EL MULTILINGUISMO EN EL PERU. El Perú es un país multicultural y plurilinguista es una frase que hemos escuchado leído siempre cada vez que se quiere dar una característica o rasgo importante de nuestro país, pero realmente sabemos cuántas son las culturas que forman nuestro país y cuán grande es el universo idiomático que tiene el Perú. Según el INEI el Perú tiene aproximadamente 30 814 175 habitantes, de los cuales aproximadamente el 84.13 % de estos habla castellano, entonces salta a mi mente...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMULTILINGÜISMO EN EL PERÚ INTRODUCCIÓN El Perú es un país multilingüe y plurilingüe. También queda claro que el peligro es grande por las desventajas comunicativas y la falta de una educación acorde a nuestras realidades humanas, la mayoría de estas lenguas nativas no sean estudiado, nadie fomenta su vigencia y su estudio, en le interior de nuestro país el castellano tiene mas adeptos cada vez; en nuestras fronteras, las lenguas aborígenes les queda una inminente desaparición. Ante todo ello...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo EL MULTILINGUISMO EN EL PERU. El Perú es un país multicultural y plurilinguista es una frase que hemos escuchadoo leído siempre cada vez que se quiere dar una característica o rasgo importantede nuestro país, pero realmente sabemos cuántas son las culturas que formannuestro país y cuán grande es el universo idiomático que tiene el Perú.Según el INEI el Perú tiene aproximadamente 30 814 175 1 habitantes, de loscuales aproximadamente el 84.13 % de estos habla castellano, entonces salta ami mente...
960 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL MULTILINGUISMO EN EL PERU. El Perú es un país multicultural y plurilinguista ,según el INEI el Perú tiene aproximadamente 30 814 175 habitantes, de los cuales aproximadamente el 84.13 % de estos habla castellano, y el 16% de la población restante otras lenguas .Actualmente está constituido por 43 lenguas (incluyendo al castellano) que pertenecen a 19 familias lingüísticas. . Debemos entender por multilingüismo la existencia y uso de varias lenguas dentro del territorio nacional por poblaciones...
1238 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo.El multilingüismo en el Perú --------------------------------------… El Perú es un país en el que además del castellano se habla aproximadamente unas 60 lenguas. Nuesta realidad es multilingüe y pluricultural. El Castellano Hasta 1975 era la única lengua oficial del Perú. Tradicionalmente ha funcionado como instrumento de discriminación y marginación de la población nativa, debido al prestigio y privilegio del que se le ha dotado. El quechua Es la lengua autóctona más importante...
1738 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPERÚ, UN PAÍS CON GRANDES CAMBIOS. EL MULTILINGÜISMO ¿Por qué se dice que el Perú es un país multilingüe? Bueno este tema o concepto puede ser muy amplio a tratar no porque simplemente se trate del Perú y los tipos de lengua que pueda tener, sino que abarca todo un proceso que empieza desde los tiempos más remotos, la formación de diversas culturas, los sucesos que marcaron gran parte de la historia del Perú. El Perú es un país multilingüe porque en el existe una serie de lenguas y dialectos...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ INTRODUCCIÓN El Perú es un país multilingüe, es decir, un territorio donde se habla muchas lenguas. Además del castellano, figuran en nuestro mapa lingüístico algo más de 50 lenguas vernáculas; los dos grandes grupos de lenguas vernáculas de la sierra son: el quechua y el aymará. En la selva existen aproximadamente 17 familias lingüísticas. Este multilingüismo se complica cuando constatamos que en nuestra patria no se habla en español o en quechua uniforme, sino...
956 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN En el Perú, en la zona amazónica, se cuenta con al menos 40, pertenecientes a 16 familias lingüísticas; y, en los Andes, se encuentra el quechua, la lengua geográficamente más extendida y la que cuenta con el mayor número de hablantes, y el aimara, presente sobre todo en el altiplano del sur peruano. Este trabajo invita a realizar una serie de reflexiones en relación al estado actual y al futuro de las lenguas de nuestro país, y habla acerca de algunos retos que comprometen a todos...
