Como Aprenden Los Maestros Pablo Latapi ensayos y trabajos de investigación

¿Cómo aprenden los maestros? PABLO LATAPÍ SARRE PABLO LATAPÍ SARRE (Ciudad de México, 19 de abril de 1927 - Ciudad de México, 4 de agosto de 2009) Fue doctor en filosofía y pionero de la investigación educativa en México. Fue un doctor en filosofía, con especialización en ciencias de la educación, por la Universidad de Hamburgo, Alemania. Fundó y dirigió durante 10 años el Centro de Estudios Educativos (CEE) en 1963. Realizó por más de 40 años investigación educativa en más de 30 libros...

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¿Cómo aprenden los maestros? Después de leer el texto de Pablo Latapi acerca de cómo aprenden los maestros me quede reflexionando acerca de la profesión que elegí. Latapi pone muchos conceptos a prueba y conceptos fundamentales para poder entender el problema del magisterio. latapi toma como base varias ideas, que si bien son ciertas y validas también creo son basadas en ese ideal del maestro que nos han inculcado desde pequeños, ese ideal que hoy en día confundimos y basamos toda nuestra actividad...

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“¿Cómo Aprenden los Maestros?” de Pablo Latapí Sarre alumna: Karen Beatriz Robles Olvera Cuadernos de Discusión 6 Secretaría de Educación Pública México, D.F. 33 pp. ¿COMO APRENDEN LOS MAESTROS? Si volvemos a considerar como aprenden los profesionistas del conocimiento aquellos seres terrenales que trabajan con otros sujetos que se inician o pretenden ser parte de una sociedad habremos de considerar lo siguiente: 1. Para que el maestro aprenda, es necesario que él...

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Tema: Resumen Analítico del libro “¿Cómo Aprenden los Maestros?” de Pablo Latapí Sarre 12 de junio de 2010 FORMATO DE RESUMEN ANALÍTICO 1.- FICHA BIBLIOGRÁFICA Latapí Sarre Pablo 2003 1ª Edición ¿Cómo aprenden los maestros? Cuadernos de Discusión 6 Secretaría de Educación Pública México, D.F. 33 pp. CONTENIDO PRESENTACIÓN, ÍNDICE, ¿CÓMO APRENDEN LOS MAESTROS?: 1. ¿Qué es ser maestro hoy?, 2. ¿Por qué estamos hoy insatisfechos con...

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¿CÓMO APRENDEN LOS MAESTROS? Quisiera aportar algunas reflexiones sobre la formación y la actualización del magisterio desde la perspectiva nacional, reflexiones que pueden contribuir a enriquecer las evaluaciones institucionales. Es este un tema que preocupa, pues aunque la formación y la actualización del magisterio aparecen siempre en los programas sectoriales de la Secretaría de Educación Pública (SEP) desde hace cuando menos cuatro sexenios, no se han encontrado todavía soluciones satisfactorias...

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¿Cómo aprenden los maestros? Pablo Latapi Sarre El autor realiza un análisis de la situación por la cual está atravesando el magisterio de nuestro país, criticando los sistemas de formación y actualización y lo realiza mediante tres preguntas que se enlazan y se complementan: ¿Qué significa ser maestro hoy?, ¿Porqué estamos insatisfechos? y ¿Cómo aprenden los maestros?. ¿Qué significa ser maestro hoy? Respecto a esto, nos menciona que la profesión de maestro tiene dos caras, un lado luminoso...

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recibir el doctorado Honoris Causa de la Universidad Autónoma Metropolitana La lectura nos habla acerca de la entrega del doctorado Honoris Causa y nos siguiere e invoca a los símbolos también nos sugiere que las instituciones deben ser excelentes así como los programas deben ser de acuerdo al tipo de enseñanza que nos imparten los profesores de tal manera que el alumno comprenda y razón lo enseñado. También nos hablas de la excelencia que es una parte fundamental para enseñanza educativa ya que sin...

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DEL DR. PABLO LATAPÍ SERRÉ, DENOMINADA: “UNA BUENA EDUCACIÓN, REFLEXIONES SOBRE CALIDAD” DIPLOMANTE.- LIC.- MANUEL DEL JESÚS LARENA ESPAÑA. Mérida, Yucatán, México, 14 de Octubre de 2012 [pic] Hablar de la educación en México sin usar como referente al GRAN MAESTRO, Dr.- Pablo Latapí Sarré, es prácticamente inconcebible, toda vez que fue, es y será un icono de la educación en México. El Maestro Latapí desarrollo...

