Concepto De La Escuela De Caracas En El Circulo De Bellas Arte ensayos y trabajos de investigación

Educación. U.E.P. San Cayetano. Cagua-Edo. Aragua. Círculo de Bellas Artes Y Escuela de Caracas. Profesor: Tablante José Alumno: Luis Alejandro Muñoz 8vo Grado Fecha: 23/05/2013 Índice. Introducción • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •3 Círculo de Bellas Artes • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •4-5 La Escuela de Caracas • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •...

1720  Palabras | 7  Páginas

 Conceptos Arte 1.- Facultad de las personas para crear, imitar o expresar lo material o inmaterial, con fines estéticos, valiéndose de la materia, sonido, imagen, gesto o lenguaje. 2.- Arte es todo aquello que resulta cuando alguien en el mundo toma cualquier clase de material y produce con el una manifestación deliberada. 3.- El arte es todo eso, concebido como una síntesis sensible amalgamada por una valoración estética que se manifiesta en expresión, armonía, proporción y perfección...

557  Palabras | 3  Páginas

Escuela de Caracas Los jóvenes artistas que formaron la generación del relevo del circulo de bellas artes se entusiasmaron con las ideas heredadas de las vanguardias europeas, sobre todo con un ejercicio autónomo de la pintura. Trabajaron temas similares a los del circulo, con preferencia del paisaje y la búsqueda de lo nacional, aunque cada uno desarrollo su propio estilo a partir de preocupaciones especificas sobre el arte. Marcos castillo, Luis Alfredo López Méndez, Pedro Ángel González, Elisa...

1126  Palabras | 5  Páginas

La Escuela de Caracas y el paisajismo venezolano Dr. José Enrique López*, Myriam Marcano Torres, José Enrique López Salazar, Yolanda López Salazar, Humberto Fasanella Gac Méd Caracas 1999; 107(1):109-120 Aun cuando hay importantes antecedentes en el siglo XIX, podemos considerar que la interpretación del paisaje venezolano, tal como lo conocemos hoy, tiene su origen en el Círculo de Bellas Artes (1-3) cuando los pintores agrupados allí se liberaron...

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Anexos * Conclusión * Bibliografía INTRODUCCIÓN Nuestro arte moderno surgió del rechazo de las estéticas naturalistas representadas por los últimos maestros del realismo decimonónico que ocupaban funciones docentes en la Academia de Bellas Artes de Caracas. La Academia fue, en efecto, el foco donde tuvieron lugar los acontecimientos que cambiarían el curso de nuestro arte. Pero no debe perderse de vista que entre el realismo de los maestros y el inicio de la modernidad...

3019  Palabras | 13  Páginas

Museo de Bellas Artes de Caracas El Museo de Bellas Artes de Caracas es el museo de artes plásticas más antiguo y uno de los más importantes de Venezuela. Fue fundado en 1917 en la sede de la Universidad Central de Venezuela hasta que en la década de los años 40 obtuvo su propia sede diseñada por el arquitecto venezolano Carlos Raúl Villanueva. Hasta ese momento el Museo albergaba todo lo relacionado al arte venezolano, sin embargo, en 1975 se crea la Galería de Arte Nacional, razón por la...

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Caracas, 1912: el Círculo de Bellas Artes En el año de 1909 se declara una huelga en la Academia de Bellas Artes, que fue organizada en contra de su director, el pintor Herrera Toro, recién nombrado luego de la muerte de Emilio Mauri e n 1908, lo s a l u m n o s se oponía n al tipo de enseñanza que se impartía en la Academia, también a la suspensión de las becas, pensiones, premios y los concursos de pintura y escultura. Hasta 1912 se produce una situación de inestabilidad...

738  Palabras | 3  Páginas

CIRCULO DE BELLAS ARTES Definición: El Círculo de Bellas Artes se originó a principios del siglo XX como contraparte de la Academia de Bellas Artes de Caracas, dirigida por el pintor Antonio Herrera Toro. Una nueva generación de humanistas pedía la fundación de una institución de vanguardia que impartiera técnicas modernas de arte y promoviera nóveles estilos de la literatura. De este modo, muchos jóvenes, entre ellos Leoncio Martínez, articulista del periódico El Universal, iniciaron una campaña...

