Conclusiones De La Lectura El Lenguaje Artistico Y Ludico Del Autor Juan Cervera Borras ensayos y trabajos de investigación

PEDAGIGICA NACIONAL LIC. EN EDUCACION PRIMARIA MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA TITULO: LENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO ALUMNO: JOSE OSCAR SOLIS NIEBLAS 501 ASESOR: JACQUELINE VALDEZ CENICEROS DIC 2012 LENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO Juan Cervera borras nos habla de que el niño entra en contacto con su lenguaje de forma espontánea, es decir lo va descubriendo por propia intuición, y este lo va ir mejorando la demostración de diversos ejercicios como...

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Lenguaje artístico y lúdico. En la presente lectura se busca desarrollar conceptos necesarios para definir los objetivos de trabajo con el texto literario n la escuela primaria, y señala los aspectos de la función comunicativa que este texto ayuda a promover en los educandos. La relación de la relación entre el lenguaje lúdico y el artístico se basa en: 1. El lenguaje artístico siempre es el resultado dela elaboración de la palabra mediante un tipo de juego. 2. El juego con la palabra, y...

1160  Palabras | 5  Páginas

LENGUAJES ARTÍSTICOS: MÚSICA -en relación con la exploración sensoperceptiva + La exploración lúdica, sistemática y crítica de nuevas fuentes sonoras, de la producción, propagación y recepción del sonido y sus rasgos distintivos. + La identificación visual y auditiva de los instrumentos musicales convencionales de la música popular, folklóricos, de la orquesta sinfónica y otras agrupaciones y de los instrumentos no convencionales, ejecutados o conocidos desde la vivencia, descubriendo nuevas...

679  Palabras | 3  Páginas

título: lenguaje artístico, educación y creación, eso te da la oportunidad de favorecer la comprensión, además que te permite reconocer los cambios que hay en tus percepciones después de la lectura. Principalmente por lenguaje artístico entiendo todo aquel lenguaje que se plasma en obras artísticas, como se sabe el habla no es el único medio por el cual nos podemos comunicar con los demás, existe una variedad de formas para comunicarnos, un ejemplo de ello es dicho lenguaje artístico, este nos...

783  Palabras | 4  Páginas

Lenguajes Artísticos: Estas son manifestaciones que frecuentemente nos dicen algo. Literatura: Es el arte que utiliza como instrumento a la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Danza: Es la ejecución de movimientos acompañados con el cuerpo, los brazos y las piernas. Fotografía: Es el proceso de capturar imágenes y almacenarlas en un medio de...

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 Lenguaje artístico. La creación artística es una función esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. René Huyghe escribe: "No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte". El hombre, para transmitir sus ideas y sus sentimientos, ha creado unos códigos basados en sistemas de signos. Uno de esos códigos es el lenguaje articulado, sin el cual no sería posible el progreso, el incremento de experiencias de la especie humana; otro es el lenguaje matemático, que permite medir...

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PRESENTACIÓN DEL ÁREA. Este espacio curricular incorpora contenidos referidos a los diferentes lenguajes y sus modos de reproducción, específicamente elementos, funciones, cambios e interacciones, y la manera particular en que desde cada uno se construyen imágenes. Supone inferir la intencionalidad expresiva, comunicativa, como así también particularidades de carácter significativo de las producciones, apoyadas en factores históricos, socioculturales y técnicos que facilitan la individualización...

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pedagógica. Lenguajes Artísticos, 4-16. Palabras clave Artes Plásticas, Musicales, Corporales. Formación Integral, Diversidad, Expresión Creativa, Autoestima, Aprendizaje, Comunicación. Fuentes -Ministerio de educación plan y programas de estudio para el segundo nivel NB1 -Read, Herbert, Educación por el arte, editorial kapelusz, Buenos aires.1973. -Wolffin, Enrique, Conceptos fundamentales en la historia del arte, Madrid, 4ta edición. 1961. Descripción Los lenguajes artísticos en la educación...