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¿Cómo aprenden los maestros? Este es un tema que preocupa y más en la actualidad, pues aunque la formación y la actualización siempre están presentes en los Secretaria de Educación Pública aun así no se han podido encontrar soluciones satisfactorias. Se reconoce la presencia femenina en la profesión magisterial es de suma importancia cuantitativa y cualitativamente. La formación de los maestros no solo es asunto central para obtener una calidad educativa si no también constituye un mecanismo...

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Pablo Latapí Sarre (Ciudad de México, 19 de abril de 1927 - Ciudad de México, 4 de agosto de 20091 ) fue doctor en filosofía y pionero de la investigación educativa en México. Fue un doctor en filosofía, con especialización en ciencias de la educación, por la Universidad de Hamburgo, Alemania. Fundó y dirigió durante 10 años el Centro de Estudios Educativos (CEE) en 1963. Realizó por más de 40 años investigación educativa en más de 30 libros que ha ido publicando. Desde 1985 fue miembro del Sistema...

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EDUCATIVA Y LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE Y ¿CÓMO APRENDEN LOS MAESTROS? ENSAYO ALUMNA: LAURA CAMPOS HERNÁNDEZ, C.E. 702 MIXTO INTRODUCCIÓN EN ESTE ENSAYO HABLAREMOS SOBRE LA RECUPERACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE Y ¿CÓMO APRENDEN LOS MAESTROS?, SE RETOMARAN ALGUNOS PUNTOS PRINCIPALES DE LAS TEMÁTICAS DE CADA AUTOR DE ELBA NOEMÍ GÓMEZ GÓMEZ Y PABLO LATAPÍ SARRE; ASÍ COMO ALGUNOS CONCEPTOS, PROPUESTAS, EXPERIENCIAS VIVIDAS EN CUANTO...

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¿Pueden los investigadores influir en la política educativa? Por MCE. Alfredo Guzmán Rosales. El siguiente ensayo tiene como finalidad relacionar la investigación educativa con las políticas educativas, y las experiencias de Pablo Latapí en su paso por la Secretaria de Educación Pública, que revelan la correlación entre asesor educativo y el funcionario. El funcionario de alto nivel, o político, tiene una mente pragmática., valora prioritariamente la eficacia de sus acciones; sabe que se...

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“LA REFORMA EDUCATIVA” La política educativa del sexenio se etiqueto como reforma educativa. Este fue la expresión que sirvió para designar desde el principio hasta el final todas las acciones del ramo, lo mismo la creación de nuevas instituciones que la expedición de nuevas leyes, la renovación de los libros de texto y aun la expansión del sistema escolar. La reforma se presento como un proceso permanente que buscaba dinamizar la educación nacional y proyectarla sobre las necesarias transformaciones...

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¿Cómo aprenden los maestros? Pablo Latapí Sarre C Portada base 1 D 4/24/03, 10:33 AM 6 ¿Cómo aprenden los maestros? Conferencia magistral en el XXXV aniversario de la Escuela Normal Superior del Estado de México. Toluca, 18 de enero de 2003 Pablo Latapí Sarre C D uadernos de iscusión 6 Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica Esta edición estuvo a cargo de la Dirección General de...

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¿Cómo aprenden los maestros? Pablo Latapí Sarre C D 6 ¿Cómo aprenden los maestros? Conferencia magistral en el XXXV aniversario de la Escuela Normal Superior del Estado de México. Toluca, 18 de enero de 2003 Pablo Latapí Sarre C D uadernos de iscusión 6 Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica Esta edición estuvo a cargo de la Dirección General de Normatividad, perteneciente a la Subsecretaría...

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“PERSPECTIVAS HACIA EL SIGLO XXI” Latapí, Pablo (1998) MOMENTO ACTUAL DE LA EDUCACION BÁSICA DESDE EL ÁNGULO POLÍTICO El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) (1992) estableció orientaciones fundamentales que fueron ratificadas en la Ley General de Educación y tres años después en el programa de Desarrollo Educativo. El conjunto de orientaciones fue denominado “Modernización Educativa” y se ubicaban en el contexto nacional e internacional. La conferencia de...

