Conclusion De Pensamiento Reflexivo ensayos y trabajos de investigación

EL PENSAMIENTO REFLEXIVO La manera de pensar que nos permite examinar nuestras opiniones e ideas y tomar conciencia de ellas, nos hace inspeccionar y valorar nuestra forma de pensar. Pensar reflexivamente nos permite tomar conciencia de nuestro estilo de pensamiento, así como de nuestra capacidad mental. La importancia del pensamiento reflexivo radica en que nos incita a la investigación y justificación; nos acerca al mundo real, intenta huir de las distracciones y especulaciones, aunque no se...

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El pensamiento reflexivo: es una manera de establecer un orden de hora de planificar tus ideas de la forma más consciente y poder mirar y decir tal vez oye que realmente necesito, que realmente quiero que estoy haciendo mal, utilizando el pensamiento como herramienta. El concepto Dewey (1989) entiende por pensamiento reflexivo: «el tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo en serio con todas sus consecuencias» (p. 21), es decir, «el examen activo, persistente...

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EL PENSAMIENTO REFLEXIVO La palabra pensamiento tiene numerosas acepciones. ·     Una es: Reflexionar, considerar o examinar cuidadosamente una cosa para formar juicio. ·     Otra: Imaginar, especular o discurrir. ·     Una tercera: Intentar o formar el propósito de llevar a cabo algo. De acuerdo a estas definiciones, el pensamiento puede ser dividido en tres grandes líneas, según sus funciones: 1) el pensamiento reflexivo o factual, (la primera acepción) que...

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tenemos toda la que necesitemos, lo que ahora necesita el ser humano es ser reflexivo y saber tomar de toda la información lo que realmente le sirve para potencializar su desempeño laboral así como para mejorar su calidad de vida, asegurándose de conectar lo nuevo que esta aprendiendo con lo que ya sabe. Se afirma que debido a raíces culturales y de educación en nuestro país no se fomenta el pensamiento reflexivo en el alumno, la educación tradicional ha predominado en los últimos años, buscando...

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sino a lo largo de mi carrera profesional, para analizar las actividades que realice con mis alumnos, así como los resultados que vaya obteniendo y el por qué de cada uno de ellos. Al pensar en el título que llevaría mi ensayo, llegue a varias conclusiones pero hay una en particular que me gustó: “SEMBRADORES DE SEMILLAS”, tal vez al leer el título no lo pueda relacionar con el tema a tratar, pero en realidad los docentes cuando amamos nuestra profesión eso somos; cada alumno es una semilla que...

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Definición: Pensamiento reflexivo como una actividad que busca auto controlarse, auto dirigirse y convertir los procesos espontáneos de pensamiento en una reflexión que guie la actividad cognitiva y el comportamiento. - relación: En mi practica al realizar los trabajos formamos equipos, en donde dos de las niñas no se incluían con sus compañeros por el motivo que estos las discriminaban y las asían a un lado por lo que tuve que invitarlos a que utilizaran el pensamiento reflexivo, que se pusieran...

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Qué es pensamiento reflexivo. La práctica de la pedagogía: Reflexionar es pensar. Pero la reflexión en el terreno educativo conlleva a una connotación de deliberación, de hacer elecciones, de tomar decisiones sobre las diferentes alternativas de actuación. El profesional reflexivo es el profesional que reflexiona en acción mediante la toma de decisiones guiado por los principios teóricos y prácticos de su disciplina. Raíces históricas de la enseñanza reflexiva: Es una forma holística de atender...

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de Formación Docente para la Educación Básica “La Práctica Reflexiva un Reto para la Educación”, Ponencia: La formación de docentes. Un reto para el formador docente Martha Magdalena Macota Mirón 2006 La práctica reflexiva un reto para la educación El reto que se plantean para que el docente se vuelva reflexivo, es que los educadores aprendan de sus experiencias mediante la reflexión sistemática y que dicho proceso reflexivo contribuya a un mejoramiento de su vida profesional. Ya que...

