Confiabilidad Y Validez En Test Cattel Escala 1 Factor G ensayos y trabajos de investigación

convivencia. La mejor situación académica de las mujeres puede explicarse por su mayor tendencia a superar el sexismo, identificándose con valores tradicionalmente masculinos, como el éxito, sin renunciar a los femeninos, como la empatía. A partir de lo cual: 1) se propone extender las ventajas que el avance hacia la igualdad puede tener también para los hombres; 2) se reconoce que compartir espacio y actividad académica son condiciones necesarias pero no suficientes para la construcción de la igualdad; 3) y...

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Equipo 2 FACTORES O VARIABILIDAD VALIDEZ En psicología, el concepto de validez se aplica fundamentalmente a los tests psicológicos estandarizados. Se dice que un test es válido si mide lo que se supone que debe de medir. Grado en que el instrumento mido lo que realmente pretende medir. Es de suma importancia reconocer que los ítems de un instrumento son solamente indicadores (criterios reales) de un criterio final, más complejo y amplio, al que pretenden reflejar. La medida en que realmente...

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LOS TESTS DE FACTOR G Y FACTORIALES Existen diversos instrumentos, derivados de las técnicas de análisis factorial, y destinados a medir el factor de inteligencia general (g) o factores múltiples, tal como hemos visto en el apartado anterior. LAS MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN. Raven elaboró sus matrices en la década de los 30 con el fin de medir uno de los componentes del factor g identificado por Spearman: la capacidad para educir relaciones. Desde su primera tipificación (Raven, 1938) se...

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atención de estímulos es mayor en la parte superior mientras que en la parte inferior se disminuye y al comparar entre los lados izquierdo o derecho se tiene una diferencia en el cual los estímulos izquierdos son más atentos que los derechos. Tabla 1 Cuadrantes | Numero de respuestas correctas | Porcentaje de respuestas correctas | Superior Izquierdo | 7 | 36.84% | Superior Derecho | 7 | 36.84% | Inferior izquierdo | 3 | 15.79% | Inferior Derecho | 2 | 10.53% | total | 19 | 100% | ...

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FACTOR G Los test de Factor “g” fueron diseñados con el propósito de apreciar la inteligencia individual por medio de unas pruebas que redujesen en la medida en que fuese posible la influencia de otros factores. Pertenecen al tipo de pruebas “no verbales” y para su realización se requiere solamente que el sujeto perciba la posibilidad de relación entre formas y figuras. Su nombre original es “Culture Fair Intelligence Test”, siendo sus autores R. B. Cattell y A. K. S. Cattell. La escala 3, es...

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PRUEBAS ADMINISTRADAS: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA. La niña es de tes trigueña, cara ovalada, contextura gruesa y cuenta con una tallaque no se adecua a su edad, tiene el cabello color marrón oscuro ondeado y largo,sus ojos son de color marrón oscuro, vestía una chompa roja y un pantalón jean,mostraba un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal, sulenguaje fue pausado y con un tono lento.Durante la aplicación del Test la niña se mostró muy...

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VALIDEZ Como ya se sabe, la cuestión de la validez del test se refiere lo que este mide y a como lo mide. Su validez debe determinarse respecto al uso particular para el que lo consideramos. Fundamentalmente, todos los procedimientos para determinar la validez de un test se basan en las relaciones entre la actuación de dicho test y otros hechos observables independientemente relativos al rasgo de conducta que se está considerando. FIABLILIDAD Este concepto es la base del error de medida de una...

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Intelligence Test a misure or “G” Scala I. Test de Inteligencia sin parcialidad cultural, Factor “g”. Escala I. Abreviada. Colectiva. 11 minutos de trabajo colectivo. De 20 a 30 minutos con instrucciones. a niños de 4 a 8 años de edad. Evaluación de la Inteligencia General, Factor G. Manual, cuadernillo. Cronómetro, lápiz y borrador. LA PRUEBA CONSTA DE CUATRO SUB TEST A) SUSTITUCION.- Requiere capacidad para comprender y un aprendizaje rápido de mecanismo. Es un sub test de adaptación...