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 Lenguaje Artístico Es un idioma artificial o ideo lengua que ha sido inventado como un acto creativo del autor, generalmente para disfrutar del placer estético del resultado. En el sentido más amplio del término, una lengua artística es cualquier idioma artificial que no tiene un propósito definido como ayuda en la comunicación real o motivada por la experimentación de teorías socio-lingüísticas. Las lenguas artísticas a menudo tienen una gramática flexible, al igual que una lengua natural. La...

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de la enseñanza del español en el nivel preescolar. Cuando hablamos de dicha asignatura hay que tomar en cuenta que, en el nivel ya mencionado, nos referimos al campo formativo “Lenguaje y comunicación”, el cual se divide en los aspectos de: lenguaje oral y lenguaje escrito. Por un sinfín de razones, el uso del lenguaje, en particular el oral, tienen la más alta prioridad durante la educación inicial. De forma irónica, en vez de apreciar la trascendencia que éste tiene, sucede lo contrario, pues...

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Artistas del lenguaje Por: Ángela María Cardona Más que cualquier otra invención particular, la escritura ha transformado al conciencia humana Es el diario pedagógico una de las herramientas más importantes para la reflexión continua sobre el que hacer docente. En este se hacen explícitos esquemas, actuaciones, pensamientos, concepciones, prejuicios y demás que acompañan constantemente la cotidianidad del docente, cotidianidad que puede, y debe, alimentar constantemente un diario para poder hacerle...

684  Palabras | 3  Páginas

Lenguaje artistico En el genero dramatico al igual en el etico y en el lirico, encontremos la funcion etica como dominante El uso de la funcion etica provoca que los mensajes se vuelvan es decir que adqwuieran muchos significados, el autor logra esto, en tre otras cosas atra vez de las figusas de estilo lo que da origen al lenguale artistici de la obra dramatica existen muchos estilos. Agamos un repaso de las figuras de estilo ya conocidas. INSTRUCIONES: con destintos colores pinta los cuadros...

736  Palabras | 3  Páginas

Lenguajes artísticos Artes visuales Las integran todas las expresiones que involucran las imágenes artísticas; su estudio brinda la posibilidad de aprender a mirarlas imágenes del entorno y descubrir información que permita interpretar la realidad por medio del pensamiento artístico. En la actualidad se reconoce como parte de las artes visuales a la pintura, la escultura, la arquitectura, la grafica, la fotografía, los medios audiovisuales (arte digital, video, cine, etc.), así como los medios...

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Proyecto Nº1 Lenguajes artísticos Asignatura: Arte Profesor: Rosana Rizzo Alumnas: Ledesma Florencia Núñez Julieta Solis Marianella Se ha elegido como primer proyecto, hacer un “cortometraje” referido a una pequeña historia de una canción, logrando así utilizar la mayor cantidad de lenguajes artísticos posible, para demostrar lo que la palabra ARTE significa para nosotras. Ahora sí, una vez aclarado el proyecto podemos comenzar a desglosar todo lo que...

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celebrar el Día del Estudiante, “Jornada lúdica, deportiva y artística” para luego a través de su intermedio elevarlo a supervisión de Educación Física. En el mismo proponemos la articulación de varios espacios curriculares y talleres del programa CAJ con el propósito de: “Generar un espacio que permita a los distintos actores institucionales encontrarse, reencontrarse, compartir, disfrutar y aprender mediante actividades lúdicas, deportivas y artísticas” La propuesta contempla una jornada de 4 hs...

1180  Palabras | 5  Páginas

Estrategias de lectura y redacción lúdica, de textos. 1.- LA LOTERÍA PROPÓSITOS: Descubrir personajes, lugares y cosas que forman parte de un texto. Desarrollar la imaginación de los niños y las niñas a través de la interpretación de lo que se lee. Fomentar la creatividad en los niños y las niñas. MATERIAL: Cuento o leyenda que tenga varios personajes y lugares fácilmente identificables. Hojas blancas tamaño carta. Lápices. Crayolas o lápices de colores. Frijoles o piedritas...

