Carkhuff ensayos y trabajos de investigación

vienen de fuera: gente que llama a la puerta, teléfono que suena, etc. Está bien recordar que “las personas están dispuestas a escuchar y prestar atención solamente a quienes demuestren interesarse por ellas y a escucharlas a fondo”. Observar: Carkhuff atribuye mucha importancia a esta actitud. Afirma que en el conocimiento de una persona resultan mucho más significativos los elementos que se llegan a captar con los ojos (observación) que aquello que se puede percibir con el oído (escucha). Aquí...

1347  Palabras | 6  Páginas

cliente la percepción de elementos de naturaleza emocional que dan un significado particular a los hechos expuestos. Tiene la fuerza de promover una gradual evolución del componente afectivo, ya sea dándole mayor relevancia. CAPITULO 3 ROBERT CARKHUFF: AFINIDADES Y DIFERENCIAS CON CARL ROGERS 1. Primeros pasos. Nació en new Jersey en 1943 en una familia muy unida. Después de su doctorado en psicología continuo su búsqueda en los campos clínicos en la universidad de Wisconsin. El joven buscador...

8616  Palabras | 35  Páginas

La relación de Ayuda de Rogers a Carkhuff Paráfrasis: Capítulos 3-5. Guatemala 27 de octubre de 2011. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Nombres Irving Stuardo Cuellar Corado 200912234 Wendy Xiomara Jimenez Alecio 201024737 Manuel Alejandro Martinez Rubio 201015838 Maria Alejandra Corado Lara 200821613 Johana Madahid Alvarez de Leon 200713495 ...

34996  Palabras | 140  Páginas

cliente 3.3.2.1. Cooperación 3.3.2.2. Riesgo 3.3.2.3. Actuar 1. Retrato de un orientador ¿Cómo debe ser entonces un orientador? Idealmente, él mismo está esforzándose por llegar a ser como dice Ivey (1971) una "persona intencional" o como dice Carkhuff (1969) una persona "viviendo efectivamente" o como dice Maslow (1968) una "persona actualizada" o como dice Jourard (1971) una persona "transparente". Es decir, un orientador antes que nada está comprometido con su propio crecimiento: físico, intelectual...

3012  Palabras | 13  Páginas

La relación de ayuda: De Rogers a Carkhuff La picología Humanísico- Existencial La psicología no pude prescindir ni de la fisiología ni de la filosofía y esto se debe a que los hechos psíquicos por una parte están siempre unidos de forma indivisible con lo biológico. 1. Evolución de la piscología 2.1 Inicio y desarrollo El inicio de la psicología experimental se debe a tres científicos alemanes: el matemático G. Fehner, (1801-1887), el físico y fisiólobo H. Won Helmholtz (1821-1894)...

9044  Palabras | 37  Páginas

CONCEPCION DE ROBERT R. CARKHUFF SOBRE EL DESARROLLO DE DESTREZAS INTERPERSONALES Se expondrá, en este artículo, el modelo de entrenamiento de habilidades interpersonales de R. Carkhuff, propuesto por él dentro de un esquema más amplio de desarrollo de recursos humanos. Para ello se partirá presentando la forma en que concibe la psicoterapia, ya que de ella se desprenden conceptos de mucha relevancia para sus futuros planteamientos. Se seguirá la lógica de su pensamiento hasta llegar...

6355  Palabras | 26  Páginas

1. LA PSICOLOGIA HUMANÍSTICO-EXISTENCIAL EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA Arco evolutivo de la psicología desde sus comienzos hasta nuestros días (p. 30-34) 1. Psicología de superficie: registro y valoración de expresiones fisiológicas y contenidos de conciencia 2. Psicología de lo profundo: estudio de instintos y del inconsciente 3. Psicología de la trascendencia, “Tercera fuerza” o “Psicología humanístico-existencial”. El hombre determinado por fuerzas interiores constructivas y orientadas...