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| | |Finalmente para poder resolver los graves problemas a los que nos enfrentamos se necesita | | |ejercitar algunos hábitos de pensamiento como la atención, dedicación y valentía, para no | | |convertirnos en una nacion de confusión y engaño y en un mundo donde estaremos a | | |disposición...

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CONCLUSIONES "Seis Sombreros para Pensar" es una buena técnica para ver los efectos de una decisión desde diferentes puntos de vista. Permite u obliga a una sensibilidad y escepticismo para llevarnos dentro de lo que de otra forma serían decisiones puramente racionales. Abre una oportunidad para la creatividad en la toma de decisiones. También la técnica ayuda, por ejemplo, a las personas que son constantemente pesimistas a ser positivos y creativos. La planificación desarrollada con la técnica...

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 INTRODUCCIÓN: El pensamiento crítico y reflexivo es una manera de pensar con responsabilidad, implica tener la capacidad para emitir juicios razonables. Más que nada la persona que lo utiliza busca la verdad en el conocimiento, en vez de la justificación. Este pensamiento incluye una interpretación, análisis, reflexión y la amplitud mental en contraposición a lo emocional o a la pereza intelectual. Abrimos la mente a todas las posibilidades...

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IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO. Muchas veces creemos que el pensamiento es una condición humana que solo se desarrolla en la escuela, pero la escuela debe ser ese espacio donde no sólo se enseña conceptos y hechos, sino también procesos y procedimientos para elaborar estos conceptos y para resolver problemas, la escuela entendida de esta forma se convierte en el eje de formación y no de capacitación, un espacio donde se desarrollan diversas formas de pensamiento y entre ellos la capacidad...

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EL PENSAMIENTO REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA En México, hay muchas deficiencias en la educación, principalmente en la asignatura de matemáticas en la cual muchos estudiantes tienen dificultades. Se puede ver que no solo en educación primaria, sino en telesecundarias y telebachillerato hay un solo maestro que imparte todas las materias, por lo tanto se debe verificar si el docente domina todas las materias y sabe como transmitirlas. Sería un error utilizar los mismos métodos de aprendizaje...

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Métodos de investigación Pensamiento Crítico El arte de hacer preguntas esenciales Ejercicio: Preguntas esenciales en mis circunstancias actuales El conocimiento humano se genera a través de hacernos preguntas clave • El pensamiento dentro de las disciplinas no lo generan las contestaciones, sino las preguntas esenciales. Si no hubieran hecho preguntas aquellos pioneros en algún campo – por ejemplo, la física o la biología – el campo en principio, no se hubiera desarrollado. Cada campo intelectual...

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TEMA: “Formas Del Pensamiento” MATERIA. FILOSOFIA II AÑO ELECTIVO. 2011 – 2012 “CONCLUSION” En el tema que se presentó observamos las formas del Pensamiento. Concluimos el pensamiento es un proceso continuo, esto quiere decir que muestra insistencia en diferenciarlo del razonamiento, y decimos que por lo...

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UN IMPULSO A EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO Considero que no existe algo tan indispensable y además tan necesario que un pensamiento critico y reflexivo, sobre todo en el ámbito escolar pues se supone que se esta enseñando y dando a conocer el mundo que nos rodea y si no se hace de un modo adecuado pues tristemente todo el esfuerzo invertido será en balde, ya que con una comprensión limitada sin horizontes mas amplios será verdaderamente improbable que los alumnos comiencen cuestionarse sobre...

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Hoy en día las instituciones educativas y no solo ellas, sino el entorno social requiere del ser humano el uso de un pensamiento reflexivo que lo lleve a la formación de una autonomía la cual le permita tener la capacidad de formar sus propias creencias, producciones y a asumir las consecuencias que de este devengan, y no, a ser un transmisor y repetidor de pensamientos de otros individuos. Por ello, es que la reflexión en cualquier ámbito como menciona John Dewey (1989) “implica creer en...

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PENSAMIENTO REFLEXIVO 1-¿Qué es un pensamiento reflexivo? El pensamiento reflexivo: es una manera de establecer un orden de hora de planificar tus ideas de la forma más consciente y poder mirar y decir tal vez oye que realmente necesito, que realmente quiero que estoy haciendo mal, utilizando el pensamiento como herramienta. El concepto Dewey (1989) entiende por pensamiento reflexivo: «el tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo en serio con...

