ANALISÍS DEL LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 TERCER Y CUARTO GRADO La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la Educación Básica, que se inició en 2004 con la Reforma de Educación Preescolar, continuó en 2006 con la de Educación Secundaria y en 2009 con la de Educación Primaria, y consolida este proceso aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje...
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Leer documento completoPlan y programa de estudios 2011 Introducción: La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la Educación Básica, que inició en 2004 con la Reforma de Educación Preescolar, continuó en 2006 con la de la Secundaria y en 2009 con la de Primaria, y consolida este proceso, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. La RIEB y, en...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrograma De Estudio 2011 Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar. El programa está enfocado en competencias y su orden curricular que los alumnos favorezcan sus aprendizajes y las utilicen en su actuar cotidiano. Una competencia se describe como la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en diversas situaciones poniendo en marcha los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. La selección de competencias...
526 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 Dentro del programa de estudios 2011 se encuentran algunos propósitos esenciales para la educación básica por el cual se pretende que los niños y adolescentes desarrollen formas de pensar que les permita formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos, utilice diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución y muestren disposición para el...
1344 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoANALISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE PREESCOLAR 2011. El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de educación preescolar, y esa decisión de orden curricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los comiencen a utilizar en su vida diaria, el programa tiene un carácter abierto lo que significa que cada educadora que lo utiliza es responsable de establecer el orden en el que se abordaran las...
1237 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLiteracidad II Actividad 7 Sesión 2 “Ideas esenciales del programa de estudio 2011” Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales. Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar...
859 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“La Planeación En Primaria” -PROPÓSITO: Analizar los planes y programas de Educación Básica y Educación Primaria. -ACTIVIDAD: Elabora un escrito, esquema o diapositivas en el cual respondas las siguientes preguntas. PLAN DE ESTUDIOS 2011 (RIEB) PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 TERCER GRADO 1.- ¿Qué sugieren el plan de estudios 2011 y los programas de estudios 2011 de tercer grado? o Principalmente llevar a cabo las competencias para la vida, perfil de egreso, los estándares curriculares...
1361 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoescrita, es un objetivo de construcción y conocimiento eminentemente social; por lo que las situaciones de aprendizaje y uso mas significativas se da en contextos de interacción social. El lenguaje en la escuela tiene dos funcione: es un objeto de estudio y un instrumento fundamental para el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de conocimientos. El centro de atención de proceso educativo es el aprendizaje del alumno. Se toma como unidad privilegiada para el análisis, adquisición y uso de la...
1295 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPrograma de Estudio 2011 Educación básica (ciencias ) Alumno: FELIX DAGOBERTO INDA PARTIDA Asesor: ANTONIO LOERA AMADOR Fecha: 14-10-2015 EL ENFOQUE SE ORIENTA A DAR A LOS ALUMNOS UNA FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA ; ESTE ENFOQUE • Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social DEMANDA: de los alumnos, con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente. • Estimular la participación activa de los alumnos en...
805 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMAPEO PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 DE SEXTOG RADO. Materia Enfoque Competencias Eje/Ámbito Español. • Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje. • La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente Social. • El lenguaje en la escuela tiene dos funciones: es un objeto de estudio y un instrumento fundamental para el desarrollo del aprendizaje y la adquisición...
1102 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completosignificación en la identidad profesional. | Sesión | Actividades de aprendizaje | Producto | Evaluación | 1 | 1.- Presentación del curso: exploración del programa en equipos (¿Cuál es la estructura del programa? ¿Cuál es el nombre y propósitos de cada unidad? ¿Qué opinas de cada contenido? Argumenta tu respuesta. 30 min2.- Análisis de conclusiones en plenaria con ayuda de una presentación en Power Point abordando el contenido de las unidades. 20 min2.- Desarrollo de la primera parte de la técnica...
1533 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completopuntuación de manera convencional. 2.7 Emplea diversos recursos lingüísticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar. 2.8 Recupera ideas centrales al tomar notas en la revisión de materiales escritos o de una exposición oral de temas estudiados previamente. 2.9 Realiza correcciones a sus producciones con el fin de garantizar el propósito comunicativo y que lo comprendan otros lectores. 2.10 Emplea ortografía convencional al escribir. 2.11 Utiliza diversas fuentes de consulta para hacer...