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 . TEORÍA DE LA MEDIDA PROFA: Martha Irene ALUMNA: Ahuatzin Escobar Massiel Selene “CONFIABILIDAD Y VALIDEZ” CONFIABILIDAD Y VALIDEZ Antes de que una prueba pueda utilizarse con cierta seguridad, debe obtenerse información acerca de su confiabilidad y validez. CONFIABILIDAD Ningún instrumento psicométrico puede considerarse de valor a menos que sea una medida consistente o confiable. Por ello, una de las primeras cosas que será necesario determinar acerca de una...

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VALIDEZ | CONFIABILIDAD | La validez de un método es la exactitud con que pueden hacerse medidas significativas y adecuadas con el; en el sentido que midan realmente los rasgos que se pretenden medir, por ejemplo un instrumento para medir la inteligencia valida debe medir la inteligencia no la memora. | Confiabilidad, significa consistencia u obtención, una y otra vez, de los mismos resultados. Una técnica de muestreo esta en relación directa con el tamaño de la muestra. Si una prueba de inteligencia...

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Actividad 1 1. Establecer las diferencias entre Validez y Confiabilidad *La validez se refiere al grado en que un instrumento mide lo que debe ser medido y la eficacia con que se hace. *Es el grado en el cual los resultados de una medición corresponden al verdadero estado o verdad. *La validez representa la posibilidad de que un método de investigación sea capaz de responder a las interrogantes formuladas. *La confiabilidad es el grado de congruencia con el cual se mide el atributo mediante...

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U de a | Confiabilidad y validez | Psicometría | | Juan David Suárez Correa Héctor Moreno | 30/08/2010 | | Confiabilidad y validez. La confiabilidad y validez son instrumentos generalmente usados por el paradigma positivista para darle a los instrumentos y a la información la exactitud y consistencia para poder hacer generalidades derivados del...

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Regional Nuevo León Jefatura Delegacional de Prestaciones Médicas Coordinación de Planeación y Enlace Institucional Escuela de Enfermería Incorporada a la Universidad Autónoma de Nuevo León Evidencia de Aprendizaje # 3: “Reporte: Confiabilidad y Validez de un Instrumento de Medición” Alumno: Gibrán Roque Flores N.L: # 20 Grupo: 7 “B” Docente: MCE Francisca Castro Durán Unidad de Aprendizaje: Desarrollo de Competencias de Investigación ...

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CONCEPTO DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD Toda medición o instrumento de recolección de los datos debe reunir dos requisitos esenciales: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados. cuantos casos (como lo sería el “sexo” de una persona). Sin embargo, la situación no es tan simple cuando se trata de variables como la motivación, la calidad de servicio a los clientes, la actitud...

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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD RESUMEN 1.- La validez: Según Busot (2004) “es un proceso de carácter obligatorio el cual tiene como finalidad medir lo propuesto, que los ítems estén redactados de tal manera que cumplan con las normas de diagramación y se correspondan con las variables definidas” (p.63). En términos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. 1.1.- Tipos de Validez: a.- La validez de contenido se refiere al grado en...

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Confiabilidad Alude a la consistencia de las mediciones. Deben ser dependientes, reproducibles y estables. La medida debe ser: a) Coherente en sí misma (confiabilidad interna): Puntuaciones que se obtienen durante la aplicación de una prueba.  Confiabilidad de división por mitades. b) Constante en el tiempo (confiabilidad test-retest): Se aplica la misma prueba al mismo grupo en dos ocasiones diferentes (de dos semanas a un mes).  Coeficiente de estabilidad. c) Congruente con una forma alterna...

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 El Test Gestáltico Visomotor Bender Este test fue desarrollado por Lauretta Bender en 1938. Es una prueba a lapíz y papel, administrada de forma individual, basada en 9 figuras geométricas en color negro. Se le solicita al evaluado que las reproduzca. No hay límite de tiempo, ni de recursos (papel). Este test pretende evaluar la percepción sensorio-motora de la persona, evalúa las funciones gestálticas. Sin embargo también se ha utilizado para detectar daño cerebral orgánico, sí como algunos...