821 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ El Perú es un país en el que además del castellano se habla aproximadamente unas60 lenguas. Nuestra realidad es multilingüe y pluricultural. El castellano Hasta1975 era la única lengua oficial del Perú. Tradicionalmente ha funcionado comoinstrumento de discriminación y marginación de la población nativa, debido alprestigio y privilegio del que se le ha dotado. EL QUECHUA Es la lengua autóctona más importante, por el número de hablantes y por la extensa área geográfica...
711 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLucy Trapnell Inés Pozzi Escot (1923-1997) El multilingüismo en el Perú A través de este libro, en cuya producción han participado más de sesenta estudiosos de las lenguas amazónicas y andinas del Perú, Inés Pozzi Escot nos ofrece su última contribución al conocimiento y difusión de la riqueza lingüística de nuestro país, tarea a la que dedicó la mayor parte de su vida. El libro consiste en un conjunto de fichas, agrupadas por familias lingüísticas, que ofrecen un inventario de las 43 lenguas...
1498 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMultilingüismo Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Multilingüismo}} ~~~~ Placa trilingüe (tamil, inglés e hindi) en la estación de ferrocarril de Tirusulam en India Meridional. La palabra multilingüismo describe el hecho de...
651 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDefinición: La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideración. Nuestro país es considerado como multilingüe y pluricultural. Actualmente está constituido por 43 lenguas (incluyendo al castellano) que pertenecen a 29 familias lingüísticas. El castellano es...
816 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDefinicion Se designa con el término de Multilingüismo a aquel fenómeno suscitado a raíz del uso de varios idiomas en un contexto determinado, es decir, varias lenguas coexisten en un mismo ámbito y a un mismo nivel.Por ejemplo, el Reino Unido es uno de los tantos países que presenta entre sus características fundamentales esta cuestión, ya que su constitución está escrita en el idioma Latín, luego, el idioma oficial que allí se habla y enseña es el inglés, pero también como consecuencia de la...
1331 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ El Perú es un país en el que coexisten diversas culturas y muchas lenguas. Cerrón Palomino lingüista peruano, se refiere a nuestro país como plurilingüe y multicultural en el que coexisten trece grupos idiomáticos de origen nativo manifestación de las diferentes etnias y culturas. El castellano se habla no solo en toda la costa, donde ya no registran lenguas indígenas (la última de ellas se extinguió hacia la primera mitad de este siglo), sino que dada su condición...
1057 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDIVERSIDAD” I.E. “JOSE LISHNER TUDELA” TEMA: MULTILINGÜISMO. DOCENTE: RICARDO ZAVALETA GAITÁN. AREA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA. GRADO: 5to SECCION: “A” INTEGRANTE: ALCANTARA SANCHEZ, ESTEFANY MICHELLY. PUELL PEÑA, LEYDY YASMIN ELIZABETH. NOBLECILLA ROMERO, LUCIANA SOFIA. TUMBES – PERÚ 2012 CONCEPTO: La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad...
749 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cuáles son las principales características de los canales de distribución en el Perú? Menciona ejemplos que expliquen tu respuesta Ahora es importante que diferenciemos las características entre el mercado B2B y el B2C http://acai.edu.pe/acai.pe/Canales.html Canales de distribución en el Perú Los canales de ventas en el Perú tienen características particulares que se definen a partir de las características de los compradores. Estas particularidades han obligado a las empresas a desarrollar...
1167 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoestudios más comunes estuvieron dirigidos hacia el derecho, medicina y la teología. Literatura: Las primeras literarias del Perú recibieron una marcada influencia renacentista e italiana, expresada en los depurados modelos grecolatinos en prosa y verso (gusto aristocrático). El llamado siglo de oro, sentaron su influencia sobre las letras peruanas, pero sus características, dieron resultados que prestigian a la literatura mestiza. Sus principales representantes fueron: – Inca Garcilaso de la Vega ...
