Conclusion De La Pelicula Mentes Peligrosas ensayos y trabajos de investigación

Mentes peligrosas A mi parecer la película muestra que la educación no debe estar basada solo en trasmitir conocimientos desde un texto si no que la moral también debe formar parte de la enseñanza eso se vio en el interés más personal que tuvo la maestra con los alumnos enseñándoles que la mejor forma de superarse es educándose. En una parte que habla con los alumnos les muestra que por más valentía que tengan vale más la vida que lo que pueden pensar los demás de ellos incluso eso me hace...

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Película: Mentes Peligrosas. En lo que pude captar es que en la película la profesora aplico varios enfoques los cuales fueron, conductismo, constructivismo y humanismo. 1.- el segundo día de clases utilizo como objetivo karate, realizando pregunta a los muchachos para saber si tenían conocimiento del tema, es decir, si sabían karate. Pero la profesora más que todo quería era captar su atención, lograr que los chicos se motivaran en clases, por eso por participar en la actividad los premios...

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INTRODUCCIÓN La película trata sobre una inexperta profesora que entra a trabajar en un instituto norteamericano para dar clase a un grupo de adolescentes con serios problemas sociales. La historia nos refleja las dificultades que atraviesa esta profesora y como poco a poco consigue hacerse con el grupo y les motiva para aprender. LA PELÍCULA La acción se desarrolla en una escuela de los Ángeles donde entra a trabajar Luanne, una joven con poca experiencia como profesora y ex marine. Este instituto...

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Análisis e interpretación de la película “Mentes Peligrosas” La película “Mentes Peligrosas” se desarrolla en un Instituto público, en un zona marginal de la cuidad de Los Ángeles. La historia se centra en una docente Louanne Jhonson, que comienza a enseñar en una clase llamada La Academia, donde según el discurso de la secretaria concurren alumnos “especiales”, clase por la que habían pasado 3 docentes anteriormente y que por distintos motivos habían renunciado. Los alumnos presentan distintas...

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ANÁLISIS 1. ¿Nombre o título de la película? 2. ¿Qué le significa a usted solo el titulo? 3. ¿Cuál es la problemática que allí se observa? 4. ¿Cuál era el motivo por el cual no se encontraba docente para este grado? 5. ¿Nombre de la maestra que se atrevió a orientar este grupo de estudiantes? 6. ¿Cuáles fueron las dificultades por las que tuvo que pasar la maestra para llegar allí? 7. ¿Cuáles fueron las estrategias pedagógicas o herramientas que utilizo la maestra para...

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El film “mentes peligrosas” relata el primer semestre de clases de una profesora de Literatura novata quién toma a su cargo la materia con total desconocimiento del alumnado. Éste es un conjunto de adolescentes básicamente pobres, pertenecientes a distintas etnias. Sus comienzos como docente al frente del grupo son muy difíciles, en parte por inexperiencia pero sobre todo por el rechazo del grupo completo de estudiantes. En la película Mentes Peligrosas. Cuenta cómo una ex-marine divorciada llega...

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 “Mentes Peligrosas” Informe Nombre: Javiera Pino Curso: 4to B Asignatura: Religión Fecha: 26-06-14 Informe Película “Mentes Peligrosas” 1.-¿Cuál es el conflicto que se desarrolla en la película? La película cuenta la historia de la profesora Louanne Johnson que al entrar a hacer clases a un instituto de bajos recursos se encuentra con que los estudiantes están desinteresados por los estudios y metidos en diferentes tipos de problemas como vicios y delitos. Poco a poco la profesora...

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porque previamente a reflexionado sobre el carácter atractivo y no atractivo de la propia materia”. La experiencia educativa de LouAnne Johnson, recogida en su libro “Mi pelotón no hace los deberes” fue la base del argumento para el film “Mentes peligrosas”. LouAnne (Michelle Pfeiffer), licenciada en literatura y antigua marine, acababa de sufrir una crisis matrimonial que desemboco en divorcio. Y pretendió olvidar ese amargo trago concentrando sus esfuerzos en dar clases en un colegio. Donde...

