Conservacion Seriacion Y Correspondencia Piaget ensayos y trabajos de investigación

Nombre: “Sucesión sucesiva de sucesos sucedidos” Noción: Seriación Nivel: Representacional Marco Teórico: Establecer un orden por tamaños de menor a mayor o de mayor a menor entre las cartas de naipes entregados. Marco Físico: 40 cartas de naipe en total 24 cartas posibles de utilizar (6 cartas con el dibujo de un lápiz, jirafa, escalera, árbol) 16 cartas con dibujos distractores (2 cartas con el dibujo de una pelota, sol, luna, manzana, reloj, globo, moneda, plato) Lugar: puede ser en...

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Para Piaget el mejor índice de que los niños han pasado el periodo preoperatorio al periodo concreto es la presencia de las nociones de conservación: Una operación es lo que transforma un estado A en un estado B, conservando al menos una propiedad invariante en el transcurso de la transformación. Ahora bien, se puede comprobar que en los niveles preoperacionales se concibe que la transformación modifica todos los datos a la vez, sin ninguna conservación, lo que imposibilita el retorno al punto...

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del desarrollo cognitivo, descrita por Piaget, comprende entrelos dos y los siete años. Una de las características que el psicólogo define en esta etapaes la conservación: la capacidad de los niños en este periodo para entender las propiedades físicas de los objetos cuando cambian de forma. Por ejemplo, la cantidad delíquido no varía al cambiar de contendor. El concepto de conservación es un hito clave para estudiar el desarrollo cognitivo y evaluarlo. Piaget realizó distintos experimentoscon líquido...

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OPERACIONES DE CONSERVACION, CLASIFICACION Y SERIACION EN EL PERIODO PRE-OPERATORIO Introducción El trabajo fue llevado a cabo con un niño de 4 años y 6 meses, al que le presentamos sucesivamente los materiales sugeridos por la catedra . La observación de las distintas experiencias se desarrollo en un clima distendido y con participación de una de nosotras para guiar las mismas pero con la colaboración del resto de los integrantes para controlar que todo se ajustara a lo pedido. Las organizamos...

763  Palabras | 4  Páginas

Seriación Es una operación lógica que a partir de un sistemas de referencias, permite establecer relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto, y ordenarlos según sus diferencias, ya sea en forma decreciente o creciente. Posee las siguientes propiedades: La seriación pasa por las siguientes etapas: • Primera etapa: Parejas y Tríos (formar parejas de elementos, colocando uno pequeño y el otro grande) y Escaleras y Techo (el niño construye una escalera, centrándose en el extremo...

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tareas de conservación del número, de la longitud, de seriación y de clasificación a niños con edades comprendidas entre los 4 y los 10 años y comenta los resultados. * Datos de identificación * Apellidos, Nombre: * Fecha de Nacimiento: * Edad: * Nivel Escolar: * Fecha de Evaluación: Conservación de los líquidos | Respuesta: “El vaso de tubo tiene más cantidad de agua porque llega más arriba.” | ¿Conserva? | Reversibilidad por: | | No | | | Conservación de la...

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Jean Piaget su estadio del desarrollo, conservación El desempeño en tareas de conservación como indicador del nivel de pensamiento infantil Reporte del ejercicio realizado por alumnos de primero de preparatoria del Centro Educativo Piaget para la asignatura Psicología del Desarrollo Humano Octubre de 2008 ¿QUÉ ES LA CONSERVACIÓN SEGÚN PIAGET? La capacidad de conservar revela la habilidad para reconocer que ciertas propiedades como número, longitud o sustancia permanecen invariables aun cuando...

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Introducción Jean Piaget describe una de las principales claves para el estudio del desarrollo cognitivo y para poder evaluarlo a través del concepto de ‘conservación’. Realizó este estudio mediante distintos experimentos con líquido, número, sustancia (masa), etc., es decir la capacidad de los niños para entender las propiedades físicas de los objetos cuando cambian su forma o su recipiente. Comprobó que los niños que abarcan la etapa pre-operacional (niños de 2 a 7 años de edad), aún no habían...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Psicología Prueba de conservación según Piaget Centro Educativo: Jardín de Niños Roberto Acosta Edad: Sexo: Prueba de conservación de número: Lo que se muestra al niño | Transformación | Pregunta para el niño | Respuestas habituales del niño pre operacional | Respuesta del infante | Dos hileras paralelas iguales de dulces | Aumentar el espacio entre los dulces...