1181 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCaracterísticas Generales del Perú El Perú tiene un área total de 1 285 216 km2. Esta situada en la costa central y occidental de América del Sur, inmediatamente por debajo de la línea ecuatorial. Por su ubicación al Perú le correspondería un clima de una región tropical o subtropical, pero debido a los factores modificadores, se origino una variación en el clima llevando el tropical húmedo de la Amazonía a un clima frio y seco de cordillera. Factores Modificadores * La cordillera de los Andes:...
864 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCARACTERISTICAS DEL ESTADIO NACIONAL DEL PERÚ 1. INTRODUCCIÓN Con fecha 10 de enero del año 2009 se publicó el Decreto de Urgencia n° 004-2009 creando el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, el cual consideró dentro del citado programa, por proceso de excepción, la rehabilitación, remodelación y equipamiento de la infraestructura del Estadio Nacional; encargándose al Instituto Peruano del Deporte la responsabilidad...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMULTILINGUISM EN EL PERU INTRODUCCIÓN El que lee asiduamente tiene mayores ventajas de comunicación, de adquirir nuevas experiencias, más aún si la leído libros de contenido valioso. EI que está privado a esta ventaja no tiene la oportunidad de conocer más cosa, nuevos conocimientos, realidades necesarias y aún realidades asombrosas. Como queda acuñado en la expresión común, las personas que no leen están relegadas al “mundo de la ignorancia”. Casi de la misma forma ocurre la ventaja comunicativa...
3482 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoEl multilingüismo en el Perú A través de este libro, en cuya producción han participado más de sesenta estudiosos de las lenguas amazónicas y andinas del Perú, Inés Pozzi Escot nos ofrece su última contribución al conocimiento y difusión de la riqueza lingüística de nuestro país, tarea a la que dedicó la mayor parte de su vida. El libro consiste en un conjunto de fichas, agrupadas por familias lingüísticas, que ofrecen un inventario de las 43 lenguas amazónicas y andinas nacionales. En cada ficha...
4962 Palabras | 20 Páginas
Leer documento completoCOMUNICACIÓN I Semestre Académico 2013 - II INTRODUCCIÓN Se habla de la existencia de unas 6000 lenguas en el mundo. En América Latina, en mayor o menor grado de contacto con el español y portugués, se han identificado alrededor de 500 lenguas. En el Perú, en la zona amazónica, se cuenta con al menos 40, pertenecientes a 16 familias lingüísticas; y, en los Andes, se encuentra el quechua, la lenguaje o gráficamente más extendida y la que cuenta con el mayor número de hablantes, y el aimara, presente...
5676 Palabras | 23 Páginas
Leer documento completoCURSO: EDUCACION INTERCULTURAL 1. Evalúe como caracterizaría la política lingüística en el Perú. Para evaluar, señale los aspectos a partir de los cuales revisara la política lingüística. La actividad política en el Perú padece en sí de la incongruencia de leyes o normas y la inconsecuencia de quienes las formulan y aprueban sin antes meditar a conciencia de los efectos o repercusiones que estas tengan en el bienestar de los ciudadanos a nivel nacional; si dichas medidas serán favorables...
1003 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMULTILINGUISMO EN EL PERU En la actual etapa de la globalización, se da una recomposición del panorama cultural e idiomático mundial, pues aparecen nuevos mecanismos y formas para organizar la unidad-diversidad propia de la especie humana. Esta situación plantea nuevos desafíos a los Estados, las instituciones, las sociedades y los individuos. Para los fines de la presente exposición, interesarán los desafíos que se plantean en el terreno educativo. Luego de hacer algunas consideraciones sobre...
2865 Palabras | 12 Páginas
Leer documento completo COMPONENTES O CARACTERÍSTICAS DE UNA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. Cuando un docente diseña una clase necesita reflexionar y tomar decisiones sobre aspectos que le permitan estructurar y organizar su propuesta: fundamentos, objetivos, contendidos, materiales, metodología, evaluación y bibliografía. La fundamentación: Justifica la selección de contenidos y objetivos y explica brevemente el sentido de lo que se hará. En ella se definen claramente los alcances del curso, se delimitan los contenidos...