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RESUMEN PELÍCULA “MENTES PELIGROSAS” La película trata sobre la historia de una marine retirada que deja su carrera para convertirse en una profesora de literatura inglesa en un colegio. Una profesora a la que se le asigna un salón de clases donde se encuentran chicos muy especiales por su tipo de comportamiento. La profesora, apoyada en sus inicios por los consejos de un colega del mismo colegio, decide tomar el reto aún sabiendo que no será sencillo el lidiar con alumnos tan especiales. ...

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INTRODUCCIÓN En la película se trasmiten diversas normas morales, valores, juicios, criterios y contenidos éticos a través de la comunicación hablada y de los poemas. Por ejemplo, estos últimos transmitían, en código, criterios para seguir luchando y no rendirse con el final esta por llegar. La historia nos pretende reflejar las dificultades con los que se encuentran los profesores en estos ámbitos y cómo con entrega y vocación se puede hacer que cualquier persona se entregue y se...

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Stéfani Sandes; 2° Historia Análisis de la película: “Mentes peligrosas” Al comenzar la película se nos presenta la figura de Louanne Johnson, una ex-marine de los Estados Unidos que, acepta un trabajo como profesora de literatura en un centro escolar de la ciudad de Los Ángeles. La directora le menciona al grupo como: “chicos brillantes especiales”, aunque cuando se enfrenta al grupo se da cuenta de que se trata de un grupo en donde hay jóvenes con graves problemas sociales. Desde el momento...

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ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: Mentes Peligrosas. Walter Olvano Director: John Smith, Protagonista principal: Michelle, Pfeiffer. Género: Drama, Temas: La libertad de expresión, la justicia, la educación, la verdad, la delincuencia, la supervivencia social, las adicciones, la discriminación. Argumento: Etapas claves: El film trata de una profesora que consigue trabajo en una escuela en la cual los alumnos a los que les toca enseñar son muy rebeldes, poseían problemas personales y de aprendizaje ...

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ANALISIS PELÍCULA “MENTES PELIGROSAS” Cuestionario Orientador: 1) Influencia de la formación académica y laboral de la profesora, con respecto a la aproximación al grupo. 2) Características del grupo que se le presenta. 3) Cuál es el dilema personal con que se enfrenta? 4) Cuál es el conflicto que le permite a la profesora Lou Anne , desafiar sus propios recursos? 5) De que forma aplica su creatividad, para enfrentar las situaciones difíciles? 6) Qué métodos utiliza? 7) Cómo trabaja la...

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4- Podemos afirmar que la institución educativa de la película presenta un funcionamiento de tipo regresivo, ya que no posee la capacidad de evaluar situaciones, discriminar necesidades y problemas, y solucionar estos problemas. Podemos decir esto porque, los directivos de la escuela pretender sacarse de encima el “problema”, es decir estos alumnos “rebeldes”, a los que no se les presta demasiada atención. La docente, en cambio, presenta una modalidad de tipo progresiva: Intenta ayudar a los alumnos...

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Visionado de la película “Mentes peligrosas”. Propósito: Analizar distintas escenas desde el punto de vista de la comunicación Actividades: 1) Analizar el diálogo inicial entre funcionaria del CE y la profesora. Establecer si hay un problema en el proceso comunicativo y en que factor radica, (emisor, mensaje, receptor, código). 2) Comparar escenas de Prof. alumnos en la primera (inicio como prof.) y la última (lectura de poesía y concurso). Describir características de la comunicación lingüística...

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profesionales adquiridas. La ideología, las imágenes, motivaciones, expectativas, metas, fantasías, tanto a lo que se refiere a contenidos concientes como inconcientes, todo ello influirá en el desempeño del rol. Esto puede observarse en la película, el directivo no cumple un rol muy participativo dentro del instituto, marcando las distancias sociales ampliamente, quizás sea muy bien calificado para ejercer el rol desde lo profesional, pero desde lo axiológico no logra a cumplir su misión, y...

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Cátedra: Ciencias Sociales Análisis de la película “Mentes Peligrosas” bajo la perspectiva de Pierre Bourdieu. ¿Qué es un campo? Pierre Bourdieu define a los campos como “espacios de juego históricamente constituidos con sus instituciones especificas y sus leyes de funcionamiento propias”. Esos espacios están ocupados por agentes con distintos habitus, y con capitales distintos, que compiten tanto por los recursos materiales como simbólicos del campo. Estos capitales, aparte del capital económico...