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PENSAMIENTO REFLEXIVO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ENFERMERIA A continuación abordaremos un tema de contingencia, el cual ha sido estudio y análisis de diferentes ciencias para poder entender y comprender de mejor manera la forma de enseñanza que están recibiendo los alumnos de diversas áreas. El enseñar no es una acción básica y fácil de emplear, para esto es necesario recurrir a conocimientos, aptitudes y sobre todo a una metodología de enseñanza óptima para que las personas entiendan...

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3 conclusiones sobre la importancia del desarrollo del pensamiento en el desarrollo de una personalidad equilibrada. Escrito para un trabajo de a Universidad, por Maria Gabriela Bolanos Pinela Conclusion #1: Efectividad en el proceder. Una de las razones por la que el desarrollo del pensamiento es importante en el desarrollo de una personalidad equilibrada es el hecho de que cuando una persona razona sus actos antes de llevarlos a cabo los efectos y las consecuencias de los mismo seran...

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la primera revolución “liberal” europea –como se entiende, antecesora de la francesa. Ilustrados como Locke o Newton (política y ciencia respectivamente) o los coetáneos Hume y Rousseau, sientan las bases a la vez que refutan y reconstruyen el pensamiento del Siglo de Oro. Fueron precisamente las ideas de Rousseau las que con mayor viveza llegaron al continente americano. Franklin, John Adams, Jefferson o Isaac de Pinto, fueron nombres políticos americanos que dejaron su huella en las causas de...

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CÓMO PENSAMOS: NUEVA EXPOSICIÒN DE LA RELACIÒN ENTRE EL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y PROCSO EDUCATIVO Abordar como pensamos tiene una gran influencia dentro de la educación para el conocimiento de porque o como se genera la forma que de pensar ya que de aquí nos podemos tomar para el desarrollo de las competencias de los niños ya que cuando el alumno entra a una etapa inicial a la vida viene vacio y poco a poco va adquiriendo conceptos, y vivencias que posteriormente las utilizará para desarrollar...

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UNA MIRADA REFLEXIVA SOBRE EL PROYECTO DE EDUCACIÓN POR CICLOS Y CAMPOS DE PENSAMIENTO La educación durante toda la vida permite, sencillamente, ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias. De esta forma, saldríamos del terrible dilema que se plantea entre seleccionar, y con ello multiplicar el fracaso escolar y los riesgos de exclusión, o igualar, pero en detrimento de la promoción de personas con talento. “Estas necesidades abarcan tanto...

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Cómo escribir una conclusión para una Investigación Ya sea un ensayo, un informe del proyecto o un experimento de resultado, es muy importante para terminar bien. Por lo tanto, redactar una conclusión de cualquiera de ellos es muy importante, ya que resume todo el proceso. La conclusión debe ser capaz de resumir lo que su informe contiene y lo que aprendió de todo el ejercicio. Es muy importante escribir una conclusión efectiva para un ensayo. Esta consiste en un párrafo concluyente que dará...

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el modelo de Pensamiento reflexivo, creativo y crítico (PRiMERA PARTE) Ángel R. Villarini Jusino, Ph. D. Universidad de Puerto Rico Organización para el Fomento del Desarrollo del Pensamiento Resumen. Hace 25 años, como parte del proceso de reforma educativa que tenía lugar en el Departamento de Educación de Puerto Rico, propusimos un modelo de pensamiento reflexivo, creativo y crítico...

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| |Es común que se cometan errores continuamente el ámbito | | |educativo, quizá por la cantidad y variedad de elementos que |Una práctica que es reflexiva, no puede estar al servicio de | |intervienen en el mismo, llámese contenidos, metodología, |solamente de los intereses del docente, sino también debe | |evaluación, observación, contexto, interacción, enseñanza, |manifestarse...