991 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completonavajo. Por ejemplo, ‘hay mil nombres registrados de plantas; todo trabajo u oficio tiene una terminología propia completa; los términos de la técnica ceremonial por sí sola llegan por lo menos a quinientos’ (Rossi, 1974:28). Sin embargo, estas características no le conceden rango superior. ROJAS, Íbico. Lingüística y comunicación. Fundamentos teóricos sobre información, comunicación, lingüística y sociolingüística. Lima, Editorial San Marcos, 1997, pp. 357-359 Los tres pilares de la identidad...
2461 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completoFacultad De Educación y Ciencias de la Comunicación Especialidad: Lengua y Literatura Asignatura: Gramática General del Español Trabajo Encargado: EL multilingüismo en Perú Índice 1. Multilingüismo 4 2. Los estudios lingüísticos y la clasificación de las lenguas 4 3. Las familias linguisticas en el Peru 5 3.1. Las familias amazónicas 5 3.1.1. Familia arahua 5 3.1.2. Familia arahuaca 6 3.1.4. Familia bora 8 3.1.5. Familia cahuapana 8 3.1.6. Familia...
6528 Palabras | 27 Páginas
Leer documento completoCLASIFICACIÓN Número de lenguas Número de locutores por lengua V.- DIVERSIDAD DE LAS LENGUAS. VI.- SITUACIÓN LINGÜÍSTICA Número de hablantes VII.- LENGUAS AUTÓCTONAS DE PERÚ Quechua Aimara Otras VIII.- IDIOMAS ALÓCTONOS IX.-REFERENCIAS BOBLIOGRAGICAS X.- ANEXOS INTRODUCCION En el Perú existen diversas lenguas dispersas en todo el territorio nacional, incluso, abarcan zonas fronterizas con países colindantes. Desde el inicio de nuestra historia, estas lenguas se...
3294 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoMultilinguismo en el peru 1.-¿Cuál sería la política educativa más adecuada con respecto a las lenguas del Perú? La Educación Bilingüe Intercultural (EBI) en el Perú es un programa de educación reconocido oficialmente. La instancia responsable de implementarlo e impulsarlo es la Unidad de Educación Bilingüe Intercultural (UNEBI), la cual forma parte de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria (DINEIP). Son objetivos del programa: (a) Atender, según el enfoque de la educación bilingüe...
2098 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoPsicología Ciclo: I Sección: “A” 2014 EL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ 1. FAMILIA LINGÜÍSTICA QUECHUA Fue el idioma de los incas, sin embargo sus orígenes están identificados en la zona de Lima, unos dos mil años antes de la conquista española. Durante el imperio de Tahuantinsuyo era llamado “runa simi” es decir, “lengua del hombre”. En la actualidad se habla desde el sur de Colombia hasta el norte de Argentina, abarcando la sierra del Ecuador, Perú y Bolivia. El número de hablantes se estima...
1531 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMultilingüismo Placa trilingüe (tamil, inglés e hindi) en la estación de ferrocarril de Tirusulam en India Meridional. La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideración. El multilingüismo es percibido por los que lo defienden como una solución al problema de la...
1452 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl Multilingüismo en el Perú El Perú está considerado como un país Multilingüe y Pluricultural, debido a las diferentes manifestaciones culturales que el hombre peruano presenta, cuyos orígenes en algunos casos son autóctonos, tanto en idioma y legados culturales, y otros en fusión de diversas culturas, en especial la Española, a quien debemos el idioma y el legado de cultura, organización política, costumbres, además en la actualidad continúa la fusión de la cultura peruana con otras diferentes...
2913 Palabras | 12 Páginas
Leer documento completo: Luis ángel La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideración. Se designa con el término de Multilingüismo a aquel fenómeno suscitado a raíz del uso de varios idiomas en un contexto determinado...
803 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopoder estudiar el multilingüismo desde una situación fiable se ha intentado sistematizar la psicosociolingüística tanto cronológicamente como desde un nivel da análisis y de aplicación o desde la importancia de las teorías sociales entre otros. Dos de las teorías más importantes en el campo del estudio del lenguaje son la de la identidad social y etnolingüística (IEL) y la de la vitalidad etnolingüística (VEL). Tenemos la suerte de que el estudio del Multilingüismo se abarca desde una...
