Como Calificar Escala Conners Para Padres L ensayos y trabajos de investigación

E scala de Conners para Padres- Revisada (L) C. Keith Conners, Ph.D Nombre del Niño(a)______________________________ S exo: Masculino:______ Femenino: ______ Fecha de Nacimiento: ____/____/____ Edad: ______ G rado Escolar: __________ Nombre del Padre o Madre: _________________________________ Fecha de Hoy: _________________ Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con la conducta de su niño(a)...

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Escala de Conners para Maestros -Revisada (L)   C. Keith Conners, Ph.D.   Traducida por Orlando L. Villegas, Ph. D.   Nombre del Niño(a)  Sexo: ______Masculino ______ Femenino Fecha de Nacimiento: Edad: Grado Escolar: Nombre del Maestro: Fecha de Hoy:   Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen en la escuela. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con lo ocurrido durante el último mes. Por cada problema pregúntese...

637  Palabras | 3  Páginas

ESCALA DE CONNERS El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones psicopatológicas más frecuente en la infancia y adolescencia y se caracteriza por la presencia de tres grupos de síntomas: desatención, hiperactividad e impulsividad. En el proceso de evaluación de este trastorno se utilizan diferentes procedimientos e instrumentos. Entre ellos encontramos las escalas de valoración como uno de los instrumentos más utilizados en la evaluación del TDAH. Una...

879  Palabras | 4  Páginas

ESCALA DE CONNERS LARGA PARA PADRES NO ES CIERTO A VECES ES CIERTO MUCHAS VECES ES CIERTO SIEMPRE ES CIERTO GRUPO “A” ESCALA DE CONNERS- Por favor responda a los siguientes items: (Nunca, rara vez) (Ocasionalmente) (Frecuentemente) (Con mucha frecuencia) 1. Enojado(a) y resentido(a) 0 1 2 3 2. Tiene dificultad para hacer o completar sus tareas escolares...

751  Palabras | 4  Páginas

Cuestionario de conducta de CONNERS para PROFESORES (C.C.E.; Teacher`s Questionnaire, C. Keith Conners). Forma abreviada ÍNDICE DE HIPERACTIVIDAD PARA SER VALORADO POR LOS PROFESORES Nada Poco Bastante Mucho 1. Tiene excesiva inquietud motora. 2. Tiene explosiones impredecibles de mal genio. 3. Se distrae fácilmente, tiene escasa atención. 4. Molesta frecuentemente a otros niños. 5. Tiene aspecto enfadado, huraño. 6. Cambia bruscamente sus estados de ánimo....

976  Palabras | 4  Páginas

Escala de Conners para maestros – Revisada Nombre del niño (a): _______________________________________ Sexo: ___________ Edad:____________ Fecha de nacimiento: _____________________ Grado: __________ Fecha: ___________ Nombre del maestro: ______________________________________ Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños tienen en la escuela. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con lo ocurrido durante el último mes. Por cada problema pregúntese...

605  Palabras | 3  Páginas

CUESTIONARIO D E CONDUCTA EN E L HOGAR (C.C.I.; Parent s Questionnaire, C. Keith Conners). Forma abreviada. Utilizar este cuestionario para obtener una descripción de las conductas de los alumnos. Los datos obtenidos deben trasladarse a la tabla diagnóstica del DSM-IV. Descriptores 1. Se manosea los dedos, uñas, pelo, ropa. 2. Trata irrespetuosamente a personas mayores 3. Tiene dificultad para hacer o mantener amistades. 4. Es impulsivo, irritable. 5. Quiere controlar y dirigir en cualquier...

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CALIFICACIÓN Y REGISTRO DE AUDITORES REQUISITOS PARA CALIFICARSE COMO AUDITOR EN LA DIRECCIÓN NACIONAL DE COOPERATIVAS (DNC) 9.2.5 CALIFICACIÓN Y REGISTRO DE AUDITORES * Solicitud firmada por el interesado adjuntando requisitos de acuerdo con el Reglamento Especial de Auditorias Externas y Fiscalizaciones, para Cooperativas bajo el Control de la Dirección Nacional de Cooperativas. * Las personas naturales presentarán copia legalmente certificada del título y de la Licencia Profesional...