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las aportaciones que sobre desarrollo infantil realizó Jean Piaget para ubicar al niño en el estadio que le corresponde y que en este caso es el preoperacional, que tiene entre sus características el pensamiento concreto que se manifiesta a través de su interacción con los objetos, el medio que le rodea y sus experiencias. El pensamiento está reducido a sucesos concretos, es egocéntrico irreversible y carece del concepto de conservación.             Por tal razón no es posible “enseñar” el concepto...

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niños (as) según Piaget? LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET Según Piaget, el número es una estructura mental que construye cada niño mediante una aptitud natural para pensar, en vez de aprenderla del entorno. Esto nos lleva a pensar, que por ejemplo, no hace falta enseñar la adición a los niños y niñas del primer nivel y que es más importante proporcionarles oportunidades que les haga utilizar el razonamiento numérico. LA CONSERVACIÓN DE CANTIDADES NUMÉRICAS La conservación de las cantidades...

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ESQUEMA 1. Teoría de iniciación matemática de Jean Piaget. 2. Conceptos Geométricos del alumno. 3. Implicaciones didácticas de la iniciación matemática de los niños. 4. Desarrollo de los conceptos espaciales, las figuras geométricas, seriación y clasificación. El conocimiento lógico-matemático:  Es el que no existe por sí mismo en la realidad (en los objetos). La fuente de este razonamiento está en el sujeto y éste la construye por abstracción...

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nacimiento: 4-febrero- 2009 5 años Seriación simple. Situación N°1: Seriación al descubierto. Respuesta: Construye una escalera más o menos recta en la parte superior, sin mantener una base constante. Situación N°2: Seriación detrás de la pantalla. Respuesta: Construye una seriación correcta después de una serie de tentativas. Sin embargo, no logra seriar las barritas detrás de la pantalla. Conservación discontinua. Situación N°1: Construcción de la correspondencia. Pon tantas fichas azules como...

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La técnica de seriación permite ordenar los conjuntos artefactuales en una sucesión que luego se aplica para determinar su ordenación temporal. Deben ser objetos de la misma tradición cultural, de la misma función, y la serie obtenida tendrá un valor cronológico relativo que debe ser contrastado con la estratigrafía o las dataciones absolutas. ------------------------------------------------- [editar]Tipos de seriación * Seriación contextual: según la duración de los distintos estilos de artefactos...

863  Palabras | 4  Páginas

Teoría de jean piaget ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operaciones mentales. Con...

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“RODOLFO LOERO ARISMENDI” EXTENSIÓN BARCELONA CÁTEDRA: METODOLOGÍA EDUCATIVA Autora: Anes, María 15.677.793 Castillo, Dulce 11.540.647 Facilitadora: Mercedes Miranda E3NE BNA, MAYO DE 2011 INTRODUCCION. Piaget distingue tres tipos de conocimiento que el sujeto puede poseer, entre los cuales está el razonamiento lógico – matemático. El conocimiento lógico – matemático es el que construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación...

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Índice Índice………………………………………………………………………………………………….………...2 Introducción……………………………………………………………………………………………….…....3 La Seriación…………….………………………………………….……………………………………….…..4 Actividad………………………………………………………………………………………………………...7 Conclusión………………………………………………………………………………………………………11 Bibliografía……………………………………………………………………………………………………....12 ...

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Piaget y la comprensión de números: El conocimiento lógico-matemático pertenece, desde la perspectiva piagetiana, a este último tipo de conocimiento el cuál no puede inferirse directamente de la realidad sino que es consecuencia de las capacidades reflexivas del individuo para elaborar relaciones internas entre objetos. En este sentido , tres objetos pueden ser observados pero no el número concepto ”tres” que es un conocimiento lógico-matemático a partir del cual se pueden elaborar relaciones...