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voluntarios con las Misiones impuestas por el Gobierno. Pero la complejidad de la sociedad actual implica un rol docente bastante diferente a los desarrollados en el pasado por los maestros y profesores. Y en cierta imposibilidad para formar docentes distintos a los que las tradiciones e imaginarios sociales señalan como el buen docente parecería residir ciertos aspectos de los y graves problemas descriptos. Revertir estas dificultades es un desafío que vale la pena asumir pensando en políticas...

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MODULO II: MODELOS DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Primer Semestre “Reporte de la lectura: Un siglo de educación nacional; una sistematización, de Pablo Latapí Sarre” Marzo de 2011 Reporte de la lectura: Un siglo de educación nacional; una sistematización, de Pablo Latapí Sarre El artículo de Pablo Latapí, aborda los diversos proyectos educativos por los que ha pasado el país de forma sistemática a partir de la Revolución, tomando en cuenta las características particulares...

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La política educativa del Estado mexicano desde 1992 Pablo Latapí Sarre platapis@avantel.net Centro de Estudios sobre la Universidad Universidad Nacional Autónoma de México Edificio de la Unidad Bibliográfica, 3er. piso Centro Cultural Universitario Delegación Coyoacán, 04510 México, D. F., México   Conferencia magistral presentada en la Universidad Autónoma Baja California, Unidad Ensenada Orgnizada por el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Ensenada...

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DOCTOR PABLO LATAPÍ SARRÉ Siendo realizada esta conferencia magistral en Coatzacoalcos Veracruz por la secretaria de educación de Veracruz a través del colegio angloamericano de Coatzacoalcos donde se presenta el eminente investigador académico de la educación el doctor Pablo Latapí Sarré que nos habla sobre una buena educación y reflexiones sobre la calidad. En la medida de que un maestro es capaz de asombrarse y trasmitir el sentido de asombro a su alumno es un buen maestro según Latapí. El...

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CALIDAD* PABLO LATAPÍ SARRE Recibo este Doctorado Honoris Causa como una distinción altamente apreciada. Como se ha mencionado, hace 12 años recibí en este mismo lugar el nombramiento de Maestro Universitario Distinguido, que inició un lazo afectivo y académico con esta comunidad universitaria, lazo que hoy se renueva y refuerza con este doctorado. Sé que estas distinciones obedecen a que las autoridades de la Universidad de Colima han encontrado afinidad con mis ideas y me sienten como “de casa”...

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LA AVENTURA DE APRENDER PABLO CABRERA ANALISIS Se trata de un texto escrito que nos ayuda a entender la urgencia de modificar las formas tradicionales de aprender. El autor inserta esta necesidad en la complejidad del mundo contemporáneo, pues con los avances científico-tecnológicos, se han producido nuevas formas de enseñar y aprender que coloca en tela de juicio las utilizadas desde tiempos pretéritos. en su primera parte realiza una explicación de las razones que motivan una formación educativa...

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INTRODUCCIÓN ¿Cómo aprendemos? ¿Cuál es la mejor manera de aprender? Brunner nos dice que para aprender una información de manera significativa, debemos tener la experiencia personal de descubrirla, plantea que los profesores deberían variar sus estrategias metodológicas de acuerdo al estado de evolución y desarrollo de los alumnos. Así, decir que un concepto no se puede enseñar porque los alumnos no lo entenderían, es decir que no lo entienden como quieren explicarlo los profesores. Por...

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Aprendizaje Facilitador: Nydia I. Pérez Chávez Título del trabajo: ¿Cómo Aprendemos? Xalapa, Veracruz, 20 de abril del 2012 INTRODUCCIÓN Psicología educativa La psicología educativa tiene como objeto de estudio las formas en las que se produce el aprendizaje del ser humano dentro de los escenarios educativos, por lo tanto esta se encarga en estudiar del como aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Esta contribuye soluciones...

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resaltado de letra grande que tenia escrito dentro “¿Cómo aprendemos?”, era el titulo de un artículo que habla de cómo las personas tienen muchas formas de aprender, el artículo cuenta que hay personas que aprenden de diferentes formas unos escuchando, otros viendo y otros tocando o manipulando las cosas. Un cuadro muy resaltado se ve a la vista como si fuese muy importante, – Las personas usan en menor o mayor grado una de las formas de aprender, y las combinan con las demás. – leyó en vos alta...