957  Palabras | 4  Páginas

ESCALA PARA PADRES DE OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO(A) (Adaptación Ps. César Ruiz Alva, Lima, 2001) I. DATOS REFERENCIALES Nombre y Apellidos del niño (a)…………………………………………………………. Fecha de Nacimiento……/……/……… Edad: ………………………. Lugar que ocupa entre hermanos: 1 2 3 4 5 Otro:………. Es hijo(a) único (a) ( ) Nombre de la persona que informa en esta escala………………………………………... Parentesco o relación con el (la) niño (a)………………………………………………… II. INSTRUCCIONES PARA RESPONDER Lea con atención...

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Escala de Conners para Padres-Revisada (L)   C. Keith Conners, Ph.D.   Traducida por Orlando L. Villegas, Ph. D. | Nombre del Niño(a)______________________________  Sexo: Masculino:______ Femenino: ______ | Fecha de Nacimiento: ____/____/____  Edad: ______  Grado Escolar: __________ | Nombre del Padre o Madre: _________________________________  Fecha de Hoy: _________________ | Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen. Por favor evalúe...

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Colección de herramientas para padres de niños con TDAH 1. Listas generales de problemas: escala de problemas de conducta para padres (EPC, Navarro et al., 1993),e inventario de síntomas infantiles de Stony Brook (Gadow y Sprafkin, 1995) 2. Escalas específica de hiperactividad: escala de Conners para padres y profesores (1982) y cuestionario de autocontrol para padres y profesores (Kendall y Wilcox, 1979). 3. Escalas para evaluar la variación situacional: cuestionario de situaciones en el hogar...

564  Palabras | 3  Páginas

www.cerebrito.com www.cerebrito.comEscala de Conners para Padres-Revisada (L) C. Keith Conners, Ph.D. Traducida por Orlando L. Villegas, Ph. D. | Nombre del Niño(a)______________________________ Sexo: Masculino:______ Femenino: ______ | Fecha de Nacimiento: ____/____/____ Edad: ______ Grado Escolar: __________ | Nombre del Padre o Madre: _________________________________ Fecha de Hoy: _________________ | Instrucciones: A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as)...

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PSOTEG Copyright © 2002 Psicothema Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad Juan Antonio Amador Campos, María Ángeles Idiázabal Alecha*, Javier Sangorrín García*, José María Espadaler Gamissans* y Maria Forns i Santacana Universidad de Barcelona y * Hospital del Mar (Barcelona) Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit...

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ESCALA CONNERS PARA PADRES- REVISADA VERSION ABREVIADA |PREGUNTAS | (Nunca, | |,Bastante) |Muy | | |nada) |Ocasio-nalment| |frecuentemen| | | ...

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CUESTIONARIO DE CONNERS PARA PADRES Y PARA MAESTROS DATOS PERSONALES NOMBRE Juan David Gómez EDAD 8 Fecha de Nacimiento ESCOLARIDAD 2 de Primaria 1. Descripción de la prueba. El cuestionario para padres y para maestros de Conners, es un cuestionario que mide diferentes aspectos tales como: el formato para los padres esta compuesto por 48 afirmaciones que miden problemas de conducta, problemas de aprendizaje, psicosomático, impulsivo-hiperactivo, ansiedad e hiperactividad; el formato para el maestro...

597  Palabras | 3  Páginas

Como calificar clientes potenciales Sin cliente potencial no hay venta Cualquier vendedor exitoso puede decir que si un cliente no es calificado correctamente, entonces no habrá venta. Lo anterior supone que incluso a pesar de tener las mejores habilidades comerciales para conseguir una cita, hacer una presentación de alto impacto, manejar objeciones o cerrar una venta, será inútil el esfuerzo si no se realiza una correcta calificación del cliente. Qué es la calificación de clientes La calificación...