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Colegio Atenas Departamento de Lenguaje y Comunicación Segundo año medio Guía antes de la lectura de “DON JUAN TENORIO” JOSÉ ZORRILLA Nombre: _____________________________________ Curso:_______ Fecha:____________ En esta guía podrás: ✓ Contextualizar el texto en su momentos de producción ✓ Caracterizar al autor de este libro ✓ Conocer el tipo de mundo presente en la novela I. CONOCIENDO AL AUTOR Y SU TIEMPO: |José Zorrilla ...

1084  Palabras | 5  Páginas

LECTURA: LENGUAJE, APRENDIZAJE Y LA CAPACIDAD PARA LEER Y ESCRIBIR AUTOR: BRIAN CAMBOURNE 1. ¿Cuál es la teoría que tienen los maestros sobre el lenguaje? Asumen que la forma escrita del lenguaje es significativamente diferente de su forma oral, así como su proceso cerebral. 2. ¿Cuál consideran que es el aprendizaje más espectacular? Aprender a hablar el lenguaje de la cultura en la que uno ha nacido 3. ¿en que consiste el lenguaje? Cada lenguaje consiste en un surtido único de...

1679  Palabras | 7  Páginas

de la capacidad representacional • Desarrollo de tres ámbitos: • El Lenguaje y el pensamiento • El juego simbólico • El dibujo Lenguaje y pensamiento • En esta etapa es donde surge y se desarrolla el lenguaje oral. Siendo el medio más flexible de las representaciones mentales. • El lenguaje separa el pensamiento de la acción, logrando romper los límites temporales (pasado-presente-futuro) • Según Piaget el lenguaje surge de la siguiente forma: Acciones sesoriomotoras Imágenes ...

908  Palabras | 4  Páginas

uecimiento mediante lectura y le El cerebro se divide en tres componentes estructurales principales: • El Cerebro (formado por los dos hemisferios) • El Cerebelo (que actúa en la coordinación y mantenimiento del equilibrio) • El cerebro Límbico (donde se originan las emociones). El cerebro se ha dividido en dos mitades o hemisferios con funciones específicas especializadas aún cuando se encuentran íntimamente envueltas en el cráneo y ligadas por distintos haces de fibras nerviosas que actúan...

650  Palabras | 3  Páginas

TIPOS DE LECTURA 1. Lectura mecánica Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión. 2. Lectura literal Comprensión superficial del contenido 3. Lectura oral Se produce cuando leemos en voz alta. 4. Lectura silenciosa Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales. 5. Lectura reflexiva Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando...

795  Palabras | 4  Páginas

edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podrá clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin tema alguno. Ortega y Gasset lo definió como «la ciencia...

1680  Palabras | 7  Páginas

La lectura. ¿Convicción u obligación? Entre las múltiples tareas que el humano ha realizado a lo largo de la historia se encuentra la lectura que no es más que la comprensión de información escrita. Para comenzar este documento la pregunta central es si en realidad la lectura siempre resulta agradable o no hacia el lector, si es la actividad que se realiza en la mayoría de los humanos y en específico en los adolescentes y sobre todo si en verdad se comprende en su totalidad lo que se lee. A...

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Educación Artística. Enfoque La educación artística en la escuela primaria tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas: la música y el canto, la plástica, la danza y el teatro. Igualmente, se propone contribuir a que el niño desarrolle sus posibilidades de expresión, utilizando las formas básicas de esas manifestaciones. El programa de Educación Artística tiene características que lo distinguen de aquellos con un...

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LENGUAJES ARTISTICOS Y COMUNICACIONALES LENGUAJES ARTISTICOS Y COMUNICACIONALES INTRODUCCION Este espacio surge ante la necesidad de abordar el estudio específico de distintos lenguajes y sus géneros, tradicionales y no tradicionales, no específicamente contemplados –hasta ahora- en forma sistemática, en el proceso de la alfabetización tradicional. Es necesario que dichos lenguajes y géneros sean abordados desde la perspectiva múltiple de la lectura –en tanto lectura comprensiva...

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Karol Wojtyla, ungido Papa en 1978 con el nombre de Juan Pablo II se dirige a los artistas – “geniales constructores de belleza”- en esta carta en la que se manifiesta unido a ellos por experiencias muy anteriores en el tiempo. Recordemos que Wojtyla había recibido su primera formación en la Universidad de Cracovia, donde había estudiado Poesía y Teatro. Posteriormente se doctoraría en Filosofía y en 1960 publicaría con seudónimo “La joyería”, una obra de teatro. Encabeza su carta con una frase...