849  Palabras | 4  Páginas

siglo XX venezolano, integrada por jóvenes pintores, periodistas, escritores, poetas, músicos, y otras personas vinculadas al arte; entre los principales personajes que formaron parte de dicho grupo figuran Manuel Cabré, Leoncio Martínez, Armando Reverón, Rómulo Gallego y Andrés Eloy Blanco. El 28 de agosto de 1912 fue publicado en la prensa nacional el programa de dicho Círculo, exponiendo las razones de su creación, la cual se llevó a cabo el 3 de septiembre del mismo año. Los artistas plásticos que...

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Circulo de Bellas Artes En 1909 hay una protesta en contra los métodos de enseñanzas de Antonio Herrera Toro, quien era en aquel entonces el director de la Academia de Bellas Artes de Caracas. Los jóvenes que solicitaban una renovación de dicha institución comenzaron a reunirse en la plaza Bolívar de la capital, los artículos publicados por Leoncio Martínez en El Universal, unidos al empeño de Antonio Edmundo de enlazar las voluntades dispersas de los jóvenes artistas, fue en definitiva...

596  Palabras | 3  Páginas

“ARTE, ¿ALGO BELLO O LA BELLA REPRESENTACIÓN DE ALGO?” Lic. Ingrid Ortéz* El gran físico Albert Einstein, dijo; “El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo." Si bien es cierto cuando pensamos en arte, inmediatamente nos referimos o a las muchas obras plasmadas a través de la historia o a los grandes artistas que las llevaron a cabo, y en otras ocasiones pensamos en las muchas manifestaciones artísticas, pero aquí también encontramos a otro protagonista;...

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Arte y Comunicación. Nombre. José Luis Espíndola Guerrero Matricula. 05-003-3620 Profesor. Mariano Andrade. Fecha. Febrero 2011 El circulo del arte Palabras clave. • Artefacto. Es un artefacto cualquier, obra manual creada por un ser humano con una función o un propósito especifico. • Filosofía. En su sentido actual puede definirse como “saber de la totalidad de las cosas por sus causas últimas adquirido por la razón”. Etimológicamente, amor a la sabiduría. •...

756  Palabras | 4  Páginas

Artística en sus diferentes especialidades, forma parte esencial del mapa curricular de la Escuela Nacional Preparatoria. Cubre dos etapas: introductoria (cuarto año) y de profundización (quinto año) dentro del núcleo formativo cultural en el área de lengua, comunicación y cultura, además de tener una categoría obligatoria con carácter teórico práctico. Todo lo anterior deriva de la misión de la Escuela Nacional preparatoria: Brindar a sus alumnos una educación de calidad que les permita incorporarse...

1444  Palabras | 6  Páginas

 Lo bello natural y lo bello en el arte en Hegel En la lectura Lecciones Sobre la Estética, G.W.F. Hegel aborda un análisis sobre el reino de lo bello: la belleza y su intrínseca relación con el arte y también su estrecha relación con la naturaleza. Sin embargo, el autor plantea la idea que lo bello en el arte es más importante que lo bello en la naturaleza. En un primer lugar, entendemos que para Hegel la belleza natural no cuenta con un estudio o un sistema de exposición sistemático que...

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Instituto de Arte de Chicago El Instituto de Arte de Chicago es un museo y escuela de arte situado en la avenida Michigan junto al Grant Park, enfrente del lago Míchigan en Chicago. Es uno de los museos de arte más importantes del mundo y seguramente se encuentre entre los tres principales de Estados Unidos, junto con el Metropolitan Museum de Nueva York y el Museo de Bellas Artes de Boston y cuenta con una de las colecciones permanentes más importantes de cuadros delImpresionismo y Posimpresionismo del...

963  Palabras | 4  Páginas

denominado "Instituto Superior Bellas Artes" del Taller de Arquitectura IX; por lo tanto, todos los datos recopilados en ésta están relacionados con las artes para después concluir con una idea disparadora del proyecto a encarar. 1.- Antecedentes ¿Cómo surgen las Bellas Artes y las Artes Decorativas? Tradicionalmente, en la mayoría de las sociedades el arte ha combinado la función práctica con la estética, pero en el siglo XVIII en el mundo occidental se empezó a distinguir el arte como un valor puramente...

1394  Palabras | 6  Páginas

EL ARTE EN LA ESCUELA. Ismael Vidales Delgado Por ahí me encontré una bella frase que define el arte y su trascendencia, me gustó como inicio de esta colaboración: “El arte y el hombre son indisociables. No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre, sin arte. Por él, el mundo se hace más inteligible y accesible, más familiar. Es el medio de un perpetuo intercambio con lo que nos rodea, una especie de respiración del alma,…El hombre aislado o la civilización que no accede al arte están...