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Cuestionario de conducta de CONNERS para PROFESORES (C.C.E.; Teacher`s Questionnaire, C. Keith Conners). Forma abreviada ÍNDICE DE HIPERACTIVIDAD PARA SER VALORADO POR LOS PROFESORES Nada Poco Bastante Mucho 1. Tiene excesiva inquietud motora. 2. Tiene explosiones impredecibles de mal genio. 3. Se distrae fácilmente, tiene escasa atención. 4. Molesta frecuentemente a otros niños. 5. Tiene aspecto enfadado, huraño. 6. Cambia bruscamente sus estados de ánimo. 7. Intranquilo, siempre en movimiento...

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PADRES CON ALTO POTENCIAL Los adultos debemos hacer dos cosas por los niños: proveerles de buenos instructores y participar activamente en su instrucción. Así; si usted paga a su hijo clases particulares debe ayudarlo a practicar diario cada una de las actividades realizadas en clases; hay que dar dinero, pero no basta con ello. Se requiere brindar apoyo y presencia personal. ¿Por qué tu hijo de 8 años no sabe montar a caballo, no toca violín, no escala montañas, no sabe hablar francés? La...

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México Resumen. En el presente documento se reporta un estudio de validez y confiabilidad de un instrumento diseñado para evaluar los eventos de capacitación realizados por una institución pública federal. Se utilizó un diseño de dos mitades, presentado en bloques disparejos, obteniéndose una correlación positiva fuerte con r=0.99. Palabras clave: capacitación, evaluación. L a capacitación de los trabajadores de una empresa es actualmente una parte de la actividad cotidiana de la mayor...

1632  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE PSICOLOGÍA Escuela: ______fapsi____________ Edad: _21_______ Sexo: ___m_____ El presente es un estudio sobre la comunicación con los padres y la relación que tienen con la ejecución de conductas delictivas. A continuación se le presentará una serie de afirmaciones con las cuales algunas personas se identifican más que otras. Después de cada afirmación se mostrarán cinco alternativas de respuestas posibles: Siempre | A Menudo...

575  Palabras | 3  Páginas

Revuelta del padre arenas: el padre Joaquín arenas le presento a Ignacio mora un plan donde propone la reincorporación de México a la corona española al grito de “viva España, viva la religión de Jesucristo”. El plan consistió en arrestar al general Vicente guerrero y al presidente Guadalupe victoria, adherían a dicho plan a revuelta del padre arenas. En 1827, fue acusado de realizar una conspiración que pretendía. El intento de reconquista de isidro barradas: los intentos de reconquista son...

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Español y Literatura comparada clásica Profesor: Armando Dávila Las relaciones padre e hijo en Siddhartha y Como agua para chocolate La relación que se da entre padres e hijos representa el ejemplo para establecer las maneras como las personas interactuarán con sus semejantes a lo largo de toda su vida. Esa relación debe darse en un clima de comprensión, respeto y calma sin tratarlos con brutalidad autoritarismo...

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alumnos. Utiliza un lenguaje claro para comunicarse con los adolescentes. Demuestra disposición para escuchar a los alumnos durante sus intervenciones y tratar los contenidos que no se comprenden utilizando diversas estrategias. Muestra habilidad para captar la atención de los adolescentes durante la clase. e) Localiza, selecciona y utiliza información de diverso tipo, tanto de fuentes escritas como de material audiovisual, en especial la que necesita para su actividad profesional. Sustenta...

1474  Palabras | 6  Páginas

NUM. FICHA: INDICADORES PARA PADRES: COMPRENSACIÓN DE LAS COSAS MATERIALES. 1. Nombre del alumno: 2. Nombre de los padres: 3. Ocupación: 4. Estado civil: 5. Integrantes de la familia: 6. Horario de trabajo: 7. Tiempo que le destina a su familia: 8. ¿Quién aporta el dinero en la familia papá, mamá o ambos? 9. ¿Realiza viajes de trabajo o familiares y en qué frecuencia? 10. ¿Quién cuida de sus hijos cuando sale de viaje...