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¿Cómo aprendo? El aprendizaje lo vamos desarrollando mediante las diversas capacidades que tenemos cada uno de los estudiantes dentro de los niveles educativos, de ahí partimos a la utilización de métodos de enseñanza cognoscitiva. Como estudiantes actuamos, hacemos, y pensamos generando soluciones productivas y creativas durante nuestra enseñanza-aprendizaje, para alcanzar así los objetivos y las habilidades a desarrollar. Las estrategias son un conjunto indicado de actividades seleccionadas...

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¿QUÉ Y CÓMO APRENDER? Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares. Rosa María Torres. En la introducción de esta obra de Rosa María Torres se señala que una de las acciones realizadas por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos que se llevó a cabo en 1992 en la UNESCO, en la oficina regional a través del seminario “Estrategias para la satisfacción de necesidades Básicas de Aprendizaje. En esta Conferencia Mundial se pronunciaron los participantes reconociendo que...

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 COMO APRENDEN LOS NIÑOS. Los niños construyen sus capacidades sensoriales, motoras y reflejas para aprender del mundo y adaptarse a élLos niños construyen sus capacidades sensoriales, motoras y reflejas para aprender del mundo y adaptarse a él.<br />El ser humano es el horizonte en el que se encuentran, dos mundos: el espiritual y el material, en donde los seres humanos deben estar totalmente abiertos y en posibilidad de realización. <br />Lo primero que en esta vida nos es dado a conocer, son...

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APRENDER COMO APRENDER, ROSA MA GARZA, 1998 1. existen varias maneras de organizar la informacion que llemos o que estudianmos y de retenerla con el fin de que quede almacenada en la memoria a largo plazo.p. 75 2. los mapas conceptuales son una poderosa herramienta para ayudar a que los alumnos almacenen ideas e informacion, ya que tienen por objeto representar relaciones significativas.p.75 3. debido a que los mapas conceptuales son visuales, ayudan a los aestudiante con dificultades...

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COMO ESTUDIAR Y COMO APRENDER EMILIO MIRA Y LOPEZ 1. PSICOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS. 1.1. Amplitud del problema: No se puede aprender, sin “prenderse activamente de lo que se desea aprender, y aprehenderlo”, sintetizada la esencia del estudio. En este caso, estudiarla significa analizarla, para comprender sus elementos integrantes, imaginar sus posibles soluciones, ponderar (valorar) los pro y los contra de cada una. Se ha creado unos instrumentos llamados...

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ECCLESIA IN AMERICA Encíclica del Papa Juan Pablo II en la cual habla sobre la iglesia en América y el tema dela nueva evangelización. En la IV Conferencia General del Episcopado Latinoamericano en Santo Domingo, La iglesia en América ha celebrado el quinto centenario del comienzo de la predicación del Evangelio en sus tierras el mismo día en el cual se cumple los quinientos años del comienzo de la evangelización de América (12 de octubre d 1992). El objetivo es abrir nuevos horizontes y dar un...

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¿Como aprendo? Todo ser humano siente la necesidad de aprender de acuerdo a sus necesidades, tales como el lenguaje sin importar el tipo de lengua o cultura en el que se vea inmerso, el hogar es la primera escuela en la adquirimos nuestros primeros conocimientos en nuestra etapa infantil. Aunque es cierto que estudiar es algo que fundamentalmente se enseña en las escuelas desde la etapa infantil, hay veces que o bien por falta de práctica o bien por olvido no recordamos con exactitud cuál...

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REFLEXION: ¿Cómo he aprendido en el transcurso de estos años de mi formación profesional y personal? BY NORMENA Plantear esta pregunta resulta tanto complejo para identificar como he llegado a aprender y aprendo las cosas de mi entorno; sin embargo, creo que son diversos procesos mentales realizados a la vez y que de ello sea el resultado de todo lo que hoy puedo hacer y ser. Así mismo, esta pregunta resulta muy interesante ya que nos dirige a una autorreflexión y tener una conciencia...