854  Palabras | 4  Páginas

Concepto de Arte Hay muchas definiciones sobre lo que es el arte, muchas veces, varía del criterio propio, aquí se presentan algunas cuantas de todas ellas: • Creación humada de valores estéticos que sintetizan sus emociones, su historia, sus sentimientos y su cultura. • Es un conjunto de procedimientos utilizados para realizar obras, en el cual aplicamos nuestros conocimientos • Consiste en dar forma a una idea, por lo que para que exista tal es imprescindible que un concepto se materialice...

965  Palabras | 4  Páginas

Escuela de Bellas Artes de Toluca Técnicas de Investigación Biografía de: Johann Sebastian Bach Frederic Chopin Por: Diana Alejandra Lara Cuadros Toluca, México 20 marzo de 2015. Frédéric Chopin. Pianista y compositor romántico nacido en Zelazowa Wola, Polonia, el 1 de marzo de 1810. Fue el segundo de los cuatro hijos del matrimonio de Nicolás Chopin y Tekla Justyna Krzyzanowska. Su padre, Mikolaj Chopin, era un emigrado francés que se había mudado a Polonia en 1787, era profesor...

875  Palabras | 4  Páginas

 Conceptos de ARTE ¿Qué es el Arte? La palabra arte tiene varios significados distintos que, sin embargo, a menudo se entremezclan y contribuyen a la confusión del término arte: 1. Forma de expresión creativa. 2. Habilidad, destreza. 3. Metodología para realizar una actividad. Características del término arte como forma de expresión creativa El arte es... ... dinámico. Evoluciona y se transforma constantemente. ... subjetivo. Está abierto a múltiples interpretaciones. A falta de límites...

1728  Palabras | 7  Páginas

Trabajo práctico de Sujeto de la Educación 1-¿Qué aprendimos? 2-¿Qué interrogantes podemos construir sobre el arte y la escuela? 3-¿Que sujeto de la educación elegirían como docente de arte? 1-A lo largo del año hemos visto varios temas en la materia de Sujeto de la Educación. Comenzamos viendo la infancia, la construcción del concepto y como fue cambiando este a lo largo de la historia. Luego vimos cultura como un medio de identificación, en donde se muestran características, distintas...

638  Palabras | 3  Páginas

 Mi concepto de arte es que el arte es la forma de expresar o comunicar sentimientos, ideas, emociones etc. en sus diferentes campos, como lo son las artes plásticas (pintura, escultura), la música (canto e instrumentos musicales), expresión corporal (danza, teatro, mímica, entre otras) También existen artes como el dibujo (en la que se crean formas, expresiones, lugares, personas etc. salidas de la imaginación de quien lo haga), la poesía (el arte de escribir rimas expresando sentimientos), el...

504  Palabras | 3  Páginas

Concepto de Arte MTRA. Susana Ramírez Mejía El Arte a través de la historia, ha sufrido cambios en cuanto a su significación, ha estado influenciado por su tiempo, por su contexto, por la sociedad que le dio origen. La palabra Arte representa la concreción o realización que el ser humano hace de lo bello, uno de los rasgos del arte hace referencia a un quehacer del hombre. De acuerdo a su etimología, la palabra proviene del verbo “aro”, que puede traducirse como “yo dispongo”. Esto implica...

502  Palabras | 3  Páginas

Arte en la Escuela Platón formuló que el arte debe ser la base de toda forma de educación natural y enaltecedora. El ser humano se ha expresado a través del arte y ha documentado de esta forma la historia de la humanidad. Las manifestaciones artísticas son parte de la sociedad que le da vida, y son su reflejo. Por medio del arte podemos realizar una lectura de las características de las sociedades de distintas épocas de la historia. El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente...

511  Palabras | 3  Páginas

El concepto del arte Durante milenio el ser humano ha deseado comprender el mundo, dar significado a las cosas con el fin de explicar la existencia, entre las múltiples cuestiones se encuentra la belleza. Desde la antigua Grecia podemos distinguir 2 definiciones de belleza, una belleza física y otra espiritual , ambas bellezas partían de los dioses. Los griegos buscaban generar la belleza natural , para esto se ejercitaban haciendo todo tipo de deportes. Platón aseguraba que la belleza además de...