2455  Palabras | 10  Páginas

validez y nos habla sobre: Norman kagan sugiere que el asunto básico que confrontan las profesiones de ayuda es confiabilidad, no su validez y nos habla sobre: Basándose en diferentes teorías las cuales son las siguientes: * trabajo de carkhuff y otros sistemas de adiestramiento sistemático de destrezas : quien tomo este modelo popular para forjarlo en modelo científico atravez de investigaciones y practicas extensas * teoría de la influencia social: en donde toda interacción humana...

1661  Palabras | 7  Páginas

Cuando una persona llega a la consulta, se siente en un atolladero y no sabe cómo salir de él. Esta vivencia es personal y subjetiva y depende del umbral de c/u. 7- Cual es el valor de las relaciones personales y las consecuencias según Carkhuff. Ficha: Carkhuff afirma que cualquier proceso interpersonal puede tener consecuencias constructivas o destructivas según el ayudador. Eso demuestra el papel determinante del mismo que tiene que ver con sus cualidades personales, el nivel de funcionamiento...

1727  Palabras | 7  Páginas

ayuda? Escrito por sterlin mosley | Traducido por mila guevarian • • • • Es importante tener una relación respetuosa y solícita con la clientela en el ámbito de la sanidad. Comstock Images/Comstock/Getty Images El sociólogo Robert Carkhuff escribió un trabajo fundamental sobre las cinco ffdimensiones básicas de las relaciones de ayuda que utilizan los trabajadores de diversos campos de salud y los servicios sociales. Estas cinco dimensiones son los aspectos básicos sobre los que se...

614  Palabras | 3  Páginas

cliente. Que empatizan con los puntos de vista que los clientes tienen del mundo Estas características han sido adaptadas por carkhuff y sus colaboradores truax y berenson, con conceptos más generales y así tenemos. En primer lugar los de honestidad y sinceridad segundo lugar; los de cordialidad, respeto y aceptación tercer lugar; los de empatía y comprensión. Carkhuff propone una escala contra las que se pueda medir el grado de participación de estas características en las relaciones terapéuticas...

957  Palabras | 4  Páginas

tener como consecuencia de ciertos sentimientos • Si el profesional comprende bien sus propios sentimientos, si capta lo que sucede en su interior podrá tener una actitud más empática con los pacientes Escala para medir los niveles de empatía de R. Carkhuff Nivel 1. Descripción Nuestras respuestas o conductas no tienen en cuenta para nada lo que nos ha comunicado el paciente Le contestamos evaluándole, criticándole, .. por lo que dijo 2. En nuestras respuestas se han tenido en cuenta los sentimientos...

541  Palabras | 3  Páginas

Experiencia procesual y dinámica * Forma de autoestima * MODELO DE SENSITIVIDAD Y ORIENTACIÓN GRUPAL Robert Carkhuff, es un renombrado científico social que ha sido de la generación de "La Ciencia de los Derechos Humanos abrió las puertas a la libertad de la capacidad y la generatividad en el siglo 21. Entre más de 100 publicaciones producidas por Carkhuff, sus primeras obras, ayudar y Relaciones Humanas (1969) , El Desarrollo de Recursos Humanos (1971). Sus ideas principales se...

1003  Palabras | 5  Páginas

Retrato de un Facilitador ¿Cómo debe ser entonces un facilitador? Idealmente, él mismo está esforzándose por llegar a ser como dice Ivey (1971) una "persona intencional" o como dice Carkhuff (1969a, b) una persona "viviendo efectivamente" o como dice Maslow (1968) una "persona actualizada" o como dice Jourard (1971b) una persona "transparente". Es decir, un facilitador antes que nada está comprometido con su propio crecimiento: físico, intelectual, emocional, social (la gente orientada religiosamente...

944  Palabras | 4  Páginas

trabajo de Carl Rogers, Carkhuff en su modelo, sugiere que el mejor modo de tratamiento es el adiestrar directa y sistemáticamente al orientador en las destrezas que necesita para vivir más efectivamente; como ser humano socio emotivo. Otros han desarrollado sistemas de ayuda sistemática y adiestramiento de orientadores. “El Orientador Experto.” Modelo para la ayuda sistemática y la relación interpersonal. Gerard Egan El trabajo de Carkhuff y otros quienes ahogan...