813 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodel centro del Perú (la frontera entre Junín y Huancavelica), esas formas diferentes de quechua aparecen en zonas geográficas continuas. Los conceptos tradicionales de dialecto y subdialecto también traen grandes problemas teóricos al lingüista. La clasificación de las distintas variedades del quechua se agrupan en 2 grandes: Quechua B y Quechua A El grupo central peruano es llamado Quechua B (QB) y todas las otras formas de quechua, desde Colombia hasta la parte norte del Perú y desde Huancavelica...
1520 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoy trata de determinar qué palabras o características gramaticales son el resultado de la herencia del ancestro lingüístico común o protolengua. Protolengua o ancestro común[editar] Artículo principal: Protolengua El ancestro común a la mayoría de familias no es conocido o conocido sólo de forma directa en pocas ocasiones, ya que el registro histórico de la mayoría de las lenguas es muy corto. Sin embargo, es posible recuperar muchas de las características del ancestro común de lenguas relacionadas...
3923 Palabras | 16 Páginas
Leer documento completoPRACTICA Nº 1 A) Definición de horticultura: Es la ciencia encargada del cultivo de plantas. El termino viene del latín HORTUS (huerto) y CULTURA (cultivo).La horticultura también es la industria de los cultivos y específicamente también, se usa el termino para el cultivo de hortalizas esta rama de la agricultura se preocupa fundamentalmente en la producción de plantas utilizadas por el hombre, para alimentación, ornamentación y también para fines medicinales. A.1) Ramas de la...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl Multilingüismo La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideración. El multilingüismo es percibido por los que lo defienden como una solución al problema de la desaparición de las numerosas lenguas. Este problema amenaza la diversidad cultural del mundo, dedicando a...
947 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL MULTILINGUISMO Tipos de multilingüismo: -Multilingüismo individual: persona cuya habilidad lingüística en dos o más lenguas es similar a la de un hablante nativo. -Multilingüismo social: una sociedad en la que dos o más lenguas son usadas por grandes grupos de población, aunque no todos los miembros de cada grupo tienen que ser bilingües. a) Multilingüismo individual Tipos: -Equilingüe: la habilidad en las dos lenguas es prácticamente igual. -Bilingüe receptivo: persona que es capaz...
1140 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoojos críticos con respecto a una realidad en nuestro país: el multiculturalismo y el multilinguismo. El cómo se tratan noticias con respecto a estos temas es la principal preocupación y, además, el conocer cómo estas entregas nos impactan como sociedad. Esto nos lleva a preguntarnos, primordialmente ¿Hasta qué punto, si suponemos que una de nuestras condiciones como país es el multiculturalismo y el multilinguismo, podemos decir que se imprimen ideologías y lógicas en los reportajes de televisión...
8666 Palabras | 35 Páginas
Leer documento completoMultilingüismo puede ser el resultado de diferentes factores. Algunos de ellos son los siguientes: -Movimientos históricos o políticos, como el imperialismo o el colonialismo. En la coexistencia de diferentes idiomas. -Movimientos económicos en el caso de la migración. Los aspectos económicos débiles de algunas zonas y países como resultado el movimiento de la población hacia otros países y al desarrollo de las comunidades multilingües y multiculturales en los países de acogida. -Aumentar la...
601 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMULTILINGÜISMO Se entiende por multilingüismo a la situación de coexistencia de varias lenguas en un mismo ámbito y al mismo nivel, es decir, está referido a un hecho social diferente del poliglotismo o plurilingüismo que se refiere a la capacidad de un individuo de conocer y usar más de un código de comunicación. Existen muchos países que por su naturaleza –por su diversidad cultural- se definen como multilingües, como Suiza, Bélgica, Luxemburgo, México entre otros En México el multilingüismo...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarte en varias lenguas. En particular se habla del bilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas incluso tres vuelven a entrar en consideración. Se entiende por multilingüismo a la situación de coexistencia de varias lenguas en un mismo ámbito y al mismo nivel, es decir, esta referido a un hecho social diferente del poliglotismo o plurilingüismo que...