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PEDAGÓGICA NACIONAL. PROYECTO DE TESINA: EL PENSAMIENTO REFLEXIVO EN EL DESARROLLO DE VALORES; UNA PROPUESTA PARA SU POTENCIACIÓN EN ALUMNOS DE SECUNDARIA A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS AUDIO VISUALES. ALUMNO: MORALES GONZÁLEZ GERARDO. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA. ASESOR: FORMULACION O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ¿Cuál es la probabilidad que a través del desarrollo de habilidades de pensamiento reflexivo se pueda incrementar y/o fomentar la práctica de valores...

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CONCLUSIONES: LAS ETAPAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD REPRESENTATIVA La idea de este estudio ha sido la de considerar las diversas formas de pensamiento representativo: imitación, juego simbólico y representación cognoscitiva, las tres evolucionando en función del equilibrio, que constituyen los dos polos de toda adaptación, determinada el desarrollo de la inteligencia sesorio-motora. Quien dice representación, dice por consiguiente reunión de un “significador” que permite la evocación y de un “significado...

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Pensamiento Reflexivo ó Crítico Cultura y Ética Universitaria Profr. Fernando Rodríguez Pérez El pensamiento crítico se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir...

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Granados Roberto C. resumen de La reflexividad y sus dobles: estructura, estética y comunidad de lash Para S. Lash la reflexividad surge tanto como un medio de las estructuras (Lash y Urry en describen los diferentes modelos de realización reflexiva que existen en la actualidad), pero también se refiere al hacer humano, en términos de autorregulación. Lash propone no enfatizar en la dimensión cognitiva sino en la dimensión estética de la reflexividad y entiende como estético no sólo al "gran...

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reflexión me refiero al pensamiento que se liga entre sí formando una cadena que induce a alguna conclusión. Cuando como futura educadora pienso en posibles hipótesis y elijo posibles soluciones de ciertas situaciones, que implica pensamiento y se necesita de una reflexión, me estoy acercando a la práctica reflexiva ya que se está en el intento de llegar a la meta y se comenzó en el momento en que se identificó que existe un problema o una duda. “el pensamiento reflexivo tiene un propósito que...

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(EL DOCENTE REFLEXIVO) Participantes: Licda. Marynedd Andrade 17.346.980 Licda. Milagro González 12.052.614 Licdo. Juan Arestia 15.907.453 Puerto Ordaz, Octubre de 2012 El profesional Reflexivo (D.A Schon) Descripción de las tres fases del pensamiento práctico Autora: Dra Ángeles Domingo Roget Donald A. Schon (1930-1997), fue un pensador que influyó en el desarrollo de la teoría y práctica del aprendizaje del profesional reflexivo, es decir, aquel...

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consiste el pensamiento reflexivo? ¿Cuál es el origen del pensamiento? ¿Cuáles son las fuentes de sugerencia para este pensamiento? ¿Cualquier pensamiento puede ser crítico? ¿Qué se necesita para ser auténticos pensantes? El pensamiento crítico es una herramienta que es utilizada para buscar soluciones mediante el análisis detenido del problema, así como de las muchas vertientes y posibilidades de éste. No todos los seres tienen la capacidad de formular un pensamiento reflexivo ya que para...

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TEORIA DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO Modelo de pensamiento: el pensamiento como actividad vital histórico-cultural. Existen múltiples definiciones elaboradas por diversos filósofos, psicólogos y educadores acerca de la naturaleza del pensamiento. En el documento Principios para la Integración del Currículo (1987) hemos propuesto la siguiente definición: Capacidad que tiene el ser humano para construir una representación e interpretación mental significativa de su relación con el mundo. ...

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El profesional Reflexivo Donald A. Schön encuentra favorable que la praxis docente se caracteriza por la complejidad, la incertidumbre, la inestabilidad, la singularidad y el conflicto de valores y que la perspectiva técnica no es la adecuada para la gestión de la problemática del aula. Para este pensador ser docente debe entenderse como una actividad reflexiva y artística en la que, en todo caso, se incluyen algunas aplicaciones técnicas. Por este motivo, propone la búsqueda de una nueva epistemología...