748  Palabras | 3  Páginas

decirme es que…”, “Si te he comprendido bien…” No siempre aparece formulada como pregunta ► Piensa si el sujeto puede responder sólo SI/NO SONDEO → “Qué”, “Cómo”, “Cuándo”, “Dónde” o “Quién”. Niveles de empatía propuestos por Carkhuff y Pierce Los niveles propuestos por Carkhuff y Pierce son: • Nivel 1: Consiste en una pregunta, un comentario tranquilizador, una negación o una advertencia. • Nivel 2: Las intervenciones de este nivel recogen únicamente el contenido o parte cognitiva del mensaje...

617  Palabras | 3  Páginas

persona llega a la consulta, se siente en un atolladero y no sabe cómo salir de él. Esta vivencia es personal y subjetiva y depende del umbral de c/u. 7- Cual es el valor de las relaciones personales y las consecuencias segúnCarkhuff. Ficha: Carkhuff afirma que cualquier proceso interpersonal puede tener consecuencias constructivas o destructivas según el ayudador. Eso demuestra el papel determinante del mismo que tiene que ver con sus cualidades personales, el nivel de funcionamiento alcanzado...

1667  Palabras | 7  Páginas

naturaleza fuerzas de crecimiento y desarrollo, que le empujan a realizarse lo más posible como persona en contacto con su ambiente. Y como recalca Bruno Giordani (Cfr. “La Relación de Ayuda: de Rogers a Carkhuff”), dentro del pensamiento y la corriente humanista, Rogers, a diferencia por ejemplo de Robert Carkhuff, insiste en que estas fuerzas, este dinamismo, existen en toda persona por naturaleza, por el hecho de ser persona. El primer gran descubrimiento de Rogers, a partir de su trabajo clínico, lo...

1625  Palabras | 7  Páginas

conflictos personales que pueden generar , esto va a proporcionar un enfoque psicológico dinámico del Counseling. Rogers hizo su aportación en 1942, con un nuevo enfoque de Counseling, basado en el humanismo. En 1969 aparece la publicación de Carkhuff Helping and Human Retations que centraría como elemento de ayuda que pone énfasis en la calidad humana de la orientadora, en los beneficios a largo plazo de la ayuda y en la relación interpersonal entre agente y receptor o receptores de la ayuda...

620  Palabras | 3  Páginas

Destrezas del entrevistador Destrezas del entrevistador El entrevistador-orientador debe poseer unas destrezas y actitudes que, tanto el gran pionero de la psicoterapia centrada en el cliente, C. Rogers, como R. Carkhuff, han desarrollado exhaustivamente en varias de sus obras y artículos y que se pueden concretar en las siguientes características o variables: 1. Autenticidad facilitadora: es la capacidad del entrevistador para ser libre y profundamente él mismo: es el no ser falso, el no parapetarse...

516  Palabras | 3  Páginas

mueve el proceso de ayuda las destrezas que el orientador debe ejercitar. Un marco de integrante: un marca de trabajo que le capacite para tomara ideas y metodología de otras teorías y enfoques e integrados con concepto y practica de ayuda. Según Carkhuff y Berenson dicen que orientar no es un proceso neutral o es para mejorar o es para empeorar, si la persona con tenciones encuentra un orientador experto mejorara, si está envuelta con un orientador de bajo nivel es probable que ella se ponga peor...

603  Palabras | 3  Páginas

aquellos elementos que nos puedan servir para lograr establecer este tipo de relación con el paciente. Revisaremos a continuación algunos de los conceptos claves del modelo de Relación de ayuda, conceptualizado por Bermejo2, en base a autores como Carkhuff, Rogers y otros. La relación de ayuda se refiere al proceso de acompañamiento a una persona que tiene bloqueadas sus capacidades de reacción para superar un conflicto. No es una “intervención”, sino una recepción del mundo del otro, en clima de...