729 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDificultad de aplicación en la Unión Europea[editar] Existe una política oficial del multilingüismo en la Unión Europea. Sin embargo, algunos de los los resultados de esta política no están hoy a la altura de la esperanza: suministrados a ellos mismos, los europeos se volvieron lógicamente hacia la lengua más útil, el inglés. Este fenómeno se conoce en la teoría de los juegos bajo el término de “maximin”. Esta actitud, sin embargo previsible, contribuyó en gran parte a hacer progresar la influencia...
1545 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo¿QUEES EL MULTILINGUISMO? La palabra multilingüismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bbilingüismo, o incluso de trilingüismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideración. El multilingüismo es percibido por los que lo defienden como una solución al problema de la desaparición de las numerosas lenguas. Este problema amenaza la diversidad cultural del mundo, dedicando...
1168 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLURICULTURALIDAD Y MULTILINGUISMO El tema para mí ha sido un reto, debido a que poseía conocimientos muy superficiales sobre el tema en cuestión. Las primeras semanas me dedique a visitar las bibliotecas de la universidad y con tristeza comprobé que el material era inadecuado y en la facultad de sociales, la atención a otras facultades se dan los sábados, siendo éste el único día que laboro; por lo que hice uso y abuso del internet. En la búsqueda web, libros, videos encontré información muy variada...
2446 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completoCaracterísticas del desarrollo social económico y cultural del Perú. En el Perú es de suma importancia entender el desarrollo local dentro de los planes nacionales de desarrollo económico-social, ya que a partir de esta última se podrá dimensionar y superar los diversos tipos de pobrezas de nuestro país. Para atacar estas pobrezas las estrategias de intervención por parte del Estado y la sociedad civil, deben apuntalar a medidas centro-objetivo como la generación de capacidades y habilidades en...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoACTUALIDAD En el Perú existen alrededor de 3,5 millones de micro y pequeñas empresas y representan el 45% del Producto Bruto Interno (PBI). Y con una oferta laboral del 80%, sin contar con el autoempleo que genera. En los últimos años, el crecimiento de estas MYPES ha sido importante para el dinamismo de la economía, existen alrededor de 16 mil microempresas con los requisitos para vender al Estado. Sin embargo, hay otras que aún deben recibir asesoría en temas como determinación de costos...
1420 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoa la influencia externa, siendo el aporte interno lo determinante en la producción cultural. TEORÍA AUTOCTONISTA - COSTEÑA Autor : Rafael Larco Hoyle Tesis : Los orígenes de la alta cultura peruana se produce en la costa norte del Perú, entre los ríos Chicama y Virú. Para Larco Hoyle, la cultura matriz costeña habría sido Cupisnique (Coetánea de Chavín) Principales Altas Culturas Peruanas Aspectos Básicos Alta Cultura: Se denomina Alta Cultura a aquella sociedad que ha alcanzado...
1432 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl multilingüismo en el Perú Definicio: A través de este libro, en cuya producción han participado más de sesenta estudiosos de las lenguas amazónicas y andinas del Perú, Inés Pozzi Escot nos ofrece su última contribución al conocimiento y difusión de la riqueza lingüística de nuestro país, tarea a la que dedicó la mayor parte de su vida. El libro consiste en un conjunto de fichas, agrupadas por familias lingüísticas, que ofrecen un inventario de las 43 lenguas amazónicas y andinas nacionales...
563 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoactividad del hombre creativa y universal, que se realiza individualmente, por medios vocálicos y siempre según técnicas históricamente determinadas (llamadas lenguas). CARACTERÍSTICAS UNIVERSAL. MULTIFORME Y HETERÓCLITO. CARÁCTER ORAL. INDIVIDUAL Y SOCIAL. FACULTAD HUMANA. POSEE DOBLE ARTICULACIÓN NO ES INSTINTIVO. CARÁCTER LINEAL. PSÍQUICO. FUNCIONES 1. Mental: El lenguaje gravitó y gravita decisivamente...