787  Palabras | 4  Páginas

3.6. Nivel de lectura descriptiva o literal. Podemos dividirlo en dos subniveles, pero en ambos de lo que se trata fundamentalmente es de dar cuenta de qué dice el texto. a) Subnivel literal básico o primario: Nos permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación. En otras palabras, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. En este nivel...

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La mujer, su dignidad y su trabajo. Lenguaje: Subjetivo Propósito: Persuadir Ya que el autor da a conocer ciertas cosas desde sus puntos de vista, con los cuales intenta persuadir y hacer conciencia hacia los lectores para que comprendan el problema y las causas y consecuencias. Objetivo: Hace una gran énfasis en la actividades tanto laborales como de cualquier otra actividad cotidiana, en especial en el desarrollo de el trabajo de las mujeres, y la manera en como la sociedad pone barreras...

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Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural Lenguajes Artísticos 1 Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural Cohorte 2013 Lenguajes Artísticos 1 Msc. Arq. Laura Romero / Arq. Viviana Mastrogiacomo Parcial. Alumnos: Mar del Plata, 15 de junio de 2013 Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural Lenguajes Artísticos 1 2. A) Neoclasicismo: 5- 9-15 -16-27-32. Romanticismo: 3-8-12-18-21-25-29...

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Yo creo que los artistas la están cagando Nota: Primero me voy a referir generalmente a músicos y escritores (discos y libros), porque considero que son la base de la controversia actual (todavía no hay muchos que copien esculturas, pinturas, fotografías, etc.). Yo creo que los artistas la están cagando porque, conociendo la cultura donde se encuentran inmersos, siendo un reflejo de ésta, aún así deciden omitirla e ir contra la misma en temas comerciales, porque digámoslo, la música que crean y los...

877  Palabras | 4  Páginas

INFORME DE LECTURA “EL JUEGO DE SER….. HUMANO” PROFESOR JUAN RAMIREZ MATERIA DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y LUDICA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR NIVEL VIII UNIVERSIDAD DE SAN BUENA VENTURA BELLO 2010 TITULO: EL JUEGO DEL SER HUMANO AUTOR: MARTHA INES TIRADO OBJETIVO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO HERRAMINETA PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO. JUSTIFICACIÒN El juego en el niño tiene gran importancia y significado para la aprehensión del mundo que lo rodea. Por medio de este el niño construye...

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Instituto Nacional Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora Marlén Angel B. Segundo Medio “A” (2010) Taller de Lenguaje “La Metamorfosis” Autores: Felipe Alarcón Camilo Carrasco Iván Gutiérrez ...

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1. Uso artístico del lenguaje. Se llama literatura al uso artístico del lenguaje. Lo que merece la pena contemplar constituye lo bello, cuando esto es producto de la actividad humana lo llamamos arte. Si el texto literario es un acto comunicación y logra captar la atención sin agotar su eficacia comunicativa. Resulta fácil reconocer la presencia de recursos expresivos, también la distribución armónica, la ausencia de ruidos y la originalidad. 2. La prosa y el verso. La prosa y el verso...

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ARMADA ------------------------------------------------- VICERRECTORADO ACADÉMICO ------------------------------------------------- NÚCLEO ARAGUA - EXTENSIÓN CAGUA ------------------------------------------------- ASIGNATURA: PSICOLINGÜÍSTICA, LECTURA Y ------------------------------------------------- ESCRITURA ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- | Dime… y lo olvido,Enséñame…...

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Instituto Evangélico William Penn I Bachillerato Técnico Profesional II Semestre- Tercer Parcial Lenguaje Artístico Informe de Exposición Tema: Arquitectura Moderno Americana Profesor: Guillermo Mejía Elaborado por Alumna: María José Varela Mendez Comayagüela MDC Septiembre del 2014 Arquitectura Moderna Arquitectura moderna' (distinto de modernista) es un término muy amplio que designa el conjunto de corrientes o estilos de arquitectura que se han desarrollado a lo largo del siglo...