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Piaget: ORGANIZACIÓN: Es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones específicas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión. La función de la organización permite al sujeto conservar en sistemas coherentes los flujos de interacción con el medio. ADAPTACIÓN: La adaptación está siempre presente a...

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en términos de Piaget, con grupos, por lo cual todas las operaciones que implican una multiplicidad de componentes son llamadas AGRUPACIONES. El primer sistema de agrupación está formado por las operaciones LOGICAS, que son la clasificación, la seriación (expresión de un orden de sucesión), la substitución y todas las operaciones propias de la teoría de conjuntos. El principio de seriación acarrea la aparición del sistema de los números e implica el dominio de la correspondencia biunívoca. Pasamos...

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ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET Los niños de edades tempranas poseen una considerable cantidad de conocimientos y estrategias informales de resolución, que les capacitan para enfrentarse con éxito a diversas situaciones que implican las operaciones aritméticas básicas (adición, substracción, multiplicación y división). Estos conocimientos informales son adquiridos fuera de la escuela sin mediación del aprendizaje formal. La teoría desarrollada por Jean Piaget Cuando...

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edad de la niña se supone que ya sabe clasificar los números en pares e impares y lo demuestra rápidamente redondeando con un bolígrafo rojo todos los números pares que aparecen en la hoja. Seriación. Según Piaget todos los sujetos atendemos al principio de diferenciación a la hora de establecer una seriación, es decir, ordenamos cualquier objeto atendiendo a aquella variable que permita diferenciar a ese objeto de otro. Centralización/ centración. En fases anteriores el niño sólo centraba su...

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Periodo Operatorio concreto Piaget . A partir de los 6 años se produce un pasaje del periodo preoperatorio al periodo operatorio concreto. En esta etapa empieza a tener en cuenta el punto de vista de las demás personas . Para Piaget el desarrollo mental depende de cuatro factores, que constituyen una condición necesaria pero no suficiente por sí mismos. Los factores son: 1º - La maduración y el crecimiento orgánico: La función que cumple la maduración “consiste sobre todo en abrir nuevas posibilidades...

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en este período según Piaget los niños se encuentran en una etapa denominada de "operaciones lógico-concreta". En lo que respecta a la 1º Etapa (6 a 9 años aproximadamente), los niños se encuentran en proceso de complementación y consolidación de estructuras tales como: - Espacio y tiempo: comprensión de la ordenación temporal e independencia de su percepción sensorial - Clasificación, seriación, correspondencia 1 a 1, correspondencias seriales y operaciones multiplicativas:...

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entrevistador. Para realizar estas pruebas es necesario crear un espacio fundamental y crear un aspecto comunicativo entre ellos, una situación armónica. Teoría de Piaget La teoría de Piaget es una teoría estructural que ofrece una descripción formal del conocimiento de los organismos humanos en diferentes momentos del desarrollo. Para Piaget, la esencia de la inteligencia se encuentra en las capacidades de razonamiento de los individuos. Estas capacidades son definidas en términos de las operaciones...

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Cerca de los 7 años de acuerdo con Piaget, los niños entran en la etapa de las operaciones concretas llamadas así por que los niños piensan de manera más lógica que antes porque pueden consideran múltiples aspectos de una situación. Sin embargo todavía están limitados a pensar en situaciones reales en el aquí y ahora. Los niños en la etapa de las operaciones concretas realizan muchas tareas a un nivel mucho más alto del que podían en la etapa preoperacional. Tienen mejor comprensión de conceptos...

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Piaget fue uno de los principales teóricos del constructivismo en psicología, él pensaba que los niños construyen el conocimiento de manera interna y de acuerdo con lo que ellos ya saben, interpretando nuevos hechos y objetos conforme el individuo interactúa en su entorno. Dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. El niño según Piaget pasa por estas cuatro etapas en el...