1308 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEstos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. Además de informar, también se permiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a veces se da espacio a cuestiones lúdicas. Características de los textos periodísticos: Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información nacional, internacional, local, deportiva... Por esta razón los periódicos están divididos en secciones. Tanto el emisor como el receptor tienen...
720 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoentonación particular. EJEMPLOS * QUIERO SABER SI MARISA VENDRÁ MAÑANA. * QUERRÍA SABER QUIÉN VENDRÁ MAÑANA. 3. EXCLAMATIVAS: expresan el sentimiento o emoción de quien la pronuncia. van entre signos de exclamación y poseen una entonación característica. EJEMPLOS: * ¡MARISA VENDRÁ MAÑANA! 4. DUBITATIVAS: expresan probabilidad, posibilidad o duda. Suelen llevar adverbios de duda (acaso, tal vez, quizá, probablemente...) seguidos por lo general del verbo en subjuntivo. También pueden llevar...
1212 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMultilinguisticas MULTILINGÜISMO Se entiende por multilingüismo a la situación de coexistencia de varias lenguas en un mismo ámbito y al mismo nivel, es decir, está referido a un hecho social diferente del plurilingüismo que se refiere a la capacidad de un individuo de conocer y usar más de un código de comunicación. Existen muchos países que por su naturaleza y por su diversidad cultural se definen como multilingües, como Suiza, Bélgica, Luxemburgo, México, Guatemala entre otros. Multilingüismo individual: ...
607 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPrimer capítulo: Sociedad, cultura y educación, busca facilitar la comprensión conceptual de dichos términos y reflexionar sobre el carácter cultural del lenguaje y la lengua. Segundo Capítulo: La diversidad cultural y lingüística del Perú, da cuenta de la multiculturalidad de pluriculturalidad, aunada a la presencia de muchas lenguas en los andes y en la amazonía peruana. Se da cuenta también de la realidad sociocultural y educativa en las regiones andinas y amazónicas. Como...
19889 Palabras | 80 Páginas
Leer documento completoPLURICULTURALISMO Y MULTILINGUISMO PLURICULTURALISMO: en un principio debemos entender el concepto de cultura de un país o sociedad teniendo como mejor definición que cultura significa: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, y demás. Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo. Culto religioso. Conjunto de conocimientos sobre gimnasia y deportes, y práctica...
1727 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMultilingüísmo en Guatemala Los grupos étnicos de Guatemala: Tradicionalmente, la población guatemalteca se ha clasificado en dos macro grupos étnicos distintos, el mal llamado Ladino y el indígena; al último se le identifica, sobre todo con el de ascendencia Maya. Esta subdivisión alude al dualismo cultural de la sociedad guatemalteca y también a la percepción que cada grupo tiene del otro. La división en segmentos étnicos no corresponde tanto a diferencias raciales específicas, sino...
730 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONALEP Tizayuca 178 Carrera: P.T.B. En Control de Calidad Modulo: Comunicación para la interacción social Alumno(a): Zamora Martínez Susana Grupo: 1105 Ciclo escolar: 1.14.15 Profesor: Irma Hernández González El multilingüismo en México ¿Quieres saber más sobre el multilingüismo? yo te puedo dar información acerca de este fenómeno que afecta a todos en el país ya que con esto es con lo que luchamos hoy en día y que se convertirá en un problema mayo ya que hace que la mayoría de los habitantes...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl multilingüismo, elemento clave de la herencia cultural europea Cultura - 23-09-2010 - 10:42 Principio del formulario El Parlamento Europeo habla 22 idiomas, en parte gracias a la labor de los intérpretes. Cada 26 de septiembre se conmemora el Día Europeo de las Lenguas. El Parlamento Europeo es un buen ejemplo de multilingüismo, tanto en su actividad diaria como en su página web, que se actualiza diariamente en 22 idiomas, desde el inglés al maltés (los más y menos hablados) pasando por el...
1320 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoRespeto a las Diferencias Pluriculturales y Multilinguistas Respeto Es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo. El término se refiere a cuestiones morales y éticas, es utilizado en filosofía política y otras ciencias sociales como la antropología, la sociología y la psicología. El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que necesita...
1502 Palabras | 7 Páginas
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