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EL EDUCADOR REFLEXIVO Autor: Carlos Alberto Ribeiro Ynfante INTRODUCCIÓN El tema del docente reflexivo es un argumento que abarca mucha significación dentro del contexto educativo, desde una esplendida funcionalidad hasta el desarrollo de una acción humanística que centre la intención educativa, como es enseñar, comprender, brindar y orientar todos los contenidos que le corresponde implementar. Es así, que a través de este ensayo, se presenta una breve explicación de lo...

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Estrategia de enseñanza: Método Reflexivo Jair Arody del Valle El ambiente que se vive en la clase, donde el profesor y el alumno se hacen mutuas preguntas guiadoras que incitan niveles altos del pensamiento, se plantean y resuelven problemas auténticos, es lo que hace que este procedimiento reflexivo sea significativo. Esta estrategia aplica para trabajar en grupos pequeños. Requiere de un ambiente que provea espacios para: 1) estimular la pertenencia a un grupo, 2) reducir el temor, 3) fomentar...

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Etapa 1. Actividad de Metacognición Escrito Reflexivo Nombre: Claudia Samantha Sánchez Morales Matricula: 1675989 Grupo. 064 Materia: Orientación Vocacional Fecha: 18 de agosto de 2014 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa un gran logro en mi vida, ya que todo lo que he estudiado lo quiero aplicar en mi carrera y seguir adelante. 2. Casarme en este momento de mi vida implicaría muchos problemas en lo largo del matrimonio, ya que pueden ver divorcios, menos...

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REFLEXIVA Si se analiza la elección del consumidor , necesitamos no sólo una lista completa de los bienes que podría consumir, sino también una descripción de cuándo, dónde y en qué circunstancias podría obtenerlos. Después de todo, a los individuos les preocupa saber cuántos alimentos tendrán mañana tanto como saber cuántos tienen hoy para satisfacer sus diversas necesidades. A menudo es útil considerar que un "mismo" bien consumido en dos lugares o circunstancias distintas equivale a dos bienes...

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Cómo escribir un ensayo reflexivo eficaz Un ensayo reflexivo es la exploración de un tema usando los pensamientos y la experiencia personal. Usando el tema en cuestión como un trampolín, un escritor puede reflexionar sobre los acontecimientos mundiales, la historia personal, la experiencia emocional o sobre algún hecho objetivo. El objetivo del ensayo reflexivo es, a la larga, tejer reflexiones de manera que le transmitan un nuevo pensamiento al lector. Irónicamente, este ensayo aparentemente...

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puede ser posible mediante la acción reflexiva, deliberada y entusiasta de los docentes, así como del desarrollo de la educación, la mente, la reflexión y la práctica reflexiva del individuo pero sobre todo el aspecto humanitario con diferentes enfoques a partir de sus albores hasta la actualidad. Considerar al maestro como aquella persona que logra que sus alumnos comprendan sus orientaciones, las hagan suyas, las modifiquen de acuerdo a sus propios pensamientos y sensaciones; y así entonces serán...

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campo y del sentido común se reúnen en un término que define al trabajo de campo: la reflexividad. Nos referiremos a ella en dos sentidos paralelos y relacionados. Por una parte, aludimos a la reflexividad en un sentido genérico, como la capacidad de los individuos de llevar a cabo su comportamiento según expectativas, motivos, propósitos, esto es, como agentes o sujetos de su acción. En su cotidianidad, la reflexividad indica que los individuos son los sujetos de una cultura y un sistema social: respetan...

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DE LA REFLEXIÓN EN Y SOBRE LA ACCIÓN, UNA PRÁCTICA REFLEXIVA. Juan Manuel Pérez Arias. Desde tiempos muy antiguos, el ser humano siempre se ha caracterizado por tener el privilegio de dedicar momentos para la reflexionar sobre sus acciones pasadas o presentes dándose la oportunidad de realizar una mirada en su interior. Mirada interior, por medio de la cual el sujeto puede conocer y analizar sus propios actos, es decir, ejecuta una auto observación controlada. De manera análoga pudiéramos...