840  Palabras | 4  Páginas

importancia que tiene para un modelo sistemático utilizar las técnicas más útiles y más eficaces para la ayuda en un esquema sistemático, orientado a metas, y consta de un principio parte media y final, (Aristóteles), por otra parte otros autores como carkhuff proponen que la mejor opción es adiestrar directa y sistemáticamente a los orientadores para desarrollar las destrezas que le permitan vivir más efectivamente, para esto debemos tener en cuenta la forma en que se desarrollan las relaciones humanas...

706  Palabras | 3  Páginas

que hay seres más empáticos que otros. Esta conceptualización permite la identificación de terapeutas con alta o baja empatía. La empatía como un estado situacional específico cognitivo-afectivo (Barrett-Lennard, 1962; Rogers 1957; 1959; Truax y Carkhuff, 1967): Mencionan que la empatía varía con la situación. Este constructo permite estudiar la influencia del entorno y/o las variables que afectan la formación de esta. La empatía como un proceso experencial multifásico (Barrett-Lennard, 1981; Bohart...

986  Palabras | 4  Páginas

- Emprendedor, conductor a la cara de soluciones alternas y de cambios en el ambiente. Rada, Dora y Bianco Fernando (1992). La Orientación en Sexología en Venezuela. CIPPSV. DIMENSIONES DE LA VIDA A FORTALECER EN EL ORIENTADOR Rogers y Carkhuff (1969) - Empatía La empatía no es otra cosa que “la habilidad para estar conscientes de, reconocer, comprender y apreciar los sentimientos de los demás". En otras palabras, el ser empáticos es el ser capaces de “leer” emocionalmente a las personas...

1085  Palabras | 5  Páginas

Selmes • Motivación y aprendizaje Elliot, Weiner PARADIGMA HUMANISTA • Enseñanza no directiva y abierta Rogers • Modelos y técnicas de orientación vocacional Egan • Modelos de autoconcepto Shaftels • Modelos de sensitividad y orientación grupal Carkhuff • Programas y técnicas para la atención de conductas inadaptadas Glasser, Selman y Schutz Como se puede ver y llevar a lo actual en torno a la educación, surgen los conceptos o modelos que fueron apareciendo a partir de las demandas educativas...

859  Palabras | 4  Páginas

a personas que a pasar de que carecen de entrenamiento académico y formal en un área determinada, desempeñan roles claramente profesional en la administración de servicios a la comunidad. Selección y supervisión del persona paraprofesional Según Carkhuff, la cuidadosa selección de los participantes es la base del éxito de un buen programa de entrenamiento. Sawatsky y Patterson (1982), recomiendan que los profesionales se seleccionen de las comunidades, contextos y grupos de edad semejantes a los...

986  Palabras | 4  Páginas

para la construcción de itinerarios de inclusión social y de ciudadanía activa. REPRESENTANTES Carl Rogers: Psicólogo, uno de los fundadores del enfoque humanista. Abraham Maslow: Fundador de la Psicología Humanista. M. Strauss. Robert Carkhuff. B. Berenson. J. Gasson. T. Keefe. M. Heidegger. K. Jaspers. E. Husserl. REPRESENTANTES DE LA PROFESIÓN D. Krill. R. Wilkes. M. Payne. FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL * El Trabajo Social tiene como finalidad ayudar a actuar y aceptar...

839  Palabras | 4  Páginas

autoconcepto, los cuales están centrados en el desarrollo de la identidad genuina. 3. Modelos de sensitividad y orientación grupal que se interesan en desarrollar habilidades de apertura y sensibilidad hacia los demás (por ejemplo modelo comunicativo de Carkhuff). 4. Modelos de expansión de la conciencia orientados en desarrollar el lado intuitivo de la conciencia. Conceptos de: Enseñanza Para los humanistas la educación debiera estar centrada en ayudar a los alumnos para que decidan lo que ellos son...

1017  Palabras | 5  Páginas

dimensiones del problema. La meta de la escucha eficaz es crear un ambiente seguro, tanto alrededor del cliente como en el interior de su persona. Necesitamos proporcionar “un santuario de soledad, un momento de tregua en el mundo circundante”. Carkhuff (1971) Llevamos 3 años de casados pero ha sido un tormento porque desde que nos casamos el me comenzó a insultar primero con palabras como que yo no sirvo para nada, que soy una inútil y demás ofensas que poco a poco se fueron agravando hasta que...