1307 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 Características del programa: Es nacional, 8 propósitos para los tres grados de la educación preescolar, un enfoque centrado en el desarrollo de competencias, es abierto y flexible (la educadora establece el orden en el que se abordaran las competencias, selecciona o diseña situaciones didácticas que considere convenientes para promover las competencias y el logro de los aprendizajes esperados. Los propósitos educativos se especifican en términos de...
552 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFECHA DEL INFORME: Noviembre 22 del 2011 AÑO LECTIVO: 2011 - 2012 COLEGIO: Unidad Educativa “NOVUS” DIRECCION: Alborada 4ta. Etapa Mz. GE Solar 1 RESPONSABLES DEL PROGRAMA COORDINADOR INSTITUCIONAL: COORDINADOR DE BRIGADA: lcda. Magaly collantes ESTUDIANTE DE LA BRIGADA: Xavier Andrés Díaz Sánchez AÑO QUE CURSA: 5To. Comercio No. DE ESTUDIANTES QUE CONFORMAN LA BRIGADA: 24 TITULO: INFORME FINAL DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL INDIVIDUAL DEL PROGRAMA DE EDUCACION BASICA PARA JOVENES Y...
1381 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoautónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? La RIEB nos presenta una visión distinta de cómo aprenden los alumnos, de las funciones de la escuela y de la profesión docente. Se reconocen la capacidades de los estudiantes y su potencialidad para aprender así que por ello representan el centro de interés de esta reforma educativa, y en este sentido las escuelas son centros generadores de experiencias de aprendizajes interesantes que les ofrecen nuevos retos, donde...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo[pic] Universidad de Costa Rica Escuela de Estudios Generales SECCIÓN DE FILOSOFÍA Y PENSAMIENTO SEDE LIMON II-2011 EG-0125 Curso Integrado de Humanidades II Propuesta Programática (C) Filosofía y Ciencia Lic. Calixto Huanca Cardenas I. Descripción: El curso pretende contribuir con la reflexión crítica sobre el conocimiento científico y su racionalidad, específicamente a partir de problemas significativos de la física, la cosmología. También pretende debatir en torno a cómo los...
1643 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE ACUERDO A LA RIEB. PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 DOCENTE: ELIZABETH VÁZQUEZ ROGEL EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMARIA CUARTO GRADO DIPLOMADO 2011- 2012 FECHA: JUNIO, 2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL | V BLOQUE | ÁMBITO:PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR | PROPÓSITO: REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS | | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:...
1024 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1. Identifique 3 aspectos filosóficos del video el secreto La Lógica: Es el estudio de las formas generales del pensamiento. El ser humano tiene la capacidad de razonar porque somos más inteligentes que los animales, tenemos mayor capacidad de entender las cosas, modificarlas, y comprenderlas porque tenemos el cerebro más desarrollado que las otras especies. Por eso el ser humano ha sido superior que las otras especies porque hemos podido comprender más el mundo. Axiología: El ser humano siempre...
834 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR. Les presento a continuación un resumen o extracto de lo que desde mi punto de vista es lo más importante sobre la planificación didáctica de educación preescolar PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión, contribuye a orientar y direccionar su intervención, es una herramienta fundamental que impulsa el trabajo intencionado, organizado y sistemático, contribuye al logro...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA MAPA CURRICULAR La educación básica en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para el desarrollo de competencias y que al concluir los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve...
1399 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo LICENCIATURA CON ENFOQUE EN CIENCIAS SOCIALES MATERIA: ENSEÑANZA DE LAS C. SOCIALES I: GEOGRAFÍA RESUMEN DEL PROGRAMA DE GEOGRAFIA 2011 CD. OBREGON SONORA A 12 DE JULIO DEL 2012 PROPOSITOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA: Explicar relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para construir una visión a escala local, estatal, nacional, continental y mundial. Movilizar conceptos, habilidades...