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de Mayo, mi padre, mi hijo, yo mismo, todo el pueblo, representamos la Batalla de Puebla. Nos disfrazamos de mexicanos y de franceses. Y una gran fiesta se adueña de San Miguel Tlaixpan. ¿Por qué nos peleamos contra los franceses?, preguntan los niños, cuando los maquillamos para el festejo. Por nuestra libertad, por defender nuestro territorio de un emperador extranjero. Con el pretexto de cobrarnos una deuda los franceses rompieron los tratados y mandaron ocho buques de guerra para invadirnos...

741  Palabras | 3  Páginas

Querido Papa: Hola! Sé que te sorprenderá tener en tus manos esta carta, han pasado algunos años desde que no te veo, pero aun así quise escribirte estas líneas en las cuales te diré como me he sentido desde la última vez que te vi y de lo que hemos vivido yo, mamá y mis hermanos. A un recuerdo tus palabras que me decías: “chiquita” y ahora han pasado 17 años, soy la que te está escribiendo en este momento solo que ya un poco más...

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"Para calificar a una empresa se estudia principalmente: - El equipo directivo: Historial de la empresa, situación actual y perspectivas futuras, así como el estudio de la trayectoria personal de cada componente del mismo. - Posición en el mercado: Dimensión de la empresa, antigüedad, cuota de mercado, líneas de productos y el sector en el que opera. - Posición financiera: Liquidez actual, acceso a la financiación, volumen de endeudamiento, comparación entre los vencimientos de sus inversiones...

692  Palabras | 3  Páginas

Los gerentes como líderes Término descripciones PRIMERAS TEORÍAS SOBRE EL LIDERAZGO TEORÍAS DE LOS RASGOS: Las investigaciones sobre liderazgo en las décadas de 1920 y 1930 se enfocaban en aislar los rasgos de los líderes, es decir, las características que diferenciarían a los líderes de los no líderes. Algunos de los rasgos estudiados incluían estatura, apariencia, clase social, estabilidad emocional, fluidez de discurso y sociabilidad. Sin embargo, los intentos posteriores por identificar los...

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Universidad de Costa Rica Sistema de Posgrado Residencia en Psiquiatría Conductas de riesgo en adolescentes y riesgo suicida: una guía para padres Dra. Ivania Salas Bogantes Junio, 2005 ATENCIÓN !!!!!!!!!!!!! Su hijo puede estar presentando conductas de riesgo. Es importante que usted se informe, para que pueda ayudarle. Las siguientes pueden ser algunas conductas de riesgo: 1. Consumo abusivo de alcohol, ya que éste puede llevar a una pérdida de la autocrítica, distorsión de la realidad...

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básicos y antecedentes del Comercio Internacional Sesión 3 y 4: Interrelación con los otros Regímenes Aduaneros. Regímenes Aduaneros: I PARTE ¿A qué régimen se acogerán las siguientes mercancías? 1. La Funeraria Podesta se encargará de los trámites para el ingreso de los cuerpos de 2 obreros que han muerto en un accidente de tránsito en la ciudad de Iquique. ¿Qué régimen deberá solicitar? Explique 2. La empresa Crosby EIRL desea reparar una cosechadora en USA. La cual está con una garantía de 3 años...

876  Palabras | 4  Páginas

NEUROPEDIATRIA, CONDUCTA  Y APRENDIZAJE              Dr. Abraham Dayán Nahmad   Neurólogo Pediatra.   www.cerebrito.com Escala de Conners para Maestros -Revisada (L)   C. Keith Conners, Ph.D.   Traducida por Orlando L. Villegas, Ph. D.   Nombre del Niño(a)______________________________  Sexo: Masculino:______ Femenino: ______ Fecha de Nacimiento: ____/____/____  Edad: ______  Grado Escolar: __________ Nombre del Maestro: _________________________________  Fecha de Hoy: _________________ ...