792  Palabras | 4  Páginas

miembros de los grupos varían, algunas son eufóricas de complacencia por los logros del grupo otros pueden sentirse incómodos por la desaparición camaraderías y amistades que se lograron mediante la vida del grupo de trabajo. Etapas del grupo según: Carkhuff Para este autor, los primeros momentos del grupo suelen estar caracterizados por la “evitación”, por parte de los miembros, de cualquier descripción o exploración de si mismos que pueda revelar al grupo sus sentimientos. En un segundo momento, los...

1049  Palabras | 5  Páginas

cual plantea que el ser humano tiene la capacidad, latente o manifestada, de comprenderse a sí mismo y resolver sus problemas de modo suficiente para lograr la satisfacción y la eficacia necesarias para un funcionamiento adecuado. En 1967 R. Carkhuff elaboro una escala con cinco niveles para medir la actitud de respeto y la llamo escala de valoración y consideración positiva: 10 Nivel: El agente de ayuda expresa rechazo, infravaloración o desconfianza hacia el ayudando y no toma en consideración...

993  Palabras | 4  Páginas

"mundo" de la otra persona; esto es, entiende a otros desde el marco de referencia de ellos y no sólo desde el propio. Por otra parte, la habilidad para actuar en una forma facilitadora o de ayuda en situaciones sociales se llama "comunicación" (Carkhuff, 1969a). Un buen comunicador puede trasladar sus percepciones, introspecciones y discriminaciones en transacciones interpersonales efectivas. Comunica a otros el hecho de que les entiende desde el marco de referencia de ellos. Usa su entendimiento...

932  Palabras | 4  Páginas

conducta ha sido provocada por el ambiente o es de naturaleza orgánica. A pesar de la teoría de Thorne que fue quién inicialmente dio a conocer el modelo ecléctico, surgieron otra investigaciones realizadas precisamente por científicos como Robert Carkhuff y Gerard Egan que llamaron a este modelo, M.E.R.A o lo que es lo mismo, Modelo Ecléctico de Relación Ayuda, su teoría estuvo inspirada en los postulados de la terapia de Carl Rogers, este modelo MERA tiene tres dimensiones: La del orientador, la...

974  Palabras | 4  Páginas

el respecto y la genuinidad. Si estas condiciones no están presentes en la relación terapéutica, los clientes no sólo no lograrán crecer sino que pueden deteriorarse. La comprensión empática Evaluación de la calidad de las respuestas empáticas. Carkhuff y Pierce (1975), han elaborado un inventario que presenta una escala para evaluar los mensajes de empatía primaria y aditiva. El primer concepto se refiere a los niveles mínimos aceptables y el segundo, se refiere a la empatía aditiva, en otras palabras...

1032  Palabras | 5  Páginas

que la simple pasividad que asociamos al «dejar de hablar». Relevantes psicólogos de nuestro tiempo han destacado la importancia de esta dinámica del escuchar, calificándola con elocuentes epítetos. C. Rogers hablará del «escuchar empático»; R. Carkhuff, del «escuchar activo», como contrapuesto al pasivo; J. Rowan, del «escuchar holístico» (la escucha como proceso de la totalidad); y E. Gendlin, del «escuchar absoluto» o del «escuchar terapéutico», subrayando en este caso que la escucha no es sólo...

1614  Palabras | 7  Páginas

riesgos que serán reforzados por el orientador con la finalidad de ayudarlo a resistir los fracasos. 4. ESQUEMA DE CONCEPTOS 5. Síntesis del Contenido El orientador experto, tiene sus bases en modelos humanistas desarrollados por; Rogers, Carkhuff y Skinner, la lectura tiene como objetivo; proporcionar y comunicar una serie de conocimientos a los diversos profesionales de ayuda, por medio de conceptos, actitudes, destrezas, técnicas y procedimientos precisos, para poder estructurar un proceso...