502 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Programa de Estudio Intervención y manejo de Grupo 1.-Área académica 2.-Programa educativo 3.-Dependencia/Entidad académica 4.- Código Departamento De Ciencias Sociales Y Humanidades Lic. En psicología educativa UNIVERSIDAD ALFA Y OMEGA 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación Código Principal Secundaria Si 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) ...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrograma de estudio 0. Datos generales 1. Nivel 2. Nombre de la asignatura 3. Área curricular 4. Área de conocimiento 5. Modalidad 6. Características del proceso de E-A 6.1 Individual 6.2.1 Numero mínimo: 15 6.2 Grupal x 6.2.2 Numero máximo: 30 7. Número de horas de la asignatura 7.1 Teóricas: 2 7.2 Practicas: 3 8. Total de créditos 9. Total de horas 10. Equivalencias 5 50 Formación y Ética 11. Fecha de elaboración y/o modificación...
1160 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoORIENTACIONES METODOLÓGICAS-ESPECÍFICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA. 3.1. GENERALIDADES. Hay diversos métodos que proponen diferentes autores para la elaboración de un programa de estudio, el cual, en los marcos de este trabajo lo definimos como Programa Analítico de Asignatura. Sin embargo, los planteamientos se refieren únicamente a añadir un elemento o quitar otro, o bien le asignan una nueva denominación a la orientación de la tarea. Consideramos que ninguno de...
1151 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROGRAMAS PROGRAMAS ESTUDIOS PLAN DE 2011 DE DE ESTUDIO ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EDUCADORA GUÍA PARA LA EL MAESTRO 2011 Educación Básica Educación Básica Preescolar Secundaria Primaria Ciencias Cívica Matemáticas Segunda Física Español de Sexto Quinto Lengua: Inglés Cuarto Grado Tercer Grado Segundo Grado y Ética PrimerGrado México y Artes Educación Tutoría Formación Historia Geografía del Mundo PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Sexto grado Secretaría...
91176 Palabras | 365 Páginas
Leer documento completoEspañol. De acuerdo al programa (1° a 6°) 2011, responde. 1. Cuáles son los propósitos del español en la educación básica? • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales. • Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar. • Sean capaces de leer, comprender...
868 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROGRAMAS PROGRAMAS ESTUDIOS PLAN DE 2011 DE DE ESTUDIO ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EDUCADORA GUÍA PARA LA EL MAESTRO 2011 Educación Básica Educación Básica Preescolar Secundaria Primaria Ciencias Cívica Matemáticas Segunda Física Español de Sexto Quinto Lengua: Inglés Cuarto Grado Tercer Grado Segundo Grado y Ética PrimerGrado México y Artes Educación Tutoría Formación Historia Geografía del Mundo PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Primer grado http://ayudaparaelmaestro...
84375 Palabras | 338 Páginas
Leer documento completoarticulación en la educación básica que se imparten sus tres niveles, entregando el Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro a todos sus maestros (a). Dicha articulación, se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades específicas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal y mejoren el desarrollo de competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad que le demanda nuevos desempeños para relacionarse...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMORELIA, MICH., JUNIO DE 2013 ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 ASIGNATURA DE: EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA POR: PROFRA: DIANA PATRICIA CASTILLO AGUILAR ÍNDICE PROPÓSITOS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 ESTÁNDARES DE MATEMÁTICAS - - - - - - - - - - 4 ENFOQUE DIDÁCTICO - - - - - - - - - - - - - - - - 7 COMPETENCIAS MATEMÁTICAS - - - - - - - - - - 9 ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - - - - - 9 BLOQUES POR GRADO - - - - - - - - - - -...
1475 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE ESTUDIO MATERIA: CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES ESTÁNDARES DE CIENCIAS ENFOQUE DIDÁCTICO EL PAPEL DEL DOCENTE EL PAPEL DEL ALUMNO EL TRABAJO POR PROYECTOS COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN CIENTÍFICA Reconozcan la ciencia y la tecnología como procesos en actualización permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construcción humana. • Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA NORMAL DE SINALOA LIC. EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: HISTORIA ALUMNOS: JESUS ROBERTO FARFAN, JESUS IGNACIO CASAS ALAPISCO, HECTOR ARMANDO MORAN VILLARREAL PLAN DE ESTUDIOS 2011: DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO • Actualmente en México la educación indígena se imparte en 22000 planteles. • Atendiendo un total de 68 lenguas indígenas y 364 variantes...
