIAL Psicomotricidad Ensayo ¿Qué es la Psicomotricidad? Tutora: MSc. Verónica Vega Alumna: Sarly Andy Semestre: Tercero “A” PSICOMOTRICIDAD El termino psicomotricidad se introduce en los estudios sobre la debilidad motora y debilidades mentales realizados en Francia, realzando la estrecha relación que existe entre la anomalía psíquica y la motriz. La psicomotricidad se entiende como la relación que existe entre las funciones...

736  Palabras | 3  Páginas

Henderson por nocaut con una patada a la cabeza en la primera ronda. Tras el evento, Belfort ganó su tercer premio consecutivo al KO de la Noche.8 PRIDE Fighting Championships[editar · editar código] Vítor pasó para combatir en el PRIDE de Japón. Su primer rival fue Kazushi Sakuraba en 1999. Vítor controló los primeros minutos de la pelea antes de romperse la mano,9 el resto de la pelea Sakuraba pisoteó y pateó a Belfort. Después de la pelea dejó de entrenar con Carlson Gracie y comenzó a entrenar...

1124  Palabras | 5  Páginas

Jhonatan cotrina. Ensayo psicomotricidad. La película comienza de forma muy normal es un joven como cualquier otro, también se evidencia que es un joven atleta, este joven es gimnasta y la mayor parte de su vida gira entorno a este deporte. El joven llega en un instante a tener un sueño que de cierta forma cambiaría su vida por completo ya que de este sueño se desencadenarían muchos de los sucesos que se presentan a lo largo de la trama. Este joven tiene algunas de las perspectivas de la vida...

687  Palabras | 3  Páginas

1. Qué es la psicomotricidad? En importante precisar, que cuando hablamos de psicomotricidad, no nos estamos refiriendo exclusivamente al desarrollo motor del niño y de la niña  y a una serie de ejercicios relacionados a sus competencias físicas (camina, corre, salta en un pie, etc.).  Tal como nosotros la concebimos, la psicomotricidad,  se refiere a toda esa dinámica psicológica que se organiza en los primeros años de vida a partir de la acción del niño y del juego espontáneos. De esta manera...

1126  Palabras | 5  Páginas

TEST DE EVALUACION PSICOMOTRIZ PICQ Y VAYER Integrantes: Juan Ignacio Santa cruz Sebastián Guzmán Luis Felipe Landeros Canio de los Reyes Docente: Ana María Inostroza Curso: Psicomotricidad Fecha: 29/05/2012 Contenido Introducción 2 Antecedentes del paciente 3 Aspectos Generales 4 Materiales 4 Prueba N°1 Coordinación Óculo-manual: 5 Prueba N°2 Coordinación Dinámica: 5 Prueba N° 3 Control Postural y Equilibrio: 6 Prueba N°4 Organización latero espacial: 6 Conclusión...

1029  Palabras | 5  Páginas

Don Bosco – El Prado 5to de Secundaria A Psicomotricidad Estudiante: Santiago Choque Condori Asignación: Educación Física Fecha de entrega: 7 de noviembre Gestión: 2014 La Paz - Bolivia Psicomotricidad ¿Qué es la Psicomotricidad? Está definida como la psicología del movimiento. Esto quiere decir que nuestro cuerpo está conectado con nuestra mente y nuestras emociones. También la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo...

1185  Palabras | 5  Páginas

La lúdica y la psicomotricidad son necesarias. La enseñanza tradicional ha presentado algunos cambios en la actualidad. Y es que aquellas técnicas de memorización, la ausencia de dinámicas y el ambiente, muchas veces de terror, en donde ‘la letra sólo con sangre entraba’, prácticamente son parte del pasado. Con el desarrollo social se ha renovado la forma de educar y, a consecuencia de esto, muchos planteles educativos han cambiado sus métodos de enseñanza. Por ejemplo, aprender matemáticas...

591  Palabras | 3  Páginas

EN INTERVENCIÓN Y EDUCACION INICIAL (2da. Versión) FICHA DE LECTURA CRÍTICA: “Árboles de Conceptos” MÒDULO Psicomotricidad DOCENTE Mst. Liliana Arciniegas Sigüenza REALIZADO POR: Lcda. María Cristina Iglesias Narváez Cuenca, Febrero, 2011 INTRODUCCIÓN El presente trabajo que a continuación se detalla, abarca conceptos sobre psicomotricidad según varios autores, de los cuales escogí a mi criterio los más importantes en este estudio, y como una manera de reorientación...