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INTRODUCCION Jean Piaget es un destacado psicólogo y filosofo suizo que dedico gran parte de su vida a estudiar la mente y comportamiento nuestro en diferentes etapas de nuestro desarrollo. Piaget propone varias teorías para apoyar sus ideas, tales como los estadios del desarrollo evolutivo, que responderán a varias incógnitas que se planteo durante gran tiempo, relacionadas con las características del desarrollo infantil. Expondré en este trabajo los principales estadios del desarrollo planteado...

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Del Pensamiento Preoperatorio al Pensamiento Operatorio Concreto Génesis de las estructuras lógicas elementales Lic. Gabriela Schiavello CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO PREOPERATORIO SEGÚN PIAGET YUXTAPUESTO Es el fenómeno según el cual el niño es incapaz de hacer de un relato o de una explicación un todo coherente y tiene, por el contrario, la tendencia a pulverizar el todo en una serie de afirmaciones fragmentarias e incoherentes SINCRETICO Tendencia espontánea de los niños...

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ANALISIS COMPARATTIVO DE PIAGET Y VYGOTSKY TEORIA DE: Teoría del desarrollo Cognoscitivo Etapas del Desarrollo El Desarrollo y sus principios Contribuciones de la Teoría a la Educación Comparación entre la Teoría de Jean Piaget y Vygotsky Desarrollo Cognoscitivo de la Teoría de Jean Piaget Piaget influyo en la forma de concebir el desarrollo del niño, Piaget nos enseñó que se comportan como “pequeños científicos” que tratan de interpretar el mundo, ya que tienen su propia...

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Piaget propone la idea de un estructuralismo epistemológico genético, dependiente del desarrollo autorregulado por invariantes funcionales que dan por resultado estructuras cada vez más equilibradas. Hay tres elementos básicos que son fundamentales para entender los postulados piagetianos: los contenidos, la estructura y la función. Según Piaget, existen en el desarrollo momentos preparatorios para la adquisición de un instrumento cognitivo y momentos de logro. Se observan en el desarrollo cognitivo...

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL ESTADO DE MÉXICO PEDAGOGÍA 1201-4CV PSICOLOGÍA EDUCATIVA PIAGET MARÍA FERNANDA CALZONCI PÉREZ BRENDA VIVIANA MORENO GARCÍA 6 DE DICIEMBRE DEL 2010 PIAGET Piaget nos habla del pensamiento del niño, el cómo se va desarrollando que es lo que adquiere para esto, de qué forma va aprendiendo. Nos habla de los cuatro estadios, del lenguaje, el dibujo símbolos, entre otros que el niño utiliza para su desarrollo. También nos habla de los esquemas, algunos...

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APA Sexta Edición Seriación Curso: Seminario de Tesis INT 624EMP636-MITE Profesor: Sr. Daniel Guevara S. PhD. Seriación El Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA, 2010) ha establecido dos niveles: (a) seriación de párrafos, y (b) seriación de elementos dentro de oraciones. Ayuda a entender la organización de los puntos clave dentro de las secciones, párrafos y oraciones. A. Sin ordenamiento de cronología, importancia, prioridad, o similares; es suficiente ...

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Estudio de la Psicología Genética Jean Piaget El desarrollo del niño es un proceso temporal. Es necesario el tiempo en el ciclo vital. Todo desarrollo psicológico como biológico supone una duración. Un segundo punto es el ciclo vital que expresa un ritmo biológico fundamental. Se pueden distinguir dos aspectos en el desarrollo intelectual del niño: - El aspecto psicosocial: todo lo que el niño recibe desde afuera, aprende por transmisión familia, escolar o educativa en general. - El desarrollo...

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Enfoque cognoscitivo *Piaget: Etapa de las operaciones concretas (hacía los 7 años)…los niños son menos egocéntricos y aplican principios lógicos para situaciones (concretas) reales; utilizan operaciones mentales internas (pensamiento) para solucionar problemas en el presente. Esto significa que realizan muchas más tareas en un nivel más alto del que pudieran alcanzar en la etapa previa (preoperacional). Por ejemplo, manejan mejor los números, comprenden los conceptos de tiempo y espacio, distinguen...