910 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoinnovación educativa Juan Martín Martínez Becerra dirección General de educación indíGena Rosalinda Morales Garza PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Quinto grado Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Primaria. Quinto grado fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de...
2063 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completolas educadoras el Programa de estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar. Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para...
5195 Palabras | 21 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA. Educación Básica Preescolar ÍNDICE Presentación PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Introducción Características del programa Propósitos de la educación preescolar Bases para el trabajo en preescolar Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad Estándares de Español Estándares de Matemáticas Estándares de Ciencias Campos formativos 1. Lenguaje y comunicación Competencias y aprendizajes...
8209 Palabras | 33 Páginas
Leer documento completoAsí pues también se tiene como propósito, que los alumnos analicen, comparen y valoren la información conocida para defender sus ideas, resuelvan conflictos y adquieran la capacidad de modificar sus opiniones. Finalmente se pretende que mediante el estudio de diferentes autores los alumnos analicen, aprecien y comprendan los cambios que ha tenido el lenguaje. Sin dejar del lado la importancia que tiene el que los alumnos se expresen libremente a la hora de escribir sus propios textos literarios. ...
1233 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completotomando como referencia el tiempo, la complejidad de los objetos de estudio y las potencialidades de cada alumno. LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y LOS ESTÁNDARES CURRICULARES son los referentes para planificar y evaluar.los estándares definen lo que los niños deberán saber y saber hacer, además de manifestar las actitudes que adquirieron al concluir el primer periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en el programa de educación preescolar se organizan por campo formativo, son equiparables...
4285 Palabras | 18 Páginas
Leer documento completoActividad 3 análisis del programa 2011 por nivel: Preescolar Características del programa. -Establece propósitos para la educación preescolar: los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo. -Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar: El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños. Una competencia...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosustentan el Plan de Estudios 2011 | Características | 1. Centrar la atención en los estudiantes y es sus procesos de aprendizaje. | Definición: Permitir que el alumno construya y elabore mediante acciones intelectuales y colaborativas, la apropiación del conocimiento, y que lo relacione con su contexto y vida cotidiana. | 2. Planificar para potenciar el aprendizaje. | La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo...
788 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoQUE ES UN PROGRAMA DE ESTUDIOS Un programa de estudios, es la descripción ordenada por partes, que proyecta realizar un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje estructuradas de tal forma, que conduzcan al estudiante a alcanzar una serie de objetivos a través de aplicarse a conocer algo, previamente determinado en alguna materia, curso, o grado escolar. Las estructuras de los programas se relacionan con aspectos: institucionales, curriculares y docentes. Instrumento curricular donde...
653 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo3.- Señale la importancia de los programes de estudio Considero que los programas de estudio son de suma importancia tanto para los alumnos como los maestros asi disponer de una guía para desarrollar y organizar su trabajo, con objetivos específicos ya en ellos se encuentra plasmado una idea global de lo que se va a desarrollar a lo largo del curso. 4.- señale cuatro elementos básicos que habrán de ser considerados en el diseño de programas de estudio. -Propósitos generales, - Organización...
699 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL HEE -W PROGRAMA DE ESTUDIOS SISTEMAS DIGITALES II UNIDAD ACADÉMICA: CARRERA: Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación ESPECIALIZACIÓN: Ingeniería en Electricidad, Ingeniería en Telemática, Ingeniería en Computación e Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones. Industrial y Sistemas Tecnológicos. ÁREA: TIPO DE MATERIA: DE DE FORMACIÓN: Electrónica TEÓRICA Profesional X PRÁCTICA 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA. ...
687 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo|Función de los programas de Estudio | | | |Planeación Didáctica | | | |24 de Febrero del 2012 | | ...
823 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrograma de Estudios, 2° semestre, Licenciatura en Educación Especial / Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II (Edición 2005-2006) / Introducción Con Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II, los futuros docentes de educación especial darán continuidad a lo revisado en el semestre anterior y complementarán su marco de referencia al estudiar más ampliamente los propósitos, contenidos y enfoques de enseñanza de la educación primaria; además reflexionarán en torno a las intenciones...