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 Identificación de actitudes conductistas: La docente Luan Johnson en la película “mentes peligrosas”, una marino retirada con el título de profesora que posterior a su divorcio toma la decisión de comenzar a dar clases. La contratan el mismo día de la entrevista en la escuela que trabaja su amigo, en la cual le describen estudiantes especiales, apasionados, enérgicos y brillantes de modo que puede comenzar ese mismo día por la falta de docentes...

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normalmente la responsabilidad aumenta. Pero no mejora por el simple paso de los años, sino por los hábitos que se adquieren. Puede verse el tema madurez. GUIA DE TRABAJO “MENTES PELIGROSAS” VALOR: RESPONSABILIDAD 1) Resumen de la película 2) ¿Qué ha sido lo que mas te ha llamado la atención de la película? 3) ¿Cómo era la clase antes que llegara la profesora nueva? ¿Y después? ¿Qué cambios has notado en los jóvenes? ¿A qué crees que se debieron dichos cambios? 4) ¿Qué herramientas...

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Reseña descriptiva sobre la película: “Mentes peligrosas” La película trata sobre una maestra llamada miss Johnson, la cual llega a una escuela ubicada en algún condado en los Estados Unidos. Pero esta escuela tenía algo diferente a las de más , algo que la hacía única y esa característica era que los jóvenes ya de 18 años de edad no sabían leer ni escribir. Entonces la maestra llegó al salón y se dio cuenta que le debe dar clases a unos estudiantes los cuales eran muy difíciles y rebeldes ya...

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internas, analizamos y relacionamos la película “Mentes Peligrosas”. La misma tiene un amplio y variado contenido en los diferentes campos a desarrollar. Teniendo en cuenta los diferentes capitales de la Institución “Parkmont high school”, de la profesora Louanne y los distintos alumnos de la academia. DESARROLLO Análisis de la película “Mentes Peligrosas” bajo la perspectiva de Pierre Bourdieu. Las estructuras sociales externas-internas La película se basa en las estrategias que deberíamos...

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MENTES PELIGROSAS MAYERLY LIZETH SANABIRA GARCIA CODIGO: 171213125 UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE EDUCACION LIC. EN MATEMATICAS FUSAGASUGA 11/03/2014 MENTES PELIGROSAS MAYERLY LIZETH SANABIRA GARCIA CODIGO: 171213125 AMANDA GRACIA SICOLOGA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE EDUCACION LIC. EN MATEMATICAS FUSAGASUGA 11/03/2014 INTRODUCCION Mentes peligrosas es una película del...

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MENTES PELIGROSAS “EDUCAR DESDE EL CONFLICTO” BREVE RESUMEN La película trata de una profesora que entra a trabajar en un instituto de los Ángeles, en un curso que podría equivalerse a 4º de E.S.O., y le asignan una clase de alumnos con serios problemas sociales. La historia nos pretende reflejar la dificultad docente en estos ámbitos y como con entrega y vocación se puede hacer que cualquier persona se esfuerce en aprender. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO Hemos seleccionado esta película “Mentes...

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MENTES PELIGROSAS ING. LAURA PATRICIA PLATA LOZADA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER LICENCIATURA EN INFORMATICA BUCARAMANGA 2010 MENTES PELIGROSAS Muchas veces el entorno en el que un joven se mueve influye mucho en su proyecto de vida, en la manera en que se comunica y en como expresa sus emociones. Este es el caso de unos jóvenes estadunidenses ubicados en los lugares más degradados del país. Esto hace que su formación venga con problemas de integración de personalidad y...

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MENTES PELIGROSAS La película de mentes peligrosas muestra cuatro tipos de perspectivas: 1. Perspectiva Conductista del aprendizaje 2. Perspectiva Constructivista del aprendizaje 3. Perspectiva Cognoscitiva del aprendizaje 4. Perspectiva Socio cognoscitiva del aprendizaje Cuando inicia la película, después de un primer encuentro brusco con los alumnos, la maestra elige cambiar el enfoque sobre la manera como llama la atención de sus educandos, utilizando un ejercicio práctico de karate...

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Comentario sobre la película “Mentes peligrosas”. Análisis diferentes formas de motivar al alumno, los nuevos planteamientos sobre la enseñanza, las características de los adolescentes, la importancia del contexto sociocultural y familiar. Argumento. La película trata sobre una recién estrenada profesora que va a hacerse cargo de una clase cuyos alumnos tienen diferentes problemas sociales, en un principio sin ella saberlo. Después de un primer día de trabajo horrible para ella, la profesora intenta...