1631  Palabras | 7  Páginas

señales verbales o no verbales tienen que hacer que sean aceptados para definir su relación. Se debe de ser muy cuidadoso con la forma de hablar, actuar, y expresarse, dentro de esto se estableseran limites en la relación enfermera-individuo. Traux y carkhuff dicen que tiene k tener tres cosas la enfermera para que sea exitosa la relación: empatía, cordialidad, y sinceridad. Porque es necesario que la enfermera entienda de lleno los problemas de la familia sea atenta y no indiscreta así el individuo le...

1727  Palabras | 7  Páginas

identidad genuina por ejemplo la clasificación de valores y el modelo de Shaftels, Modelos de sensitividad y de orientación grupal que se interesan en desarrollar habilidades de apertura y sensibilidad hacia los demás por ejemplo modelo comunicativo de Carkhuff, y por ultimo Modelos de expansión de la conciencia orientados a desarrollar el lado intuitivo de esta por ejemplo la educación confluente y la psicosintesis. En general, se puede decir que los esfuerzos del enfoque humanista por abordar la educación...

1351  Palabras | 6  Páginas

Enfoque de la orientación que se podría usar para abordar la situación Por cuanto a que las víctimas de violencia escolar suelen ser un número significativo, se plantea usar el enfoque del couseling específicamente la relación de ayuda en Carkhuff por cuanto invita al autodesarrollo del individuo tomando en cuenta la empatía, el respeto y la autenticidad; en donde el orientador debe entender el problema y verlo como suyo, comunicar al otro que posee dignidad y hacerle sentir al orientado que...

1444  Palabras | 6  Páginas

educar constructivamente y posibilitando que el educando logre socializarse plenamente. BIBLIOGRAFIA “La relación de ayuda para padre, profesores, psicólogo” de Robert R. Carkhuff “Pedagogía de la presencia” de Antonio Carlos Gomes Da Costa ...

1616  Palabras | 7  Páginas

discípulos de Rogers, conciben la relación de ayuda partiendo del enfoque de rogeriano pero dotándolo de un método preciso (un mapa!!!) para que el que escucha se oriente más eficazmente en su labor de ayuda. En nuestro medio, autores como Egan o Carkhuff están divulgados pero no son mayormente empleados por los consultores psicológicos profesionales ni por los aficionados. En los ámbitos cristianos, como se imaginara el lector, la recepción ha sido variada. Una primera aceptación amplia por algunos...

1677  Palabras | 7  Páginas

valoración, en un juicio del orientador que trata de decirle al cliente no lo que entiende de sus sentimientos, sino cómo son sus sentimientos y la respuesta será defensiva y entorpecerá el proceso. En su modelo de desarrollo de ayuda, Egan cita a Carkhuff, quien distingue dos niveles de adecuado entendimiento empático: nivel primario y nivel avanzado. En el primer nivel, Egan presenta al orientador como aquel que ayuda al cliente que sepa que él entiende explícitamente lo que ha expresado acerca...

1381  Palabras | 6  Páginas

“saber ser”. Los tutores necesitamos reflexionar críticamente en nuestro desempeño personal y profesional al interactuar con nuestros estudiantes para promover el cambio y el proceso de desarrollo del potencial humano. 6 BIBLIOGRÁFÍA 1. Carkhuff, Robert R. and Bernard G. Berenson (1976), Teaching as Treatmente: An introduction to counseling and psychotherapy, Human Resource Development Press, Amherst, Ma. 2. Cunningham, Lewis M., and Herman J. Peters (1973), Couseling Theories: A selective...

1401  Palabras | 6  Páginas

orientador experto, probablemente va a mejorar- esto es, empezar a vivir más efectivamente de acuerdo con una variedad de criterios. Sin embargo, si ella está envuelta con un orientador de “bajo nivel”, es absolutamente probable que ella se ponga peor. Carkhuff llama a un orientador un profesional “funcional” si tiene habilidades que se necesitan para la ayuda efectiva. Hay una gran necesidad de profesionales funcionales, tengan o no, credenciales. Este libro presenta un enfoque de destrezas para ayudar...