740 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoARACTERISTICAS DE LAS PROPUESTA DUCATIVAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS OS PROGRAMA ESCOLARES VIGENTES PARA LA EDUCACION BASICA CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2001 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN AL PLAN DE ESTUDIOS s o i p i nc i r p on s Los s o s ic e g l ó a i g c peda es esen n ó i n c o a t n ic i e d n m o le “c p m i la , a l o l a rí c u par la r u e c d l de ón i c a l e m r , o e f t trans ca docen s ti c o l á r e p d o r la g o y l s e j a z i ad d d n i l e r a c ap a l e d...
514 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD HUASTECA VERACRUZANA CAMPUS CHICONTEPEC |Univp programa de de estudios |Área académica: humanidades. | |Programa educativo |Licenciatura en educación | |Facultad: campus chicontepec |Asignatura: psicología evolutiva | |Área curricular: disciplinar ...
937 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA ANUAL DE FORMACION ETICA PARA QUINTO AÑO CICLO ORIENTADO. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: COLEGIO SECUNDARIO RURAL 5192 -PALERMO OESTE-LAS CORTADERAS. Espacio Curricular: FORMACION ETICA Y CIUDADANA Curso: 5ºaño. Ciclo Orientado Profesora: Mariela Alejandra Aguaysol Año lectivo 2013 Fundamentación La formación ética de los estudiantes es uno de los asuntos más preocupantes en la actualidad, ya que los prepara en la práctica de los valores que dan sentido...
819 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrograma de Estudio Modulo I: Elaboración de Documentos Electrónicos Sub-Modulo I: Operación de Equipo de Computo. 1. Instalar el equipo de cómputo conforme a las reglas de protección e higiene. 2. Configurar el equipo de cómputo y sus dispositivos. 3. Manipular los medios de almacenamiento. 4. Utilizar equipo de cómputo conforme las normas de seguridad e higiene. 5. Diferenciar las funciones del sistema operativo. 6. Aplicar las herramientas del sistema para la preservación...
519 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode estudios 2011 Finalidad: Difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demás sectores interesados en las políticas públicas para la Educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educación Básica. Plan de estudios 2011...
1144 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoapoyando los con sus tareas o simplemente jugando con ellos, vamos pasar tiempo de calidad con ellos. Incluyendo algunos talleres en los que ayudemos a la recreación y desarrollo de los niños y niñas logrando en ellos un hábito deportivo y de estudio. Algunas de las actividades recreativas que pensamos incluir en este proyecto son: Fútbol y voleibol Enseñar a los niños técnicas de ataque, de defensa, reglas; en si como jugar estos deportes. Taller de baile Nuestro objetivo central es enseñar...
1659 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEspañol Los programas de estudio tienen la siguiente estructura: se inician con una tabla que indica las prácticas sociales del lenguaje que se abordarán durante el ciclo escolar, distribuidas en cinco bloques, que corresponden a un bimestre cada uno. Cada bloque se conforma por tres proyectos didácticos; uno por cada ámbito: Estudio, Literatura y Participación social. Con excepción del bloque V, que presenta dos proyectos. Propósitos del español La escuela primaria debe garantizar que los...
1737 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUniversidad de Colima Facultad de Enfermería Docencia en Enfermería “Diseño para la Elaboración de un Programa Educativo” El presente documento tiene la finalidad de orientar el desarrollo del Programa Educativo (PE) a elaborar por los estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Enfermería. Sin embargo, no son lineamientos rígidos, por lo tanto pueden incorporarse aquellos que permitan mejorar dicho documento. El P.E. es un documento de planeación para desarrollar alguna(s) ...
791 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoELEMENTOS QUE CARACTERIZAN EL PROGRAMA Metas y objetivos: los objetivos definen lo que queremos conseguir, responde “él para que enseñar”. Las intenciones de los objetivos son proveer cambios significativos. Educación 2007:11).La Reforma parte de la estructuración global cuya base es la coherencia de los fundamentospedagógicos que promueve y posibilita al docente un acercamiento a los propósitos y al enfoquedel nuevo plan de estudio, programas y materiales educativos para que se los apropie...