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Análisis de Película | Mentes Peligrosas | Sylvia Elena Rodríguez Vargas | Breve Descripción La película “Mentes peligrosas” (Dangerous Minds), relata las clases de una profesora de Literatura novata, ex marine, divorciada, quién toma a su cargo la materia con total desconocimiento del alumnado. Éste es un conjunto de adolescentes básicamente pobres, pertenecientes a distintas etnias (blancos, afroamericanos, mexicanos). Sus comienzos como docente al frente del grupo son muy difíciles,...

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PRACTICO FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE ALUMNAS: lucia abril lunna PROFESOR: Alejandra Garcia CONSGNAS: 1)Analisis de la pelicula Mentes Peligrosas . 2) En funcion del marco trabajado ,definir cinco principios que orienten la intervencion de un tecnico en minoridad y familia. La película nos muestra como el compromiso y las expectativas positivas de la profesora Anne, sobre los estudiantes catalogados por la institucion educativa como...

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POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO: AVILA CATEDRA: SPCOLOGIA Mentes Peligrosas Autor: Indaburo, Gerson Profesor: Williams Vega. Caracas, Marzo, 2012 ¿Cuál es el ambiente e el que se desarrolla la película objeto de nuestro análisis? (sea específico, analítico, y detallista)...

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Trabajo C/1 INDIVIDUO Y SOCIEDAD Película “Mentes peligrosas” Integrantes: P. V, B.C Curso: 3ºMedio C Fecha: 20/10/11 Tía, faltó una parte en la pregunta 1, ahí está completa: 1. Escoge dos personajes de la película, describe su comportamiento señalando en qué aspectos ese personaje está influido en su actuar por el grupo social al cual pertenece. (4pts) R: Profesora Louanne Johnson: Ella es una maestra de clase social media alta que busca constantemente el desarrollo psicosocial...

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Trabajo Práctico Nº 2: Análisis de la película “Mentes Peligrosas” 1- Elegir tres aspectos positivos y tres aspectos negativos de la profesora 2-¿Cuándo se ve obligada a cambiar el rumbo de su trabajo? 3-¿Qué cambios pedagógicos hizo en el aula para que los alumnos aprendan? 4-¿Qué factores hicieron de su trabajo un éxito? 5- ¿Con que personaje se identifican? ¿Por que? 6- Teniendo en cuenta todo el material bibliográfico, analizar los siguientes...

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Loreto Mas Sebastián Mentes Peligrosas Esta película trata sobre cómo una profesora empieza a trabajar y avanza con una clase muy conflictiva con alumnos de minorías étnicas que anteriormente habían logrado con éxito que los profesores se fueran y hacer lo que querían. En la primera escena, cuando empieza a dar la primera clase, podemos ver cómo ella intenta emplear técnicas tradicionales de castigo negativo, cuando intenta hablar con la clase y al tener una mala respuesta un alumno, apunta...

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Análisis de la película “Mentes peligrosas”   Louanne Johnson, sin duda alguna al inicio de la película no ejerce ningún tipo de liderazgo, sin embargo con el paso del tiempo y su ingenio logra llamar la atención de los alumnos y así consigue enseñar sus conocimientos sobre literatura. Definitivamente se convierte en una líder porque hace que los alumnos la escuchen, logra mover masas. El liderazgo de la maestra es de puerta abierta, ya que considera a los alumnos como un factor sumamente...

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CUESTIONARIO SOBRE LA PELICULA “MENTES PELIGROSAS” Analizar los siguientes puntos de la película: • Reforzadores que emplea la profesora, aplicación de incentivos en clase: tanto materiales como sociales. Emplea el enfoque conductista con el kárate, pues desea captar la atención de los alumnos a través de algo que puedan comprender, como una noción de autodefensa que podría serles útil en sus vidas: El conductismo se basa en conducir la conducta ante una situación particular y, en este caso...