701  Palabras | 3  Páginas

LECTURA NO 1 El caballo marino suele aparecer en las playas en busca de la hembra. A veces ha caído en las redes de algún pescador. Según cuenta quien lo ha visto, el pelo es negro, la cola es larga y con ella barre el suelo. Cuando sale a la arena, anda como los otros caballos y puede recorrer en un dÍa muchos kilómetros. Conviene no bañarlo en el río, pues en cuanto ve el agua, se aleja y desaparece. 1.- ¿Dónde aparece el caballo marino? (En los ríos - En las playas - En las...

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Elementos del lenguaje artístico Trabajo resumen de definición de elementos del arte, pintura y escultura y su importancia.   Definición de forma Figura exterior o disposición de los cuerpos u objetos. Ejemplo: la forma de una casa. • Apariencia aspecto. Ejemplo: de forma extraña. • Modo de obrar o proceder. Ejemplo: obrar en la forma debida. Molde. Ejemplo: la forma de un sombrero. • Tamaño de un libro, grabado, etc. Ejemplo: forma apaisada. Definición de línea ...

911  Palabras | 4  Páginas

Lectura: juego, pensamiento y lenguaje Funciones fundamentales del juego infantil. El juego supone una reducción de las consecuencias que puedan derivarse de los errores que cometemos, el juego es una actividad que no tiene consecuencias frustrantes para el niño, aunque se trate de una actividad seria. En segundo lugar, la actividad lúdica se caracteriza por una pérdida de vínculo entre los medios y los fines. Una de las características del juego es que no esta excesivamente vinculado...

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Proyecto: Seguir a un autor. Destinatarios: alumnos de segundo grado. Introducción: Seguir a un autor es un comportamiento de lector habitual. A medida que los sujetos se conectan con muchas lecturas de variados autores generan preferencias por alguno en particular, releen sus obras, lo recomiendan a otros lectores, etc. Durante el primer año, los niños han tenido la oportunidad de organizar la biblioteca y establecer un contacto sistemático con los libros: se los llevaban a su casa para ...

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Seguir la obra de un autor. Hans Christian Andersen Propuesta para alumnos de 3° año Propósitos: - Comunicativo: disfrutar del mundo creado en los cuentos e intercambiar impactos y reflexiones con otros lectores. - Didáctico: formarse como lectores de literatura poniendo en juego prácticas que favorecen la construcción de sentidos cada vez más elaborados acerca de los cuentos. Contenidos: -Seguir la lectura de quien lee en voz alta. -Adecuar la modalidad de lectura a las características...

1188  Palabras | 5  Páginas

Área Lenguaje Artístico Fundamentación El arte es un campo del conocimiento que porta diversos sentidos culturales y sociales. Toda producción artística se desarrolla en un contexto social, cultural, político en un espacio y tiempo determinado, en el que aporta herramientas, materiales y soporte que le son propios. El arte a través de sus lenguajes se constituye como área de saber que se circunscribe a los proceso de interpretación estética y se consolida como un espacio que se proyecta hacia la...

573  Palabras | 3  Páginas

GRUPO 120 ELEMENTOS BÁSICOS QUE CONFORMAN EL LENGUAJE ARTÍSTICO Senso-percepción • "La percepción visual es la interpretación de los estímulos externos visuales y se relacionan con el conocimiento previo y el estado emocional del individuo". • Es la capacidad de interpretar la información y el entorno por los efectos de la luz visible que llega al ojo. 1. COLOR Es el elemento más expresivo del arte y es visto mediante la luz reflejada en una superficie. Es utilizado para crear la ilusión de...

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Ministerio del poder popular para la educación universitaria Universidad experimental de las artes Materia: lenguaje plástico II Profesor: Rommel Herrera Reflexiones finales Hablar sobre arte es complicado y aun más manifestarlo. “El lenguaje artístico no es algo que se aprende (como leer o escribir), el lenguaje artístico es una cuestión personalísima que cada artista va formándose en función del mundo que intenta expresar. Es la conocida inseparabilidad de forma y contenido” Antoni Tápies”...