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meses de edad Esta escala consta de dos secciones: en la A, se valoran áreas de desarrollo a través de la información que nos ofrecen los padres y en la B, el clínico compara las conductas reales de los niños con los informes dados por los padres. Cuanto más temprano sea diagnosticado el autismo su pronóstico mejorara, ya que una intervención psicopedagógica acorde a sus necesidades desde el principio ofrece mayores mejorías. Valoración Sección A.- Entrevista a los padres Entre 0 y 5.........

648  Palabras | 3  Páginas

Metodología para calificación del Rating El rating tiene el objetivo de proporcionar a la agencia de calificación una base sólida para poder determinar el rating crediticio. La intención de la agencia de calificación es obtener una buena comprensión no sólo de los principales aspectos de la calidad crediticia de una compañía, sino también de los objetivos operativos, financieros y estratégicos de la compañía. Después de haber asignado el rating por primera vez, el proceso para mantener el rating...

761  Palabras | 4  Páginas

Hacía frío y lloviznaba, pero Marcelito se sentía feliz porque estaba pasando las vacaciones de invierno en casa de sus abuelos, quienes competían entre sí para darle los gustos. - Abue, quiero comer mbeju _ pidió, y la abuela rápidamente trajo los ingredientes y al poco rato el mbeju se doraba en la sartén. - Quiero que lo hagas volar, como se hacía en San Juan de mi escuela _ pidió el niño y la abuela con un hábil movimiento, envió el mbeju al aire, volviendo a caer justo en la sartén. Con...

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ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS (WAIS). Contiene seis sub-escalas verbales (información, comprensión, aritmética, semejanzas, dígitos, y vocabulario) y cinco manipulativas (clave de números, figuras incompletas, cubos, historietas, rompecabezas) es muy fiable especialmente en la categoría laboral (los profesionistas y técnicos tienen una puntuación mas elevada en el CI verbal que los trabajadores manuales que tienen una puntuación mas elevada en el CI manipulativo). Ayuda a predecir el ajuste...

1270  Palabras | 6  Páginas

Evaluar para guiar no para calificar La evaluación tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio proceso y en algunos casos olvidándose que la evaluación debe servir de ayuda para elevar la calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los alumnos. Hoy en día la evaluación como tal desde esta perspectiva ya no es una simple medición por que supone un juicio de valor sobre la información recogida. A través de ella se...

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ESCALA DE MOTIVACIÓN M-L 1996 INSTRUCCIONES Esta escala le presenta a usted, algunas posibles situaciones. En cada una deberá indicar su grado de acuerdo o desacuerdo, para lo cual deberá poner una equis (X) debajo de la categoría que describa mejor sus rasgos motivacionales. Trabaje con el siguiente criterio. 1. equivale a DEFINITIVAMENTE EN DESACUERDO 2. equivale a MUY EN DESACUERDO 3. equivale a EN DESACUERDO 4. equivale a DE ACUERDO 5. equivale a MUY DE ACUERDO 6. equivale a DEFINITIVAMENTE...

577  Palabras | 3  Páginas

diferentes temas que le brinden a los padres las herramientas necesarias para abordar diversas situaciones que se le presentarán a lo largo de la crianza de sus hijos. En la Unidad Educativa Nacional “Alí Primera” se evidencia una escasa participación por parte de los padres y representantes de los estudiantes de la I etapa de educación básica; ya que en diversas oportunidades los estudiantes llegaron al aula de clase sin realizar las actividades asignadas para el hogar, sin la firma en el cuaderno...

1370  Palabras | 6  Páginas

 Escalado en roca para principiantes Aumente su condición física aprendiendo los fundamentos del escalado en roca en la nueva pared de escalar del gimnasio de la Universidad Laurel. Nuestro departamento de educación física esta ofreciendo el curso de escalado en roca para principiantes como parte de su programa de acondicionamiento recreativo. Le invitamos a participar en un curso lleno de desafíos que le ayudara a quemar calorías e incrementar su fuerza. El escalado en roca constituye...