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cómo aprendemos? Aprender nos va a permitir adquirir nuevos conocimientos o destrezas que nos servirán para actuar de una forma nueva ante los acontecimientos de la vida a los que nos enfrentemos. Este aprendizaje puede ayudarnos a afrontar adecuadamente las situaciones, aunque a veces, aprendemos conductas incorrectas, que nos llevarán a no ser demasiado hábiles en el manejo de esas situaciones. Conocer cómo aprende el ser humano es un primer paso para diseñar estrategias de enseñanza potentes...

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clases todo esto ocurre mientras el maestro se descuida tantito de ellos. En el recreo acostumbran mucho a jugar futbol ese es uno de los juegos muy prácticado por ellos no importando sexos, y en el recreo van y agarran del poco material que tienen y que el maestro les ha pedido como son platos de plásticos y pude ver que les gusta mucho jugar a volar los platos pasándoselo entre varios. En educación física el maestro los puso a jugar el pastel partido el maestro fue muy poco dinámico en el juego no...

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 ¿Cómo aprendo yo? Difícil pregunta, pero aún más complicada la respuesta. Si pudiese responder en muy pocas palabras creo que "depende". Depende de lo que quiera aprender, porque no es lo mismo aprender de algo muy científico, o si es algo mas enfocado a habilidades prácticas. Depende del tipo de motivación que tenga, ya sea intrínseca o extrínseca, porque no es lo mismo aprender sobre algo que uno disfruta y desea aprender, que si es algo de lo cual uno "tiene que aprender" porque la institución...

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VALORATIVA MAESTRA: GLENNA MARLENE KANTUN MARTÍNEZ CARLOS JOSÉ LUIS CARRILLO PÉREZ 19 DE SEPTIEMBRE DE 2009 Latapí, Sarré Pablo (2002) “Una buena educación: reflexiones sobre la calidad” en Ornelas, Carlos. Valores, Calidad y Educación, México, Aula XXI Santillana, pp 41-50 Latapí Sarre  nació en la ciudad de México en 1927. Fue doctor en filosofía con especialización en ciencias de la Educación, por la Universidad de Hamburgo, Alemania. Pablo Latapí Sarré Fundó y dirigió...

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¿CÓMO APRENDEMOS? Desde los experimentos pavlovianos hasta las modernas teorías de determinación biológica del aprendizaje, muchos científicos han intentado descubrir cuál es el mecanismo interno del cerebro humano que hace que éste repita o imite una conducta, que cambie o mantenga una actitud. Como era de esperar, no hubo grandes panaceas al respecto, pero sí enormes avances en un campo de vital importancia para el logro de avances significativos en la situación de salud de las personas: la...

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¿COMO SE APRENDE? ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION ESP: OSCAR ERAZO SANTANDER ZAMIRA PAREDES VIDAL FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYAN FACULTAD DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA EDUCATIVA I-NOCTURNO POPAYAN (CAUCA) 04 de septiembre de 2013 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Hay diversas teorías que nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento...

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¿C MO APRENDEMOS? Durante muchos años ésta interrogante a creado innumerables respuestas, claro basadas en estudios e investigaciones. De antemano estaremos de acuerdo que éste estudio del que hablamos le corresponde a la Psicología educativa, la cual estudia como aprende el sujeto de manera cognitiva. Que el sujeto aprenda es el principio básico de ésta psicología. Dentro de todo esto hay una parte fundamental que no se puede dejar al aire que es la estructura cognitiva que poseemos cada...

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QUERETARO QRO A EL DIA 1 PRIMERO DEL MES DE FEBRERO DEL 2009. DOS MIL NUEVE, CELEBRAN CONTRATO DE ARRENDAMIENTO DE UNA PARTE EL SEÑOR JOSE LUIS BAEZ GUERRERO A QUIEN EN LO SUCESIVO DESIGNADO COMO EL ARRENDADOR. Y DE LA OTRA PARTE LA SEÑORA ENRIQUETA GONZALEZ RUIZ. A QUIEN EN LO SUCESIVO DESIGNADO COMO EL ARRENDATARIO. DE CONFORMIDAD CON LAS SIGUIENTES: ANTECEDENTES I.- Declara el señor José Luis Báez Guerrero: Ser mayor de edad. mexicano, con credencial del IFE número 0404102943661. con fecha...

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¿QUE Y COMO APRENDER? Al hacer comparaciones con diferentes países de los planes y programas en el área del lenguaje a nivel primaria y programas de alfabetización adulta, existen coincidencias en la formulación de objetivos, contenidos, conceptos, procedimientos, etc. llegando a las siguientes conclusiones: *Los niños al terminar la primaria deberán de expresarse, comprender y desarrollar las destrezas y formas del lenguaje oralmente y por escrito, de esta misma forma lo harán los...