831  Palabras | 4  Páginas

¿QUÉ ES UNA OBRA DE ARTE? Finalmente, Carey nos brinda una respuesta a la pregunta “¿Qué es una obra de arte?”: Una obra de arte es cualquier cosa que alguien haya considerado alguna vez una obra de arte, unque sea una obra de arte sólo para ese alguien”. Ademas nos dice los motivos para considerar que algo es una obra de arte son tan diversos como diversos son los seres humanos. Y por otro lado nos menciona...

635  Palabras | 3  Páginas

Conceptos Arte: El arte es una manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginada con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. Bellas artes: El arte bella o bellas artes tienen por objeto expresar belleza y especialmente en la pintura, la escritura, arquitectura etc. Literatura: La literatura es un arte que utiliza como medio de expresión una lengua, un conjunto de textos de ficción orales y escritos, valorados...

929  Palabras | 4  Páginas

La pintura artística es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. Una pintura es el soporte pintado, sea un muro, un cuadro, o una lámina. La palabra pintura se aplica también al color preparado para pintar, asociado o no a una técnica de pintura, en este sentido es empleado en la clasificación...

883  Palabras | 4  Páginas

misma sociedad la que está negando la oportunidad a muchos de los niños uruguayos de conocer y disfrutar aquello que debería estar al alcance de todos sin exclusión de género, clase, raza o edad. Si se le niega a un niño el derecho a disfrutar del arte se le está privando de algo más importante aún, el derecho a crecer como una persona sensible y sana intelectual y físicamente. Las artes en las diferentes culturas se han ido ganando el reconocimiento como fortaleza de la misión educativa, en tanto...

1666  Palabras | 7  Páginas

de pergamino es el pandero). metáfora continuada Alegoría en que unas palabras se to man en sentido recto y otras en sentido figurado. definición general definición de surrealismo DEFINICIÓN DESURREALISMO El surrealismo o superrealismo es un concepto que proviene del francés surréalisme. Se trata de un movimiento literario y artístico que busca trascender lo real a partir del impulso psíquico de lo imaginario y lo irracional. La geometrización es el proceso de trasladar tu diseño o propuesta...

987  Palabras | 4  Páginas

EL ARTE y ÉTICA En LA ARQUITECTURA ARTE HISTORIA DE UN CONCEPTO EL CONCEPTO DE ARTE EN LA ANTIGUEDAD • La expresión ARTE se deriva del latín “ars”, que a su vez es una traducción del griego “tecne” • Significaba DESTREZA, la destreza que se requería para construir un objeto; una destreza se basa en el conocimiento de unas reglas, y por tanto no existía ningún tipo de arte sin regla. • En la antigüedad y en la Edad Media, las artes no solo comprendían...

1079  Palabras | 5  Páginas

EL CONCEPTO DE ESCUELA DR. NELSON CAMPOS VILLALOBOS Fundación Claude Bernard _____________________________________________________________ El Diccionario de la Rae es más que esclarecedor sobre este término: Del lat. Schola. 1. f. Establecimiento público donde se da a los niños la instrucción primaria. 2. f. Establecimiento público donde se da cualquier género de instrucción. 3. f. Enseñanza que se da o que se adquiere. 4. f. Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza. 5. f....

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Palacio de Bellas Artes (Ciudad de México) Tipo Recinto artístico Estilo Art Nouveau, Art Decó Localización Ciudad de México, México Coordenadas 19°26′5.7″N 99°8′28.8″OCoordenadas: 19°26′5.7″N 99°8′28.8″O (mapa) Construcción Inicio 2 de abril de 1904 Término 29 de septiembre de 1934 Dimensiones Altura 52 m Equipo Arquitecto(s) Adamo Boari, Federico Mariscal Ingeniero estructural William H. Birkmire El Palacio de Bellas Artes, ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México, es...

1366  Palabras | 6  Páginas

EL ARTE EN LO BELLO Y LO SUBLIME Lo bello y lo sublime según Kant partiendo de muchos puntos de vista; nos explica que de la estética, en el sentido completo de la palabra, tratan las “Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime” de asuntos varios como la moral, descripción de los caracteres individuales y comunales; en suma, de toda suerte de temas interesantes que pueden darse alrededor del asunto principal. “extraña excepción en la obra de Kant”, lleno de ingenio, alegría...