911  Palabras | 4  Páginas

: : c30039 Conners 3-SR Spanish Respohse Booklet Folleto db Respuestas G. Keith Gonners, Ph.D. Gonners 3 -Reporte Personal Instrucciones: Aquiestdn algunas cosas que los nifros y los adolescentes pueden decir; Dinos, en tu,opirii6n, las cosas que sean verdaderas acerca de ti. Piensa en ti mismo(a) durante el tltimo mes. Lee cada item cuidadosamente, luego indica con un circulo lo verdadero que es, o con que frecuencia sucedio en el rtftimo mes. 0 = En el uttimo mes, esto 1 = En...

536  Palabras | 3  Páginas

¿como escalo un didujo de autocad? como cambio la escala de un dibujo, que esta escala 1:100, si quiero que este a 1:75 Debes saber primeramente que en autocad todo dibujo se hace en escala 1:1. Asi es, cuando comienzas a dibujar en CAD deberas definir inmediatamente que valor le asignaras a cada unidad CAD, en el caso de arquitectura, ingenieria civil, topografia, dis. interiores y otras lo normal es que cada unidad sea igual a 1 metro. En el caso de ingenieria o diseño industrial, mecanica y...

723  Palabras | 3  Páginas

La escala de Glasgow, desarrollada por Graham Teasdale y Bryan J. Jennett neurocirujanos de la Universidad de Glasgow en 1974, es en resumen, un método simple y confiable de registro y monitoreo del estado de conciencia de un paciente después de un trauma craneoencefálico. Hoy en día, se utiliza también como escala de coma para estados neurológicos de causas metabólicas y vasculares. Desde 1977 se asignó a la clasificación de Glasgow un valor numérico tal como lo conocemos hoy. La escala es en...

815  Palabras | 4  Páginas

Escala de coma de Glasgow La escala de coma de Glasgow es una valoración del nivel de conciencia consistente en la evaluación de tres criterios de observación clínica: la respuesta ocular, la respuesta verbal y la respuesta motora. Cada uno de estos criterios se evalúa mediante una subescala. Cada respuesta se puntúa con un número, siendo cada una de las subescalas evaluadas independientemente. En esta escala el estado de conciencia se determina sumando los números que corresponden...

1537  Palabras | 7  Páginas

Taller para Padres e Hijos “Mejorar la relación familiar” Objetivos: 1) Jugar dinámicas que les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar. 2) Reconocer lo que aprecian el uno del otro. 3) Calificar el nivel de amor que hay entre ellos. 4) Escribir una carta de afirmación a su padre/hijos. Tiempo de duración 1. El mejor momento. (20 min) 2.- Orgullo de que sea tu padre o hijo (20 min) 3. Línea de estambre. (20 min) 4. Test de amor familiar. (20 min) 5. Carta de...

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------------------------------------------------- como hacer un barco a escala(forma facil,paso a paso) Anuncios Google * Elecciones en Venezuelavoluntariosporelcambio.org - Regístrate Para Participar Como Voluntario por el Cambio. hola amigos, hoy vengo a contarles una forma muy facil de hacer un barco,si sos un novato en el modelismo te recomiendo que lo hagas asi primero. paso 1. eleji un modelo de barco(puede ser uno real o uno inventado)en caso de que sea inventado,primero...

581  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA PARA PADRES. SESIÓN: Primera. TEMA: Aprendizaje ¿Significativo o problema? PROPÓSITO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE Integrar a los padres de familia mediante un juego, y reflexionar conjuntamente sobre tolerancia, participación, pasividad, liderazgo, conocimientos previos para el desarrollo de la dinámica. Conozcan y reconozcan los elementos que intervienen en el aprendizaje, reflexionando sobre las posibilidades de apoyo y...