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significados de pensamiento. Dewey parte del hecho de quehay algunas maneras de pensar que son mejores que otras - refiriéndose a su eficacia y capacidad parafacilitar la actividad del pensamiento - y entre todas encuentra una mejor manera de hacerlo en elpensamiento reflexivo. Dicho pensamiento consiste en una ordenación secuencial de ideas en la quecada una de ellas no sólo es determinada por la anterior, sino que a su vez determina a la siguientedando lugar a una conclusión temporal; cada conclusión remite...

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APRENDIZAJE REFLEXIVO 1. Definición del equipo Modo de pensar  que nos permite cuestionar nuestras acciones y mejorarlas. La forma en que cada persona afronta un reto y la capacidad para adaptarse a un entorno para actuar ajustadamente tanto en el entorno personal como profesional. 2. Definiciónes de otros autores J. Dewey: “Pensamiento constituido por el examen activo, persistente y cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a la luz de los fundamentos que la sostienen y las...

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DOCENTE: Mtra. Gloria Elena Landero Jácome ENSAYO: “El docente reflexivo y su práctica psicopedagógica” ELABORA: Mónica Suhail Mendiola Domínguez. Veracruz, Ver., 6 de diciembre de 2014 EL DOCENTE REFLEXIVO Y SU PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA INTRODUCCIÓN. La frase de el filósofo René Descates “Pienso y luego existo” es muy conocida a nivel mundial que no siempre se aplica en la realidad; la propuesta del docente reflexivo tiene su origen en esa frase. Con el afán de sistematizar...

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LA ENSEÑANZA REFLEXIVA El nivel educativo en la actualidad requiere de maestros competentes que implica que el docente analice su práctica, el cual realiza una actividad consiente donde pone a funcionar todos los procesos del pensamiento en función de la comprensión de un hecho dado, para llegar a conclusiones o para actuar de determinada manera en su enseñanza. Según (Dewey en Zeichner, 1938, 34). “El proceso de reflexión empieza para los maestros cuando se enfrentan con alguna dificultad...

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Informe de la Lectura 1 Tema: Un Modelo de Escritura Reflexiva y su uso en la Educación Médica 1) Construcción Reflexiva: Etapa I: Escritura La escritura ayuda a los estudiantes a tener una posición reflexiva y es a través de esta que estudiante puede recapacitar con respecto de las situaciones de otras personas (incluidos los pacientes). También nos ayuda a reconocer y recobrar aspectos de nuestra personalidad que hemos ido perdiendo durante nuestra socialización dentro de la medicina. Ayuda...

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ENSAYO DOCENCIA REFLEXIVA INTRODUCCION En el ensayo que a continuación se presenta, se aborda el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este  antecedente punto de vista,   antes de entrar a las condiciones reales de trabajo. Se habla de que manera el futuro docente en educación quisiera trabajar,   el docente...

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SIGNIFICADOS DE PENSAR La mejor manera de pensar. Pensamiento reflexivo, es decir tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo en serio con todas sus consecuencias. La corriente de la conciencia. Siempre que estamos despiertos, y a veces también cuando estamos dormidos, hay algo que nos viene a la mente. Si ocurre cuando dormimos a este tipo de secuencias las llamamos soñar. El pensamiento reflexivo es una cadena. La reflexión no implica tan solo una...

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Se puede hacer como una hipótesis (de las tres formas se puede abordar el trabajo a desarrollar)- esa pregunta o hipótesis es la que se debe responder al término del proceso de la investigación a llevar a cabo. Esto debe ser respondido en las conclusiones, y que debe tener relación con la investigación.  D.- ESTABLECER UNA METODOLOGÍA: En este sentido nos centraremos en el enfoque (si la investigación es de corte cuantitativo o cualitativo, argumentando este aspecto) y las técnicas, tales como...

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DIARIO REFLEXIVO. 26 de Septiembre del 2009 Inicio formal del primer cuatrimestre de la Maestría en Ciencias de la Educación, específicamente en la Materia de Sociología y Educación; con la presentación del profesor y parte de su Curriculum, metodología, contenidos, evaluación e información general. Exposición de diapositivas acerca del Aprendizaje colaborativo, como herramienta metodológica, sus características y finalidades; Mapas conceptuales, su definición, objetivos de utilización, tipos...