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Instrucciones Investigar los conceptos de validez y confiabilidad de las pruebas aplicadas en el procesos de seleccoón. Minimo consultar 5 libros. Un test es un instrumento cuya finalidad consiste en ser un criterio de prueba y de valoración autónoma de un componente previamente determinado de la conducta humana. Por esta razón, para que el test goce de esta cualidad debe cumplir con algunos requisitos indispensables: Estar estandarizados, es decir, ser objetivos (independientes de quien...

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(VALIDEZ Y CONFIABILIDAD) Lic. Arnaldo Martínez Mercado VALIDEZ Lo primero que tenemos que preguntarnos es ¿a qué se refiere la validez? ¿De qué disciplina proviene el concepto de validez? Arnaldo Martínez Mercado VALIDEZ La validez, es un concepto propio de la LÓGICA. La lógica es una ciencia que nos enseña cuáles son las condiciones de validez de los razonamientos, de las inferencias, de las proposiciones. La metodología es una disciplina particular de la lógica que nos enseña...

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Escala de valores ------------------------------------------------- Definiciones de validez * Desde el punto de vista estadístico, la validez es la proporción de la varianza verdadera que es relevante para los fines de la prueba; es decir, que es atribuible a la variable, características o dimensión que mide la prueba. * Desde el punto de vista psicométrico, la validez es el resultado de un proceso de recopilación de evidencias empíricas sustentado en supuestos teóricos que, en suma, permiten...

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DE TESTS) 1. Método o rubro • Psicológicos: Instrumentos clasificados que se delimitan por sus profundidades hacia las características del sujeto, profundizan y describen a profundidad al sujeto permitiendo valorar o evaluarlo de manera interna. • Psicométricos: Instrumentos que se clasifican por sus valores cuantitativos y su practicidad en las respuestas y resultados, comúnmente no profundizan y los datos obtenidos son más fáciles de interpretar o de evaluar. 2. Factor medible ...

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presentado los distintos tipos de validez que existen y los métodos que utilizan los expertos en medición para estimar el grado de validez que tiene un examen psicológico se ha hecho énfasis en que dependiendo del objetivo que tiene el constructor de la prueba, así se da el tipo de validez que se exija, para determinar las aplicaciones y la utilidad del instrumento como instrumento de medición psicológica. Los exámenes de aprovechamiento requieren, como ya se mencionó validez de contenido. Los exámenes...

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Confiabilidad y validez La validez se refiere siempre a los resultados, para lo cual deben considerarse el uso que se hará de éstos. Hay tres tipos principales de validez en el aula: validez de contenido, criterio y construcción. La validez de contenido se logra cuando el contenido de la evaluación coincide con los objetivos educativos. La validez de criterio se demuestra por la capacidad de la prueba para relacionarse con los requisitos externos, como en un examen de dominio. La validez de construcción...

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 Validez Capacidad para distinguir personas enfermas de aquellas que no lo están. Una prueba epidemiológica tiene dos componentes: Sensibilidad y especificidad. Sensibilidad: Capacidad de una prueba para identificar correctamente a las personas que padecen la enfermedad. Especificidad: Capacidad de una prueba para identificar correctamente a las personas que no padecen la enfermedad. Pueden verse afectadas por la mala identificación de la enfermedad. Una prueba puede arrojar un falso...

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CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA FIGURA HUMANA La prueba del dibujo de la Figura humana, es una técnica proyectiva de evaluación de la personalidad y rasgos emocionales-sociales, que implica la producción de un dibujo por parte del evaluado, el cual es analizado en base a su contenido o a las características del dibujo. Según Aiken (2003) el término técnicas proyectivas fue creado por Lawrence Frank para estímulos ambiguos que sirven como base para que las personas puedan “proyectar” sus necesidades...

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LA VALIDEZ DEL TEST La validez se refiere al grado en que un test mide lo que pretende medir. Según las Directrices internacionales para el uso de los tests (International Tests Commission, 2001): La validez se refiere a: • La adecuación, significación y utilidad de las inferencias específicas hechas a partir de las puntuaciones de los tests. Una gran variedad de inferencias pueden hacerse a partir de las puntuaciones de un determinado test. • Es un concepto unitario y siempre se...