1547  Palabras | 7  Páginas

totalmente relajado y seguro. Debes practicar mentalmente lo que vas a decir y hacer. Repite esto varias veces, hasta que empieces a sentirte más relajado y seguro de ti mismo. Estrategia para resolver conflictos Basado en el Arte de ayudar de Robert Carkhuff. Desde una perspectiva educacional: • El conflicto es consustancial al ser humano como ser social que interacciona con otras personas. • Al interaccionar con otros, se dan discrepancias y se contraponen intereses y necesidades. ...

1182  Palabras | 5  Páginas

virtud del proceso terapéutico. No se debe aconsejar. Apremio: Tomar en cuenta un tema de mucha importancia para el psicólogo y hablar sobre el mismo aun cuando el paciente considere que no es importante… Relación de ayuda en la entrevista de Robert Carkhuff: El autor propone un proceso de tres pasos a tener en cuenta para desarrollar la entrevista: Atender: Es responder y satisfacer las necesidades (en el contexto de la entrevista) tanto físicas como emocionales para que el paciente se sienta bienvenido...

1589  Palabras | 7  Páginas

primarios de la vida y con el más alto nivel de integración; Tyler concibe una orientación basada en el desarrollo, no terapéutica y Gilmore, precisa que el contenido de la orientación se refiere al trabajo, la relación social y el desarrollo personal. Carkhuff, pretende con su modelo de ayuda el desarrollo preventivo de la total potencialidad humana, tanto en la dimensión individual, comunitaria y social; y la Psicosíntesis, su concepto clave es el “ Yo transpersonal “ , entendido como fuerza unificadora...

1476  Palabras | 6  Páginas

indicaciones como esta interviene con mayor frecuencia que se pueda, utilizar formulaciones breves, concretas, intuid, evitar las ambigüedades, el aspecto de comprensión empática es el mejor, se presta a ser observado como variable de conducta según Carkhuff son una escala de cinco niveles en la bibliografía de la psicoterapia del dialogo se examina además una serie de variables no clásicas del terapeuta. Así como confrontación, interpretación, actividades lingüísticas. ...

1621  Palabras | 7  Páginas

maestro, científico y, sobre todo, como amigo. Dr. Ezequiel Nieto Cardoso 6 INTRODUCCIÓN Universidad Iberoamericana 1. El modelo de desarrollo se diseña para incrementar la confiabilidad de la ayuda. 2. Este modelo se basa en: a. el trabajo de Carkhuff y otros, quienes ahogan por enfoques sistemáticos en el adiestramiento de destrezas tanto para la ayuda como para el adiestramiento de orientadores b. la teoría de la influencia social c. la teoría del aprendizaje y los principios que...

2760  Palabras | 12  Páginas

principio en base al cual el impacto con el mundo interior es mucho mas intenso e incisivo cuanto mas se focalice la atención en un único y especifico punto. Completada así la exposición del pensamiento y del método de Carl Rogers. METODO DE CARKHUFF El proceso terapéutico esta promovido por el terapeuta u orientador, pero se encuentra ampliamente condicionado por el deseo del cliente de salir de las dificultades, y por su voluntad y capacidad para colaborar con el terapeuta. Estas disposiciones...

3299  Palabras | 14  Páginas

incrementar la confiabilidad de la ayuda y se basa en el trabajo de Carkhuff y otros, quienes abogan por enfoques sistemáticos en el adiestramiento de destrezas tanto para la ayuda como para el adiestramiento de orientadores, en la teoría de la influencia social y en la teoría del aprendizaje y los principios que subyacen en el cambio y mantenimiento de la conducta. El origen del modelo de desarrollo de ayuda Ha sido el genio de Robert Carkhuff y sus asociados quien ha tomado el modelo “popular”: Piensa...

5046  Palabras | 21  Páginas

Relación de Ayuda que exponemos es con algunos elementos de CARKHUFF, reestructurando otras, e incluyendo de otros autores. ROGERS dice que para que se produzca un cambio terapéutico con éxito, hace falta que la relación entre ambos sea autentica, empática y con consideración positiva incondicional. CARKHUFF incorpora conceptos de ROGERS e introduce cambios profundos. 4.1-Remodelacion de las variables rogerianas e incorporación de otros CARKHUFF reelabora las tres condiciones de ROGERS anteriormente...