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MENTES PELIGROSAS FICHA TÉCNICA NOMBRE: Mentes Peligrosas DIRECCIÓN: John N. Smith GUIÓN: Ronald Bass PAÍS: EEUU AÑO: 1995 DURACIÓN: 96 minutos ACTORES: Michelle Pfeiffer, George Dzundza, Renoly Santiago, Wade Dominguez, Bruklin Harris, John Neville SINOPSIS La película transcurre en una escuela de Estados Unidos, donde Luanne, una joven profesora, ex marine, se presenta para cubrir una vacante en las clases de literatura. La institución, de cierto prestigio, contiene a su...

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Educación Facultad de Humanidades y Educación Universidad católica del Táchira Mención Biología y Química Mentes Peligrosas Nombre: Kathery Escarly Apellido. Cárdenas Parra Biología Y Química 3º Año Actividad de clase Video – Foro 1. ¿En qué contexto (social, económico, institucional, otro) se desarrolla la trama de la película? R= Institucional, educativo, social, económico, cultural, ideológico. 2. ¿Cuál es la actuación de la docente frente...

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Trabajo Práctico: “Mentes Peligrosas” Miércoles, 29 de junio de 2011 Introducción En el trabajo se dará a conocer las variables que inciden en el proceso de enseñanza – aprendizaje, la manera en que los alumnos diferentes son tratados y las capacidades que éstos tienen Apreciación General del proceso de enseñanza – aprendizaje Variables no personales: 1. El colegio se presenta indiferente ante los intereses de los alumnos, a la...

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Observación y análisis sobre el aprendizaje. ‘’ Mentes Peligrosas’’ * Una mente ociosa es una mente peligrosa. Basada en hechos reales sobre una maestra. Se desarrolla en una preparatoria de california jóvenes asisten a ella. Le ofrecen un trabajo de maestra a la señorita Johnson, chicos especiales asisten a esa preparatoria su comportamiento era muy extraño, ella ansiosa por comenzar a dar clases, entra al salón y todos en su desorden nadie le tomaba importancia y ella no sabia lo que...

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Cognoscivistas, y entre ellos tenemos a Piaget, Bandura, Bruner y otros. Estos estudiosos a través de sus estudios hacen correcciones a las teorías primeras y van a enriquecer el trabajo docente al brindarle al maestro informaciones sobre que ocurre en la mente del niño y cómo las estructuras mentales lo van a ayudar a lograr el aprendizaje. Con el dominio de las teorías Cognitivas, el trabajo docente se va a enfocar y a dirigir hacia la orientación del niño, por ende, éste, el niño, adquiere el rol de actor...

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un estimulo respuesta pero sin condicionamiento; y en la escena se establece que la Profesora los estimula pero en ningún momento hay un condicionamiento. TEORIAS DEL APRENDIZAJE ESCENAS CONCRETAS DENTRO DE LA PELICULA RELACION DIRECTA DE LA TEORIA CON LA ESCENA DE LA PELICULA 2. CONDICIONAMIENTO CLASICO IVAN IVANOVICH PAVLOV Escena en la Cual el alumno Durell dice que tiene que ir a orinar porque sus riñones ya no aguantan. La Relación que existe es porque en el condicionamiento...

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? Realmente en esta película se está mostrando el racismo, y se da la idea de que los blancos son buenos y los de otras razas son los conflictivos y los gamberros. Esto puede verse, por ejemplo, observando que la única clase conflictiva del colegio está formada por sudamericanos (negros, mejicanos, etc), y en cambio el resto de clases que cumplen “la norma” están conformadas por personas de raza blanca. Además, se hace ver que LouAnne es una mujer estupenda que se ocupa de los problemas de...

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Islandy Beltrán Meza Materia: Teoría de la Educación Maestra: Ana Rodríguez Pérez. Tema: Mentes peligrosas Guaymas Sonora. 10/11/2012 Introducción A continuación identificare los cuatro ámbitos educativos, que son el ámbito de educación, filosófico, ámbito teórico, ámbito metodológico y ámbito técnico que es para llevarlo a la práctica. Sobre la película ‘’Mentes peligrosas’’ que vimos en la respectiva clase pasada, donde la maestra nos pedio identificar estos cuatros...