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CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE UN INSTRUMENTO 1. Introducción • ¿QUÉ REQUISITOS DEBE SATISFACER UN INTRUMENTO DE MEDICION? • El rigor y la calidad para evaluar el instrumento dependen, fundamentalmente, de cómo se aborde la confiabilidad y la validez, cualidades esenciales que deben estar presentes en el desarrollo del proceso de recoger y analizar la información conducente a garantizar una mayor confianza sobre las conclusiones emitidas. • Tanto la la confiabilidad como la validez se conjugan...

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RESUMEN TEMA: LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD Las actividades de una investigación están supeditadas a la obtención de resultados, es ahí donde se sintetiza la labor de los instrumentos de recolección de datos, por ser el recurso con que cuenta el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información de las variables de interés. En el paradigma cuantitativo las investigaciones se caracterizan por el uso de instrumentos de medición...

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confia TRABAJO SOBRE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL INSTRUMENTO DE MEDICION 1. BUSCAR UNA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y OBSERVANDO EL INSTRUMENTO DE MEDICION: a. Indicar si el instrumento es confiable. Si, de acuerdo a las técnicas utilizadas por el autor de la investigación para determinar la confiabilidad de su instrumento de medición, se puede colegir que el instrumento es confiable. b. ¿Qué técnicas se utilizó para determinar la confiabilidad? Se empleó...

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6. Describir el proceso para obtener la confiabilidad de un cuestionario A relación entere las respuestas y constructos puede resultar “contaminada” por fuentes de variación que actúen sin un patrón sistemático .Por ejemplo la redacción ambigua de una pregunta, la inclusión de una palabra con un significado técnico, la situación en que la persona responde al cuestionario. Resulta difícil predecir como estos factores pueden influir en las respuestas. Desde una perspectiva pragmática el mandato...

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CONFIABILIDAD La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados. Por ejemplo, si yo midiera en este momento la temperatura ambiental mediante un termómetro y me indicara que hay 220C. Un minuto más tarde consultara otra vez y el termómetro me indicara que hay 50C. Tres minutos después observara el termómetro y ahora me indicara que hay 400C. Este termómetro no sería confiable (su aplicación repetida...

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toda medición o instrumento derecolección de datos debe reunir dos requisitos esenciales : confiabilidad y validez .”La confiabilidad de un cuestionario, se refiere a la consistencia de las puntuacionesobtenidas por las mismas personas, cuando se le examina en distintas ocasiones conlos mismos cuestionarios. La pregunta clave para determinar la confiabilidad de uninstrumento de medición es : si se miden fenómenos o eventos una y otra vez con elmismo instrumento de medición, ¿se obtienen los mismos...

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FECHA DE EVALUACIÓN: 08/09/12 LUGAR DE EVALUACIÓN: Casa de la niña (sala) EVALUADOR: Elton Armando Villanueva Sánchez II. MOTIVO DE CONSULTA Se evaluó el Test de factor G de Cattel: Escala 1 para efectos de la práctica de Pruebas psicométricas I. III. PRUEBA ADMINISTRADA Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Observación: La evaluación fue llevada a cabo en la casa de la niña, el lugar estuvo en completo orden y limpieza...

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Tipos de confiabilidad y validez: Validez de contenido: Permite evaluar si los ítems que se han usado para construir determinado test, son relevantes para el uso que se le va a dar a este último, es decir, si todos los ítems están dentro del dominio de interés. Se busca, entonces, conocer si los ítems constituyen una muestra representativa del universo de conductas que podrían haberse elegido como indicadores del atributo en cuestión. Palabras más, palabras menos la validez de contenido...