514  Palabras | 3  Páginas

IBEROAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOMOTRICIDAD MATERIA: Introducción a la psicomotricidad. TEMA: Concepciones de la educación psicomotriz. PROFESOR/A: María del Carmen Olmedo. RESPONSABLE: Carolina Anabella Soria Grosso. CURSO/SEMESTRE: Primer curso – Primer semestre. ASUNCIÓN – 2011 INTRODUCCION Lo que pretendemos con este trabajo práctico es conocer a fondo los antecedentes históricos de la psicomotricidad y tener una idea de lo que significa la misma. Estarán...

1662  Palabras | 7  Páginas

La psicomotricidad: áreas de aprendizaje Que se involucran. 1 antecedentes: el termino “Psicomotricidad” se da a conocer en un congreso de Paris, Francia en 1920 por el doctor Ermes Dupree, quien le da un enfoque terapéutico. Por otra parte, un monje nómada, L’Pep, reunía niños con problemas de aprendizajes a través de actividades físicas, aprovechaba los beneficios de movimientos para favorecer el aprendizaje, que es lo que hoy día hace un psicomotricista, pide al docente su programa académico...

817  Palabras | 4  Páginas

La Psicomotricidad y las implicancias del cuerpo Tatiana GUROVICH Prof. Ed. Física / /Psicomotricista Delegada OIPR // Directora APCh ¿SOMOS UN CUERPO O TENEMOS UN CUERPO? • ¿Por qué decimos que tenemos un cuerpo y no que somos un cuerpo? Si decimos que tiene un cuerpo, al igual que las patas de la mesa, estamos diciendo que el cuerpo no es esencial al ser humano. Yo personalmente he visto algunas mesas sin patas, pero nunca he visto un hombre o una mujer sin cuerpo. Pedro Pablo...

1157  Palabras | 5  Páginas

LA PSICOMOTRICIDAD La intervención educativa ha de atender dos aspectos básicos del desarrollo psicomotriz: la educación sensorial y perceptiva, y la vivencia corporal. Debe potenciar que los niños utilicen sus sentidos como elementos primeros y fundamentales del conocimiento; además de ofrecer un ambiente estimulante que les permita multiplicar sus experiencias y desarrollar sus capacidades perceptivas. Para trabajar estos aspectos voy a poner ejemplos de actividades con distintas variaciones...

1092  Palabras | 5  Páginas

La adquisición de estas, asegura al alumno una capacitación para resolver situaciones que se presentan en todas las actividades diarias.     Por otro lado, la justificación de esta unidad didáctica se centra en los aspectos educativos de la psicomotricidad que a través del trabajo de las actividades en las clases de Educación Física podemos abordar. 2.     Objetivos didácticos     Sabemos qué se espera del alumnado al final de la etapa, pero necesitamos tener objetivos intermedios que faciliten...

1619  Palabras | 7  Páginas

la Psicomotricidad? Es una intervención centrada sobre la globalidad del niño a partir de la comprensión profunda de una expresividad corporal. La práctica psicomotriz va dirigida a niños de 0 a 7/8 años, en donde el cuerpo en movimiento, la inteligencia y el afecto están unidos (globalidad). Desde la práctica psicomotriz se respeta al niño tal cual es; se acepta al niño en su unidad, interviniendo desde sus producciones, acciones y expresiones psico-corporales. En psicomotricidad se...

672  Palabras | 3  Páginas

LA PSICOMOTRICIDAD: Según Berruazo (1995) la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando...

1451  Palabras | 6  Páginas

La Psicomotricidad Integrantes: -Sandra Díaz -Claudia Rocha. -Mariajose Romero -Carola Ferreira -Janis Zuñiga Historia de la Psicomotricidad  1.Los descubrimientos básicos de la Neuro-psiquiatría.  2.Los trabajos de la Psicología Evolutiva. Aquí, un gran esfuerzo de autores como Piaget.  3.El desarrollo psicoanalítico. Mencionar los aportes de Freud… que aportan la rica dinámica del inconsciente en el proceso de individuación personal y en la compleja dinámica de las relaciones interpersonales...