1842  Palabras | 8  Páginas

proceso de ayuda como las destrezas que el orientador debe ejercitar en cada etapa del modelo con objeto de lograr las metas de cada etapa. El modelo presentado aquí está respaldado por una gran cantidad de evidencia empírica. Vea los trabajos de Carkhuff, Ivey, y Strong y sus asociados, citados en la introducción, como sumarios de esta evidencia; nuevas evidencias están apareciendo continuamente en revistas especializadas. Esta evidencia sugiere (1) que el modelo, si se usa habilidosamente, trabaja;...

9602  Palabras | 39  Páginas

anteriormente sintetizadas. Podríamos resumir a continuación que El orientador experto se fundamenta en un modelo de influencia social, aunado a los trabajos de Carkhuff, referente a los enfoques sistemáticos en el adiestramiento de destrezas, tanto para la ayuda como para el adiestramiento de orientadores: Es importante enfatizar, según Carkhuff (1979), que la ‘relación de ayuda’ y/o ‘proceso de ayuda’, admite una relación interpersonal, una comunicación, entre el profesional y la persona a la...

1945  Palabras | 8  Páginas

el proceso de ayuda como las destrezas que el orientador debeejercitar en cada etapa del modelo con objeto de lograr las metas de cada etapa. Elmodelo presentado aquí está respaldado por una gran cantidad de evidenciaempírica. Vea los trabajos de Carkhuff, Ivey, y Strong y sus asociados, citados en laintroducción, como sumarios de esta evidencia; nuevas evidencias estánapareciendo continuamente en revistas especializadas. Esta evidencia sugiere (1)que el modelo, si se usa habilidosamente, trabaja;...

2855  Palabras | 12  Páginas

gratificaciones, la habilidad para aceptar e implementar los compromisos de los planes vocacionales. Carkhuff fue alumno de Rogers pero se distanciaron por la visión del ser humano y la relación de ayuda, modelo que plantea que el desarrollo esta diseñado para incrementar la confiabilidad de la ayuda con un enfoque basado en las teorías de la influencia social y el aprendizaje FASE DEL MODELO DE ROBERT CARKHUFF Fase de pre ayuda se acentúa la importancia de prestar atención Meta del orientador: prestar...

5427  Palabras | 22  Páginas

prescriptivo – normativos. | TIPOS DE MODELOS DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGOGICOS | Teóricos | Intervención | Organizativos | * Conductista * Psicoanálisis * Humanista * Rasgos y Factores * Cognitivos * Eclécticos. * Modelos de Carkhuff, Logoterapia de V. Frankl. * Análisis Transaccional. * Gestalt * Modelo Tipológico de Holland. * Modelo de Gelatt * Modelos socio-fenomenológico de Super. | * Básicos: Clínicos, Programas, consulta. * Mixtos: Combina Modelos Básicos...

1929  Palabras | 8  Páginas

proceso de ayuda como las destrezas que el orientador debe ejercitar en cada etapa del modelo con objeto de lograr las metas de cada etapa. El modelo presentado aquí está respaldado por una gran cantidad de evidencia empírica. Vea los trabajos de Carkhuff, Ivey, y Strong y sus asociados, citados en la introducción, como sumarios de esta evidencia; nuevas evidencias están apareciendo continuamente en revistas especializadas. Esta evidencia sugiere (1) que el modelo, si se usa habilidosamente, trabaja;...

26638  Palabras | 107  Páginas

haciéndolos más fáciles de sobrellevar. Hasta el 1 de marzo está abierto el plazo de matrícula en un curso de 30 horas de duración titulado El modelo de relación de Carkhuff aplicado a la tutoría , que se desarrollará del 2 al 31 de marzo en la Escuela de Magisterio Sagrado Corazón . El modelo de relación de ayuda de Robert Carkhuff ha supuesto un avance significativo para la investigación científica de los factores influyentes a partir del modelo de Rogers, dado que concreta en cuatro destrezas...

3347  Palabras | 14  Páginas