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GUIA DE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ COMISION 4B ORTIZ, M. Victoria – 35579106 LUCERO, Valentina del P. – 35767747 DELLACASA, M. Victoria – 35 965512 CONFIABILIDAD A) Para que un test pueda ser utilizado responsablemente debe cumplir con determinados estándares técnicos. En 1966 la APA publico las “Normas Técnicas para Test Psicológicos y Educativos”; requisitos técnicos mínimos que debían reunir los test utilizados en psicología en el ámbito de psicología y educación. Los profesionales usuarios...

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La investigación tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas de la prueba proyectiva Test de la figura humana (Machover, 1976), administrada en la exploración aptitudinal de los aspirantes a cursar estudios en la mención orientación, una de las diez menciones de la carrera Educación, en La Universidad el Zulia, Venezuela. Se utilizaron como autores principales Cohen y Swerdlik (2006), Hogan (2004), Larsen y Buss (2005) y Shaughnessy, Zechmeister y Zechmeister (2007). La metodología...

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UNIDAD III ACTIVIDAD 1 a) DEFINA LOS SIGUIENTES TERMINOS: * Competencia perfecta: es el fenómeno en el que las empresas carecen de poder para manipular el precio en el mercado, y se da una maximización del bienestar, resultando una situación ideal de los mercados de bienes y servicios en los que la interacción de oferta y demanda determina el precio. * Producto Homogéneo: bien no primario que se obtiene aplicando una tecnología determinada a una serie de factores de producción, y presenta...

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resultado más puntual de lo que se quiere llegar a revelar. Actualmente gozamos de una amplia gama de cualidades esenciales necesarias que deben estar presentes en todos los instrumentos de carácter científico para la recolección de datos, la confiabilidad y la validez. En palabras de Pérez (1998:71), si el instrumento o instrumentos reúnen estos requisitos habrá cierta garantía de los resultados obtenidos en un determinado estudio y, por lo tanto, las conclusiones pueden ser creíbles y merecedoras de...

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Validez y confiabilidad La validez se refiere al grado en que el instrumento mide lo que se pretende medir. La confiabilidad se refiere a la confianza que se concede a los datos. Esta última está relacionada con la estabilidad o constancia, con la coherencia o consistencia interna y la precisión de las medidas que se obtienen con el instrumento. La c. del instrumento se estima a través del coeficiente α de Cronbach. La ventaja de este coeficiente reside en que requiere de una sola administración...

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 CONFIABILIDAD Y VALIDEZ CONFIABILIDAD Yo creo que ninguna prueba es lo suficiente confiable como ser usada en describir y evaluar al individuo y hacer predicciones sobre su conducta. Porque los resultados de la prueba pueden variar dependiendo de la inestabilidad del individuo, la baja motivación, la falta de disposición o de condición externa, un ambiente de prueba incomodo o con distracción. Existe la teoría clásica de la confiabilidad que se supone que la clasificación observada...

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Validez y confiabilidad del instrumento El criterio de validez del instrumento tiene que ver con la validez del contenido y la validez de construcción. La validez establece relación del instrumento con las variables que pretende medir y, la validez de construcción relaciona los ítems del cuestionario aplicado; con los basamentos teóricos y los Objetivos de la investigación para que exista consistencia y coherencia técnica. Ese proceso de validación se vincula a las variables entre si y la hipótesis...

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 ESCALA CLIMA LABORAL CL – SPC I. DATOS GENERALES Nombre del Instrumento : Escala Clima Laboral CL-SPC Autora : Sonia Palma Carrillo Año : 2004 País de origen : Perú Objetivo : Evalúa el clima laboral (Nivel de percepción del ambiente laboral) Dimensiones/Areas/Factores : Realización personal Involucramiento laboral Supervisión Comunicación Condiciones laborales Dirigido a : Trabajadores con dependencia laboral II. ASPECTOS...