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El presente trabajo posee mucha importancia porque como tema trata “El pensamiento ” al cual se lo define como un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que se dan en nuestro alrededor. Su importancia es enorme .Si somos la especie dominante en el planeta es gracias a este extraordinario y a la vez misterioso cerebro que tenemos, del cual emerge el pensamiento y la inteligencia a través de la comunicación entre sus neuronas (sinapsis)...

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permanece fiel es el nivel en que se ha podido confiar internamente en el propio ser. Ambiente de respeto El poder de discernir crea un ambiente de respeto, en el que se presta atención a la calidad de las intenciones, actitudes, conductas, pensamientos, palabras y acciones. En la medida que exista el poder de la humildad en el respeto hacia el propio ser —y el discernimiento y la sabiduría que permiten ser justo e imparcial con los demás— habrá éxito en la forma de valorar la individualidad,...

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puedes contar con el otro y crecer juntos. Con unas práctica a su interior tales como la lectura del protocolo, casos en cámara, caso consultorios, evaluación de los procesos, diligenciamiento y desarrollo de las historias clínicas, coterapia, equipo reflexivo, procesos de actividades académicas que permiten a la práctica ser coherente con su marco epistemologico de la complejidad. Dentro de esta práctica encontramos niveles de poder que tiene que ver con las jerarquías, las experiencias de cada uno y...

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Diario reflexivo Hoy aprendí que Excelente esta clase acerca de estas ramas de la psicología como son: Psicología Positiva y la Psicología Evolucionista, hoy aprendí datos importantísimos sobre esta ciencia tan interesante y reciente como es la psicología. En esta clase reforcé lo que siempre he dicho que la piscología como ciencia tiene muchos campos importantes y necesarios para explorar, conocer y experimentar los cuales serían de mucha ayuda para seguir tratando de comprender el comportamiento...

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Robert Ennis El pensamiento crítico es el proceso cognitivo más estudiado. Por consiguiente, se cuenta en la actualidad con una multitud de definiciones que intentan explicar este proceso. Sin embargo, según opinión de varios autores, Robert Ennis es el teórico más influyente entre todos los que se han propuesto definir el pensamiento crítico, por lo que su definición se ha impuesto y es aceptada por la mayoría de estudiosos del tema. Según Robert Ennis (1989), define el “PENSAMIENTO CRITICO, como...

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Ensayo reflexivo del Libro El Sentido del Momento. Aprende a mejorar tu vida con logoterapia. Barcelona: Editorial Paidós. MATERIA: TOMA DE DESICIONES Y AUTOGESTION. MAESTRA TITULAR: MTRA. MARIA TERESA IBARRA RENDON. Lic. Fernando García Reyes 29/03/2013 INTRODUCCION El ensayo explica de manera reflexiva como nuestra vida está influida por factores como salud física y psicológica y esto dependerá de su independencia, su forma de relacionarse con sus semejantes, y su contexto...

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Características de un pensador crítico las vemos a continuación; Habilidades: Analítico, observador, investigador, para la lectura, para razonar, creativo. Inferencia, explicación, interpreta, evaluación, autor regularización. Actitudes: Realista, objetivo, reflexivo, espontaneidad, innovador Conocimientos: generales, específicos, criterios, cultura general. Como también tenemos otras características a continuación - Habitualmente inquisitivo - Bien informado - De raciocinio confiable - De mente abierta...

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EL PENSAMIENTO El pensamiento es un acto consciente que puede ser voluntario o involuntario, con nuestra voluntad el pensamiento ocurre cuando tenemos que resolver un problema matemático o puede no intervenir nuestra voluntad y hasta imponerse sobre nosotros. La base funcional del pensamiento es una actividad analítico-sintética del cerebro. TIPOS DE PENSAMIENTO Pensamiento no racional. Se basa en la aparición de «imágenes» que, procedentes del exterior, han quedado registradas en la memoria...

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