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MOTIVACIÓN EN CLASE COMO SINÓNIMO DE ÉXITO La película a comentar se titula “Mentes Peligrosas”. En esta película una maestra inexperta ex-marinee es contratada como profesora de un grupo de chicos difíciles, cada uno de los cuales es un problema social en sí mismo. Pero aunque la tarea es difícil y la rigidez de la dirección del centro no ayuda, logrará que los chicos lleguen a graduarse. Podemos ver en esta película varios temas importantes que se tratan como el racismo, la necesaria colaboración...

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HOJA DE TRABAJO PARA LA PELICULA "MENTES PELIGROSAS" INSTRUCCIONES: A continuación tienes unas preguntas de orientación para el análisis de esta película. El propósito es relacionar el contenido de la película con los planteamientos de ética, moral, y vocación docente. Más que responder las preguntas una a una, lo importante es que permitan interpretar una situación educativa desde la perspectiva ética y vocacional, y llenar de significado las ideas de esta orientación en un caso de la vida real...

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Considerando los dos modelos de estudiante que intervienen en la película el profesor de semántica debe preocuparse mas por Roberto que por Susana, para esto primeramente debe de identificar la posición de enseñanza de Roberto, saber en que nivel de estudiante se encuentra para poder alinear su aprendizaje, se sabe según John Biggs, en su libro “ tres niveles de pensamiento frente a la enseñanza ” menciona que existen tres niveles de desarrollo en los docentes y cinco niveles de desarrollo para...

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Análisis Pedagógico, Película: “Mentes Peligrosas”. Al principio de la película, durante la entrevista que mantienen la asistente de dirección con la profesora Luanne se puede observar el tratamiento que reciben, por parte de la escuela, los jóvenes con problemas. Estos son de algún modo “determinados” por la institución educativa, lo que los segrega en una “Academia de chicos especiales”, en palabras de la asistente: “una escuela dentro de una escuela”. De esta maneta, son excluidos...

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Negociación, Conflicto y Cambio Trabajo de análisis de la película mentes peligrosas, mentes criminales Jorge Arturo Rodríguez Montero Toda la película, es completamente interesante, pero para hablar de la misma y el desarrollo de esta, es necesario ver la situación y la problemática que está viviendo esta comunidad de docentes, la comunidad estudiantil y la comunidad en general ya que el cambio de muchos conflictos se pueden lograr con una buena negociación, el buscar diferentes alternativas...

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“Mentes peligrosas” Análisis de la película: La trama de esta película me resultó muy interesante y conmovedora ya que, si bien, por un lado muestra la cruda y difícil realidad de muchos jóvenes adolescentes que habitan en los barrios bajos de Norteamérica, es tambien un reflejo de la realidad que vivimos en nuestra sociedad actual, es decir que no nos son ajena esas problemáticas. Pero por otra parte, tambien enseña que en medio de esas condiciones no solo se puede “sobrevivir” sino que tambien...

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Análisis de la película “Mentes peligrosas”. La película trata varios aspectos pedagógicos que deberían rescatar los educadores de hoy en día. Basándose en la lectura “Desencuentros entre prácticas escolares y vivencias familiares” de Teresita Cordero, se realizará un análisis de la película. La lectura trata mucho de la discriminación en los centros estudiantiles hacia los grupos con diferencias étnicas, situación que se da mucho en la película. “…experiencias prácticas que dan cuenta de la...

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9"Mentes Peligrosas” Mediante la historia representada a través de esta película, se manifiesta en primer instancia una situación la cual encadena gran cantidad de problemas sociales, que van a manifestarse en una institución educativa. Dicha problemática se puede decir que surge a partir de ciertos factores ambientales o del entorno; es decir que se origina primeramente a causa del ambiente familiar en el que se desenvuelven muchas personas como pueden ser: la precaridad; o sea, vivir una...

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 Trabjo práctico de “Taller de docencia” Alumno: Matias Girotti Análisis de la pelicula “Mentes peligrosas” desde los distintos grupos de clase. La película se desarrolla en una escuela norteamericana, donde LuAnne va a ser la protagonista, quien llega a esta institución con la iniciativa de comenzar a dar clases. Al presentarse ante la rectora, tras solo algunas preguntas, esta le otorga el cargo efectivo en un curso que presentaba algunas curiosidades como el echo de que ya habían...