689 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE ESTUDIOS MODALIDAD ESCOLARIZADA Licenciado En Turismo (1) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Organización y Conducción de Grupos (2) CICLO, ÁREA O MÓDULO: VIII Semestre (3) CLAVE: ECEA8017 (4) OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el curso el alumno será capaz de organizar, dirigir y controlar, diferentes eventos sociales como convenciones, congresos, simposios, conferencias y reuniones similares. (5) TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD TEMÁTICA I :...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIARP-01 PROGRAMA DE: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Ciclo I Año 2014 I.-GENERALIDADES No. de Orden 03 No. de horas por ciclo 80 Código SON0 Horas teóricas semanales 3 Prerrequisito Bachillerato Horas prácticas semanales 1 Unidades Valorativas 4 Duración del ciclo 20 semanas Identificación del Ciclo I Duración de la hora clase 50 minutos II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Sociedad de la Información es un abordaje de los principales...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 2000, EDUCACIÒN PRIMARIA. ENFOQUE El programa para la enseñanza de español está basado en el enfoque comunicativo y funcional. Comunicar significa dar y recibir información en el ámbito de la vida cotidiana, por lo tanto leer y escribir significa dos maneras de comunicarse. En el mundo actual la comunicación se realiza por medio de la lengua escrita, leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Escribir es organizar...
1163 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE GRADUACION 1.- BIENVENIDA ¡Buenas tardes! El personal directivo, docente e intendencia de la Escuela Primaria Profesora Ursula Villarreal turno vespertino les da la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación, la cual es motivo de orgullo y satisfacción, tanto para ustedes padres de familia como para los maestros, pues la meta que junto a sus hijos se propusieron hace seis años, hoy llega a su fin. Recibamos con un fuerte aplauso a los alumnos de la generación 2009 – 2015...
1128 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLAN DE ESTUDIOS (2003) LICENCIATURA EN INGENIERÍA QUÍMICA RESOLUCIÓN VD-R-8807-2012 1 2 3 4 5 6 Primer Ciclo EG-I Humanidades I EGCurso de Arte QU-0100 Química General I QU-0101 LAB. Química Grl. I MA-1001 Cálculo I LM-1030 Estr. Lect. En Inglés I TPLCH 8 6 18 3 26 4 39 313 5 39 6 4 12 26 14 15 16 17 18 19 20 Tercer Ciclo IQ-0200 Análisis Gráfico p/ I.Q. QU-0200 Quím. Anal. Cuant. I QU-0201 LAB. Quím.An.Cuant. FS-0310 Física General II FS-0311...
1012 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completodesarrollar la capacidad de la dinámica espacial, así como la importancia de los sistemas referenciales. OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante comprenda los conceptos fundamentales de la geometría espacial y desarrolle habilidades de manejo de instrumentos tecnológicos en la graficación. UNIDAD 1. Objetivo Particular: SISTEMAS DE REFERENCIA Que el estudiante comprenda el funcionamiento de los distintos sistemas de referencia dentro de la geometría plana y del espacio. 1.1. Coordenadas...
731 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNOMBRE DE LA ASIGNATURA | MATEMÁTICAS | GRADO: SEXTO | ASPECTO | PROGRAMA DE ESTUDIO2009 | PROGRAMA DE ESTUDIO2011 | CAMBIOS | CONTINUIDADES | BLOQUES DE ESTUDIO | | Cinco1. Sentido numérico y pensamiento algebraico2. Forma, espacio y medida3. Manejo de la información4. Actitud hacia el estudio de las matemáticas | | | EVALUACIÓN | Continua y permanente | Continua y permanente | | | PAPEL DEL DOCENTE | | Superar desafíos que re –claman actitudes distintas frente al conocimiento matemático...
675 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA DE ESTUDIO BLOQUE 1. Las imágenes de mi entorno PROPOSITOS • Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual. • Conocer la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad. CONTENIDOS • Investigación y discusión acerca de los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes en la vida cotidiana: Contextualización (1) — Yo mismo. — En mi familia. — En mi comunidad:...
1244 Palabras | 5 Páginas
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