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Homenaje a Jean Piaget, Ed. Nociones México D.F. 19189 www.ideasapiens.com Jean Piaget, 1896-1980, psicólogo suizo que funda la escuela de la Psicología genética, estudia la génesis del conocimiento desde el pensamiento infantil al razonamiento científico del adulto y como construye sus conocimientos, por lo que centra sus estudios en comprender como el ser humano alcanza un conocimiento objetivo de la realidad a partir de estructuras elementales presentes desde su infancia. Piaget parte de la base...

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OPERACIONES CONCRETAS INTRODUCCIÓN Piaget clasificó los niveles del pensamiento infantil de la siguiente manera: * Sensoriomotríz ( 0 a 2 años) * Preoperatorio ( 2 a 7) * Operaciones concretas ( 7 a 11) * Operaciones formales (11 a 15) Estos niveles forman parte de un proceso continuo, manteniéndose activas y en constante movimiento con su respectiva discontinuidad de formas nuevas de pensamiento en cada etapa. Además se destaca que el orden de dichos periodos de desarrollo no...

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PIAGET EPISTEMOLOGIA GENETICA Es la teoría que estudia el conocimiento como una construcción continua analizando su evolución desde los niveles mas elementales hasta los estadios superiores, llegando al conocimiento científico. Plantea el problema del saber y como se hace posible la ciencia y el conocimiento. TESIS PRINCIPAL DE PIAGET La raíz de todo conocimiento es la acción, la acción como constitutiva del conocimiento, considerando la percepción también como acción (no solo la motricidad implica...

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lógica del pensamiento posee una característica central que implica reversibilidad. Piaget concluye que es necesario estudiar los diversos niveles de equilibrio porque propone una psicología evolutiva La perspectiva psicogenética significa que la inteligencia evoluciona. En la concepción de Piaget antes del lenguaje existe inteligencia representativa Piaget estudia las relaciones entre… Un objeto de estudio de Piaget lo constituye la noción de número en el niño La relación entre psicología del...

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Piaget. Preoperatorio 1. Pre conceptual: Pensamiento simbólico. Es imaginativo y artístico, por ello es susceptible de diversas deformaciones Los primeros esquemas verbales son intermediarios entre los esquemas de la inteligencia sensomotora y los esquemas conceptuales y las primeras palabras utilizadas por el niño para designar estos esquemas, son a su vez intermediarios entres significantes simbólicos y verdaderos signos. Características: Centrado en la percepción Egocentrismo Preconceptos Ausencia...

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Desarrollo cognoscitivo las teorías de Piaget y de Vygotsky La lectura inicia con una conversación de estudiante con profesor, donde se acaba de terminar un experimento, donde se midió la temperatura, el tiempo que tardo de hacer ebullición el agua. Donde se compararon los resultados que obtiene con otros anteriores. El enfoque que el profesor está utilizando es constructivista porque se basa en la idea de que el niño debe construir su conocimiento del mundo donde vive. Los alumnos tuvieron que...

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Nievas Martinez, María Constanza En el siguiente trabajo pretendemos llegar a conocer más sobre la diversidad y cambios del pensamiento a medida que vamos creciendo. Comprobaremos algunas de las experiencias de Piaget basándonos en su teoría sobre la inteligencia en las diferentes edades: etapa sensorio-motora, etapa pre operacional y la etapa operacional concreta y formal. Para esto obtendremos la ayuda de dos niños correspondientes a diferentes etapas, un niño...

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presentados en youtube sobre la teoría de Piaget llamado Piaget explica a Piaget en el cual mostrara a grandes rasgos como un niño pasa de un estadio a otro, de uno menor a uno mayor. En el primer video se hablo sobre La idea central de la epistemología genética que es mal comprendida por que 1. algunos creen Piaget es Empirista porque se refiere a objetos, él dice que el conocimiento procede de lo que hacen con los objetos. 2. Otros creen que Piaget es Innatista porque le da importancia a la...

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organizadas permiten a los niños superar las limitaciones del pensamiento | | | |Preoperacional. Se adquiere en este periodo conceptos como el de conservación, inclusión de clases, adoptación | | | |de perspectivas y las operaciones pueden aplicarse solo a objetos concretos-presentes o mentalmente ...