694  Palabras | 3  Páginas

martes, 15 de septiembre de 2009 pscomotricidad grursa Publicado por chicoursula.12 en 07:48 Sin comentarios: pricipios de psicomotricidad Principios de procedimiento Principios de procedimiento de los adultos en la intervención Ofrecer a los niños un ambiente cálido y acogedor que les dé seguridad. Emplear un lenguaje claro y preciso que intente no evaluar, que no contenga dobles mensajes (verbal y corporal), haciéndolo de modo enunciativo y descriptivo en general, en imperativo...

1322  Palabras | 6  Páginas

 PSICOMOTRICIDAD OPERATIVA MYRTHA CHOKLER La esencial influencia del pensamiento de Henri Wallon en la Psicomotricidad en la Argentina, al igual que en Francia, España, Italia, entre otros, impulsaron numerosas reflexiones acerca del campo específico y el campo compartido de esta nueva disciplina en construcción. Tomando como base los trabajos de H. Wallon y posteriores desarrollos se fue configurando una concepción teórica y un sistema de intervenciones operativas cuya síntesis presentamos...

1614  Palabras | 7  Páginas

desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie. 2. La psicomotricidad es una ciencia que contempla al ser humano desde una perspectiva integral, considerando aspectos emocionales, motrices y cognitivos. Es decir, que busca el desarrollo global del individuo, tomando como punto de partida cuerpo y el movimiento para...

618  Palabras | 3  Páginas

Psicomotricidad El siguiente informe corresponde a la charla dada el día 6 de septiembre de 2013, en el instituto Juan Amós Comenio, por las profesionales María Laura y María José. Las mismas comenzaron la jornada presentando brevemente que es la psicomotricidad y como se la trabaja. Seguido le dieron participación a los oyentes planteando el interrogante de ¿Qué era el cuerpo? Después de escuchar las respuestas, expusieron la importancia del cuerpo como mediador de construir conocimientos....

531  Palabras | 3  Páginas

Cátedra psicomotricidad I (6832) Año 2011. Alumnas: Armando Estefanía Depetris Carla Mauletti Flavia Profesoras: PRACTICO Nº 3 “La acción como transformación” 1. ¿Qué es la acción? ¿Por qué implica un proceso de transformación? ¿Qué es lo que se transforma? Citar ejemplos. La acción es la unión entre todo lo que es sensorio-motor, al orden de las emociones y todo lo cognitivo. Está en el corazón de la psicomotricidad, porque...

551  Palabras | 3  Páginas

conocer y afrontar sus miedos, expresar sus ideas, sentimientos con soltura y relacionarse con los demás, tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses del niño; es debido a ello su gran valor en favorecer actividades de psicomotricidad en la Educación Inicial, en la cual se trata de que el niño a través de las conductas motrices y perceptivas motrices adquiera las destrezas necesarias para conseguir aprendizajes. La motricidad fina comprende todas las actividades que requieren...

1007  Palabras | 5  Páginas

LA PSICOMOTRICIDAD DEFINICION.- La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza a través de los patrones motores, como la velocidad, el espacio y el tiempo. El término psicomotricidad se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo, que constituye el proceso de desarrollo integral de la persona. La Psicomotricidad, en el trabajo que desempeña específicamente con los niños, buscara a través de los juegos...

976  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERCIDAD SALESIANA DE BOLIVIA MATERIA: INVESTIGACION ESPECIAL CARRERA DE PSICOMOTRICIDAD DOCENTE: LIC MAGALI GOITIA B. INFORME DE CASO A : ...

507  Palabras | 3  Páginas

La psicomotricidad Este término comenzó a utilizarse desde 1920 cuando el Dr. Ernest Dupreé le da a este concepto un enfoque terapéutico. En 1960, la psicomotricidad como concepto llega a México, en 1972 la Reforma Educativa de Educación Integral lo integra en tres esferas de la comunicación, por lo que si alguna de estas se desnivela afectará el aprendizaje del niño. Estas esferas están divididas en Cognitiva (Comunicación verbal), Social Afectiva (Comunicación tónica) y Psicomotora (Comunicación...

1462  Palabras | 6  Páginas

Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad “José Antonio Páez” San Diego-Edo. Carabobo Sección: 309p1 Facilitador: Prof. Leyda Vásquez San Diego, Diciembre 2010 La psicomotricidad es la interacción de las diversas funciones motrices y psíquicas comprende los procesos asociados a la posturas, equilibrio y movimientos del cuerpo. En el nivel inicial el área de desarrollo psicomotor está orientada a facilitar el desarrollo...

1494  Palabras | 6  Páginas