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ESCALA DE ANSIEDAD DE CATTELL (AUTOANÁLISIS) NOMBRE DE LA PRUEBA: PRUEBA DE ANSIEDAD DE CATTELL (AUTOANÁLISIS) AUTOR RAYMOND B. CATTELL, 1958 OBJETIVOS: * CONOCER EL NIVEL DE ANSIEDAD GENERAL DEL SUJETO. * COMPARAR EL COMPORTAMIENTO DE LA ANSIEDAD LATENTE Y MANIFIESTA. * SEÑALAR LOS FACTORES DE PERSONALIDAD QUE FAVORECEN LA ANSIEDAD. ADMINISTRACIÓN: * AMBOS SEXOS * INDIVIDUAL O GRUPAL * ALREDEDOR DE 10 MINUTOS. DESCRIPCIÓN: * PROVIENE DE ESTUDIOS RELATIVOS A...

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La Validez y la Confiabilidad en la Evaluación del Aprendizaje desde la Perspectiva Hermenéutica El artículo de la revista habla sobre aplicar el método hermenéutico para asegurar la validez y la confiabilidad en el proceso de evaluar el aprendizaje, cuando éste se centra en el aprendiz. La calidad para evaluar el aprendizaje dependen de cómo se aborde la validez y la confiabilidad, cualidades esenciales que deben estar presentes en el desarrollo del proceso de recoger y analizar la información...

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VALIDEZ: Tipos de evidencia y Factores que pueden afectar la validez La validez es un concepto del cual pueden tenerse diferentes tipos de evidencia (Wiersma, 1986; Gronlund, 1985): 1) evidencia relacionada con el contenido, 2) evidencia relacionada con el criterio y 3) evidencia relacionada con el constructo. Hablemos de cada una de ellas. 1) Evidencia relacionada con el contenido La validez de contenido se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido...

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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN La información obtenida en su totalidad cuenta con dos atributos que se hacen presentes en mayor o menor medida de acuerdo al método y tiempo exacto empleado, éstos son: A. Confiabilidad: Este término (atributo) se refiere a los resultados que se obtienen y son de forma precisa. Una información de un tema determinado es confiable cuando el método o instrumento utilizado para recolectar dichos datos se encuentra en perfecto estado, catalogando al determinado...

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“FIABILIDAD Y VALIDEZ EN CHILE DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES FUNCIONALES MOTORAS INTEGRALES PARA ADULTOS MAYORES SIN ALTERACIONES COGNITIVAS (ESCALA M-G) Y ELABORACIÓN DE UNA VERSIÓN REDUCIDA” Introducción: El proceso de envejecimiento produce un marcado deterioro de la autonomía funcional, que se acentúa cuando está asociado a enfermedades crónicas y para determinar sus efectos han sido creados los instrumentos de valoración. Sin embargo, estas herramientas deben ser sometidas un...

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Instrucciones Factor G A continuación van a contestar un cuestionario con 4 sub pruebas, cada una de ellas tiene un tiempo límite. No se espera que las contesten todas, lo que sí tienen que contestar lo mejor y más rápido posible. Si no saben alguna alternativa se la saltan y siguen con la próxima y si se equivocan, borren la alternativa inicial y marquen bien la que elijan como definitiva. Antes de comenzar cada una de las sub pruebas haremos unos ejercicios parecidos a los originales...

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Cattell: 16 FACTORES DE PERSONALIDAD Factor A: Retraído: Tiene la tendencia a considerarse estirado, frío, distante, afectadamente superior. Que le guste trabajar sólo o con gente que él considera intelectuales. Le agradan las cosas materiales y la discusión cuando se exponen puntos de vista diferentes. Es persona precisa y rígida en la manera de hacer las cosas y con relación a la generalidad de las gentes. Algunas veces puede ser criticón/a, obstructiva/a, acaparador/a y excluyente. (Puntaje...

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CRITERIOS DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA INFORMACION DOCUMENTAL. La validez de la información es el hecho de reconocer algo verdadero basado en criterios de formas diversas. La confiabilidad de la información se refiere a que tanto podemos creer en la información que nos brinda una fuente de información. Algunos criterios para validar la información documental son: Porque esta aprobado por una institución reconocida. Esta soportado por teorías o métodos de investigación científica. Otros...