726  Palabras | 3  Páginas

Concepto de Arte El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones. 1. El Arte como Expresión del Hombre Es la forma en la cual la persona se vale de la materia o de lo visible. El hombre imita o expresa lo que siente en un entorno cualquiera y/o...

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Arte> De acuerdo a la Real Academia Española la definicion de arte es la manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una vision personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plasticos, lingüísticos o sonoros. El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr. τέχνη)1 es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o...

641  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es el arte? * El arte es sobre todo un estado del alma. Por Marc Chagall (1887-1985) Pintor y diseñador francés de origen ruso. * El arte es la filosofía que refleja un pensamiento. Antoni Tapies (1923-?) Pintor español. * Según Aristóteles el arte es una actividad humana, lo cual lo distingue de la naturaleza, por lo cual formulo esta idea : <<del arte proceden las cosas cuya forma está en el alma >> “ El arte es una disposición del artista, quien para producir debe...

517  Palabras | 3  Páginas

 El concepto de lo bello en el Hipias mayor Antes de comenzar propiamente a exponer el concepto de lo bello en el dialogo quiero comentar que estaré empleando la edición de los diálogos de Platón de la Editorial Porrúa, espero correspondan y coincidan la mayoría de las aseveraciones que haga sobre el texto con otras traducciones, como la de editorial Gredos, otra cosa que quisiera añadir es que no pretendí abarcar todo el dialogo intentando hablar acerca de lo bello, me detengo hasta donde parece...

1716  Palabras | 7  Páginas

 ESCUELA BELLA VISTA Fernando Miguel Cubilla Herrera Cédula: 8-966-500 62167838 Celular Artes Industriales 7° 3 Trimestre Sección: Laboral Turno: Sabatino Modalidad: Rehabilitación Fecha De Entrega: 2 De Marzo Del 2016 Indicé 1. Instrucción. 2. Investigue La Definición De Las Artes Industriales. 3. Describa Como Eran Utilizadas Las Artes Industriales Durante El Renacimiento. Realice Un Resumen De Una Página. 4. Defina 5 Artes Que Abarcan Las Artes Industriales. 5. Describa Como Son...

814  Palabras | 4  Páginas

Si miramos en un diccionario el significado de la palabra ARTE, podremos encontrar una definición muy parecida a... Se trata por lo tanto, y ante todo, de un proceso creador. Esto es lo que ha llevado a muchos especialistas a reflexionar sobre cuál es el alcance de lo podemos denominar como arte y su relación con el acto de crear. ¿Son estas obras de arte? Blue Star. Miró 1927. Vendida en la Galería Drouot de París en 2007 por 11,6 millones de euros. Alberto Prego. 2009. Ejercicio de garabateo...

833  Palabras | 4  Páginas

EL ARTE EN LA ESCUELA Desde el momento que un niño nace siente la necesidad de conocer el mundo que lo rodea, inicialmente sólo será capaz de usar los sentidos para lograrlo, por lo tanto su aprendizaje será a través de la percepción. Conforme va creciendo será capaz de expresar estos conocimientos aprendidos y lo hará no sólo a través del lenguaje sino también a partir de otras formas de expresión que involucran más al movimiento: el arte. Es a través de la observación, de la reflexión...

507  Palabras | 3  Páginas

Estado del arte: La escuela En el curso de Panorama actual de la educación básica en México se busca prepararnos como futuras educadoras con conciencia y las habilidades necesarias para analizar y enfrentar los retos de los constantes cambios que sufre la educación básica. Es importante que aparte abarcar la situación actual de la educación básica tengamos la oportunidad de revisar las distintas formas en las que el sistema educativo se ha organizado a través de los años. En nuestra primera unidad...

1291  Palabras | 6  Páginas

CONCEPTO DE ARTE POPULAR Arte realizado por el pueblo y para el pueblo, generalmente de una manera anónima con finalidad decorativa y con materiales simples y de escaso valor material. Corresponde a un pueblo y a una delimitación geográfica, pero no a un periodo histórico. El arte popular no tiene épocas y la continuidad de formas, colores, temas y procedimientos son características propias. No se identifica la persona del autor, pero puede clasificarse por escuelas o grupos locales • Aspectos...