790  Palabras | 4  Páginas

4 consejos importantes para no fracasar como líder por Marcos Witt El único día que es válido dejar de aprender es el día en que muramos. Pero mientras tengamos vida, debemos buscar cada oportunidad para aprender. Es increíble pensar que la mayoría de nosotros nos vamos a la tumba con el intelecto sumamente subdesarrollado. Podemos ser muchos que es- tamos vivos, pero muertos intelectualmente. Dejamos de leer, dejamos de investigar, dejamos de cuestionar, dejamos de indagar, dejamos de preguntar...

623  Palabras | 3  Páginas

DE INVESTIGACIÓN REV.1. ENTREVISTA A PADRES O TUTORES SOBRE ADOLESCENTRES Fecha: Entrevistadora: Entrevistado/a: Número de hijos: Edad de 1er. Hijo: Edad de 2º Hijo: Edad de 3er. Hijo: Te agradecemos que nos ayude en nuestro trabajo de investigación. Por  favor lee atentamente estas preguntas, piensa las respuestas, y contesta  con toda sinceridad.    La mayor parte de las respuestas están valoradas del 1 al 5 y se basan en  la escala Likert de la siguiente forma: 1 2 3 4 ...

596  Palabras | 3  Páginas

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA PRIMARIA:”RUBEN REYNA MACIAS”” TURNO MATUTINO CLAVE: 01DPR0705K MAESTRA DE GRUPO: MÓNICA LIZETH HERNÁNDEZ CORTÉS GRADO: 5º “C” CICLO ESCOLAR 2015-2016 Carta compromiso de padres e hijos de 5° “C” Aguascalientes Ags. a 4 de Septiembre del 2015. Yo el señor (a):___________________________________________________ madre del alumno:_______________________________________________________ que cursa el 5° “C” de la escuela primaria “Rubén Reyna Macías”...

538  Palabras | 3  Páginas

TALLER ESCUELA PARA PADRES  ◦ LA FAMILIA ANTE EL APRENDIZAJE DE LOS VALORES “ es el primer contexto de aprendizaje de las reglas sociales y, por tanto, el primer agente socializador de los valores que adquieren sus miembros. Además tiene esas cualidades únicas que la diferencian de otros contextos, dado que el aprendizaje de valores suele realizarse en un ambiente de proximidad, comunicación, afecto y cooperación, que lo hace especialmente eficaz y duradero”  ¿ Por qué educar...

1002  Palabras | 5  Páginas

Determinación del factor de escala para trazado Para trazar el dibujo desde la ficha Modelo, calcule el factor de escala exacto convirtiendo la escala del dibujo a una relación de 1:n. Mediante esta relación se comparan las unidades trazadas con las unidades de dibujo que representan el tamaño real de los objetos que se están dibujando. Por ejemplo, para trazar a una escala de 1/4 pulgada = 1 pie, el factor de escala, 48, se calcularía de la siguiente forma: 1/4" = 12" 1 = 12 x 4 1 (unidad...

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Humanidades y Educación. Escuela de Educación. Departamento de Educación Preescolar. ESCUELA PARA PADRES: UNA ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LA FAMILIA AL PREESCOLAR Realizado por: Mérida, abril de 2010. I. EL PROBLEMA A. Planteamiento del Problema. La familia es considerada la base de la sociedad, siendo la encargada de proveerles al niño y la niña los primeros aprendizajes. Para Albornoz (1990) la familia es la unidad básica del hombre pues le permite subsistir, ya que es...

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ACCESORIOS DE SEGURIDAD PARA ESCALAR Presentado por: David Florián Julián Alejandro garzón Daniel Felipe Fuentes Presentado para el profesor: Jorge Alfredo Sandoval rico Materia: expresión oral escrita ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA 2011 INTRODUCCION La escalada, en montañismo , es una actividad que consiste en realizar ascensos sobre paredes de fuerte pendiente valiéndose de la fuerza física y mental propia. Se considera escalada todo ascenso que siendo...