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Validez Cualitativa La validez en el contexto de la investigación y evaluación cualitativas, están referidas a “la precisión con que los hallazgos obtenidos reproducen efectivamente la realidad empírica y los constructos concebidos caracterizan realmente la experiencia humana” (Hansen, citado en Pérez Serrano, 1998; p. 80). Guba & Lincoln (1985), señalan algunos criterios de validez paralelos que estiman procedan en forma análoga a la validez interna y externa usada en el paradigma...

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d Confiabilidad y Validez 18 de octubre del 2010 Sánchez Ruiz Fabiola Margarita Diseño de Instrumentos de Medición 18 de octubre del 2010 Toda medición o instrumento de recolección de los datos debe reunir dos requisitos esenciales: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados. Por ejemplo, si yo midiera en este momento la temperatura ambiental mediante un termómetro...

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Confiabilidad y Validez, cualidades con las que debe contar un test psicométrico Confiabilidad La confiabilidad de un test es la precisión con que el test mide lo que mide, en una población determinada y en las condiciones normales de aplicación. (Anastasi, 1982; Aiken, 1995). (Las condiciones normales de aplicación se refieren a las condiciones especificadas en el manual del test). La falta de confiabilidad de un test psicométrico esta en relación con la intervención del error. Se considera...

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TEST DE RAVEN JAIME BERNSTEIN TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN Objetivo General Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general, por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. utilizar habilidades -Perceptuales (discriminar) -De observación -Razonamiento analógico Es un test libre de influencia cultural, no verbal, no manual, no toma mucho tiempo aprox. 45 min. y con varias formas de aplicación. ASPECTOS TEÓRICOS abstracción y comprensión de...

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Test de Raven Ficha Técnica  Nombre original : “Standard Progressive Matrices” (Escala General) “Coloured Progressive Matrices” (Escala Coloreada) “Advances Progressive Matrices” (Escala Avanzada)  Administración: Individual y Colectiva.  Tiempo de aplicación: Variable, entre 40 y 90 minutos.  Rango de aplicación:...

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Educativo : Saco Oliveros Fechas de Evaluación: 29 de Abril del 2012 Examinador : Pamela Peñaloza Medina II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS APLICADAS Test de Factor “G” de Cattell. Escala 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA Se encontraba ansiosa al momento de hacerle la prueba, quería terminar lo más rápido posible es por ello que al comienzo de la prueba se equivocó dos veces pero luego se desenvolvió...

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION: Test de Factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA. La niña es de test trigueña, contextura gruesa y cuenta con una talla que no se adecua a su edad, tiene el cabello color marrón oscuro ondeado y largo, sus ojos son de color marrón oscuro, vestía una camiseta roja y un pantalón jean, mostraba un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal, su lenguaje fue pausado y con un tono lento. Durante la aplicación del test la niña se mostró muy...

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Nombre: Test de matrices progresivas (RAVEN) Autor, año y origen: Desarrollada por J.C.Raven impresa por primera vez en 1936.Dos años después la prueba obtuvo su forma definitiva y estaba tipificada. Antecedentes: Después fueron publicadas: la escala para niños de 3 a 10 años y adultos deficientes en 1938, una revisión de la escala general de 1938 en 1956 y una escala para niveles superiores. Se construyó sobre la hipótesis base de que si los principios de Spermann, eran correctos podría...

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Auto-hide: off Test de Matrices progresivas de Raven Objetivo General: Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. Por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. Generalidades: Es un test lacunario, no cultural, no verbal, no manual, interesante y sencillo; resulta económico en personal, tiempo y material; ya que puede ser utilizado en varias aplicaciones, a excepción del protocolo de respuestas. Puede ser auto administrado o de administración...

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TEST DE RAVEN Ficha TécnicaNombre original : “Standard Progressive Matrices”(Escala General)“ColouredProgressive Matrices” (EscalaColoreada)“AdvancesProgressive Matrices” (Escala Avanzada )Administración: Individual y Colectiva.Tiempo de aplicación: Variable, entre 40 y 90 minutos. Rango de aplicación: Niños, adolescentes y adultos. Significación: Mide factor g, capacidad de educción. Normas: Niños, adolescentes, universitarios y población general. 3. CONSIDERACIONES PRELIMINARES Test de...

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