599  Palabras | 3  Páginas

Bellas Artes. Desde siglos atrás, la humanidad le ha dado un significado a la palabra “música”. Se ha dicho que es una serie de ondas que forman un sonido y estas una armonía. Desde la antigüedad, el hombre ha hecho música, con una serie de instrumentos, que con los años han mejorado muchísimo. Hay instrumentos cómo la guitarra, el violín, el piano, el trombón, el violonchelo, la trompeta, etc.; que son bien conocidos por la sociedad. Hoy en día los países desarrollados le dan gran importancia...

814  Palabras | 4  Páginas

Concepto de arte      El arte es una noción abstracta, fruto del concepto del ser humano, de su obra y de la naturaleza. Depende de cómo ve la sociedad el mundo en su época, el mundo de cada época. Pero, sin embargo, es atemporal, porque el observador de la obra de arte la interpreta según su sistema de valores actual, revalorizándola cada vez. El observador de una obra de arte se convierte, así, en artista.      Las primeras manifestaciones de lo que llamamos arte están relacionadas con la magia:...

504  Palabras | 3  Páginas

Del Arte Objetual al Arte de Concepto Simón Marchán Fiz Capítulos I, II y IV “El fragmento prefabricado, aceptado fuera del contexto del arte, se declaraba obra de arte, dándose así los primeros pasos para el arte objetual independiente [p.159, cap. I]…Los materiales reales cambian progresivamente de sentido, no subordinándose a la composición pictórica o escultórica tradicionales sino gracias a su agrupación [p.160, cap. I]”. “El surrealismo sirve de concepto de azar, tal como cristaliza...

574  Palabras | 3  Páginas

 CONCEPTO ARTE El arte es una actividad realizada por el ser humano, mediante esta se puede expresar ideas, emociones o una visión de nuestro mundo. Arte Ars = téchne = Técnica Latín = Griego = Hacer alguna actividad Ars: Disciplina relacionada con las artes de lo estético y lo emotivo. Téchne: Disciplina que tienen que ver con las producciones intelectuales y de artículos de uso. Capacidad Habilidad Actividad Creadora Talento Experiencia ...

609  Palabras | 3  Páginas

Conceptos de Arte, estilo y estetica 1.- ¿Cinco conceptos de estilo artístico? * Romántico: Se aplica este concepto al estilo artístico que inicio en el siglo XVIII. En el romanticismo, el artista busca despertar la sensibilidad con temas referentes a la naturaleza y otras formas de interés emocional. La condición romántica consiste tanto en elegir un tema que inspire pasión, asi como en realizar la obra de una manera libre y fuerte. * Renacimiento: Palabra de uso general...

558  Palabras | 3  Páginas

Concepto de arte es una forma de ilustración donde el objetivo principal es dar una representación visual de un diseño, idea y / o estado de ánimo para su uso en películas , videojuegos , animación , o libros de historietas antes de su puesta en el producto final. Concepto de arte también se conoce como el desarrollo visual y / o diseño de concepto. Este término también puede ser aplicada al diseño al por menor, escenografía, diseño de moda y diseño arquitectónico. Que popularizó e incluso inventó...

654  Palabras | 3  Páginas

Concepto de arte Arnold Hauser El autor de “Historia social de la literatura y el arte: desde la prehistoria hasta el barroco”, plantea que el arte está condicionado socamente, pero no todo en el arte es definible socialmente. Explicó la historia del arte desde el materialismo histórico. Según Hauser, las obras de arte son provocaciones con las cuales polemizamos. Interpretamos las obras de acuerdo con nuestras propias finalidades y aspiraciones, les trasladamos un sentido cuyo origen está en nuestras...

841  Palabras | 4  Páginas

la Escuela de Caracas Enrique Planchart creó el término Escuela de Caracas para referirse a todo el paisajismo derivado de la estética del Círculo de Bellas Artes, incluido quizá también el paisaje de los integrantes de éste. En realidad, con este término el crítico aludía a lo que fue en adelante el tema más común en la pintura venezolana: el valle de Caracas con la gran montaña del Avila al fondo. Desde 1898 Tovar y Tovar ensayó captar la escala luminosa del sitio en paisajes de dilatadas perspectivas...

3468  Palabras | 14  Páginas

ARTE El arte es una forma de expresar información. El arte añade más posibilidades para abstraer, conceptualizar y comunicar de las que permiten los lenguajes naturales o formales. Dicha información no tiene porque estar sujeta a límites. Puede transmitir ideas o sentimientos, limitarse a producir un efecto estético o incluso expresar percepciones y sensaciones que no sean explicables de otro modo. Es común que muchas corrientes, movimientos y estilos artísticos entiendan lo que es el arte desde...