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INTRODUCCIÓN Los objetivos de Jean Piaget, en su teoría consistían en primer lugar en descubrir y explicar las formas más elementales del pensamiento humano desde sus orígenes y también seguir su desarrollo hasta los niveles de mayor elevación y alcance, identificados por él con el pensamiento científico. Para lograr estos objetivos Piaget partió de modelos básicamente biológicos, aunque su sistema de ideas se relaciona de igual forma en con filosofía. Así se explica la denominación de...

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ESTRATEGIA PARA LA CORRESPONDENCIA UNO A UNO: “EN BUSCA DE MI HOGAR” ¿PARA QUÉ? Por medio de esta estrategia se pretende que el niño logre establecer correspondencia uno a uno, situar objetos de acuerdo al lugar y preparar al niño para la comprensión del concepto de número. ¿CÓMO LO VAS HACER? ¨ Colocar la cartulina con los diferentes habitat de los animales (nido, colmena, hormiguero, pecera). ¨ Dar a los niños varias figuras de animales, entre ellos: Pájaros, abeja, hormiga...

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TEORIA PSICOGENETICA Jean Piaget (1986 – 1980) fue biólogo, psicólogo y epistemólogo suizo. Elaboro la teoría psicogenética también llamada Epistemología Genética, esta tiene como objeto el estudio del desarrollo de las funciones mentales desde la infancia hasta la adolescencia. En su teoría concibe al sujeto como un ser activo, con una organización estructural interna que interactúa con la realidad proyectando sobre ella los significados que va construyendo por lo crea continuamente estructuras...

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INTRODUCCION Jean Piaget, nació en la ciudad suiza de Neuchâtel el 9 de setiembre del 1886. En 1918 se doctoró en biologia, luego incursionó como investigador en el área de la psicologia, siendo alumno en Alemania de C. Jung.- En 1919 concurre a cursos de psicología, lógica y filosofía de las ciencias en la Sorbona. Siendo ayudante de la cátedra de Alfredo Binet, psicólogo y pedagogo quien hubiera desarrollado los primeros test de inteligencia-, desde ahí nace su inquietud por la investigación...

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 LA SERIACIÓN Es la capacidad para ordenar un grupo de elementos de acuerdo a una o varias dimensiones dadas, coordinando relaciones transitivas sin recurrir al ensayo y error. La seriación implica una coordinación mental de las relaciones transitivas reversibles. La seriación es una operación lógica que consiste en ordenar sistemáticamente las diferencias en un grupo de objetos de una serie, de acuerdo a la variación de una o más características. Como por ejemplo el tamaño, el peso, grosor...

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SERIACIÓN Registro de observación: 2 Años Se escogió a un niño de 2 años y 4 meses, se le colocó en la mesa 10 corazones de diferentes tamaños dispersos en la mesa, se dejó que manipulara el material, luego se le pidió que por favor ayudara a ordenar los corazones colocándolos de grande a pequeño. El niño cogió los corazones y comenzó a mirarlos sin saber qué hacer, entonces se le mostró el corazón más pequeño y el corazón más grande y empezó a manipular ambos (1), luego se le volvió a pedir...

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Haciendo un breve análisis, constatando las teorías de Jean Piaget, colocando estas en práctica; observamos como la teoría acerca del pensamiento intuitivo se ve reflejada en María José. Es de previo conocimiento que Piaget nos habla que a partir de los 4 años aparece una nueva condición cognitiva que admite al niño a entablar una conversación continua y el vivir experiencias transitorias en las que llega a manipular diversos objetos. Piaget también nos ilustra que en esta edad es cuando comienzan...

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TRABAJO. —TEORIAS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PIAGET) ASESORA.-SONIA GUADALUPE CASTILLO BECERRA ALUMNA.-PATRICIA CRUZ MARTINEZ FECHA.- A 13 DENOVIEMBRE DEL 201 EPISTEMOLOGIA (PIAGET) Tiene un carácter fundamental científico es decir teórico y empírico no metodológico y practico, es una ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano en sus principios reales y en su funcionamiento real. TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET Desde la investigación y profundización del...