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Confesiones de una mente peligrosa es un film estadounidense del año 2002 producido por Miramax bajo la dirección de George Clooney, basado en la vida y obra de Chuck Barris. Contando con la participación de Sam Rockwell, Drew Barrymore, George Clooney, Julia Roberts, Rutger Hauer, Linda Tomassone, Fred Savage, Brad Pitt y Matt Damon entre otros, en un enorme y envidiable reparto de lo más admirado. Este film no escatima en gastos de producción y tampoco en técnicas de dirección ya que se ven tomas...

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Película: “Mentes Peligrosas” Los cambios que sufre el adolescente son: “Crisis de identidad” (LOC.CIT. Goldberg; 45) “Se observan periodos de de depresión, en donde el adolescente expresa lo que quisiera ser o pudiera ser y oculta su identidad verdadera.” (LOC.CIT. Olivia Martín Quezada; 2) “La sociedad en la que vivimos ofrece pocas alternativas laborales a los jóvenes, por lo cual se hace preciso vivir bajo el amparo de mamá y papá.” • La película trata de una escuela en la...

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Análisis del contexto de la película, Mentes Peligrosas En determinado momento, una mujer que requiere trabajar, por necesidad, y porque por razones familiares pierde su empleo anterior, acepta ser profesora de Literatura de un grupo de estudiantes, que según palabras de la coordinadora “son muchachos especiales, enérgicos y dinámicos”. Ella accede formándose una gran expectativa, decidida a emprender su labor de educadora de forma entusiasta. Cuando recibe el grupo de estudiantes se encuentra...

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Análisis de la película “Mentes peligrosas” RESPUESTAS: 1)- Según Alicia Orsini, a causa de la globalización, se produjeron diversos cambios no sólo en el mundo, sino también en las instituciones escolares. Esta autora plantea que a cada escuela la condiciona el turno, el profesor, su propia historia, los cambios socio-económico-culturales de su comunidad. Es así como Orsini hace una diferencia entre lo que denominó “escuelas...

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Zeballos” Profesorado de Nivel Primario TRABAJO PRACTICO Nº1 ANÁLISIS DE LA PELICULA Instituciones Educativas Prof: Estela Nabhen Alumnas: Escudero, Susana del Valle Machado, María Cristina Ciclo Lectivo 2010 En la pelicula “mentes peligrosa” se puede observar claramente en una primera parte la la gestion administrativa en el momento que la subdirectora de...

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Trabajo Mentes Peligrosas Cultura del centro Entendemos que cultura del centro es aquella que caracteriza a la escuela y que se ha ido configurando históricamente muy mediatizada por las condiciones socio –económicas, políticas, culturales que la rodean. También sabemos que cada centro desarrolla su propia cultura. Nos encontramos con un colegio público debido al tipo de alumnado que tienes de clase media-baja. Tampoco un colegio que reciba mucho presupuesto ya que a la profesora Lauenne se...

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TRABAJO INDIVIDUAL DE MARISA LELIS MICHELOUD PARA COMPARTIR CON EL GRUPO VINCULACIONES DE LA PELÍCULA “MENTES PELIGROSAS” CON LOS CONCEPTOS TRABAJADOS Práctica docente: comprende todas las prácticas que desarrolla el docente en diferentes condiciones sociales, históricas e institucionales, en dónde no sólo adquiere importancia para la sociedad, sino para el propio docente. * Cuando Loan lee en su casa, muchos libros tratando de buscar alternativas para atraer la atención de los alumnos en...

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MENSAJE Y ANÁLISIS En la película se trasmiten diversas normas morales, valores, juicios, criterios y contenidos éticos a través de la comunicación hablada y de los poemas. Por ejemplo, estos últimos transmitían, en código, criterios para seguir luchando y no rendirse con el final esta por llegar.En las clases, se produce un debate acerca de “La elección” y “La muerte”. Los alumnos manifiestan que la profesora no tenía idea acerca de sus vidas, y que ellos estaban corriendo el riesgo constante de...

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 1. Breve reseña de la película Nombre de la Película: Mente Siniestra. Reseña: La película se centra en la vida de un psicólogo de Nueva York, el cual encuentra a su mujer en la bañera de su casa muerta aparentemente suicidada. En este cambio tan abrupto de la vida, David (el psicólogo) emplea todas sus herramientas en ayudar a su hija a salir de dicho trauma, en el camino aparece Charly el amigo imaginario de Emily, quien al final no resulta ser imaginario… 2. Ficha de identificación ...

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