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las habilidades para aprender de los educandos. PALABRAS CLAVES: desarrollo cognitivo, aprendizaje significativo, habilidades lúdicas. INTRODUCCIÓN. En los siglos XVI, XVII y XVIII que aparecen las primeras tendencias pedagógicas que abordan el aspecto grupal de la educación. La idea del aprendizaje cooperativo surge en la historia de occidente ya que en el siglo XVI algunos pedagogos y retóricos empiezan a hablar de las ventajas de enseñar a otros, para aprender del aprendizaje entre...

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capaz de proponerse a sí mismo querer aprender, puesto que como se menciona esta forma de enseñanza tiene cierto tipo de estrategias de aprendizaje que el estudiante implementa para que el estudiante aprenda; lo realmente cierto es que para que esto se lleve a cabo es necesario que el individuo como tal no reciba una clase magistral como la conocíamos anteriormente sino que se le debe enseñar a que constantemente este en contacto con el aprendizaje y aprenda a extraer todo tipo de información tratada...

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SINTESIS Maestros separaban la Observación de la teoría para ellos la ciencia comenzaba con la observación Otto Lewi. Sospecho que los nervios simpáticos y parasimpáticos pueden liberar ciertas sustancias químicas Hoy se conoce que el inconsciente puede llegar a ser mejor investigador que el consciente. ...

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Nivelación pedagógica para secundaria ¿Cómo aprendemos? ¿Qué es el conocimiento? Aplicación de las Teorías del aprendizaje en la Escuela Secundaria. Angélica Denisse Guzmán Estrada ¿Cómo aprendemos? Todos aprendemos desde que nacemos, sino es que antes, hay aprendizajes que son mecánicos o una necesidad humana de sobrevivencia, como cuando estamos pequeños y aprendemos a comer del seno materno, así poco a poco todos los mecanismos automáticos van desarrollando ciertos conocimientos...

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¿Cómo puedo ayudar a aprender? Conociendo mejor a los demás, su historia, sus tradiciones, y su espiritualidad y a partir de ahí crear un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes o la solución inteligente y pacífica de los conflictos. ¿Es importante tener buenos hábitos de estudio? Es de suma importancia tener los hábitos de estudio y no ser flexibles en ellos, es decir que el estudiante deber tener claro su horario, su espacio, su lugar, y su objetivo. ¿Es importante...

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Ensayo - Como aprendemos El proceso de aprendizaje de los seres humanos inicia desde el momento en que nacemos, aunque existen diversas teorías que tratan de explicar la manera en que se da el proceso de aprendizaje, creo que ninguna pude explicar al cien por ciento el como sucede, pero algunas describen más factores que otras. Asociando los diferentes puntos de vista, se puede llegar a comprender un poco más lo complicado del proceso. Además creo que la mayoría de las teorías tienen muchas similitudes...

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Aprendiendo maestros juntos Con base en el video observado y analizado en clase "Maestros aprendiendo juntos", realiza un ensayo en el que se analicen ejemplos donde se usen los conceptos didácticos estudiados. Introducción Este escrito se realizó bajo la observación de un documental, “Aprendiendo maestros juntos” el cual trata de la una realidad no muy distante en nuestro país, una educación con grandes avances en el aprendizaje, esta vez...

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que el adolescente va a desarrollar su identidad personal, comienza a conocer y a aceptar los cambios que se le van presentado en su cuerpo, sus modas y hábitos,aunque esta etapa de transición varía entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autónomos e independientes socialmente.En este ensayo se abordaran temas principalmente psicológicos del adolescente, la formación de su personalidad y su identidad personal, la relación...

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Qué y cómo aprender -Habilidades para aplicar esos conocimientos con eficacia Es muy importante que los conocimientos que se adquieren sean utilizados para la vida cotidiana, para satisfacer las necesidades primordiales. Para aplicar dichos conocimientos hay que hacerlo de forma correcta para que produzca los resultados esperados, esto nos indica que hay que saber manejar ciertas habilidades que nos darán mejores argumentos y mejores soluciones. Ejemplo: Los alumnos deben manejar la habilidad...