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DESARROLLO COGNITIVO ASPECTOS DE MADUREZ COGNITIVA Etapa de Operaciones Formales de Piaget Según Piaget, los adolescentes logran el más alto nivel de desarrollo cognitivo (operaciones formales), cuando alcanzan la capacidad para pensar en forma abstracta. Este desarrollo se inicia a los 11 años, este pensamiento le proporciona nuevas herramientas para manejar la información. Ya no sé limitan al aquí y al ahora, sino que pueden planear el futuro. Son capaces de elaborar y comprobar hipótesis. Capaz...

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UDIMA. UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID TAREA DE CONSERVACIÓN ACCI ENTREGADO POR: Rebeca Carrasco García. 17 Abril 2012 1 INTRODUCCIÓN La etapa preoperacional del desarrollo cognitivo, descrita por Piaget, comprende entre los dos y los siete años. Una de las características que el psicólogo define en esta etapa es la conservación: la capacidad de los niños en este periodo para entender las propiedades físicas de los objetos cuando cambian de forma. Por ejemplo, la cantidad de ...

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DIAGNÓSTICO OPERATORIO DE PIAGET Nombre: Federica Fecha de nacimiento: 11/10/2005 Fecha de aplicación: 02/06/2012 1-CLASIFICACIÓN. Material: Figuras geométricas de goma eva, de color azul, rojo y amarillo, círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos, uno cerrado y otro abierto y en dos tamaños (grandes y pequeños). Consigna: Figuras Geométricas “Poné juntas las que son parecidas, las que pueden ir juntas, tratando de hacer la menor cantidad de montoncitos posibles”… “Juntá las que...

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 Teorías sobre la psicología del desarrollo JEAN PIAGET. Septiembre 2013 INTRODUCCIÓN Jean Piaget es el principal exponente del enfoque del “desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene, en primer lugar, que el organismo humano, al igual que los otros entes biológicos, tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización...

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El desarrollo de la inteligencia en el niño. El tercer estadio de Piaget Jean Piaget, en su libro Psicología y pedagogía, explica que “el desarrollo de la inteligencia […] implica procesos naturales o espontáneos; en este sentido pueden ser utilizados y acelerados por la educación familiar o escolar, pero no se derivan de ellas, si no que, por el contrario, constituyen la condición previa y necesaria de toda enseñanza” (Piaget, 47). Es decir, el hombre por naturaleza evoluciona cognitivamente...

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Seriación Toda seriación implica un orden, por tanto, en la secuencia de actividades que aquí desarrollaremos se incluyen algunas en las que el niño trabaja con conceptos de orden sin que necesariamente tenga que hacer una seriación propiamente dicha. Otras, en cambio, propician en el niño la necesidad de construir series de diversos tipos. En otras palabras, a veces proponemos tareas en las que el niño, por ejemplo, debe descubrir el orden en que están colocados ciertos objetos o se efectúan...

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Pruebas de Piaget Nombre : Edad : Escolarida: Examinador: Resumen de Pruebas: Clasificacion: Criterios Argumentos , Identidad, reversibilidad, compensación. Correspondencia Inclusion de Clase Conservación de peso Conservacion de superficie Conservacion de volumen Conclusiones 1.- Preoperacional 2.- Transicion 3.- Operacional Congreto a.- Acorde a su EC b.-Inferior a su EC c.- Superior a su EC 1.- Prueba de Clasificación multiple: (autos y muñecas) P1 ; Ordena en...

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Alejandra” Maestría en Educación. Enero 30, 2010 Tarea I “Casarrubias González Aurora Alejandra” Maestría en Educación. Enero 30, 2010 Tarea I ----------------------- Concepciones de ser humano (Carlos Mondragón) Jean Piaget (Ideas Principales) - Nace en Suiza. - A los 11 Años escribió su primer artículo sobre un gorrión albino. - Publica una serie de artículos sobre malacología. - Cornut lo introduce en el mundo de la filosofía. - Quiso conciliar...

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