606  Palabras | 3  Páginas

ARTE Y REPRESENTACION En realidad, la mayor parte de lo que se escribió y se dijo acerca del arte en el siglo xlx fue escrito y dicho no acerca de arte propiamente, sino acerca de la representación, con la suposición, de que por esa razón se hacia acerca del arte. Debe distinguirse entre representación e imitación. Una obra de arte es imitada en virtud de su relación con otra obra de arte; y es representativa de su relación con algo en la “naturaleza”. Si la producción de algo deliberadamente...

900  Palabras | 4  Páginas

La novela considerada una bella arte Las bellas artes se le denomina así al conjunto de manifestaciones artísticas de naturaleza creativa, son las principales formas de arte que se desarrollaron por el uso de la estética, la idealización de la belleza y el buen uso de la técnica, entre las cuales se encuentran la arquitectura, la danza, la escultura, la literatura, la música, la pintura y adicionalmente, desde el siglo XX, se incluye como séptimo arte el cine. Entonces ¿porque habríamos de considerar...

518  Palabras | 3  Páginas

CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DEL ARTE El término arte procede del término latino ars. En la Antigüedad se consideró el arte como la pericia y habilidad en la producción de algo. Es sólo a partir de finales del siglo XV, durante el renacimiento Italiano, cuando por primera vez se hace la distinción entre el artesano y el artista (artesanía y Bellas Artes) y, equivalentemente, entre artesano (productor de obras múltiples), y artista (productor de obras únicas). Es también en este período cuando se crea...

596  Palabras | 3  Páginas

CONCEPTO DE ARTE DOMINICANO El arte en República Dominicana tiene sus antecedentes históricos en las pictografías que realizaban los taínos sobre las paredes de las cuevas utilizando líneas simples y pigmentos vegetales. Como consecuencia del encuentro del viejo mundo con el nuevo mundo, las influencias artísticas de Europa se comienzan a hacer sentir en América, en primera instancia, en Santo Domingo, la Ciudad Primada, y luego expandiéndose por todo el continente, siendo la primera muestra...

1255  Palabras | 6  Páginas

La Escuela de Frankfurt La llamada Escuela de Frankfurt surge con la fundación, en 1923, del Instituto para la Investigación Social (Institut für Sozialforschung), IIS, como centro canalizador de una serie de intereses comunes: se trataba de reunir, fundamentalmente, a autores interesados en el marxismo. Debido a la particular libertad del ambiente universitario, Frankfurt era la ciudad ideal para el desarrollo de líneas de investigación interesadas en las ideas centrales del marxismo, y, de un...

621  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS DE DISEÑO/ARQUITECTURA O ARTES, EN CHILE DuocUC Universidad Católica de Chile Universidad de Chile Facultad de Arquitectura y Diseño Universidad Católica de Valparaíso Universidad Católica de Temuco Universidad del Bio Bio Universidad de Valparaíso UTEM Universidad Diego Portales Inacap Universidad Santo Tomas Universidad Santa maria Universidad Mayor Universidad del Pacífico Universidad de Viña del Mar Universidad del Mar Universidad Austral de Chile Universidad de Santiago ...

1190  Palabras | 5  Páginas

el título de Calila y Dimna Teatro Desde el s. II a. C. se desarrolla una rica tradición dramática. Las obras, que alternan verso y prosa, y lengua culta y popular, son de una gran variedad temática. Destacan títulos como Sakuntala de Kalidasa, una bella historia de amor o el llamado Romeo y Julieta hindú, Malatimadhava de Bhavabhuti (s.VIII). Poesía El mejor poeta indio es Kalidasa (s. IV-V), autor de composiciones como Ritusamhara o Meghaduta. Fundamental figura de las letras hindúes, ya citado como...

1741  Palabras | 7  Páginas

1) Una obra pictórica se esquematiza a traves de los siguientes procedimientos: a) Dato de la obra: Nombre de la obra, cronología, localización, autor, estilo, escuela b) Características técnicas: *Aspectos técnicos (dibujo, color, luz, movimiento, perspectiva, estructura de la composición, elementos técnicos, tratamiento, tema) *Aspectos técnicos anteriores, aplicados a la obra (comparaciones) c) Funcionalidad de la obra/uso y simbología /significado. Es el contexto...

1247  Palabras | 5  Páginas