1352  Palabras | 6  Páginas

Psiquiatría Para Padres y Educadores La doctora Mardomingo relata en este capítulo “Entorno familiar y psicopatología. La armonía añorada” la relación existente entre acontecimientos vitales estresantes, mayormente referidos a la familia y a la escuela en el caso de niños adolescentes, y la aparición de enfermedades y, más concretamente, trastornos psiquiátricos. En cuanto a los aprendizajes más significativos adquiridos a través de la lectura de este artículo tendría que destacar los siguientes:...

864  Palabras | 4  Páginas

1.0 OBJETIVO. Establecer las condiciones y procedimientos de seguridad para PREVENIR RIESGOS en el trabajo, ocasionados por escalas. 2.0 ALCANCE. Este Procedimiento aplica a todos los trabajadores de ………………………. y a toda empresa contratista que realice trabajos en las instalaciones o faenas bajo su jurisdicción. 3.0 DEFINICIONES. Para efectos de este Procedimiento, se establecen las definiciones siguientes: 3.1 Escalas: Son aquellos elementos de madera, metal o fibra de vidrio, constituidas...

1253  Palabras | 6  Páginas

RECOMENDACIONES: Recordemos que para que nuestros hijos establezcan un hábito a la alimentación, al sueño y al estudio debe realizarse: * Estudiar en un mismo lugar: fijar un sitio adecuado (alejado del televisor, el teléfono o la cocina). * En el mismo momento: elaborar un horario teniendo en cuenta las necesidades del niño (una que el niño identifique para realizar la tarea) * De la misma manera: establecer un método adecuado para el estudio de acuerdo a las necesidades del niño. ...

1327  Palabras | 6  Páginas

Boleta para padres... Si se ha diseñado una nueva boleta de evaluación para los estudiantes ¿por qué no diseñar una boleta de calificación para los padres, madres y tutores? Como sabemos y como menciona Paulo Freire “Nadie educa a nadie, ni nadie aprende solo, los hombres (mujeres) aprendemos mediatizados por el mundo” por ello la responsabilidad de formación de un estudiante no sólo recae en los maestros o en el propio alumno, también es la familia quien debe apoyar en este proceso. Un amplio...

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"pirámides" y se como mejor se hacen es con otro compañero. Lo de 2+3+4+5+4+3+2+1 es lo que se llama pirámide, ya que se escala 2 minutos y se descansan 2, luego se escalan 3 minutos y se descansan 3, luego 4 escalados y 4 descansados, luego 5, luego 6 y después se empieza a bajar, ósea, escalas 5 descansas 5, escalas 4 y descansa 4, 3 , 2, 1 minuto escalado y se acabo la pirámide. El hecho de hacer la pirámide con un compañero es mejor por 2 cosas, el tiempo que tu escalas coincide con el que...

1276  Palabras | 6  Páginas

Digitación de la Escala Mayor y Menor para Bajo Nota: Todas las escalas de las imágenes estan ubicadas en los trastes correspondientes a la tonalidad de Do Mayor. Los numeros indican los dedos que es recomendable usar. Nota: Las tonalidades de Do Mayor y La menor tienen las mismas notas, por lo cual La menor se considera el relativo menor de Do Mayor. Todas las escalas tiene un relativo menor que se encuentra una tercera menor por debajo de la Tónica Mayor. (EJ: Sol Mayor – Mi menor). 1) Escala en traste...

779  Palabras | 4  Páginas

CALENTAMIENTO PARA ESCALADA (Competición, roca y hielo) En el artículo “Bases del calentamiento para los deportes de montaña” se apuntaban las generalidades que debían ser contempladas ante cualquier necesidad de calentamiento. En el presente, exponemos soluciones concretas para cuatro de las modalidades más practicadas de escalada. En todos los casos, sin embargo, el calentamiento deberá individualizarse a las características y necesidades de la persona y del momento y tipo de requerimiento...

1634  Palabras | 7  Páginas