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EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa PABLO LATAPÍ Este ensayo, además de ofrecer información acerca de la evolución del derecho a la educación en el plano internacional y de la manera en que este derecho está consignado en la legislación de México, examina dos aspectos particulares: por una parte, su exigibilidad y los problemas que enfrenta; por otra, la relación que debiera tener la política educativa con él, ya que este derecho está...

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Maestra, no quiero aprender la "P" Autor: Consuelo J. Velásquez Fecha de publicación: 23/06/03 No puedo quedarme dormido, doy vueltas en la cama, miro el techo, le cuento los agujeros, por donde se mete la luna y el agua cuando llueve. Me volteo y me asomo para ver los zapatos nuevos y el uniforme colgado en el clavito. Esta noche es lenta como la noche que se llevaron a Pedro, mi hermano, tengo un susto en la barriga y tengo miedo de aprender la ¨P¨. Cuando llegamos esta tarde, mi mamá entró...

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básicas para aprender a comer Autor: abc.es el Sáb, 23/06/2012 - 16:53. * Aprender * Comer * reglas * Salud y bienestar Share on email 8 El periodista Michael Pollan (autor de libros de éxito como «El detectiva en el supermercado» y «El dilema del omnívoro») se ha vuelto a sentar para escribir sobre comida. «En la actualidad comer se ha convertido en algo muy complicado...innecesariamente», afirma el autor en «Saber comer. 64 reglas básicas para aprender a comer bien» (editorial...

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EL MAESTRO QUE APRENDE ANDREA ALLIAUD • La propuesta se orienta en desplazar la mirada del profesorado e incluir el aprendizaje cotidiano que ocurre en la escuela. • Ambas son instancias de la formación docente. • Se trata de pensar al maestro como un aprendiz para potenciar los efectos de su enseñanza. • El maestro aprende a enseñar enseñando, pero también aprende y aprendió a enseñar aprendiendo cuestiones ligadas a ese oficio durante su trayectoria escolar previa, como alumno del profesorado...

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EL OFICIO DEL MAESTRO ES APRENDER Mari Carmen Diez a través de esta lectura nos invita a reconocer como bueno este oficio tan bueno y cambiante. Compartiéndonos sus experiencias más significativas a continuación. La primera vez que hice de maestra de verdad Eran tantas las ganas que tenia de hacer las cosas a mi manera que llene las pizarras de planes y de inventos, para que todos pudieran aprender mucho, enseñar un poco y pasarlo bien en compañía de los demás. Y ahí fue cuando di mi primer...

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¿COMO APRENDO? Desde hace mucho tiempo se ha hablado de las habilidades que tienen las personas para obtener aprendizajes nuevos, dándose respuestas a las incógnitas de ¿Cómo se puede lograr un aprendizaje significativo¬?, ¿Para qué nos puede servir? ¿Y cuándo ya se ha adquirido? Pero hemos perdido de vista cual es el verdadero significado de Aprendizaje, por esa razón es importante rescatar que es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado...

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sobre ellos. En palabras de la Dra. Tere Garduño Rubio (2002) “Las competencias docentes pueden ser definidas como la forma práctica en que se articula el conjunto de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades, aptitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resultados de sus intervenciones psicopedagógicas”. Las competencias enuncian como los docentes enfrentan, de manera pertinente, diversas situaciones en el aula y muestran también, el nivel de conciencia...

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¿Qué (y cómo) es necesario aprender? Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares. El tema de las necesidades de aprendizaje está un poco vacio pues tiene demasiadas lagunas en lo que respecta a los modelos para el aprendizaje, dentro de América Latina se ha venido planteando modelos y soluciones. No obstante los contenidos curriculares también forman parte de lo que se pretende enseñar, las necesidades básicas de los docentes, nos centramos casi exclusivamente en la perspectiva...

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ENSAYO APRENDER A SER MAESTRO En el siguiente ensayo se pretende explicar todas aquellas características que debe tener una persona para ser un buen maestro, el libro “Aprender a Ser un Buen Maestro” fue escrito por Jon Carlson y Casey Thorpe, es una guía para docentes donde se les explica cómo cuidarse primero él como persona para después cuidar y enseñar a los demás, está dirigida aquellos que tienen mucha experiencia en el campo educativo, como también a los que están comenzando. En principio...

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