718  Palabras | 3  Páginas

CONTROL DE LECTURA de la novela PEDRO Y JUAN de Guy de Maupassant Sección de lecturas pág. 24 a 68 Capítulo I 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personajes: (pág. 24, 25, 26 y 27) Monsieur Jerónimo Roland Madame Luisa Roland Pedro Roland Juan Roland Madame Rosémily 2. ¿En qué lugar se desarrolla la historia? (pág. 25) 3. ¿Qué papel juega madame Rosémily en la historia? (pág. 25) 4. ¿Quién es el señor Lecanu y cuál es la noticia que...

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emotiva o expresiva (enfocada hacia el hablante), aspira a una expresion directa de la actitud de este hacia lo que esta diciendo. El estrato puramente emotivo de una lengua esta represemtado por la interjecciones, que difieren de los medios d eun lenguaje referente por su patron sonoro (secuencias de sonidos peculiares o incluso de sonidos que en otra parte resultarían poco usuales) y por su papel sintactico (no son componentes, sino equivalentesde oraciones) La función conativa (orientada hacia...

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EL CENTRO LITERARIO COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GAITANA FIXW SEDE TALAGA DEL MUNICIPIO DE PÁEZ CAUCA. ANA MILENA GARCÍA VIQUEZ ESPERANZA PITO MUÑOZ MARÍA INÉS CUETOCUE MIRTA FABIOLA SUNS OLIVIA EMBÚS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN LÚDICA EDUCATIVA PÁEZ BELALCÁZAR 2010 ...

13487  Palabras | 54  Páginas

LENGUAJES ARTÍSTICOS Control 03 Profesor: Cesar Trigoso Horario: 07:00-09:00 am Integrantes: -Espinoza Ponce Vidal, Cristina -Garriazo Armas, Jorge -Pardave Vargas, Desire -Sambuceti Aspillaga, Paolo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1)   ¿Dónde se desarrolla el Cinquecento? ¿Cuál es la situación de Roma hacia mediados del XV y hacia el siglo XVI? El Cinquecento tiene su apogeo en Roma, ya que para ese...

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ESC. PRIM. GRAL. “CÉSAR A. LARA”CLAVE: 07EPR0079B 2011 - 2012 PROYECTO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LA APRECIACIÓN, EXPRECIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS ARTES PROFR. ENOC JIMÉNEZ HERNÁNDEZ PRESENTACIÓN Como docente de educación artística, el papel que debo desarrollar en mi ámbito me exige fomentar en los alumnos la apreciación por las artes, la expresión y la contextualización de las mismas en el desarrollo integral y vida social de los alumnos. Por tanto es una tarea...

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LOS APORTES DE LOS LENGUAJES ARTISTICOS LA IMPORTANCIA DE LA MUSICA Ayuda al perfeccionamiento auditivo, contribuye al desarrollo psicomotriz, mejora el desarrollo de la memoria, favorece la capacidad de expresión, fomenta el desarrollo del análisis del juicio crítico el integra el saber cultural y el gusto estético. Es más: una buena y adecuada educación musical potencia las facultades innatas del ser humano; especialmente, las cerebrales. Actividad para música Trabajamos con la canción...

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manuscrito de "Aguacates Juan", todavía se llamaba "Juan, el a g u a c a t e ro ", título que, presumí, iría a parar al zafacón, cuando el original llegara a manos de algún editor. "Un título tan corriente", pensé, sin embargo, "no puede ser casual en un creador de marcas como Lorenzo Vicens". En efecto, al adentrarme en la lectura de los originales, comprendí que el título reflejaba la intención de contar la historia de un hombre tan común como el nombre de su protagonista, Juan, que era, a la vez,...

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Lectura de un poema Juan Gelman, “El ladrón” en Velorio del solo (1961) En la noche silenciosa y oscura huyendo de toda presencia humana o animal, evitando los ruidos, furtivamente roba fuego de las palabras y palabras del fuego para sí, para todos, para el amor que no conocerá algún día y la ceniza fría le castiga las manos. El poema se construye sintácticamente como una oración (mayúscula en el inicio, punto en el final), siendo su sujeto el denotado por el título del poema, que a...

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estiramientos sobre una barra, y además por su vestimenta. Todo tiene una tonalidad entre marros y rojiza y el autor tampoco ha querido que se asemejen totalmente a la realidad. Por eso deduzco que su complejidad es baja El plano vertical es un poco picado, los horizontales son oblicuos y en cuanto a la perspectividad parece que estemos como espectadores de las bailarinas. Mi hipotesis de lectura es que esta imagen fue hecha como práctica de algún estilo de pintura o simplemente con fin decorativo. ...

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Lectura Los orígenes del lenguaje Lea la lectura “Los orígenes del lenguaje”, luego responda las preguntas que se formulan. (20 puntos) De la lectura “Los orígenes del lenguaje”, responda las siguientes preguntas: 1. ¿Con cuál de los cuatro tipos de «orígenes del lenguaje» asociarías la cita de MacNeilage que encabeza este capítulo? Con la hipótesis la adaptación física, ya que mantenemos estos rasgos comunes con otros primates, pero en la especie humana y a través de nuestro proceso de adaptación...

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CONTROL DE LECTURA de la novela PEDRO Y JUAN de Guy de Maupassant. Sección de lecturas pág. 24 a 68. Capítulo l 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personales: (pág. 24, 25, 26 y 27) Monsieur Jerónimo Roland Madame Luisa Roland Pedro Roland Juan Roland Madame Rosémely 2. ¿En qué lugar se desarrolla la historia? (pág. 25) 3. ¿Qué papel juega madame Rosémely en la historia? (pág. 25) 4. ¿Quién es el señor Lecanu y cuál es la noticia que le da a la familia? (pág. 28 y 29)...

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Rafael Echeverría En su libro Ontología del lenguaje, Rafael Echeverría se interesa en establecer algunas premisas básicas. Una de ellas es que en el hablar se observan cinco actos lingüísticos básicos identificados como: juicios, declaraciones, afirmaciones, pedidos y promesas que incluyen las ofertas, sobre los que se explaya. Según Echeverría, el acto lingüístico básico es la declaración, y todo es una declaración. Hablar es declarar. Cada vez que el hombre habla, declara algo, y lo sostiene...

699  Palabras | 3  Páginas

Ensayo y conclusion de JUAN SALVADOR GAVIOTA Richard Bach. Su más grande éxito fue Juan Salvador Gaviota, que se trata de la historia de una joven gaviota que aprende a sobreponerse a sus limitaciones y consigue traspasar los límites naturales en una alegoría que ensalza la libertad individual y el afán de superación. En ella es patente la pasión que el autor siente por el vuelo como sinónimo de libertad y de alejamiento de los problemas terrenales. El libro trata acerca de una gaviota que se...

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Trastornos del Lenguaje García -Valdecasas | Retraso simple del lenguaje (RSL):Desfase cronológico que respeta las pautas evolutivas normales en los aspectos que constituyen el lenguaje en niños que no presentan alteraciones, videntes, intelectuales, relacionales, motrices o sensoriales. | -Retraso psicomotor-retraso en la expresión grafica-retraso en el establecimiento de la dominancia lateral. | Las causas suelen ser:Exógenas cuando existe insuficiencia de estímulos en la familia, escaso nivel...

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Síntesis de la lectura del autor: Sergio Tabón Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, pues no pretenden ser una representación ideal de todo el proceso educativo. El enfoque de competencias implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos, y seguir este enfoque es comprometerse con una docencia...

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poética. Arte u oficio de escribir de carácter artístico GRAMÁTICA Es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones. RETÓRICA Arte y técnica de hablar y escribir con eficacia y corrección para lograr convencer al público o lector, provocar en él un sentimiento determinado o deleitarlo. POÉTICA Ciencia que estudia el lenguaje literario, especialmente el poético. Literatura no es solo...

1238  Palabras | 5  Páginas

“El arte de la Danza” “Un lenguaje artístico en las instituciones educativas” Este trabajo tiene como objeto reflexionar acerca de la importancia de la danza folklórica, como elemento y medio de expresión artística a través del “conocer para poder hacer, aceptar...

1018  Palabras | 5  Páginas